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小学作文600字9篇(推荐)
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文600字 篇1
今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫画后，陷入了沉思......
漫画的内容是这样的：一个寒风刺骨的早晨，在公交车站的候车处，立着一块大牌子，上面写了几个大字：“母子上车处”，可是在牌子后面，却有四个身强力壮的大男人站在那儿，他们一个个都若无其事的样子在那儿等车，却把本应享受着权力的抱着婴儿的年轻的母亲挤在了一旁，这几个人一看就知道是有文化的人，第一个人胖胖的，一脸福相，穿着一件皮大衣，一看就知道是一个大老板，第二个人个子高高的，是一个穿着军装的军人，第三个穿着一双油亮的高档皮鞋和时髦的羽绒服，第四个带着口罩，应该是个医生，可是，他们为了贪图方便，不想在其他很挤的地方上车，于是便占了她的位，把抱住孩子的她挤了出去......
这幅漫画是为了讽刺一些现实生活中的“文盲 ”，“文盲”这二字对于我们来说十分陌生，在我的印象中，只有比较贫穷的'那些地方才会有，但是，在我们的生活中却有不少的“文盲”，他们其实并不是真正的文盲，而是那些生活中的因为懒，为了贪图方便，对我们文明中华的传统美德视而不见而做出的一些自私自利的行为，这就是假文盲， 在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”不仅有“文化”的“文”的意思，还有“文明”的“文”。
在现实生活中我也看见过一些“文盲”：一次，爸爸、妈妈和我一家三口人来到大洋时代电影院看电影，在等待的时间里，我们都先去上厕所，到了厕所，我看见旁边有两个厕所，第一个是女厕，第二个是残疾人用厕所，而男厕所却要再上一层楼，但是有一些人为了方便，直接进残疾人用厕所，使得一些残疾人没位子进去上，这不仅给残疾人添了麻烦，还剥夺了他们本应享受的权利......
我建议大家都不要做这种假文盲，我们要做一个真正文明、有文化、有素质的人！
小学作文600字 篇2
我心中的家是一个充满欢乐和幸福、洋溢着欢声和笑语的乐园，她是我成长中的港湾……
我家中的每一个成员都用爱心为这个家增添欢乐，在平凡的家事中处处体现出相互体贴和关心……
看，又是一个晴朗的早晨，我心中的家。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家里就奏起了大型“交响乐”：刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵“哗啦啦”的流水声，谱写成欢快的旋律。在乐曲接近尾声时，妈妈“唱”出一句老台词：“开－早饭－喽！”大家争先恐后地坐到桌旁，等待着美味佳肴。每当我先动手“抢”美味早点时，妈妈定会给我一个“刮鼻子”，接着全家人都哈哈大笑起来。
到了中午，家里又一次奏起了欢快的`乐曲，主要演奏者当然是妈妈。随着她那熟悉的台词和动作，一盘香喷喷的炒肉丝，或是一碗热腾腾的红烧鱼便会端在我们面前……
晚餐的交响乐过后，大家各行其是。爸爸便大模大样地摆开“车马包”，妈妈则出神地看着电视，随着剧情的进展，她常常陪着主人公一起掉眼泪、一起高兴。不过有时，爸爸妈妈也会斗嘴皮子。每当这时，捧着报纸的爷爷总是习惯性地从眼睛上方抬眼盯着他们俩，这时爸爸妈妈就会不约而同地朝爷爷尊敬一笑，随即停止了“争吵”。奶奶吃过晚饭后喜欢戴着她的深度老花镜怡然自得地织毛衣。我呢，总在爷爷身边认真看书学习。
我心中的家就是这般模样，我现实的家也正是这般模样，所以我整天乐呵呵的。老师和同学都说我是“乐天派”。但是，我知道。我也有责任为这个欢乐的家增添一份“营养”，让她一天比一天更幸福，更温馨。
小学作文600字 篇3
“滴答，滴答……”钟表的“催眠曲”终于把我引进了梦乡： “咦？这是在哪里？”好可怕：沙尘暴在疯狂的跳舞，树木在无奈的呻吟，花草柔弱地低下了头，沙漠一望无垠……举目望去，怎不见河流呢？经过大半天的奔波，已经疲惫不堪的我，终于隐隐约约看到一条白色的带子。仿佛看到了生的希望，身上生出一股力气赶紧加快步伐。
