写人优秀作文

时间:2024-11-02 05:40:56 写人作文 我要投稿

【精华】写人优秀作文汇总十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的写人优秀作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】写人优秀作文汇总十篇

写人优秀作文 篇1

  转眼间,一个快乐的暑假过去了,新的学期也来了,我上了五年级了,在新的学期里,我们班也换了一个新的数学老师——陈老师。

  叮铃铃,上课了,同学们赶紧争先恐后地回到了座位上,坐得端端正正迎接新老师的到来。没过一会儿,一个高个子的男老师正朝我们教室走来,大概有四十五六岁吧!此刻,教室里安静地连透气声也没有了。新老师——陈书记大腹便便地走进教室,我同桌问:“这个老师是不是有点严厉?”我回他:“毕竟人家是当书记的吧,不要这样去说他吧!”我们两个人都情不自禁地相视一笑。

  其实这个老师并没有我们想象中那么可怕,只不过他对学生太严格,对工作也很负责,这反而使有些同学对他产生反感,在下面窃窃私语:“这个老师太那个了,有事没事坐在那里批作业。”可正所谓严师出高徒嘛,老师把我们管地服服贴贴的,平时在数学课上吵吵闹闹的同学,现在连大气也不敢出,上一节他的课,等于身边安置了定时“炸弹”,我们个个提心吊胆,谁都不敢心不在焉,好不容易下课了,我们都松了一口气。但也有垂头丧气,有的'同学甚至哭天喊地,凑到一起喋喋不休。也许只有一小部分人才明白良苦用心,精心设计的每一节课都是为了我们呀!可我很自豪,能受到这么优秀的陈老师的教育。

  一日为师,终身为父。感谢为我们辛勤付出的园丁,我们铭记在心!

写人优秀作文 篇2

  她撑着把伞,站在十字路口,极目向前望去,迎着料峭的寒风,好像是在等着某个人,我加快了脚步,冲到了她的身边,拍了拍她的肩,因为我知道,她在等的那个人,是我。

  她是我的奶奶,家里第二疼我的人。我看着她举着伞站在十字路口的红绿灯前,看着她那一头黑中夹白的发丝,忽然间鼻子有点儿发酸,快步走上前去拍了拍她的手臂,她转过头,看见她要等的那个人正站在她的背后,她略带尴尬,讪讪的笑了,脸上的皱纹像干巴巴的橘子皮,我发现,她老了。

  不知为何,感觉我这是第一次看到她如此苍老之态,再仔细想想,不知道从什么时候开始,我从小时候的仰视她,而现在变得要微微低头来俯视她了,我想来想去终于才明白:她老了。不知道从什么时候开始,她的发丝开始浮现出一抹抹雪白;不知道从什么时候开始,她的眼睛从清澈变得浑浊;不知道从什么时候开始,她的脸上,开始浮现出一条条橘子皮般的皱纹,而这一切一切的罪魁祸首,叫做时间,奶奶,她老了。

  寒风呼呼的吹着,像针尖一样刺在脸上,天空中还飘洒着细细密密的小雨,就是那种虽然细小但是让人觉得一走进雨中就会被瞬间淋湿的那种雨,她就这么举着把伞,不顾爷爷的劝说,就这么义无反顾地冲进了风雨中,她走到了十字路口,仔细的瞪大眼睛,想在拥挤的人群中找到他的宝贝孙子,她甚至站在了路口,胡乱的地大叫了几声我的名字,但是,她等来的,是令人失望的一片死寂,于是她就傻傻的站在那儿,迎着寒风,等啊等啊,等了近半个小时,就这么吹了半个小时的冷风,她在回家的路上,有点不好意思的告诉我,现在的她,不知为何开始变得有些孩子气,当她告诉了我这一切后,还自行补充了一句:“当时我叫你的时候,觉得自己像一个神经有问题的老太太。”不知为何,听到这句话的时候,我想哭,但终究没有哭出来,只是没头没脑的应了她一句:“那也是我们家的。”我比任何人都知道,她有白内障,晚上睡觉时也常常咳嗽,第二天早晨醒来两只眼睛都密密麻麻的充斥着吓人的血丝,她的眼睛本来就不好,还冒着雨来接我,到最后却是我回家拿了把伞出来找她,当她看到我在她后面的时候,脸上挂满的`都是浓浓的尴尬,但眼睛里流露出更多的东西,那些东西叫安心,她看到了她的孙子平安归来,脸上也有种藏也藏不住的笑意。

