小学的作文600字

时间：2024-04-27 18:02:03 小学作文我要投稿

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小学的作文600字(精华)

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文600字(精华)

小学的作文600字篇1

　　有人说，鼓励是浩瀚沙漠里的绿洲，带给你一丝甘凉、清爽；有人说，鼓励是茫茫雾海中的一盏灯，让你找到前进的方向；我要说，鼓励是扬起我上进的风帆，引领我冲击知识的殿堂！

　　那是一次数学测试，原一向成绩很好，名列前茅的我因粗心没能考好。我拎着似千金重的`试卷，一步步挪回座位。我怕见到同学，怕见到老师，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心里早已哭成滂沱。望着鲜红的分数，我的心情，是伤心？是痛苦？是无奈……

　　不知是谁把我的伤心告诉了老师，班主任微笑着把已是“一把辛酸泪”的我叫上讲台，慈祥地对我说：“别伤心了，一次失败不算什么。”我强忍住抽泣。班主任继续耐心的劝我：“有句话不是说‘可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。’这次没考好，不应该伤心，应该去分析是哪儿出了错，记住下次别犯了。”我嗫嚅道：“可，可我没有考好呀！”老师笑了，笑得像天使般温柔：“你以后尽量不粗心出错，不就能考好了吗？”老师的话如春风化雨般滋润着我幼小的心田。窗外的绵绵细雨渐停了，阳光又普照大地，温暖的阳光也照进了我的心房，我的嘴角微微一弯。随即，我向老师说道：“谢谢老师的教导。”一溜烟跑下讲台。

　　事隔几年，那个情景我仍然历历在目。如今，我已是一个成绩优异，乐观积极向上的男孩。每当我遇到困难的时候，老师的叮咛便在我耳边回荡，让我有勇气去克服困难。那次鼓励，激励了我，是扬起我上进的风帆；那次鼓励，引领着我“乘风破浪，直挂云帆济沧海”努力地去搏击知识的海洋！

小学的作文600字篇2

　　大家好，我是地球的卫星——月亮，古往今来，地球上的人们给我取了许多好听的名字，比如：玉盘、冰镜、蟾宫、广寒宫、婵娟。这说明了人类对我有着深厚的感情。

　　有人觉得我和太阳哥哥差不多大，其实，我可比太阳小得多，太阳是地球的一百三十万倍，而我比地球还要小一些，我的直径是三千四百七十六千米，体积只有地球的九十分之一。可见太阳有大，我有多小。

　　人们总是看到我亮亮的，其实我本身并不能发光、发热，所以我能像一面镜子一样把太阳哥哥的光线反射到地球上，是地球的长夜是有一个天然的光身。

　　我身上没有空气，没有水，因此就没有风、云、风、对流。白天在太阳直射的地方，中午温度达到一百二十七摄氏度，夜间则降到零下一百八十三度。

　　我的身上凹凸不平，有着几百个大大小小的陨石坑，这些而陨石坑是为了帮助地球弟弟的抵挡陨石而被陨石撞的，但是为了不让地球弟弟受到伤害，我便用自己的身躯挡住陨石。但因此我的身上有了山脉、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰长达求九千米，比地球上最高的珠穆朗玛峰还高。我明亮的部分，就是山脉和高原，则黑色的部分就是平原和高地。在一九六九年七月十九日时，你们的“阿波罗一号”宇宙飞船首次载人来到我这里做客。之后，人们发现我这里有近六十多种矿物，其中五种，地球是至今都还没有发现，我可是为你们的科研方面作出了巨大的贡献。

　　人们特别喜欢我，诗人看我便想思想“举头望明月，低头思故乡。”应为我才有了中秋节，有了“嫦娥奔月”这个故事。

　　我盼望着的.人来我这做客，我随时欢迎大家来我这做客。

　　点评：这篇想象作文中，作者借月亮的口吻与地球和人类对话，讲述了月球的基本知识和与人类的密切关系，最后向人类探索月球发出诚挚邀请。通篇丝毫看不出作者本人说话的口吻，但是小作者想要传达的主旨和感情却清晰明朗，因此这是一篇很不错的想象作文。

小学的作文600字篇3

　　有一天上语文课，刘老师微笑着走进教室，拿出一篇作文读给同学们听，同学们都听得津津有味，都不知道这么好的文章是谁写的，同学们好奇地问老师，刘老师说：“这是我们班付晶峰同学写的作文，获得抚州市二等奖，为我们班上争了光，希望同学们向他学习。”同学们微笑着频频点头，并且伸出大拇指夸奖我，我也高兴的笑了。