然而当看到时我绝望地痛哭，那是怎样的一条河流啊？真象是一片黑水，污浊不堪。我顿时倒在大地母亲的怀抱，仰天长叹，“蘑菇云”，好多的“蘑菇云”！使我呆住了──“一 、二、三……七十八、七十九、八十！”天哪！８０个“蘑菇云”，我彻底绝望了，我哭昏过去了…… 当我醒来时，发现自己在一间豪华的大厅里。眼前居然是安南与布什，我有些许惶恐和不安，但是当他们问我来历的时候，我连忙把自己的悲惨经历和所见所闻叙述了一遍。我是边说边流泪，他们二人也陪着我落泪，布什惭愧地说：“都是我的错，不应该当初造核武器和发起战争，才导致了今天这种地步。”安南连忙说：“不，应该全是我的错，早知道就制止你们了，可这倒好……哎！”
我用安慰的口气说：“现在也不晚哪！只要我们同心协力，就一定能把地球恢复成原样的！” 接下来的日子，真是全球总动员的紧急时刻。安南与布什立即让３０亿人民一天各种种不同的树，十枝不同的花草，不能乱扔垃圾，乱吐痰，要节约用水，不骨肉相残……经过几年的努力，树木在快乐的`成长，花草傲立丛中，天是那样的蓝，云是那样的白，没有战争的硝烟，人们和睦相处…… “嘟嘟……”哨声把我给吵醒了。哎！原来是梦呀！梦总是美的，但是现实却令人堪忧。各位朋友赶紧醒醒吧，别让开头的悲剧出现。
小学作文600字 篇4
现在我是一位12岁的学生，个子不高，一米五几，十分爱运动。我姓粟，名叫永年。你一定会觉得奇怪，世上怎么还有姓粟的啊！世界之大，无奇不有嘛！
以前我是一位学习不太好的学生，但是只要努力，还是有救的，你一定想知道我为何有这名儿，其实我也不太清楚，曾经问过爸爸妈妈：我爸姓粟，我就跟着姓了，“永”字是怎么来的呢？是我们家族统一的，所以我们家族这一辈的'第2个字都是永，永是要我们坚强，努力到永远。而我这名最好一个字是是我爸妈取的“年”，是要我年年不放弃啊！
我是一个怎么样的人呢？自我感觉人长得不帅：两眼细小如丝，笑起来几乎像没眼似的，还有一张大大的嘴，我很喜欢微笑。最后我还有一个特别之处。那就是我的额头，在我小时候，由于好奇心十足，妈妈一不在，我就没影了，常常跌倒在地，次次碰到头。不久，额长得十分凸起，看上去还以为是一个聪明伶俐的孩子
我是一个有理想的人，暂时的理想是要考上一个好的学校，这是爸妈的希望。我正在为这个理想努力，一步一步迈进，现在我已经初中了面对学习，我不能再像小学那样，‘马马虎虎，差不多就行了’一点要弄个清楚，问个明白，做事决不虎头蛇尾。
现在的我还有许多许多的爱好：游泳、踢球、做游戏等等。其中，最喜欢的是和别人一起玩，我最讨厌寂寞。爸爸妈妈天天上班，很辛苦的为我买了一台电脑。就这样，我就不常常出去玩了，有电脑陪着我，一点也不寂寞，就像有n个无情的朋友在和我玩一样，我们一起收获、一起玩、一起学习等等。
经过我的介绍，我想你一定有些了解我了吧！
小学作文600字 篇5
历经“千辛万苦”，终于批阅完了读后感，有点吐血的感觉。 写作前几周就布置学生要多读几本好书，作文写了，我伤心了。全班的作文放到一起，能称得上是“读后感”的，不足10篇，10篇里头也就5篇上下，还算有质量。剩下的，都算不得读后感。归纳一下问题有这几种：第一种，是无感而做。这是主要问题。很多学生的读后感，其实没有感想，只是因为老师布置了作文，不得不写上一篇。至于感想，这个真没有!也就是把书里头的内容概括一下，然后无病呻吟，空谈感受，喊几句口号。第二种，没有感想。第一情况下，学生还知道要加点“感想”。这种的，就是重复书本内容，甚至于把《序》里的话摘录编纂一番，字数勉强够了，就成了。第三种情况，就是莫名其妙了，书本的内容和自己的'议论互不相关，也不知道放在一起做什么。好像也是为了填我给的作文框架而硬凑到一起的。
不得不说，这是一次失败的习作。相比较而言，学生写的一篇电影观后感就相当成功了。那是学生利用周末的时间，看了一部关于候鸟迁徙的纪录片。我没去看，但猜得出来并不是故事性很强的。可是不少学生的习作充满了感情，他们同情鸟儿的悲惨遭遇，为鸟儿的小小胜利欢呼，大家不约而同地呼吁：要保护鸟类，爱护地球。
