初中的作文6篇【优】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
每天都是昼夜交替，让我们对昼与夜无法耐心观察，一天工作太疲劳了，或许是破天荒第一次吧，我在做作业之余，竟欣赏起这迷人而又静谧的夜色。
天是从六点左右变黑的。刚才还是蓝天白云，一会儿，又有了些黯淡，这时，太阳也下了山，它预测着黑夜即将降临，有些霓虹灯也急不可耐地亮了，其实并 不用着急，到了七点，天才真正披上黑色的暗纱，这时，千岛湖也暗了，月仿佛也迫不及待要升起来了。月光洒在湖面上，给人制造出贝多芬的《月光曲》的意境， 恬静、淡雅，太美了！
这时的霓虹灯才是最漂亮的。高楼大厦上的'灯，五颜六色的，反衬在水中，更突出月色的皎洁和霓虹灯的华丽，灯红酒绿、皎洁明月，简直美极！在广场上，也是繁弦急管，在夜色下，人们出来散步，玩耍，何乐而不为？
小区里，路灯星星点点，加上每家每户点着的灯，也算星罗棋布了。树木、花草、汽车、建筑物全都披上夜的暗纱，宁静、幽雅，这无疑是值得大家欣赏的！
夜色静谧，给人一种惬意的享受！
初中的作文 篇2
在这个工业化与信息化高度发展的时代，人类集聚最高智慧发明出了计算机——这是一种能够冷静地选择最优路线并且自动抛开所有伦理道德，只求快、准、稳的理想机器。然而，计算机的完美是人类进化的终点吗？
库克是苹果公司的总裁。作为一位商人，他不担心苹果商品产生人的私欲，反而担忧人类在外来变得和它们一样理性、冷静。从一位商人口中听到这种具有“情怀”的话着实令人耳目一新，这让我不禁联想起另一位成功的'商人，马云。在一次发布会上，他说：“我们未来必须要有家国庆会和世界担当，必须考虑自己的家、每个人的家，考虑这个社会。考虑这个国家，考虑世界的担当，阿里才会赢得尊重。”把企业当家，这不正是一种家国情怀吗？马云的话应该带给这个社会以启迪，如果连人们通常认为的“奸商”都开始不僭越底线、拥有初心、拥有情怀，这个时代一定和平而美好。
计算机与人类的本质差异在于情怀。食品领域的易粪相食，低端市场的假冒伪劣…环境问题、贫困问题、不公平问题层出不穷，而情怀是能从根本上解决这些问题的一味良剂，它是担当、是责任。换言之，正是库克、马云等理想主义般的情怀，致使苹果、阿里走到尽头，成为行业的领跑者。
中国自古以来提倡儒家思想。其包含的仁、理、义成为历代统治者之国之根本，其遵循的三纲五常更是成为人们心中的道德标准和官方哲学。可以说没有仁义礼仪、没有尊崇孝廉，便没有今日的中国。联想法家所推崇的功利主义，不正是而今计算机总是择优却缺乏情怀的一种表现吗？观之结局，不可谓不凄凉。
于是，我们必须用宏大且长远的目光考虑问题。计算机的完美是过去的终结，人类的情怀才是其进化的又一起点。太宰治说：“生而为人，我很抱歉。”计算机不会抱歉，所以这才是人的高明之处啊。因为种种歉意，我们会不断完善自己、心怀感恩的活着，同时保有一颗谦卑的心。
我们当感谢情怀，是它让真善美存在着；更是它让我们认真生活、保持理想。我们当舍弃计算机般过于冷静的冷血，没有情怀的它们不过是一种工具。是情怀让人高于工具、控制工具。
人，失去什么都不能失去情怀。
初中的作文 篇3
大千世界里，往往因为不同的时代、不同的民族、不同的阶级和不同的文化教养的关系，使许多人在审美观念上也有着很大的差异“高尚、低级、远大、渺小、健康、庸俗向上、跌落、正确、错误、深刻、肤浅”往往是人在心中对美的理想和判断上的观念，丰富多彩的大自然，蕴藏许多美的真理与启示。因为真诚而善良，因为善良而美丽，真善美是中华民族一种重要的传统美德，真善美，真切地存在于生活的每一天，真善美，汇聚而成无穷的力量，真善美，甚至撑起夜空中一片璀璨的星空。外表美的人本质不一定是善良的，或许是黑暗的、是残忍的。外表丑的人本质不一定是残忍的，或许是善良的、是真诚的。外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂美的真理，与外貌没有任何关系，主要在心灵，比如刚从西南大学毕业的22岁重庆青年熊佳维在海南儋州市探亲途中，奋不顾身跳进20米深的水池中用自己的身体将落水少女托上了岸，自己却因找不到支点不幸沉入水底而献身的舍己救人英雄壮举，这不就是真善美的存在吗？当有些人享受他们所得到真善美的快乐时，有些人仍然被一个东西所蒙蔽着，这个东西就是金钱，有时，金钱对于有些人来说，和魔鬼差不多，它能将有些人的思想所控制，当自己损人利己，不择手段的时候，居然不知自己在干什么，它也能将有些人的眼睛蒙上，让他们只为钱而等待，