  我回家后,听到爷爷告诉我她出去等我之后,也扯了把伞冲进了雨中,看到她并没有在场等我的位置站着,便不停地向学校冲去,快到十字路口时还没有发现她那瘦小的身影,我的内心越发的不安,一种可怕的想法充斥在我的心头:她不会是走丢了吧?当我看到那道略比我矮一些的那道熟悉的身影站在雨中时,内心,顿时释然。

  两个人,都在寻找着自己心目中最重要的亲人,她的眼睛已不太好,那么,就由我踏上寻找她的路途,至少,要让她知道,我很好。

写人优秀作文 篇3

  寒假,我像以前一样去补习。一路上,寒风呼啸,我不禁打起了寒战,本能地收紧衣襟,顶着狂风向目的地走去。  

  “what do you have……”我很快加入了大家学习的行列,耳畔传来的是老师甜美的讲课声,纵身于 ,全然不知时间在飞速流逝。不知不觉中,一个充满意义的上午飞逝而去,我正准备带着一肚子的知识回家,这是韩老师却说:“张雯留下补课,其余的同学可以走了。”怎么回事呢?都是冬天惹的祸,害得我感冒,其中就有一节英语课没有听着。唉!没办法,我只好眼巴巴地看着同学们回到温暖的家中,而我只能继续坐在凳子上补课。   

  “what’s he like?He’……”我跟着老师一句一句地学,可是,意外发生了。   

  “Is she……呀!张雯,你流鼻血了!”韩老师尖叫道,我一摸,满手鲜血。正不知所措,老师从包里翻出纸巾堵住我的鼻孔,又让我仰着头拉我到水池边。  

  老师轻轻地向我脑门上拍水,然后小心翼翼地清洗我脸上的血痂,洗好后又用毛巾擦掉我身上的水,最后又耐心地观察了我半天,直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我脸上冰冰的,手上也冰冰的,但心里却暖暖的.。一股热热的暖流在我心中回荡,本来很困倦的我,此时却异常精神。  

  那天放学回家的路上,我感觉天格外蓝,云格外白,阳光格外灿烂,就连那寒风也变得温柔起来,好似春天光临人间。此时我心里有说不出的快乐,因为我体会到了最无私尚的师爱,它像一首暖暖的哥,在我心中唱呀唱呀,却永远也唱不完。指导教师 刘海霞

写人优秀作文 篇4

  节假日,闲暇时,我有时也要到寺庙里去逛游逛游。入乡随俗嘛,我也要烧烧香,磕磕头,拜拜佛,甚至往功德箱里投点功德。每当我在大雄宝殿的释伽牟尼佛祖塑像前烧香跪拜时,总有众多的香客也在跪拜。她(他)们一边磕头作揖,一边闭着眼,口中念念有词。我知道,她(他)们都是希望得到佛祖的保佑。

  这时,入乡随俗的我,总是要想,面前的菩萨明明是泥塑木雕,它又怎样来保佑你呢?世上到底有没有佛?有谁能保佑我?笃然,我想起了释伽牟尼“成佛”前的一个故事。他先前曾是“西天”一个王国的王子,他又是一个孝子。一次为了给他的母亲治病,他竟不顾自身伤痛割下臂上的'一块肉献给慈母。

  刹那间,灵光一闪,母亲慈祥的面容出现在我的眼前。我明白了,人们苦苦寻找,要想侍奉的佛,应该就是母亲。于是,一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水,母亲卷起裤足背着我,淌过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败、犯了错误,甚至很大的错误,母亲总是以宽恕来对待我的过失。凡是在我失意、忧伤、无助无奈之时,母亲的微笑就像佛光一样,为我映出一片光明。从而,我进一步认识到,不管我被卑微和落魄怎样困挠,母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关爱和呵护总会把我渡上一条风雨无阻的航船。

  母亲,对于我们每个人来说,永远都是伟大的。

  母亲,就是我心中永远应该侍奉的佛。

  这篇文章作者将“母亲”比作“心中的佛”,形象地写出了母亲的伟大和崇高。文中通过写自己拜佛的经历以及母亲在对“我”的所有付出,表达了母爱的细腻温柔以及“我”对母亲的恩情的感谢。

