初中的作文

时间：2024-03-09 07:56:15 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家分享。

初中的作文

初中的作文篇1

　　什么是材料作文：

　　材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

　　如何写好材料作文：

　　一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

　　命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的.人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

　　材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

　　二、把握材料寓义

　　当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

　　独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

　　要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

初中的作文篇2

　　春季是一年当中的第一个季节，春雨也是一年当中的第一场雨。俗话说：“春雨贵如油”，我看着绵绵的春雨我想到了我们河南，因为河南非常干旱给人们带来了很多损失，这是多么及时的一场雨啊。它不仅带去了人们盼望已久的春雨，还捎去了春天的问候。我站在绵绵的春雨中仔细地呼吸着春天的.气息，我闻到了大地母亲的伟大与慈祥。这场春雨滋润了万物，让大地萌发了蓬勃的生机，这真是“好雨知时节，当春乃发生”。

　　这场春雨缓解了河南的干旱，滋润了大地给人类带来新的希望，带来了幸福和欢乐……

　　我爱那丝丝柔柔的春雨。

初中的作文篇3

　　人生中的第一次总带给我们许多震撼，有大有小。可能是第一次看见小小的种子挣脱束缚破土而出，可能是第一次学会自己独立的欣喜，亦或是第一次温暖的感动。在这人生的一个个第一次当中，我们感受着生活带给我们的快乐。

　　9月29日下午。已经开始长假的我和妹妹去图书馆借书。像往常一样有说有笑地走过那条小路，却在一个交叉口停住。看着看着，我觉得我的眼泪在眼眶里打转，妹妹也停止了叽叽喳喳的.吵闹。我第一次觉得，世界仿佛都静止了。只为这爷孙俩，时光静静的过去。一个和我妹妹差不多年纪，七八岁的小男孩搀扶着一个眼睛看不见拄着拐杖的老人，应该是他的爷爷或外公，蹒跚地一步一步向门口走去。我和妹妹静静地跟在他们后面，跟着他们慢慢地，走着。走到一个台阶前，小男孩紧紧握着老人的手，告诉他这里有台阶，然后爷孙俩又慢慢地走上了台阶。在楼梯口，他们突然停下，小男孩嘱咐着老人什么，然后走进了厕所。老人就像一个孩子乖乖的站在外面，我和妹妹走上了楼梯。很快借完书，我们几乎是飞奔着出来，想看看他们还在不在。刚走出来，就看见小男孩扶着老人从楼梯上来。男孩一步步扶着老人到旁边的座位上休息，老人慢慢地移动着，旁边的叔叔阿姨纷纷让出座位给老人。

　　突然，这位眼睛失明的老人露出了微笑。在那一瞬，我第一次真正看到了“光明”。我第一次如此珍惜这随处可见的光，它对老人来说简直是无价之宝啊！我不懂，老人失明了，却在他人向他伸出援助之手时露出如此发自内心的微笑，而恰恰这微笑，如阳光照耀着我。我生平第一次，感受到光明，如此可贵的光明，因为一个老人，平凡地不能再平凡的老人。上帝光上了他的一扇窗，却赐予了他暖人的微笑。看见他，我第一次感觉到，光明是有心而发的，也正是因为看见他，我感受到了那种从内而外的光明，这种光明，照进我的眼睛，也照进我的心里。

　　有些震撼，是一瞬间的，在那偶然的一秒，带给你第一次的新奇，比如精彩的表演，或是绝伦的画作；而有些震撼，是铭记一生的，让你时时刻刻都能想到它，带给你第一次的感动，比如四川大地震时人们的目光，让我迟迟不忘，亦或是母亲为孩子做的每一件细致入微的事。让我历历在目。还有一种震撼，是有一次，就足够激励终生的，那就是我们一个个的，第一次。