叙事的作文（共7篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
我爱我的祖国，我更爱生我养我的家乡。
我的家乡是闻名中外的山西省太原市，它是一座历史悠久的古城，已有2500年的历史，它吸引着中外的许多游客，她像一位温情脉脉的母亲，用她那甜美的乳汁养育着她的儿女们。太原是一座文化比较发达的城市，有许多著名的大学如山西大学、太原理工大学，还有许多中学如五中、十中、一外、二外。许多重点的小学：如五一路小学、校尉营小学，它们为山西的经济、文化腾飞培养了数不清的.人才。那一个个出色的人物不正在默默地为山西崛起做着贡献吗？山西的历史悠久，太原的晋祠有许多寺庙比如说圣母殿，圣母殿里有一尊泥像叫水母娘娘，还有一个很美丽的传说。
每当人们看到它时就会想到那美丽善良的水母娘娘。山西具有光荣革命传统，在这块土地上，曾出现过许多英雄，如革命烈士范序亭为山西的革命、太原的解放献出了宝贵的生命，还有数不清的革命领导人，亲自带领山西人民打鬼子、求解放，如徐向前、薄一*，再往前推古代有著名诗人白居易、荀况等，他们为如今的文化发展提供了宝贵的财富。
山西有许多特产如太原的老陈醋、太谷的饼，稷山的枣，都闻名全国。我的家乡历史悠久，特产多，她养育了我们山西代代儿女，所以我爱我可爱的家乡。
叙事的作文 篇2
小伙伴们，你们家发生过什么战争吗？你们想不想听听我家的战争吗？跟我来看看吧。
星期五晚上十点多，我正在津津有味的看我最喜欢的《爸爸去哪儿》。爸爸下班回来了，刚进门第一句话就喊：“快、快、快，换到体育频道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜欢的节目，才不让你看呢。于是我一动不动的'坐着看着。
爸爸见我没动的样子，很着急，说：“睡觉去，不许看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的回答。“不困就看书去。”“你也太狠了吧，。”我趁爸爸不注意把遥控器藏了。爸爸一看我手叉腰说：“还反了你了，会顶嘴了！”我也手叉腰说：“凭什么你要看，呆一边去！”“宝贝，让爸爸看一会，就一会行不行？”爸爸见硬的不起作用，就来软的哄我。我比他还厉害，哽咽着断断续续的说：“不嘛……不嘛……我要看嘛。”
爸爸很生气，也很无奈，快步走到电视前，直接在电视上按频道。我也不甘示弱用遥控器按，他在电视上按。我们谁也不让谁。照这样按下去，电视机非按爆不可。
这是，妈妈发话了。看到我们这样“欺负”电视机，她一声令下：关掉！都不要看了！该干啥干啥去。“我的《爸爸去哪儿》”“我的最爱世界杯，我爱梅西！”我和爸爸都哭丧着脸点点头，相对一笑。
唉，“战争”就这样结束了，没有赢家。好苦恼呀！都是电视惹得祸。假如每人一台多好啊！可那样太不环保。你们说该怎样好呢？
叙事的作文 篇3
“小燕了，穿花衣……”那渺茫、空远的旋律在我内心回荡，唤醒了我童年深处的记忆。
老屋前的小树已变沧桑，道路旁的小河已变干涸，外婆当年所唱的歌谣也变得模糊。依稀记得，那时我五岁样子，那时已是夕阳西下，因为晚饭吃得早，外婆便搬来一张小板凳，将我抱在她的膝盖上，一摇一晃的.，嘴里唱着“小燕了，穿花衣……”外婆边唱边摇着，把我逗得“咯咯”直笑。
夕阳的余晖笼罩着大地，笼罩着我与外婆，鸟儿也“叽叽喳喳”地归了巢，我突然站了起来，用稚嫩的手往外一指，喊道：“外婆！你看，那屋檐上的是不是燕子？”外婆拉着我的手笑了，那笑如余晖般灿烂，温暖，包裹着我。
夕阳西下，外婆的歌谣止住了。
我永远忘不了那巢燕子，那处夕阳，那个唱着歌谣的人……
正当我沉浸在童年的金色歌谣中，一阵刺耳的音乐从小区楼下传来，打破了原本的宁静。我皱了皱眉头，外婆的歌谣比这个声音悦耳多了。
如今，童年的歌谣随着时代的更迭，替换了，它被替换成了一首首流行歌曲。夕阳、燕子亦不在，我的童年也亦不在。
童年外婆的歌谣纯净，歌声伴随着我一生；童年的人儿难忘，却无法伴随我一生。都说童年是金色的，是啊！童年就是那夕阳，美好又短暂，短得连一首歌谣还未唱完就结束了。
“小燕了，穿花衣……”歌谣回荡在我的心房，永远地，永恒地回荡着……
