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三年级下册我做了一项小实验作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级下册我做了一项小实验作文，欢迎阅读与收藏。
三年级下册我做了一项小实验作文1
今天是周五，科学老师在课堂上给我们示范了"盐水浮鸡蛋"的实验，我觉得非常神奇，决定回家试一试。
我准备了一个生鸡蛋、一杯自来水、一包盐，还有一把汤勺。我先把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的，像一个正在睡懒觉的小娃娃。接着，我往水里加了一勺盐，咦，鸡蛋动了一点，但是它好像还不肯离开它温暖的被窝，又睡过去了。然后我继续往水中加三勺盐，这时候鸡蛋醒了，它慢慢地浮到中间，好像在水中跳起了舞蹈。最后，我再加入两勺盐，鸡蛋一跃而起，迅速地浮出水面，露出了圆圆的脑袋，一会儿上，一会儿下，像一个对我发起挑衅的.不倒翁。为什么会这样呢？我十分好奇。
于是我立刻跑去问妈妈。妈妈对我说："因为清水的密度小，里面的鸡蛋受到的浮力也小，随着水的密度逐渐变大，鸡蛋受到的浮力也变大，所以鸡蛋就会浮起来。"
有趣的"盐水浮鸡蛋"，科学中藏着许多奥秘和惊喜，我们要努力去探索。
三年级下册我做了一项小实验作文2
今天，我们在作文课上做了一个小实验。何老师准备了酒精、一双筷子、一盆水、一块布、一个碗，还有打火机。
何老师先把酒精倒在碗里，再把布放在水里浸啊浸，她问大家：“我用打火机去烧布，会怎么样？”大家七嘴八舌地说：“布会被烧破。”“教室会爆炸。”……只见，何老师一手用筷子夹住布，一手拿着打火机点燃了布。我吓得躲了下去，只露出两只眼睛偷偷地看。蓝色的火焰好像一个顽皮的小孩子，在筷子上窜上窜下。然后，何老师快速地将布扔到水里。何老师拿起了布，展示给我们看，布居然没有一点损伤，完好无损地躺在何老师手心里，好像是一个打了胜仗的.将军，在对我们说：“你们没猜到吧，我毫发无伤呢！”
这到底是怎么回事呢？何老师笑眯眯地向我们揭示了答案：“就好比是纸和木头，谁更容易烧起来？”“当然是纸了。”大家异口同声地说道。“布和酒精一起时，酒精的燃烧点比布低，所以是酒精先燃起来，布过一会儿才能燃起来。”我们恍然大悟。
这真是一个有趣的实验！
三年级下册我做了一项小实验作文3
我今天给大家做一个实验，可以让瓶子“吹”气球。需要的材料有：白醋、苏打粉、气球、瓶子。
首先把苏打粉放在气球里，在瓶子里装点白醋。然后撑开气球口，套在瓶口上，把气球拉紧。接着把气球提起，不停的捻气球的“肚子”，苏打粉好像在对我说：“我可不要和白醋待在一起，味道太难闻了，我就要在这里睡大觉！”可他们最后还是落入了白醋的`“魔爪”中，白醋开始“换衣服”，变得越来越白，开始冒泡，我觉得就要成功时，气球非要跟我玩，就是不想立起来，还调皮的说：“我就是不想让你成功。”看来这次失败了。
我们再来做一次，一定可以成功。这次多加一点儿苏打粉，看看汽球听不听话。看，气球这次听话了，渐渐地立了起来，“肚子”也越来越大，像一位大肚子将军。
因为白醋和苏打粉在一起产生了二氧化碳，二氧化碳进入气球内部，充满了气球，气球就立了起来，也变得越来越大了。
三年级下册我做了一项小实验作文4
今天，我做了一个小实验，叫做“混合与分离”。
我准备的材料有：一根筷子、一个用矿泉水瓶做的'简易漏斗和三个玻璃杯。我们把三个杯子里分别装一些水、食盐和大米。
