小学的作文通用(3篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
“小璇，抓紧时间，该出发啦！”我的朋好友小南正在拼命地催我。我们正准备去探险，用xx博士发明出来的“瞬间go go”（一种你心里想去哪里它就能带你去哪里的仪器.）去看看在宇宙之外有些什么奇妙的东西。
我们发出命令：“先带我们去宇宙中吧。”一转眼的时间，我和小南已经穿着太空服在太空中飘着~~好刺激，我们都没坐宇宙飞船的。环游了宇宙后，我们向着仪器发愿：“带我们去宇宙外吧。”又是一转眼的时间，我们来到了一个从来没到过的地方：我们的'头顶上漂浮着紫色的大海，大海里有着各种“火焰”在游来游去；而我们脚下踩着的是绿绿的白云，被金黄色天空的背景衬托着......
“哇！小璇，我不是在做梦吧？这里太美了，我真想永远留在这里~！”这时，我在发现身边的小南已经流着口水，如痴如醉地在看着这一切。“嗯，我也是。”我随便应付着，和小南一样痴迷地看着这里。突然，发现有人在用一种很可爱甜美的声音和我们说话：““我回头一看，啊，好恐怖！我看到了一块小石头正蹦蹦跳跳地问着我们什么。小南突然想到了什么，对我说：“哦，我们忘了一件非常重要的事，这里应该可以称作‘外星球’，这里的生物和我们那里的语言当然是不同的，该用到博士的‘通畅语言机’了吧？”“嗯，你终于有一件事是做得对的了。”我真佩服小南的冷静，我怎么会没想到这个办法呢？我们马上从背包里拿出了“通畅语言机”，小石头又把它刚才说的话重复了一遍，我们终于知道了它说的是什么了：“你们好，你们是从别的地方来的吧？”原来如此，我们立刻回答了它。他很高兴，说是要和我们做朋友，我们答应了。我们和小石头聊了很久……后来，小石头说是要领着我们去到处逛一逛，带我们去看看这个美丽世界的各个角落。
小学的作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃······”衣阵阵欢笑声被阵阵上课铃打断了，这节课要发试卷，我又激动又紧张。
老师开始念了。我的心里就像装着几十只小兔子在上蹦下挑，这不禁让我手里捏了一把冷汗。‘‘赵······’’我的心就像突然被掏空了一样······ ‘‘呼----’’还好有惊无险，老师念到的只是和我一样的`姓氏。‘‘啪，啪······’’可没过多久，老师又开始念了······我的心一会儿‘‘浮’’到嘴巴里，一会儿‘‘沉’’到脚底下。哎真希望有一条绳子把我的心栓到正确的位置，不让我紧张。可又有什么办法呢？
不一会儿，老师念到我的好朋友了，他的眼里满是泪花。很明显，他考砸了。这让我好像是突然背起了几百斤的担子似的----好紧张！此时同学们的目光都转移到的我的好朋友身上，大家鸦雀无声，空气里布满了紧张的味道。
终于，老师念到我了。我考了94分。我的那几百斤的担子终于放下了----好松快！我的心也不‘‘乱跳’’了，要和兔子们说再见了······
我领了试卷，改了错题。老师啊，下次发试卷能不能不要搞那么紧张呢？
小学的作文 篇3
今天，我带回来三个智力玩具：小哥白尼·野生动物的赠品有两个——探秘海底化石和霹雳爆响鱼，小哥白尼·趣味科学赠品一个——指纹提取器。
晚上，我和妈妈一起玩霹雳爆响鱼。妈妈先研究，研究完了我们在开始做。里面有两个纸做的鱼模型，还有一个黄色的.钓鱼竿。我先把鱼最里面的黄色纸张撕掉，然后用4根橡皮筋套在鱼嘴左右两边的勾子上，鱼嘴就自动的合起来。我用手按住鱼嘴附近，鱼嘴就张开了，我把鱼竿的鱼饵放在鱼嘴边等待，一松手，鱼儿就自动上钩了!真好玩!
另外两个玩具妈妈说要准备很多配套的东西，明天再玩吧!
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