初中的作文集锦【5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
从夏至开始，郑州的雨就时断时续，不个不停，虽然对道路造成了一定的拥堵和内涝，但总的而言，我的心情是愉悦的。因为，随着年龄的增加，我对大自然恩赐的东西，越来越多的怀有崇敬之心。
这几天，由于下雨的缘故，天气凉爽，一点都不躁热。坐在窗前，偶而被刷刷的雨声吸引，听着雨打树叶的声音，会忍不住细听并观看，才发现大自然的声响才是真正的天籁之音，不用有才华的人谱曲，竟是如此和谐自然。
看着雨滴从空中簌簌而下，落在树叶上，洗去灰尘又重新汇聚，复落到下方的树叶，然后又滴到石凳上、草茎上、苔藓上，最后滚落在泥土里。雨让所有的一切受到恩惠，并变得洁净清新，我想，只有大自然才有这种神奇的能力吧。
大雨过后，屋后的大山更加青翠，空气清澈起来，到处弥漫着泥土的味道。姑姑家的荷塘则是另一番景象，荷叶清新高挑，更加肥满圆厚，叶子上的'小珠透出白色的亮光，用手一碰就滚落在荷塘里，迸出动听的音响。荷花花瓣已被雨水打得零落，只剩下花蕊围着青色莲篷在风中摇摆，更多的小荷伸出水面，露出粉红色的圆尖，正在蓄积力量准备开放。
雨总是会带给我一些美好回忆，让我想起故乡的点点滴滴。看到雨打桐叶，我就想起故乡屋后的大桐树，会在雨后落了一地的花，包括那滚落一地的青杏，和折断的石榴树，它们伴母亲惋惜声散落在院子中。我有时在想，雨如同世间的精灵，不仅滋润大地，清洁城市，更重要的是，在细雨菲菲时，听着好听的滴答声，让久居城市的人陶冶着情趣，慰藉着心灵。当然，有时放学时，我们邂逅雨的身影，有人会惊呼一声：哎，下雨了！然后仰脸和雨来一个亲密的接触，但千万不要在第二天因看到满车的泥点，恼怒抱怨，让亲爱的雨顿觉羞愧不敢再来。
初中的作文 篇2
我曾去过许多有花的地方，见过许多美丽的花，但我最爱的是一种源于日本的花。
那是怎样的一种花呀，当走进植物园的热带植物展厅时，你的一切注意力都被吸引过去：脚步自然而然地放轻，连呼吸也进行着调整，惟恐惊动它。但内心的兴奋与激动又使呼吸变得急促起来。一种不可名状、不知从何而来的力量使你走过去：接近、接近、再接近。它浑身散发出迷人的气息，使我的精神既紧张又轻松。我从来没有闻过这种气味，似清淡似浓郁，似高雅似飘逸，围绕着你，拥抱着你；像清澈小溪在身边流淌，我仿佛听见了那美妙的乐音，等伸手去捕捉它时，它却又从指尖滑落、油走了。像嬉闹的孩子，像羞涩的少妇。它的名字叫火鹤。
火鹤不高，半米多，从肥沃的土壤中伸出茎，长出叶，开着花。茎有手指粗细，没有分枝，绿绿的；几片大大的掌形绿叶交错伸出；离茎顶不到一‘寸的地方，开出夺目的花。花形很大，和叶子一样，中间较宽，尖很细，整体由内向外翻转，呈现出柔和的弧形；偎着茎的花心中，柱状的黄色花蕊卓然伸出。整盆花除了茎叶的`鲜绿和花蕊的嫩黄，就是这枝头的花红了。鲜艳的纯净的红，占据了你的全部视线，似火焰般跳动不停。火，红中有黄、有蓝、有棕；它，只有红，却不单调乏味，丰满淳厚得洋溢着整个生命的色彩。火是朦胧的，虽没有雾那样飘渺，却也捉摸不定；而它实实在在存在着，光线似乎都无法穿透。火是燥动不安的，在燃烧自己的同时，也叫你燃烧，给你光热，也可以让你在热烈中毁灭；它却不。它端庄、稳重，有着鹤的娴静；它可以点燃你，但又给你清醒的头脑和理智，使你远离危险。火是没有固定形态的；而它有，像一只凌空而起的鹤。火是奔放的，而它在奔放中还有庄严与神圣，仿佛被一只光环围绕着。火有很多意义，在黑暗中给人带来光明；而它使你感到一种为追求理想献出一切的精神美。这种感觉根植于你心中，使你内心为它欢呼、为它雀跃，不由舞动手足、抒发情感，想为它歌唱。
我不禁想起著名的神鸟“菲尼克斯”——凤凰，原为火精，五百年后集香木自焚，从死灰中复生，异常鲜美，不再死。和鹤相比，风凰百鸟之王，全身金光闪闪非比寻常，高贵华美不同凡响；而鹤浑身素雅之至。凤凰死能复生，鹤呢?恐怕不行。我不了解日本的风俗，不知道给这花起名的原因。我只知道鹤在那里代表吉祥，“千纸鹤”能满足人的愿望。在一个关于鹤的故事中，农夫救了鹤，鹤为报恩化作女人作他妻子，撕羽织布……结局如何记不清了。在这里，鹤是纯洁、美丽、善良的化身，带着奉献的色彩；而火鹤是否如此呢?还是带有向软弱挑战、对丑恶绝不低头的内涵?我想应该是后者。勇猛热烈，追求卓越；向往光明、更追求正义。这恐怕不啻是火鹤代表的日本，亦是中国、世界爱好和平与进步的人类的共同追求。
日本人民是伟大的、爱好和平与进步的人民，绝不能、也不应该由军国主义者决定她的命运。我希望中国强大昌盛，也衷心期望一衣带水的日本永远昌盛和平，不再重蹈战争的悲剧。
这该是火鹤所企盼的吧!