叙事的作文 篇4
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题。”
第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题。”
第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的'电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题，第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
叙事的作文 篇5
星期六，我写完作业后，坐在沙发上，垂头丧气地喊着：“有没有人可以和我玩，我好无聊吖。”这是表姐拿着象棋和十元钱慢悠悠的走过来。
这时我的脸，瞬间由阴转晴了，眼睛一下亮了起来，眉开眼笑，表姐和我说：“一起玩象棋吗，输的人给十元钱。”我立马答应了，心里想：你怎么可能赢我呢。我可是把游戏规则——马走日象走田，将军不能出军队，车横走竖走不能斜，记得鬼瓜烂熟呢。接下来就开始了“生死之战”。
红方出旗，表姐先走“炮”，发出了致命的一击，我不甘示弱，开始用“车”威胁他，他大喊：“将军”。我急了，擦了一把冷汗，看来，威胁并不有用，只好先告一段落。休息时间，当我面对着棋子，绞尽脑汁的想破解方法。直到又一轮开始，我换成了红方先攻他的.“炮”，以免她在威胁我，下一步，我要用“车”吃了他的“兵”，表姐没有办法只好认输了。第三局生死之战来了。我先吃了他的“炮”，但是却暴露了漏洞，他把我心爱的“车”吃了，我想尽办法，也攻不着将军，最后我方也只有“将军”了，无可奈何的我只能认输。
通过这次游戏，我希望下次遇到表姐时不会像金兵见到岳家军一战即败。
叙事的作文 篇6
在一个阳光明媚的上午，运动会开始了，操场上彩旗飞扬，跑道上旌旗飘扬。
当校长宣布运动会开始的时候，“耶”校园里顿时充满了欢呼声，我也随着欢呼起来。
比赛的内容有：立定跳远、60米短跑、100米、200米、400米中长跑和800米长跑等等。
最激动人心的是男子400米中长跑，我们班派出了一元猛将——张驰！只看他先在操场上热身，大约2分钟后，比赛开始了，随着“砰”的一声发令枪响，张弛似离弦的箭，又像脱了缰的野马，飞一般的冲了出去。之前，他的体力还是好的，到了后来，我发现他的速度变慢了。我想，他似乎是体力不支了，因此，我也加入了呐喊的.队伍：“张弛！加油！张弛！加油！”他好像是听到我们的声音，迈开双腿、咬紧牙关、摆动手臂，大步流星的向前跑去，终于冲到了第一名的前面！得到了男子400米的第一名！
天空的鸟儿仿佛在为我们加油，好像在观看着激烈的比赛，又好像在议论下一局比赛谁会胜利，可是，谁知道它们在干什么呢？
好一个激动人心的运动会啊！
叙事的作文 篇7
从小到大，我们都在大人的监护下成长。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看着电视，忽然听见厨房里传来的.声音：“女儿，帮妈妈倒下垃圾，好吗？”我只好去倒。还有一次，我想买一双暴走鞋，可妈妈说：“等你期末三科都考了前三名我再给你买。”
我一直渴望在没有大人的世界里快乐成长，于是我就想了一个办法让大人在我的眼前消失。
我趁爸爸妈妈进入梦乡的时候用我的手机给马良打了一个电话，我对马良说：“马良，你用神笔再画一支神奇的笔，送给我，好吗？”马良爽快地答应了。
第二天，我收到一封信和一支笔，我把信拆开来一看，信上写到：“你不能用来搞破坏哦！”
我用马良，不！应该是我对神笔画了一个奇形怪状的星球，把我们这些小孩儿都送到那个星球去，现在大人们都在我眼里消失了，我们就可以玩电脑，上街，做各种游戏，我们高兴地乐不思蜀。
这样的生活过了很久很久，虽然我们很快乐，但是我还是想爸爸妈妈了，我就把我们又送回了家。我体会到了，严是爱，宽是害。
我们离不开大人，大人也离不开我们。
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