现在我们开始实验。首先把食盐和大米混合在一起的。我们应该怎样分离大米呢？那当然是过滤啦！接下来我们把水倒入装有食盐和大米的杯子里，再用筷子搅拌，这样子可以快速地溶解食盐。现在我们把它们倒入漏斗里，大米就被分离出来了。那我们又怎么分离食盐和水呢？我们可以用蒸发的办法。我们把食盐水倒入锅中加热，实验会成功吗？我心里忐忑不安，目不转睛地盯着锅里。水慢慢地蒸发掉了，锅中剩下了很多的白色小颗粒。成功啦！这就是食盐。
通过今天的实验，我知道了：食盐之所以会和大米分离，是因为食盐和水可以融合，而大米和水不能融合，所以漏出来的大米不会融合进食盐水里。食盐和水融合后就成了食盐水，因为水会蒸发，所以盐水通过加热把水蒸发了，就只剩下食盐了。
三年级下册我做了一项小实验作文5
今天我和爸爸一起做一个实验，叫“会游泳的鸡蛋”。
我们准备好这几种材料，分别是：水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的筷子。先把水倒入量水杯的'一半，再把鸡蛋放入量水杯里，刚开始它是沉下去的。
接着我把鸡蛋从水里拿出来，加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋，虽然没有浮起来，但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢？
然后我又加三勺食用盐，这次鸡蛋开始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就继续加盐，鸡蛋就越浮越高，跟前两次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用盐加得越多，鸡蛋往上浮得越高。
这时，爸爸告诉我一个原理：水加入了盐，比重就会增大，加的盐越多，水的比重越来越大，鸡蛋就会往上浮得越高。
今天通过做实验，我学到了物理知识，收获满满的。
三年级下册我做了一项小实验作文6
真是没想到，水和油也能互溶，我以前认为，水和油就是一对“死敌”呢！
我刚做完作业，妈妈就一下子冲进来，指着手机里的抖音短视频大喊：“程子瑞，你过来看看这个短视频，太不可思议了吧！”我满脸疑惑地走了过去，心想：“什么事让妈妈这么惊愕呢？”我过去看了一下，也惊呆了，短视频里竟然说洗洁精能让油和水互溶！
我才不信呢！为了让妈妈输得心服口服，我按照视频里面的方法做起了实验。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后搅拌。搅拌的时候我发现：油是先沉下去，然后又浮上来了。这时候油在上层，水在下层。“我就说嘛，水和油是不可能互溶的，这个我幼儿园就知道了。”我心里嘀咕道。
不过实验还没结束。第二步，我先往装了油和水的杯子里挤了一点洗洁精，然后再次搅拌。“什么？不会吧！”我竟看到水和油的分层不见了，变成了一杯淡黄色的.不知名液体。这也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，为什么和我以前了解的情况不一样呢？
我带着满脑子的问号去查阅资料，终于知道了原理。原来，洗洁精的主要成分是亲水基和亲油基，可同时溶入于水和油。
看来，世界上没有永远的“敌人”，我们可以用洗洁精让水和油“化敌为友”。这个世界真是太奇妙了！
三年级下册我做了一项小实验作文7
我今天做了一个小实验，它和惯性有关。做这个实验，我准备了一枚硬币、一张纸板和一个杯子。
首先，我把硬纸板放在杯子上，硬币放在硬纸板上。然后，我慢慢地把纸板脱开，可是硬币并没有掉进杯里，而是和纸板一起离开了杯子。妈妈告诉我拉纸板时要快一点，硬币才会掉入杯中。我按照妈妈告诉我的方法，把纸板和硬币放好，我轻轻一拉，嗯，为什么硬币还是跟着纸板去了？原来，我拉的.力度不够呀！我又开始尝试第3遍，我使劲地拉开纸板，只听“咚”的一声硬币掉进了杯子里。“哇！我成功了，我终于成功了！”我兴奋地叫道。