但是，金钱也是解救者，对于一个会善待它们，善良的人来说，它却是一种极为有价值的东西，人世间，就像一个万花筒，有善、有恶、有丑、有美。
如果你想浪子回头，只要你没走到黑暗悬崖的'尽头，还想重新做回新生的自我，只要你敢坚持，从点滴做起，从小事做起，从今天做起，让真正的真善美打倒一切黑暗，打倒一切邪恶的东西，我相信，你比那些光说不做的人强很多，心灵孕育出来的真、善、美，它们会帮助你，帮助你成为一个高尚情操的人，让你做个堂堂正正、不索取、乐于奉献的人，只要你乐于发现，你会发现美的秘密、美的快乐、美的乐趣，那时，你会感到特别幸福，因为你已成为一个有教养的人，这样，才有人与你交朋友，才会尊重你、才会理解你、才会认识你、才会帮助你，树叶有了露水滋润才会更加翠绿，花朵有了泥土才会长得更加魅力，记住，做个拥有心灵美的人，你会有说不出的快乐，心灵美是什么？就是真、善、美。
初中的作文 篇4
今年暑假，我参加了“铜陵小记者厦门采风游学夏令营”活动，五天的游学活动让既兴奋又开心，给我印象最深的是厦门美丽宜人的景色，还有有趣的拓展训练营的烧烤和露营。
在头三天的游学中，我们来到集美村感受学术氛围，扬帆起航体验胡里山炮台的战地文化，厦门大学感受名校生活，徜徉在享有“海上花园” “音乐之乡”美誉的鼓浪屿，品尝特色美食，欣赏奇妙的哥特式建筑，充实而又欢乐！
进入夏令营的第四天，我们来到漳州摩尔龙佳山庄素质拓展基地接受拓展训练。对天队列训练、做游戏这类拓展训练来说，我可是一点也不含糊，顺利地完成了各项任务。
接下来教官拿来了很多“袋子”，原来是帐篷，他先给我们演示如何搭帐篷，只见教官先把地面垫铺在地上，将支柱下方穿入地垫的两端孔中，支柱上方的尖端穿入布幕栋柱两柱的孔中，加上屋顶盖，再把主绳拉上，帐篷就搭成了。好神奇，我也禁不住要跃跃欲试。该拿帐篷了，我和“蓬友”邱宇轩立刻跑去拿了帐篷和防潮垫，选了一块空地后，我们迫不及待地扯去袋子，是一顶灰色的帐篷，照着教官的吩咐我们将支柱穿好再固定，铺上防潮垫和我们自己带的小毯子，七手八脚地总算把帐篷搭好，欣赏着自己和队友的杰作，感叹团结的.力量。
该吃烧烤了，这又是一个小高潮，火腿肠、羊肉串、骨肉相连。鸡腿、鸡翅、烤鱼应有尽有。丰富的食材架在烧烤架上，香气四溢，让饥饿的我们垂涎欲滴，大家纷纷去取自己钟爱的美味，自己动手，忙的不亦乐乎。这时，“淘气鬼”陈飞扬喊了起来：“烤鱿鱼了，快来品尝啊，5块了，便宜了，早来早得啊！”一时间仿佛置身于卖场之中，大家被这喊声感染，笑得前仰后合！这顿烧烤就在大家其乐融融，欢声笑语之中落下帷幕！
晚上的时光大家在帐篷中度过，可是经过一整天的训练，大家都很兴奋，躺在帐篷里，“蓬友”的脚还时不时的“招呼”我，我只好半梦半醒的神游，也不知什么时候睡着的！
第二天起床，发现自己的身上已经“新蚊连啵”——被蚊子咬了好几个大包。不过，这一点没有影响我的好心情，这个夏令营有趣而又令人难忘！
初中的作文 篇5
早晨，我因为无聊，走到家里的小阳台想找点乐趣。可是，当我推开阳台的门时，我不禁被眼前的景象吓了一跳：马蹄莲枯萎的像面黄肌瘦的病人低着头；栀子花变成枯枝烂叶好像即将被焚烧的木柴；吊兰已经变成了一堆杂草；在墙上挂着的小黑板也已布满了灰尘。整个阳台显得毫无生机，脏乱无比。
原来干净整洁，弥漫着温馨气息的'小阳台怎么会变成这个模样？我心里起了一个大大的问号。
我开始回想阳台以前的模样：那时我还在小学，妈妈在阳台摆放了几盆植物。打那以后，每天，妈妈都要将阳台的地板拖一遍，把窗户打开透透风，让阳光晒进来。爸爸则每天按时给那些植物宝贝们浇水，定期施肥。而我更是喜欢那里喜欢得不得了，每天放学总是迫不及待地跑到阳台，想去看看香棒有没有又长出一片新叶；栀子花的花骨朵有没有盛开；吊兰有没有又伸长一截。