一定的。
初中的作文 篇3
我房间的写字台上，放着一方精美的砚台。这是刚上三年级的时候，爸爸从太原给我带回来的礼物。
这方砚台是长方形的，大小跟我的语文课本差不多，通体乌黑油亮。用手轻轻抚摸一下，感到凉丝丝、滑腻腻的。引人注目的是砚身周围的四条小龙，它们玲珑秀美，神态各异，栩栩如生。最精彩的是砚盖上腾云驾雾的大龙，它的右侧有一个熊熊燃烧的火球。这条龙口中源源不断地向外喷着清水。龙身下面是四溅的水花和闪动的火焰。你只要轻轻掀开砚盖，圆圆的磨墨池就显露出来了。
听妈妈说，这是一方澄泥砚,它的老家在山西新绛。澄泥砚的名气很大，与广东端砚、安徽歙砚、甘肃洮砚齐名，并称为华夏四大名砚。澄泥砚的制作过程非常复杂，从采泥、过滤、沉淀到制作成功，要经过几十道工序呢。真没想到工人师傅们制作一方砚台要花费那么多心血。还有，要不是爸爸不辞辛苦、千里迢迢把这砚台带回来，我也无法拥有它。我暗暗下决心，要珍惜它,要好好练字！
我从二年级就开始学写毛笔字了，那时家里没有砚台，妈妈就拿出一只小碟子给我蘸墨用。自从有了砚台，我就动手磨起墨来。只要我一写字，房间里就飘满了扑鼻的墨香，那种感觉真是再好也没有了。
一年多来，我始终坚持每天中午练字。我和砚台的'友情越来越深厚，字也越写越有进步。不久前市里举行“双龙杯”毛笔字大赛，我的作品还荣获了二等奖呢。我把奖状摆在砚台旁边，作为对它的奖励，因为在我取得的成绩中，也有它的一份功劳。
初中的作文 篇4
小学的我是那么高高在上，因为我成绩好，因为我人缘也好，但最重要的原因是我在农村。
那里的人没有什么心机，是单纯的，是纯洁的。那时的我天天无忧无虑什么也不去想，每天都开开心心的，但是一眨眼六年过去了，我不再是一个小学生了，是一个中学生了。爸爸妈妈为了我的学习，让我来县城里读书。为了我的学习，爸爸也来到了我就读的'学校任教。新的生活开始啦。可是没有到两个月的时间，我便发现我的处境并不好，不但没有朋友，而且一但开玩笑开大了，还会听到“你以为你老班女儿你就吊”的话。还在一次的考试中失利了，考得很低。我渴望成功，渴望得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。
我不希望得到一种挫败感。所以我要得到成功，才不会得到挫败。
初中的作文 篇5
如果说杭州的西湖是一杯绿茶，醇香、久远；如果说苏州的太湖是一杯咖啡，浓郁、值得回味；那么，我心中的后湖就是一杯纯净水，清澈而又甘甜。
后湖位于津市市中心，原名“白杨湖”，后随澧水北岸日渐淤积，城市兴起，湖泊后移，遂称“后湖”。一走进后湖，迎接我们的是一排排的柳树。它们犹如一位位婷婷玉立、婀娜多姿的少女，正梳洗着它们的秀发呢！一阵微风吹过，一条条柳絮随风舞动，和着风的呼呼声，一段优美的舞蹈便由此开始。
我边走边欣赏柳树的舞姿，通过七孔桥，我们便来到中心花园。突然，耳边传来了一段悠扬的二胡曲，老人们随着它唱起了京腔京韵的`京剧。旁边的老奶奶们伴着动感的流行歌曲，跳起了欢快的舞蹈。这样现代与历史的结合，突显了我们津市人民的文化底蕴。走进花园，顿时心旷神怡。绿色的树伴着绿色的水，绿色的水倒映着绿色的树。湖边还有长廊似的亭子里坐满了人，有的在闲聊，有的在运动，还有的在一起唱歌。真是人欢水笑，一派祥和的气氛。
再往里面瞳，印入眼帘的是“新九曲桥”。以前的九曲桥很陈旧，没有了光泽，于是工人叔叔们对它进行了改造。现在的九曲桥做工精细，十分美丽，石壁上还有雕刻着的龙、凤、荷花等图案，象征着吉祥、如意。
夕阳西下，在金色阳光的照耀下，整个后湖像被洗涤过一样，闪烁着各种美丽而新鲜的光芒。
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