这样的习作是令我震惊的。它说明，学生并不是写不了读后感，而是我的引导出问题了。带着学生去看电影的班主任老师跟我说，电影过老师跟学生进行了互动，帮助学生深入地理解了影片的意义。这样看来，学生的读后感写不好，主要责任在我。
反思一下，原因可能就是：缺乏对书本的阅读引导。到目前为止，我并没有以任何一本书为例，带领学生有目的的阅读。我只是“散养式”让学生自己随意看，看完了就写“感想”。因为思想方面、情感方面都没有给予适当的提点。学生是真的没有感受。作文时，硬要学生写“感想”，他们只能干巴巴凑些句子给我。所以，我想，我应该重新尝试一下让学生再写一篇读后感。
小学作文600字 篇6
秋天来了，秋天是菊花开放的好日子，我被那浓浓的香味勾引住，简直是入了神。
公园的花坛里，宽阔的道路上，雄伟的大山以及农村的稻田里都可以见到菊花。它还是梅兰菊竹中的君子呢！非常令人激动。有的绽开了花瓣，笑容满面的欢迎您的到来，有的才吐一点点细小的嫩芽，它们正在生长，准备迎接新的一年，不久芽儿就变成了花骨朵儿，花骨朵儿马上就要绽开，长大成人了!
说起菊花的颜色，那可是五彩缤纷、各种各样、应有尽有。金黄色的菊花在随风飘动，雪白的菊花在空中舒展开自己的花瓣。就在这时，菊花们都像赶集似的`聚拢来。吧花园打扮得漂漂亮亮，看起来就像一幅大活画。
菊花的作用那可就更大了。比如：人们可以那它熬成药、治病，也可以拿它做成菊花茶、降火，还可以拿它做菜，里面有很多营养、可以补身子。听说菊花里还有密呢！招引来了不少蜜蜂和蝴蝶。
菊花还是一种坚强的植物。每当天空下起了秋霜，别的植物都抱头睡觉。只有菊花抬着头、挺着胸面对着秋霜，它一点也不怕，要坚持到底。
我忽然愣住了，才想起菊花那勇敢、面对困难的精神。我真佩服它！
菊花的作用那可就更大了。比如：人们可以那它熬成药、治病，也可以拿它做成菊花茶、降火，还可以拿它做菜，里面有很多营养、可以补身子。听说菊花里还有密呢！招引来了不少蜜蜂和蝴蝶。
菊花还是一种坚强的植物。每当天空下起了秋霜，别的植物都抱头睡觉。只有菊花抬着头、挺着胸面对着秋霜，它一点也不怕，要坚持到底。
我忽然愣住了，才想起菊花那勇敢、面对困难的精神。我真佩服它！
小学作文600字 篇7
从前的我，是个黄毛丫头，什么事也不懂，经常胡思乱想；为什么人不可以像小鸟一样自由的飞？为什么人不可以随意缩小或变大？为什么人不可以长生不老？
一个夏日的晚上，爸爸买了一个又大又圆的西瓜回家，妈妈把它切成一块一块的，我随手拿了一块，只见西瓜籽不满在西瓜肉上，于是我便边挑西瓜籽边说；"怎么这籽这么多，真令人讨厌。"这时，爸爸回答；"别这么说，我们之所以有香甜可口的西瓜吃，都是靠这西瓜籽，不过必须要养分种植。"
这时，我的脑瓜开始"异想天开"了；只要有养分，西瓜就能生长。我的肚子也有养分啊，那么，西瓜不就可以在我的肚子里生长啊！这么以来，我不就有一个与众不同的肚子嘛！我绞尽脑汁想到了一天"绝世妙计。"
我蹑手蹑脚地藏起一颗西瓜籽种子，鬼鬼祟祟地走进房间，开始我的"实验"。首先，我倒了一杯水，"咕噜"的'一声，就把种子吞进了肚子。欢天喜地想；这下子，它发芽了，我只要把它公之于世，不就成了发明家吗？想到这儿，我高兴的不由得"喜喜"大笑。妈妈问我啥事可乐？我却一本正经地说到；"天机不可泄露！"
这几天来，我连续不断地给种子"浇水施肥"，整天吃得包胀如鼓，为了种子生长有充足的阳光，我还经常张开嘴巴让光线射进我的肚子里。这样就万无一失啦！
几天后，我的肚子隐隐作痛，我以为是西瓜在生长，准备"破肚而出"了。我高兴地乱蹦乱跳，想；这样我不就有免费西瓜吃了吗？说不定还能拿个若贝尔奖呢！
第二天，我的肚子疼痛难忍。妈妈带我医院检查，医生说我消化不良。妈妈问我为什么乱吃东西，我只好从实招来，毕竟纸包不住火嘛！妈妈听后，哭笑不得。
瞧，这就是我———幻想女孩。
小学作文600字 篇8
“同学们，我们今天和泥巴来个约会怎么样?”同学们有的没反应过来，说：“泥巴脏兮兮的，我才不干呢!”有的同学一下子反应过来，说：“好!好!”原来，今天老师要带着我们做陶艺啊!