在我们一家人的精心呵护下，小阳台变得充满生机，干净整洁。阳台上，碧玉的叶子变得油绿，香棒的茎也变得又粗又长，栀子花开出的白色花朵发出令人陶醉的香气，吊兰的茎一直伸到地面。爸爸在这里给我放置了一个小黑板，供我画画和练字，每当表妹来到我家，我们总在这里嬉戏玩耍；每当马蹄莲开出又大又美的花朵，我总是拉着爸爸给我拍照；每当周末，我们一家人总是在这里下棋看书，小阳台弥漫着温馨和谐的气息。
可以说小阳台带给了我无限的快乐与回忆。
可是最近这几年，由于自己的学习任务越来越重，爸爸妈妈工作的繁忙和疏忽，小阳台逐渐被我们遗忘。马蹄莲又大又美的花朵，合拢，枯萎，变成了黄包；阳台上栀子花的香味也消失了，小黑板上的灰尘越来越厚，没有了表妹铜铃般的笑声，小阳台失去了原来的生机，成为被我们遗忘的角落。
随着小阳台的被遗忘，家里的娱乐活动，一家人之间的交流和沟通也逐渐被我们遗忘。爸爸妈妈都忙着自己的工作，而我也只顾着忙着自己的事情，家里好久没有那种温馨和谐的气息了。
我不禁感悟到：鲜艳美丽的花朵被遗忘会枯萎，而家庭成员之间交流与沟通被遗忘那么······
初中的作文 篇6
一、改进作文教学方式，引导学生掌握写作技巧
提高初中作文教学成效，核心是强化对教学方式的改革。传统的作文教学中，教师忽略了与阅读教学之间的联系，也没有兼顾到课外活动资源的作用，作前指导过程简单，不够生动形象，对学生的针对性指导意义不足，这些都是影响作文教学成效提升的重要方面。笔者在作文教学中进行了逐一突破，紧扣作文教学重点与要点，对教学方式方法进行了有效改进，为作文教学成效的提升奠定了良好基础。首先，笔者将作文教学与阅读教学紧密结合起来，在阅读分析教学中渗透写作方法技巧的指导，向学生出示研究题，其中就包含有教材写作方法与特色、文章结构布局等方面的内容，引导学生对这一类型文章的写作技巧进行深入的分析与领悟，还在教学结束之后开展仿写活动，将课堂学习中所学的写作方法技巧灵活运用起来，提高写作技巧掌握效果。其次，笔者强化了作前指导的形象性与生动性。与部分教师作前指导三言两语所不同的是，笔者开展作前指导的时候丰富了载体，活跃了氛围，强调了方法，每一篇习作的作前指导中，都安排一篇下水作文作为分析研究的载体，引导学生针对这一篇下水作文的选题、结构、写作特色、细节安排等方面进行深入研究，分小组总结这一篇文章的成功之处以及有待改进之处，并阐述自己写作同一类型文章的思路。这样的`分析研究活动实际上也是对相关写作技巧的深化理解过程，在此基础上进行写作提纲的设计，能够为接下来的写作活动奠定良好基础，写作质量能够得到显著提升。另外，笔者还强调了现场指导的作用。在写景文章的指导中，笔者直接将教学课堂搬到了校园之中，搬到了校外风景之中，让学生身临其境，教师的指导能够提高学生内心的感知效果，更具直观性与形象性。在写人的文章指导中，笔者邀请一些先进模范人物走进课堂，讲述他们的事迹。学生与先进人物面对面，无论是肖像描写还是具体事例的描写，都会更加生动传神。
二、改进教学评价方式，激发学生作文学习兴趣
初中生正处于青春期，心理敏感程度较高，教师在教学中要注重发挥激励性评价的作用，调动学生的学习积极性，对于作文教学这一难度较大的学科而言更有必要。笔者在教学中一方面以激励性语言提高学生的作文学习兴趣，学生在选题立意、结构构思、遣词造句等方面具有了进步，及时进行表扬激励，尤其是对于作文写作能力较为滞后的中后学生，更是注重发挥表扬激励的促进功能，提高学生在作文学习中的积极情感，以此提高他们学习作文的兴趣，为教学活动的有效开展奠定情感基础。另一方面，笔者定期分层举办作文学习方面的竞赛活动，如举办读书笔记展览、口头小作文竞赛、命题作文竞赛等等，并鼓励学生踊跃向各类刊物、网站投稿，对学生作文写作方面取得的成绩与进步，都加以表扬，以及通过校信通平台与家长共享学生的进步，此举极大地激发了学生的学习兴趣，营造了作文学习的浓厚氛围，对教学成效的提升具有重要的促进作用。在初中作文教学中，存在困难并不可怕，关键在于教师应当深入分析，把握要点，从素材积累、技巧指导以及兴趣激发等方面综合着力，提高学生的作文学习兴趣与技巧水平，促进学生语文综合素养提升。
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