关于满分作文汇总七篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的满分作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
满分作文 篇1
我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？?
我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤--太苦了吧！?
秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的`花是开不了了。?
一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢！?
北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒颤，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗……不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。?
院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。?
天越来越冷了，我真的快支撑不住了。?
一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸："我一定要复国！"啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要开花！"?
几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，我开花了，我开花了！缕缕清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了。这时，一身黄袍的人走进院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我。"我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！"我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失了。?
整个院子充满了香气。
满分作文 篇2
几年过去了我却还在畅想曾经的点点滴滴，也许那是这辈子最大的遗憾吧，因为童年的无知，让我失去了我最珍贵的LOVE，曾经的美丽，已如焚化的蝴蝶！悄然覆灭！每当蝴蝶纷飞的季节，我的心都止不住一阵莫名的刺痛难道只有失去才能拥有吗？如果真的是这样那太残忍了。
现在的'你我几乎已成最熟悉的陌生人了，如今我想的很透彻了，与其傻傻的等待那不可能的LOVE，不如留下些念想，留下些美好，不去遗忘，也不去遗憾；不用时常想起，但却不会忘记。而只要想起的时候，仍旧那么温暖那么美。因为我知道，随着时间的流逝，随着生活的充实，你将会是我曾经逝去的美好……。
友情也是一道不可磨灭的风景，真情无非就是一张白纸，正是因为这张白纸让我们为它不顾一切的沉论，但是也没有保质期，随时可能变质，因为时间可以证明一切，也可以带走一切，时间虽然带走了我的青春，却带走不了我永久的记忆。
夜渐渐深了，只留一轮狼牙新月，我却久久不能入睡，我望着窗外的枫叶树，一片一片一片的凋零下来，是乎象征着自己的心情一样，久久不能平静，身处繁华喧嚣的城市，每个人都沾染了太多的浮躁，我聆听着萧邦的夜曲却悄然的落泪而下……。
蜗居的日子，于极致的平淡之无味，也丛生出一份焦躁和烦闷。或许是自己的内心真的太过于寂寞了吧，渐渐的我的心也跟着凉了，像被雨打落的樱花瓣，散落了一地。
再见了我的曾经，因为你让我懂得了什么是遗憾，什么是回忆，你将是我永存的美好的记忆。
满分作文 篇3
活中会遇到许多种人，会让你叹息、敬佩、感动……
离开学还不知道有多久，我天天呆在家里哪里都不能去。我想去体育馆打篮球，可是现在……望着窗外，阳光明媚的一天是那么的美好，鸟儿欢快的歌声很动人，水流声也都是那么的清脆。但是我们的国家和人民正处在一场抗病毒斗争中，我们应该听从党和政府的安排呆在家里，这样更安全，会使病毒减少传播，最终战胜病毒，回到学校去学习，这是多么好的事情！
但万万没想到的事发生了。新冠病毒期间，所有的小区都被封了，为了人们的'安全，也为了全国人民。但有些人就是不怕死，认为这个病毒没什么的。
我眼睛随便向窗外望了望，却发现有一个大约三十几岁的男子为了出去，正在翻围墙（原来围墙边有一道铁门，现在因为疫情锁了），围墙不是很高，他的动作娴熟，他的脚一发力，用手抓住栏杆，腿一抬高，便跨过去了。
我便叫妈妈，妈妈正准备说那人，但这时候有另一邻居马上斥责那男子。翻围墙的男子没有理会，嘴里骂着什么，头也不回快速地离开了。
但我们认为应该打电话给居委会，让居委会派人来查看一下。随便可以翻过的围墙是不是要加高一点。电话打过之后，没多久居委会的工作人员带着一个警察来了。有三四个人围了上去，大家在议论。这时一个女人（好像是居委会的干部）要大家都回去，呆在家里不要出来。然后他们在等那男子会不会再回来。等了好久，那个翻围墙的男子终于回来了，但发现有人就立马走开，但最终还是抓住了，被居委会的工作人员和警察一起带走了。
叹息！我之所以叹息，是因为道德缺失的人让我感到难过！在疫情当前，我们应该同心协力，配合国家、政府以及社区工作人员的工作，不要给社会添乱。同时希望这个疫情早点结束，让大家回归正常的生活。
满分作文 篇4
“上课了!大家都回座位坐好准备上课!”班长扯着嗓子站在讲台上吼着。小脸涨的通红。大家好像瞬间被上了紧扣咒似的，一下子从下课时的活跃气氛中勒住了神经，拿出课本和笔记本，做好了上课准备。而我的座位正好靠窗，趁老师还没来。我无聊的侧过头看着窗外，天空昏暗暗的。
不一会儿，数学老师的脚步声一下一下变得清晰起来。头一抬，就看到老师抱着大大小小的试卷，这堂课看来又是“实战演习”!我不由得看向了窗外。咦!外面不知何时下起了雨，豆大的雨点落在蒸腾的水泥地上，好一片水亮亮的天地。
这时，我隐约看到一个撑着雨伞的人，向我们教学楼走来，三步两步地走近了，左手还握着一把长伞，八成是家长给孩子送伞来了。待到那人走近了，我开始不相信自己的眼睛了，来者貌似我爸，可是，怎么会是他呢?我努力把自己的眼睛睁的很大，定晴细看——这回我确信了，那是我爸爸!我分明带了雨伞的，他难道不知道?我正感疑惑，只见爸爸忽然在拐角的台阶上打了个趔趄，身子前倾着摔倒在地上。撑着的伞也被压得变形了。