我们准备好材料：陶泥、陶泥拉胚机、水、鱼线。老师告诉我们做陶艺的方法后，我们就开始做了。
我先把陶泥在桌上轻轻地摔了几下，这是为了把陶泥里的气泡摔出，不然在烧制的时候陶泥会出现小洞，然后把它揉成圆球状，就可以上机制作了。我把陶泥轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚机的中心，现在，我可以开孔了。按老师说的，我把四指并拢，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下压，不一会儿，随着陶泥拉胚机的转动，陶泥中间出现了一个孔。现在，我要做的.是最重要的也是最难的一步——塑形。
我本来想做一个花瓶的，可是我做来做去，发现陶泥不够多，只好改变主意，做一个碗。我把手四指并拢，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外张，终于有点碗的样子了。可是，碗的边却像狗的耳朵一样，垂了下来。我刚想修正这个问题，突然，因为我用力过猛，泥胚断了。这时，师傅走了过来，见我的泥胚断了，便把泥胚还贴在陶泥拉胚机上的部分取了下来，把泥胚放在左手掌心上，右手压在泥上画圆圈，不一会儿，陶泥在师傅手中形成了一个圆球，只见师傅左手拿起陶泥，轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，陶泥就与陶泥拉胚机黏住了，然后用相同的方法开孔。师傅问我：“小朋友，你想做什么?”我说：“我想做一个碗。”师傅听了，按照与我相同的方法做，只是这次为了预防陶泥垂下去，开口向里缩了一些，师傅问：“这样可以吗?”我觉得还可以，便答应了。
原来做一个陶艺是很难的。现在，我想起我以前打碎一个碗就一笑而过的事，我惭愧不已，以后我要好好爱护工人叔叔的劳动成果。
小学作文600字 篇9
快乐无处不在，在这个暑假里，我也收获了不少快乐。
在生活中，我收获了快乐。晚上，妈妈突发奇想，说：“你这么大了，也应该学着做点家务活了，今天就来教教你洗碗吧。”起初，妈妈正准备要教我该怎样洗碗，我说：“不就洗个碗嘛，有什么难的！”就这样，因为没有妈妈来教，我就打碎了第一个碗。妈妈就把碎片一点一点地打扫得干干净净。后来，我就听妈妈的.话了，来按照妈妈说的去做了。妈妈说，我来做。我像个小大人一样的做，冲洗，倒一点洗洁精在洗碗布上，刷碗，再用水冲洗，我都做得很好。终于，我把第一个碗洗好了。妈妈还夸奖我了呢！
在运动中，我收获了快乐。老师说：“下个星期要羽毛球考试，请大家好好准备！”老师话音刚落，我紧张地心怦怦地跳，像怀里揣着一只兔子一样，心里七上八下。我回到家里，对妈妈说了这个消息，妈妈听了就鼓励我说：“没关系，‘世上无难事，只怕有心人'’功夫不负有心人‘嘛！这样吧，我们每天练习羽毛球半个小时吧！”“好的！”我说。就这样，每天我们留了半个小时来打羽毛球。起初，我半个小时下来，我只打了两三个，妈妈打了十几个，但是，我决不放弃。最终，我打得越来越多，有时候甚至超过了妈妈。考试的那天终于到了，我考好了，果然通过了！下课了，我就冲着妈妈会心一笑，妈妈也笑了。
在学习中，我收获了快乐。在《海底两万里》中，尼摩艇长陪着我一起去海洋里探险。在《今天我是升旗手》中，主人公肖晓一直盼着去升旗，这一天终于来到了，可是，因为特殊情况，升旗手换成了林茜茜，他失望极了。最终，六一儿童节时，他终于当上了升旗手！这几天，我做了一些练习，然后拿给妈妈改，妈妈改好了，说我写得全部对，我就乐得合不拢嘴！
快乐一直伴随着我们，与我们形影不离，我相信，在今后的生活中，我一定能收获更多的快乐！
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