写人优秀作文 篇5

  谁的妹妹都可爱,我的妹妹也不例外。她有一双水汪汪的'大眼睛,长长的睫毛。那一张圆圆的脸是那么动人,谁见了都夸她是个“小人精”。

  有一次,妹妹在屋里玩,一不小心把一个碗弄到地上了,只听见“咚”的一声,碗碎了。这时伯伯过来了,脸上有一丝可怕。妹妹见势不妙赶紧躲到了我的身后。我劝伯伯说:“伯伯,妹妹还小,不懂事。再说她也不是故意的啊。”伯伯听了才不打她。妹妹见平安无事了,就做了个鬼脸跑了。我笑了,伯伯也笑了。

  还有一次,我过生日,她跑到后山上,摘了许多漂亮的花儿,给我编了一个花环,然后跑到我家,脸上显出神秘的样子,对我说:“姐姐,我送你一个花环,祝你生日快乐。”说完,把花环给我戴上了。我笑着对她说:“谢谢你,等你过生日,姐姐也送你一样生日礼物,好不好?”她听了,高兴地跑了。

  怎么样,我的妹妹可爱吧?

写人优秀作文 篇6

  大家好!我叫赖烈昂,但我从不耍赖皮。别人叫我“赖皮蛇”,那又怎么样,我本来就属蛇嘛!

  我有一头软软的头发,而且一长就会乱糟糟的,眼睛上面长着“盗版”卧蚕眉。特别我的头发,有一次,我在睡觉的时候,把头钻进被子里,结果早晨一起床就变成了“翘头王”。

  我是个电脑技术狂。

  有一次,妈妈正满头大汗,坐在书桌前弄电脑。我走了过去,发现她在网购公司用的办公用品,突然,妈妈抬起手,握着鼠标往下一摔,只听“叭”的一声,妈妈叉着腰,靠着椅背生气地埋怨道:“怎么回事!搞个网购都这么麻烦!”我跟妈妈说:“让我试一试吧!”可是,妈妈不太相信我,我磨了好久,最后总算把鼠标拿到了手,我便轻而易举的搞定了。妈妈大吃一惊,开玩笑的对我说:“你太厉害了!佩服佩服!”我却对妈妈说:“您去拜网银公司吧,只有他们才能设计出这么复杂的'东西!”

  我也是一辆非常快速的“长途大巴”。

  因为长跑是我强项,我非常爱好长跑。每天我都要到操场上跑步,一跑就是三圈四圈,不知疲劳。因此我还在求是集团运动会三年级男子800米决赛中,取得了较好的名次。

  这就是我!大气、聪明又充满活力。

写人优秀作文 篇7

  我是一个快乐的小男生,今年九岁,在优胜路小学上三年级。我长着一副帅气的瓜子脸,一头乌黑的短发,摸起来软绵绵的,两条弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,高鼻梁下面不大不小的嘴巴能说会道。我一笑可迷人了,眼睛都快眯成了一条线。我喜欢穿黑、蓝、绿三种颜色的衣服。

  我可喜欢看书了,小时候不会认字的时候,只看画书,大一点的时候,妈妈就给我读童话故事,上一年级的时候,我天天抱着带拼音的书看,现在我可以看不带拼音的十大名著了,一有空就钻进了书里面,大家都说我是一个小书迷。我之所以喜爱书,是因为读书不仅可以积累好词好句,增长知识,而且给我带来了许多的快乐,我可以经常和书里的主人公一起甘苦与共、悲喜同行,比如有时和吴承恩笔下的唐僧师徒一起降妖除魔,有时沈石溪笔下的动物一起了解它们的习性。

  除了看书,我还喜欢画画,我从上学前班就开始学画画了,现在我的`素描已经考取了三级。在我的手中,小兔、小马、汽车、轮船等都画的活灵活现、栩栩如生。我还喜欢运动,我三岁时就学会了溜旱冰,五岁时学会了滑滑板,六岁学会了骑自行车,现在我很喜欢打篮球和踢足球。

  但是,我也有不好的一面,特别是有时爱磨蹭,比如,早上起床时总是妈妈叫好几次才起来,我一定要改正这个坏毛病。

  这就是我,你们喜欢我吗!喜欢的话,就与我交朋友吧!

