小学写景作文【精选10篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
今天，我回了老家。春天的脚步踏入了你我中间。春风提醒了大地万物，大地呈现出勃勃生机。
看，路旁绿油油的麦苗伴着春风，向大地尽情的撒娇。旁边的小溪不停地敲锣打鼓，好像在欢迎我们。
小草当然也不甘示弱，他经过漫长的寒冬之后，终于脱下旧装，冲出地面。春风吹过，他们翩翩起舞，好像碧波滚滚，我们沉醉在这春的波浪中，在草地上，在小溪边，我奔跑着，我们说着，我们笑着。是啊，谁不爱这春天的美丽，谁不爱这春天的温馨呢？
“咦，那不是一朵野花吗？”不知谁喊了一句。我们循声望去——一朵淡黄色的'野花在绿丛中显得那么柔弱，但又那么高傲！忽然远处的地里响起了一阵机器的轰鸣声，那是农民伯伯在辛勤地耕地，他们又在新的一年里，翻开了新的一页！
来吧，春天！你为我们带来欢乐，你为我们带来希望！
小学写景作文 篇2
转眼间，我已经是一名即将毕业的六年级学生了。在这个美丽的校园里，有我们美好的回忆，我永远也不会忘记我们美丽的校园。
春天的校园生机勃勃，仿佛是被春姑娘唤醒了似的，小草们纷纷钻出地面，呼吸着春天校园里的清新空气，这时，校园里的广玉兰也开出了一朵朵白色的花，散发着淡淡的香味。其他的树木也随着春天的到来显得焕然一新。
夏天是一个炎热的季节，校园里的柳树长出了翠绿的长发，随风摇曳。柳树的树枝形成了一个天然的拱形帐篷，可以在里面乘凉、玩耍。这酷热的天气让整个校园像是被太阳笼罩着。
终于迎来了凉爽的秋天，清凉的空气让人神清气爽。随着时光的.流逝，有许多树的树叶变得枯黄，最后掉落在了地上，任由学生们捡去做成书签。有时在教室里还能闻到阵阵桂花飘来的清香。校园里还有一棵柿子树，每当到了秋天它就会结出一个个拳头大小的柿子，不像别的柿子树一样，我能感受到它的孤单，因为整个校园里只有它这一棵老柿子树了，但它却是最独一无二的。
到了冬天，校园里的一切都穿上了雪白的衣裳，别的树木都冷得弯下了腰，只有那一棵大松树还站的笔直，它是校园里最高的那一棵树，不论春夏秋冬，它都挺直了腰板屹立在校园里，就像校园里的哨兵一样。
这就是我们美丽的校园，不论春夏秋冬，它永远都是一幅美丽动人的画卷，让我们永远都忘不了我们美丽的母校。
小学写景作文 篇3
这天下午6点钟，我来到楼顶看日落。这时，太阳已经偏西了，地上的树、房子、建筑物都被披上了一层金色的霞光。它那圆圆的轮廊然而那么清晰，就像三太子的风火轮一样灿烂。
过了一会儿，太阳的光慢慢减弱。一转眼，它就变成了金黄色的；像然而用金子做的一样，挂在天边。渐渐地，金黄色的太阳变成了红色，而且还有紫和青两种颜色在不停地转换，真然而五彩缤纷。时间在慢慢地过去，太阳和远处的'楼房相距越来越近。它就像一位染色师把那一片片的云彩染成了紫色或红色。太阳在天边停了片刻，又继续落下了。随着黄昏的逝去，红霞也消失了，天渐渐地暗了下来。啊！日落然而多么的美丽迷人，千变万化，可惜那么短暂，真然而“夕阳无限好，只然而近黄昏。”
小学写景作文 篇4
下雪了，下雪了，长着白胡子的冬爷爷走来了。带着许多小精灵来做客，这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。这些姑娘是来帮助冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵是冬爷爷送给我们的礼物。冬爷爷把礼盒打开了，天上就下起了鹅毛大雪。
纷纷扬扬的雪落下来，有的落在屋顶上，像是给屋顶戴上了一顶洁白的雪帽子；有的落到大树上，像是给大树穿上了一条美丽而雪白的公主裙；有的落在汽车上，汽车变成了一个巨大的面包；还有的落在了大地上，好像是给大地铺了一层洁白的地毯。雪精灵真是一位奇妙的魔术师啊！
