我们的老师四年级作文

时间:2022-03-02 13:30:57 小学作文 我要投稿

我们的老师四年级作文七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的我们的老师四年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的老师四年级作文七篇

我们的老师四年级作文 篇1

  有一次,我放学回家,感到非常口渴,便跑到厨房拿起水壶准备倒水喝,一不小心手抖了一下,开水浇到了我的脚上,我的脚被开水烫伤了。大夫让我在家里静养好几天,不能去上学了。我躺在床上,望着窗外的景色,心想:我会落下好多功课,成绩一定会下降的!我正为耽误功课在家里发愁的时候,忽然听见门外传来“咚咚咚”的敲门声,妈妈打开门,又惊又喜地说:“张老师,您怎么来了?快进屋里坐坐吧!”

  我听见张老师来了,连忙坐了起来,兴奋地说:“张老师好!”妈妈连忙进厨房给张老师倒了一杯水。张老师一边把水果放到桌子上,一边关切地问我:“你的'脚好些了吗?我是来给你补课的,这样,你就不怕成绩下降了。”

  真是“雪中送炭”!我喜出望外,心里的一块石头终于落了下来。张老师先让我把课文读熟,再教我书写生字,最后把课文从头到尾仔细地讲了一遍,直到我明白为止。从那以后,她一放学就来给我补课,刮风下雨也不间断。

  有一次,外面突然下起了倾盆大雨,我望着窗外的大雨,心想:雨下得这么大,张老师一定不会来了。但令我万万想不到的是,张老师打着伞,顶风冒雨地过来给我补课。我虽然在家养伤二十多天,可功课一点也没有落下。

  张老师真是我们的好老师!

我们的老师四年级作文 篇2

  我们的郑丽霞老师啊!不要说一定是一个母老虎,你们想不想知道。

  她有时还重女轻男,就说昨日吧!她上课时有时还转到了男生不能打女生,女生能打男生,真的重女轻男啊!有一次我们班的范佳慧把炮打在了我们后面,鹏飞打了一下,范佳慧伤了,范佳慧的`妹妹刘班长跑去和老师说,上课了,郑丽霞老师来了,叫他俩起来说为什么打架,范佳慧说他没事来打我,鹏说没是她拿炮来打我们的,范佳慧说我没有炮啊!老师叫一个人去搜她书包,有一个袋她死也不打开,说没东西啊!我们还是打开了,真有一包啊!她死也不说她有玩,说是给弟弟的,后来我们一帮人被骂,她没事,我们老师是这样的,你们的老师是怎么样的。

我们的老师四年级作文 篇3

  每当早晨我步入教室时,她已经来到了教室,指挥着大家打扫卫生,随即就开始了一天的早读。她,就是我们的班主任苗老师。

  当时我们的语文水平很差,在全年级是倒数,而苗老师的到来改变了一切。苗老师是从三年级开始带我们班的,在她之前教过我们的语文老师已经有三位了,苗老师是第四位。我以为这次肯定又和以往一样,只是希望她不要像其他老师只教半个学期就走了。但上了她的课之后,我才发现情况和我想象的大不一样。

  她先是着重帮我们打牢基础,再给我们做卷子巩固练习。

  每次做完卷子后,她都会一点一点认真地给我们讲评,并要求我们有不懂的地方一定要举手提问。她要求我们不光要在语文课上,在其他课上也要认真听讲。我对她印象最深的,就是我们班的`那些调皮鬼一见到苗老师就没脾气了,在同学中的威信很高。

  更让我意想不到的是,这位看上去严厉的老师布置的作业不多,而且不布置那种浪费时间重复性的作业,有时候看别的老师作业布置多了,就给我们减少一部分作业。

  苗老师不仅在学习上对我们帮助很大,在思想上也帮助我们成长。有一次,我们班上的两位同学因为一次口角打起了架,她就挤出了一节语文课,亲自给我们做品德教育。她还让我们自己组织班会来交流。

  在我们班最困难、最低迷的时候,苗老师花了大量的时间、精力。在苗老师的辛勤指导和无私帮助下,终于,我们班振作了起来。

  随着年级的增加,我们的负担不断变重,老师也越来越辛苦了。作为班级的学习委员,我应该主动配合老师的工作,并动员其他同学配合老师的工作,不让苗老师的努力、精力白费。

我们的老师四年级作文 篇4

  别人都说:“老师是辛勤的园丁,用劳动的汗水换来了小苗的茁壮成长。”但我却认为我们班的陈老师是一个天使,她有一根神奇的魔法棒。我们班的同学都喜欢她。

  陈老师大概三十多岁,中等身材,比我高了半个头。有一头棕色的卷发,看上去可时尚了;还有一双水灵灵的大眼睛你们可别小瞧那双大眼睛,可是有名的火眼金睛,我们在课堂上的一举一动,都逃不过陈老师的眼睛;她的脸上还总是挂着微笑。

  陈老师十分善良,有同学作业忘记做了,她都会让那位同学下午交。有同学哭了,她就会马上来安慰她。有同学生病了,她又像妈妈一样安慰那个同学,边给她量体温,还边给那位同学的家长打电话。我们有时犯了小错误,总会给我们改正的机会。

  有一次,我帮陈老师搬作业,从老师办公室回来,看见有几个同学在跳皮筋,我就马上跑到了班级里,把作业随手放在讲台上,就跑出去玩了。才刚出去没多久,芳芳就跑出来拉着我回班级,还边焦急的.说:“魏宁,你搬下来的作业掉在地上了,陈老师叫你进去!