写人优秀作文 篇8

  世界上的眼睛千双万双,

  最难忘是那老师的目光。

  一半有太阳的热情,

  一半有月亮的柔肠,

  聚集了日月的光彩,

  把我们的心照亮。

  啊,老师的目光,

  心灵的春光,

  永远把你歌唱,把你歌唱,

  永远把你歌唱,把你歌唱······

  伴随着音乐的优美旋律,似乎又回到了学生时代的青葱岁月,似乎又陶醉在尽善尽美的追求里,似乎又坐在了令人如痴如醉的教室,似乎又回到了杨树阁老师的课堂。

  杨老师是我们泊头师范的老师。当时他30多岁,中等身材,一副宽大的眼镜架在鼻梁上,一双深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博学多才,博古通今,讲起课来引经据典,慢悠悠如行云流水,不知不觉中会把你带入课内的氛围里,令你如痴如醉,心向神往。他自己也是高低婉转,浅唱低吟,完全陶醉在课文里,似乎忘却了周围的一切。记得一次杨老师给我们讲《诗经·蒹葭》。

  “蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯洄从之,宛在水中央。”

  杨老师动情的边摇头晃脑地读着,边给我们讲解。“这首诗写诗人为了自己心爱的人而上下求索,不管艰难险阻,矢志不渝,这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神。那个“伊人”,其实也可以看作一种尽善尽美的境界,一种指向理想的超越。这让人想起一篇叫做《海鸥乔纳森》的小说。海鸥乔纳森从不愿像自己的同类那样一心盯住眼前的臭鱼烂虾,总想飞得更高,达到尽善尽美的境界。为了练习飞翔,他的翅膀被折断受伤,依然不改初衷。同伴们引诱他,讥笑他,他照样坚持自己的追求,宁愿饿着肚子,也不去追逐眼前的吃食。这小节译成现代汉语的意思是:

  “芦苇茂密水边长,

  深秋白露结成霜。

  我心思念的那人,

  就在河水那一方。

  逆流而上去追寻,

  道路崎岖又漫长。

  顺流而下去追寻,

  仿佛就在水中央。”

  讲罢一小节杨老师似乎动了情,鼻翼抽动了一下,他很自然的举起拿粉笔的右手向上托了托下滑的眼镜,按动了一下鼻翼,似乎还是有鼻液流了出来。他随手从衣兜里掏出红色“手绢”抹了下鼻子,又顺手塞入兜中,课似乎并没受到影响,他就又滔滔不绝地讲了起来,连他的`“手绢”掉下来,他都没感觉的到。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

  “《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心目中尽善尽美的理想,是自己魂牵梦绕的意中人,因此不惜一切代价去上下求索,不断追求。乔纳森想达到的,是对凡夫俗子的超越,是向尽善尽美的境界靠近,是在努力地向理想冲刺。

  对于真正的求索者来说,目标是一种指向。达到目标固然重要,更重要的还是过程。人生本来就是一个过程。生存的价值和意义,就存在于过程之中。同样,追求的价值和意义也存在于过程之中。如果忽视过程,实际上也是忽视了追求本身。

  尽善尽美的境界,无论是从理论上说,还是从实际上说,都是不可能达到的。换句话说,尽善尽美只是一种理念,一种心灵指向的理想。它指引我们在平庸琐屑的生命历程中向前渡过,就像夜中照亮道的火光,迷途中的指南针一样,让我们不断地前行,追求。”

  杨老师陶醉着,我们或颔首点头或微笑不语,也陶醉着,瞪着一双双亮晶晶的眼睛,写着,画着,聆听着,似乎置身于完美的世界。

  下课了,杨老师带着他的梦想飘然而去。浑然没有注意到掉在讲台上的 被他踩了几遍的“手绢”。几个调皮的男生冲向讲台,捡拾起来高举着------原来是一只红色的小袜子,他七岁女儿的一只红色袜子。

  据说,杨老师和他的爱人是高中的同学,他考上大学分配了,而她没有。而他,没有弃她而去,还是践行了他们的爱情。在当时,能做到这点, 已是很令我和同学们折服了。

  黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋 。转眼毕业16年了,再没见到杨老师。但他讲的课,至今记忆犹新。