　　回家以后，我迫不及待地把这件事告诉了爸爸妈妈，当他们知道我作文获全市二等奖时，爸爸妈妈微笑地摸了摸我的头，并且祝福我在成绩面前千万别骄傲自满，要虚心好学，成绩只能代表过去，不等于将来，你不继续努力，别人就会超过你。

　　老师对我这篇作文的表扬，爸妈的高兴，同学们的赞扬，心情更加沉重，怎么也高兴不起来。我知道这还是二万五千里长征的第一步，要想让老师、爸妈、同学再一次微笑，自己就要努力学习，取得更好的成绩，才能不负众望。

　　人的心灵回到安静的荷塘上空，悠远的歌声缓缓飘来，亭亭玉立的荷花风情万种，那真是难得享受!我还记的，她第一次上课的时候我还是和以往一样在那里破坏良好的课堂纪律，周围的好学生向我投来厌恶的眼光。她站在讲堂上，我以为她会和那些好学生一样的向我投来厌恶的眼光，可是她没有。她只是向我投来善意的微笑。那微笑里没有厌恶，是我见过的`最美的微笑。看着那微笑，我奇迹般的没有在捣乱了。她也继续讲课。

　　后来在那节课下课后，她把我叫到了她的房间。跟在她背后去她的房间的时候，我以为她会和其他老师一样训斥我。但是到了她的房间里，她微笑着给了我几颗奶糖，然后和蔼的和我讲道理。

小学的作文600字篇4

　　英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容，听说她一节课就上完了，而且学生还喜欢上她的课，在她的课上没有谁能走得了神！

　　我听了一直不信，这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上还有几个褶，就像扬州灌汤包，穿着一双灰靴子，还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的胡子，那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了！

　　一上课，我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手，要么直接站起来，要么就是“地毯式”提问，她的手挥到哪一排，那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答，常常头一个还没说完，后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一样，掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样，哪个角落的`学生回答不上？这样精神高度紧张，学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答，又加快回答的时间，充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗？

　　英语曹除了课上得快，记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词，被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字，我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的“usua”就是“有儿有女”，因为这个人既生男孩又女孩，所以后面“lly”就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻，让我们边做动作边记，她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法，记单词果然不费事了。

　　她不仅教得快，且风趣幽默，语言丰富。她看有的同学并不认真学，就用满口的淮南方言说：“你们要是不学，为什么还交钱来上课？就像你去买菜，你对卖菜的说只把钱扔给他，不拿走菜，根本不管菜一样，傻不傻”。同学们听了都笑了。

　　有这么个英语老师，你有什么理由不喜欢英语？这不就是老师中的“刷子李”吗？

小学的作文600字篇5

　　一年一度的教师节又到了，我该送老师什么礼物呢?粉色的康乃馨，花色的小蜡烛，还是木质的风车?我真有点拿不定主意。大队委会上，杨主任给我们这些大队委出了个主意，让我们代表全班同学在教师节之际为自己的老师颁奖!真是别出心裁!我想这应该算是一份特殊的礼物吧!以前都是老师为我们颁奖，这次，我将代表全班同学为我们可亲可敬的老师颁奖，我的心情久久不能平静。

　　第二天晚上，我坐在课桌前着手准备这份特殊的礼物。我们与老师相处的朝朝暮暮在我眼前浮现。数学课上，王老师为了让我们弄懂一道难题而不厌其烦、掰开揉碎地为我们讲解，嗓子都已沙哑;同学生病了，细心的王老师除了送上温暖的问候，还不辞辛苦跑十几里路为同学补课，累得精疲力竭;当我们在学习上取得好成绩、班级体获得荣誉时，我们看到王老师疲惫的脸上露出了欣慰的笑容……想着想着，我的眼睛模糊了，我们的王老师为我们付出得太多了!她为我们无私的奉献着自己的一切!对，就为王老师颁发一份“最佳奉献奖”，这正代表了我们全班同学的心声。我拿出了纸和水彩笔，用心绘制着这份证书的背景图案。在左下方，我画了一棵参天大树，上面是蓝天白云。在纸的正中间，我写上了几个端正的字：“最佳奉献奖”。我想，这张卡片正如歌曲《好大一棵树》中唱的那样，绿树代表我和同学们对老师的'祝福，蓝天白云正像王老师宽广无私的胸怀!我把这张证书镶嵌在一个精美的证书夹里。

　　教师节在我们的期盼中到来了。在全校大会上，我怀着激动的心情向我们的王老师敬礼并送上了这份特殊的礼物。我想，这精美的证书也将携带着40颗感恩的心，一起送到老师手上。

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