  ”我不安的来到了教室,作业已经有人帮忙捡起来了。陈老师一脸严肃的看着我,还边对我说:魏宁啊,你是科代表,你不能过于贪玩,你要知道这是在帮老师做事,你不能当就别当了!

  ”我听了之后,脸“腾”的一下红了。回到了座位上,我想:那我也没办法,老师要撤就撤掉吧。”第二天,老师居然没撤掉我。我很感激,决定以后一定要认真做好这份工作,不要让老师失望。

  这就是我们班的天使__陈老师,这就是我们最爱的陈老师,这就是我最敬佩的陈老师。

我们的老师四年级作文 篇5

  我们身边的好老师有很多,比如班主任陈老师,数学肖老师,张老师、李老师等,都是我们的好老师。

  先说陈老师吧,她像妈妈一样关心、照顾我们,耐心的教我们知识、写字,记得有一次,我被同学碰倒,手臂擦了一大块皮,红红的皮肤快渗出一血来了,我吓 的都想哭了,陈老师赶忙过来让同学送我去医务室,还一路给我搓、揉,问这疼吗!还有哪儿碰着啦!医务室阿姨给擦了药,陈老师又递给我一杯热水。看着冒着热 气的水,我心里暖暖的。心想:“陈老师真好。这杯水了包含了老师多少浓浓的爱和关心。”我感谢陈老师对我对同学的关心。

  再说说数学肖老师吧,我永远不会忘记她对工作的认真负责。每节课她都讲得那么认真、绘声绘色,分析问题是那么的清楚、明白,有理有据,让我们一听就 会心领神会。你知道吗?肖老师好像动眼神功,每次作业她都认真批改、讲解难题,不放过一个我们不会的问题。哪位同学作业中有一丁点的错误都能被她发现。不 过肖老师的家庭作业很少,很快都能完成。

  就连才教我们几天的李老师,每节课都能给我们带来快乐。这样的`老师还有很多呢?音乐老师,英语老师、体育老师……

  我很幸运,我有这么多关心、负责的老师。我为有这么多的好老师感到无比幸福,骄傲。

我们的老师四年级作文 篇6

  想一想,在探索求知的道路上,难免会遇到岔路口,是谁在指引我们走向正确的方向?在成长的旅途中,难免会遇到荆棘和苦恼,又是谁在帮我们清除障碍?老师,就是我们亲爱的老师。

  老师好比是一架梯子,引导我们登上知识的殿堂;老师好比是一盏明灯,为我们照亮前行的道路;老师又好比是一面战鼓,激励我们战胜困难勇敢向前。可是,再华丽的.词藻也无法诠释老师的神圣,我们的班主任李老师就是这样一位神圣而又伟大的老师。

  李老师,个子不高,但是能量巨大。她的能量来源于她的坚强,来源于她对我们的爱,来源于她对教育事业的热爱。李老师兢兢业业,认真负责,白天辛苦地讲课、处理班内杂事,晚上还要为我们批改作业、认真备课,经常工作到深夜11点多才会休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。

  李老师的面部虽然刻上了岁月的痕迹,但是却有一双美丽又“会说话”的眼睛。当我们在学习、劳动等方面有了进步时,李老师赞赏的眼睛就会眯成一条缝,像弯弯的月芽一样美!上课时,如果我们说悄悄话,或者搞小动作,这时李老师利剑一样的眼光便会射向我们,像是在警告说“上课认真听讲,不许三心二意!”我们便会立即停止玩耍,停止说话,脑子也就会逐渐跟随老师的讲课思路认真思考。

  李老师十分疼爱我们,她就像一股春风,温暖着我们幼小的心灵。一次课上我忽然高烧,李老师非常着急,赶紧找来退烧药给我吃,一会儿摸一摸我的额头,一会儿抚一抚我的小脏手,很是关心,我的心里就像有一股暖流流过。当时我无意间发现李老师那沾满粉笔沫的双手竟是那么瘦骨嶙峋,我的眼眶一热,不禁流下了眼泪。老师您就像蜡烛,无私地奉献着自己的光和热,而自己却渐渐地变老,疾病缠身。看着您逐渐斑白的两鬓,我好难受,我能为您做些什么呢?我只能更加听话懂事,让您少操心,只能更加勤奋努力,取得更大的进步来回报您。

  啊,美丽的园丁,亲爱的老师,我们爱您!

我们的老师四年级作文 篇7

  我们班上的语文老师姓李叫李老师,李老师很漂亮、很高,还很有耐心,对我们总是笑呵呵的,而且还很幽默。

  老师很漂亮,长着一双黑宝石一样的眼睛,和乌黑乌黑的'长头发,一双浓眉挂在眼睛上,小巧的耳朵,大大的嘴巴,小巧的鼻子,圆润的胳膊,纤细的腿,真美丽!

  我们的语文李老师不但很漂亮,还很有耐心,有一次,下课时,我们跟李老师说话,她还是认真的去听,有些时候还主动和我们说话。但有些时候,在上课时,老师提醒两遍还不改,李老师就不耐烦了。有一次,有一个人在上课时,没有听课,老师看见了提醒了他两次,他还不听,气的老师火冒三丈,脸都红了,直接让他站起来,好凶啊!

  老师不但很有耐心,还很幽默,有些时候,她会结合上课内容讲笑话,我们全班都哈哈大笑。

  老师,谢谢你教育我们,您就是我们的红烛,一点一点融化了我们心中的冰。老师,我们会一点一点的感恩你!

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