我真想立马冲出去，扶住雨中的爸爸!可是，过了几秒钟，只见爸爸咧着嘴揉了一下自己的'脚，捡起地上的伞，又伸出左手看了看表，便急匆匆地上楼了。
父亲在教室门口招收叫我出来，把伞塞进我手中，便转身走了。
看着父亲渐渐远去的背影，我把手中的伞攥得更紧了。只是为了我能安然地得到遮蔽，爸爸却……一种莫名的感受涌上心头，我的鼻子酸酸的，泪水在眼眶中打转。此时，我读懂了父爱。
满分作文 篇5
所谓倾听和倾诉，虽然只有字面的一字之差，但是它们之间的差距却完全不同。你曾想过它们之间的差距么？
倾听，便是字面上的意思，即：认真听着别人所说的，思考他们所说的。而且倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。那么，倾诉呢？倾诉即是你对着一个人，无论他是谁，只要那时他或她在你身边就是了。当他来到你的身边，你便是无助的小孩，没有丝毫掩饰的表达自己的情感给他或她。
那么，你真的倾听过他或她对你的倾诉么？如果没有，那么请你给他或她道歉吧。为什么呢？因为你并没有过一次倾听别人对你的诉说！你把别人对你的感情抛在了一旁，全然不顾别人的感受！因为别人因为你是一个可以倾听他或她倾诉的人，所以才来找你，可是你还使他或她感到失望，无助。
你觉得这么做对吗？当别人找你诉说的时候你却这么对他或她？
诉说者在对别人诉说自己遭遇的同时，把自己的痛苦分给了对方感受，但是倾听者却是倾听对方诉说的人，体会对方的感受，因此感同身受。所以比起诉说者，我更愿意做一个倾听者。
倾听别人的诉说，体会别人的遭遇，感受别人的痛苦。虽然说是感受到了对方的痛苦，但是相反，你也在体会痛苦的同时减轻了对方的痛苦，这不是一件很好的事吗？
正是因为有了倾听者的存在，才让倾诉者有了倾诉的对象，使得自己的痛苦得以减轻，同时也让倾听者体会到了同样的感受。
可是在现在，大部分压力大的倾诉者并没有一个合适的倾诉对象，为什么呢？因为学生之间有着共同的压力，而身为师长的老师们却也有着来自学生的压力。所以正因为这样，才使得现在的学生们一个一个都把来自各处的压力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看见。同样的'，学生也并不是没有像父母这样的监护人可以诉说。但是，对父母倾诉的人却是少之又少。这又是为什么呢？
因为啊，现在的学生们普遍都处于青少年的叛逆成长期中，而在这时，父母也有来自家庭，工作上的压力，从而使得倾诉者无法拥有一个合适的环境和时间来对于父母的倾诉。
正是因为有倾听与倾诉的关系，才使得倾诉者与倾听者显得密不可分。而有是因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义，不是吗？
倾听者与倾诉者，本就是应该在一起的，而正是因为来自社会各方面的压力，才使得这两者之间的关系显得不是那么恰当。
那么，你是愿意做一个将痛苦分享给别人帮你承担的倾诉者；还是愿意做一个分担别人痛苦的倾听者？
这两者之间，不过是一个字的差别；不过是两种态度的差别；更是两种人格的差别！
满分作文 篇6
我的妈妈我的妈妈有一头漂亮的卷发，高高的鼻子，白白的皮肤。给人一种清秀的感觉。我的妈妈对我的学习很严格，这对我的学习有很大的帮助。
我记得以前我考试没有100分，妈妈都会打我。可是现在妈妈都是说服教育，没有打我了。妈妈经常带我去书店看书，丰富我的课外知识。每当我做作业遇到了“拦路虎”（难题）的时候，她会不厌其烦地为我讲解。妈妈经常带我去旅游，开阔我的视野，不想让我做井底之蛙，对我的写作有很大帮助。每当我取得了好成绩时，妈妈会跟我一起分享。当我不开心时，妈妈会耐心地开导我：“人的一生并非一帆风顺，难免会遇到挫折，我希望你要勇敢和自信地去面对。”我的妈妈很爱干净，每天让我穿着干净的衣服去上学。总是把家里收拾得井井有条，让我回到家有一种温馨的感觉。我的妈妈还会做一手可口的饭菜和煲一手老火靓汤。每天变着不同菜式来给我换口味。特别是红烧鱼，总让我垂涎三尺。有好吃的东西，妈妈都不舍得吃，每次都是留给我，看我的体形就知道我妈妈有多疼我。从妈妈那可口的饭菜里，我吃到了妈妈的关爱。从那美味的汤里，我喝到了妈妈对我无微不至的`照顾。今天是母亲节，我把这篇作文送给我的妈妈，以表示我对妈妈的谢意。在这个特殊的日子里，我感谢生我、养我、育我、给我无尽爱的妈妈。
世界上最伟大的母爱。不禁让我想起孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”。我知道我们这些做儿女的就像路边的小草，怎能报答母亲所给予的光辉呢？我唯有祝愿天下所有的母亲一生平安，健康快乐。
满分作文 篇7
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
三、怎样审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十一、怎样绘景
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十二、怎样状物
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
十三、怎样叙事
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、怎样记人
写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、怎样修改
好，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
十六、怎样改写
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
十七、怎样扩写
扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十八、怎样缩写
缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、怎样续写
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
二十、怎样写看图作文
看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写，要具体。