  生活中的眼睛各式各样,

  最难忘要数老师的目光。

  一半有父亲的威严,

  一半有母亲的慈祥,

  融合了父母的厚爱,

  深深印在我心上。

  啊,老师的目光,

  生命的霞光,

  叫我终生难忘,终生难忘,

  叫我终生难忘,终生难忘····

  歌声再次响起,似乎又回到了杨老师那 如醉如痴的课堂,又听到到了他那滔滔不绝的演讲。老师啊,您,是太阳,是月亮,是航标,是灯塔,照亮我们前行的道路,指引我们向着光明前进,前进。

写人优秀作文 篇9

  我向来最爱那林间的小道。不仅仅因为是小道,还因为那是个提得起重物,放得下心的去处。我于他,可谓是匆匆的过客,可有可无般的细微,他与我,却似是血与肉般的重要。所以倍感珍贵。

  隐隐约约的记得有这么一个说法:在林中的最深处会有棵年迈的老枫树,捡到树上最先红落的那片枫叶的人,枫树会幻化成风的精魂伴其一生,送他一份美好的前程。这么多年过去了,我见他依然等在那里。不见其变得枝叶茂盛,倒是根须逐年留长了。

  捡了满地红叶中自认为最底下的那片,谨慎地放进那同样陈久的背包。跟自己说不再回来。时限是——一生。直到现在到底还是没敢回去,越走越远了。

  但林中的风物向来都是那么美。既有沧桑历尽遗下的容颜,又有出来乍现的天真的脸面。心痛的同时欣喜,忘却的瞬间也在记忆。四面吹来的风藏着过去气息,倒下的'物也刻有以往的痕迹。不忍心踩在那刚出头的小草,至少他见证了我的存在。或许又不太准确,因为不久之后他便会被带走,走去一个我现在不想明白和认识的地方。因为那里——思想着的人不想去,去了的人也不再回来。

  爱那林中的花儿,爱那异样的芳香,如梦的年华。如火炬般燃烧,那么惊艳。映红了情窦初开的处子的面庞。不禁引得游子的驻足观赏,痴痴地想。“有花堪折只须折,莫待无花空折枝”试问此人真的知否?若是,又何以前尘一片茫然……

  鲜花低头,藏尽了无言的温暖;泉水东流,刚毅中夹杂轻柔;风的过往,是筑梦高飞的源由;叶的归去,是天使淡化了的哀愁。

  闲思索怨,在林中远处得以解放。透过枝叶交错的缝隙春天,阳光格外灿烂。林中小憩,于我,是若大的财富。梦游一回,好一个畅快淋漓,一身轻松。

写人优秀作文 篇10

  我的爷爷今年六十多岁了,他的身体长的挺胖,但看上去还挺健壮的,不是虚胖的那种。平时鼻梁上总是架着一副黑边的眼镜。一笑起来眉毛弯弯的. ,眼睛眯成一条缝,非常的和蔼可亲。爷爷是一个高级工程师,知识非常的渊博,他上知天文,下知地理,无论我问他什么问题,他都能对答如流。他虽然已经退休了,但是并没有停止学习,他用一年的时间通过了工程监理考试,并拿到了监理证书,然后又投入到他热爱的工作中去。他的这股韧劲,非常值得我学习,我非常的佩佩他。 爷爷最喜欢唱京剧了,有事没事的就哼哼几句,为了能唱好京剧,他买了很多的唱片,反复的听,反复的练,然后把自己唱的曲子录下来,看看是哪里唱错了,再改进。就这样,他现在已经能唱好几首了,亲朋好友聚会时还能露一手,助助兴,大家别提有多高兴了,都夸他唱得好。爷爷还有一个爱好,那就是写书法。无论是钢笔字,毛笔字,他都样样精通。有时一练就是大半天,练书法的纸把柜子装的满满的。爷爷经常教我写字,他告诉我写字要用心写,要横平竖直,坐姿要正确,这样才能把字写好。为了让我把字写好,他还特意编了个口诀,对我有很大的帮助。人无完人,爷爷也有缺点,比如:他经常吸烟,而且还很频,戒了多少回了,最后都以失败告终。吸烟有害健康,我经常提醒他,可是他都不当一回事,真担心他的身体啊!爷爷就是这么一个人,他知识渊博,豁达开朗,做事认真,他是我最爱的人,也是我最尊敬的人。爷爷——我永远爱你!你是我的骄傲!你是我的自豪!

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