这是为什么呢？原来由于惯性，硬币不会跟着纸板一起移动，而是掉入杯中啊。生活中有哪些惯性现象呢？刚玩过的秋天依旧在摆动、轻轻一蹬滑板车会跑得很远……这些现象你都发现了吗？
三年级下册我做了一项小实验作文8
假期里，我做了一个有趣的小实验——让水里的纸团不会湿。
纸放在水里怎么会不湿呢？真是不可思议。好奇心让我迫不及待地做了这个实验。
我准备的材料有：一碗水、一个透明塑料杯、一张卫生纸。首先，我将卫生纸揉成一个纸团，再把它放进透明塑料杯里，压在杯子底部，接着，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹没了，纸团没有湿，真神奇！这是为什么呢？我用妈妈的.手机百度了一下，还看了我的科学书。原来，把杯子倒扣入水中时，杯子里注入了空气，而空气又能占据空间，所以，水就被空气挡住了，再也弄不湿纸团了。我想：这个实验真有趣，空气就像一个防护罩一样，挡住了水的去路。原来，空气也能挡住水呀！做了这个实验，感觉真开心！我又学到了一个知识——空气能占据空间。
这个实验真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定还有许多神奇又未知的东西，以后我也要通过实验，去探索科学的奥秘。
三年级下册我做了一项小实验作文9
哇！好神奇的实验啊……我在小视频中看到一个有趣的实验，今天我要做一个鸡蛋浮在水上的实验。
首先，我们按照视频里的步骤找来材料玻璃杯、食盐、筷子和生鸡蛋。一切准备就绪，我在玻璃杯里倒入大半杯清水，然后在杯子里加入了几勺盐，盐像雪花一样飘飘洒洒的`沉淀到水底。然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋安安静静的躺在水中，一动不动的，好像睡着了一样。慢慢地，我用筷子搅动水中的盐，我在一边心急地等着实验的效果。渐渐地，鸡蛋好像从睡梦中醒来，晃悠悠地漂浮起来。我心里激动万分，我又用筷子搅动了几下，鸡蛋跟着筷子一起跳起舞来，最后全部浮在了水面上。哇，实验成功了！
鸡蛋之所以会浮起来，是因为盐水的比重超过了鸡蛋的重量。这真是一个神奇的实验，我要继续探索这奇妙的世界。
三年级下册我做了一项小实验作文10
昨天，我们做了一项有趣的实验。
经过前天的'失败，小气球已经奄奄一息了。因为前天实验失败以后，本来不想醒来的小气球被两位女医生用“轻轻柔柔呼唤法”叫醒了，伸了一个懒腰，大声宣布：“我要站起来了！”宋老师捻了几下气球，说：“见证奇迹的时刻到了！”小气球底下喷出了白色不明粉末，一接触到下面的“不明液体”，不明液体就变成了白色。样子像牛奶，看上去好好喝的样子喔！但本该鼓起的小气球没有鼓起来，因为“失末过多”并没得到“能源补充”，陷入了“重度昏迷”。
这一次就要把陷入“重度昏迷”的小气球救活。宋老师说：“现在小气球还处于重度昏迷，我们这次的目标就是把它救活。”先是李大夫，他一吹，被判定吃了十包辣条，小气球呢？抢救无效，吸气中毒。接着轮到了杨大夫，他把小气球挤出了一些白粉末，好像是小气球早上吃的十碗白米粥！水又变成了白色，这次小气球鼓了起来，实验成功了！
这是为什么呢？因为有小苏打粉和白醋。小苏打粉碰到白醋会发生化学反应，产生二氧化碳，二氧化碳会把气球吹鼓，这个实验就成功了。
三年级下册我做了一项小实验作文11
最近天气炎热，我想吃冰沙，可家长又不给买，于是我想到一个两全其美的好方法，自己做冰沙！
首先，准备好一瓶有汽的饮料、一个碗。先把有汽的饮料放入冰箱冷藏两三个小时，两三个小时后，把饮料拿出来，后面，就是见证奇迹了，你要把饮料的盖子拧开，然后迅速把盖子盖上，把饮料倒过来，饮料瞬间变成冰沙。
我不明白这是为什么，所以我上百度找资料，原来，水在０摄氏度以下会结冰，但是水结冰有个前提条件，就是其内部必须有供冰晶生长的'“凝结核”。我们把有汽的饮料降到０摄氏度，因为瓶子里压力大，再摇一下打开瓶盖，那时饮料还是０摄氏度，就会瞬间结冰。
我边吃冰沙边想：没想到，这小小的冰沙有这么大的学问呀！我自己会做冰沙，以后再也不用花钱买冰沙了，真开心。
三年级下册我做了一项小实验作文12
今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的`实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
三年级下册我做了一项小实验作文13
今天，我做了一个有趣的实验。首先，准备五个杯子，四张纸对折三次，一个搅拌棒，不同颜色的色素。先装五杯水，滴上不同颜色的色素，搅拌一下，再把四条纸插在两个水杯中间，我很期待，本来我以为实验的目的是两杯水的颜色通过纸相互混合，可是，结果很不理想，我等了很久，杯里水的颜色却一点也没变。
我思索良久，决定换一种方法来做。材料不变，和上面的`步骤一样，只是这次只装三杯水，两杯不装水。这次实验的目的是，通过纸让两杯水流到空杯里，混成新颜色。我耐心地等待着，我想：这些新颜色应该也很漂亮。过了一会，原本是空杯，现在已经装了一些水了，可它并不是新颜色，而是两种颜色相隔开了！这时妈妈对我说：“可以搅拌一下呀。”我原本不想搅，但回头一想，多听别人的建议是一件好事。于是我搅一搅，果然有新颜色！把那些纸拿出来放在一起，哇，像彩虹一样好看！我又想到了一种方法：在做准备时，把有不同颜色水的杯子换下位置，就会混成别的颜色吧！
这个实验的原理是：纸巾里有一些“小管道”，水吸附在这些细小管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能被输送到空杯里，我们称这种现象为“毛细现象”。
三年级下册我做了一项小实验作文14
每当我走过电影院，都会闻到一股爆米花的味道，那香味令我的口水直流。
然而，在语文课上我竟亲眼见证了爆米花的诞生。当老师神秘兮兮地走进教室时，我就知道今天会有惊喜。老师拿出一个像剪刀一样的'东西，告诉我们那叫坩埚钳。接着，又拿出一个像葫芦一样的东西，名叫酒精灯，老师又拿出一些玉米，玉米小小的，就像金色的小精灵，把它们放到易拉罐里，玉米宝宝们争先恐后地跳入锅中，我们屏息凝神，教室里都静止了，我们静待“花”开。
酒精灯的火焰好似一条火龙在罐底游离，罐里的油发出滋滋的响声，在我们的倒数声中，玉米渐渐长大，30。29。28。27……“嘭”，一朵爆米花胜出了，以冠军的姿态跳在盘子上，其它的也不甘示弱，第二朵，第三朵……不一会儿盘子上就白花花的，一盘美味的爆米花诞生！
学会了爆爆米花，当我再次路过电影院的时候，我心想：哼，这有什么难的？我也会！
三年级下册我做了一项小实验作文15
童年是一首诗，一首优美稚趣的诗，留藏在我心中；童年是一首歌，一首天真欢快的歌，铭记在我心中。
小时候，有这么一个地方，那里埋藏着我童年开心的往事和美好的记忆。这个地方有许多植物，被我和童年的小伙伴称作“原始森林”，我经常和小伙伴们在那里玩耍，喜欢和小伙伴们一起扮演原始时代的动物：猛犸象、剑齿虎，还有凶猛的'霸王龙……每当我遇到困难和伤心事时，都会叫上小伙伴一起去那个地方。大家一定很好奇这个地方在哪里吧，这就是我童年的乐园——小区旁边运动公园里隐秘的小树林，那里承载了我太多童年稚嫩有趣的回忆。
童年是充满欢乐的，也是五彩缤纷的。虽然时光会悄悄溜走，但这些快乐的趣事会像小精灵般永远藏在我的心里。
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