下雪天，最开心的是小朋友们了。有的堆雪人，有的打雪仗。堆雪人的小朋友，先用雪做一个大大的圆球，再做一个不大不小的.圆球球，把两个圆球合起来，就做成了人的模样。我帮忙找来两片树叶，当雪人的眼睛，又用胡萝卜做雪人的鼻子。 还有小朋友把自己红红的围巾给雪人围上，真是特别有意思。旁边打雪仗的小朋友，先抓几把雪，然后把它抓搓成球，就向对方扔去。打中了！打中了！雪球在小朋友的头上落下。被打中的小朋友，头发、眉毛一下子都变成了白色，模样真是滑稽极了。哈哈哈哈哈……雪地里留下了银铃般的笑声。
看着这漫天飞舞的雪，让我想到了一句俗语：瑞雪兆丰年。农民伯伯明年可以有好收成啦！相信，来年一定可以枕着馒头睡。
小学写景作文 篇5
是那深情的金黄？还是热烈的火红？或是慈爱的蓝色？大自然啊，就请你尽情地为我们渲染这多彩的秋天吧。
秋天，虽然没有春天的百花盛开，没有夏天那枝叶茂盛的大树，而秋天却有着自己的色彩。
秋天的果园里苹果熟了，红彤彤的好像一盏盏小灯笼。看着让人直流口水，远远看去这里真是一片红色的海洋，好像有一片红霞飞进了果园里，农民们说，他们为了这些苹果付出了许多劳动，摘一个咬一大口，简直比吃了蜜还要甜。
广场里有许多菊花，而且有许多颜色，有红的.、有黄的、有白的、有粉的、有金的、有蓝的，漂亮极了。红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。如果这个城市的每一个角落都种满了菊花该多好啊！
田野里，丰收了。胖胖的茄子紫亮紫亮的，高粱穗子像一个羞红脸蛋的小姑娘，金黄的玉米金灿灿的，辣椒红红的压弯了枝头，好像一个个红色的牛角
公园里，除了松树以外，其他树的树叶都变成了金黄色，一阵风吹来树叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天真是美丽极了！
秋天，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，真是天高云淡，这时一排大雁排在人字形的队伍向南飞去。
多彩的秋天真是五彩斑斓！
小学写景作文 篇6
春天来了，春天来了，春天来了！
春天的风，春风拂面；春天的花，百花齐放；春天的草，出吐萌芽；春天的树，万木争荣；春天的鸟，百鸟争鸣；春天的动物，一觉方醒；春天的.雨，珍贵如油；春天的田野，一碧千里；春天的小溪，叮叮咚咚；春天的大河，冰融解冻；春天的湖，或水平如镜，或泛起涟漪。
总之，春天的什么都是美好的。
小学写景作文 篇7
村子外围绕着一条小河，从山顶鸟瞰，似一条丝带缠绕着我们的村子。不同的时刻，小河都变幻出不同的.身姿。
清晨，家乡的小河是宁静的。它就那样安静地躺在那儿，像一块碧绿的玉，通透幽碧，又像一面光洁的镜子，能照出你的影子。
中午，阳光照在河面上金光闪闪，像洒了一层金子。人们在河边的大树下乘凉，小孩们有的在一起玩游戏，有的偎依在大人边听老人讲故事，也有孩子把西瓜吃的稀里哗啦的。
到了傍晚，小河可热闹了。许多妇女在小河边洗衣服，男人们和孩子在水里游泳打闹。
夜幕降临，小河又恢复了平静。可是小河还是睡不着，它看着月亮出来了，睁大眼睛仔细地看着，看着看着小河也睡了。
小学写景作文 篇8
微风悄悄地把春天带进了校园，校园里美丽极了！
教学楼两边的树吐出了新的绿苞，有的变成了青绿色的小叶子。春风吹到了土地上，小草从土地里钻出来了，变成了尖尖的小嫩芽，用手一摸软软的。花坛里的花开了，黄黄的小花长在树枝上，春风一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢！扑鼻的'花朵还引来了许多的蜜蜂和蝴蝶呢！
春天还来到了操场上，和小朋友们快乐的做游戏。它们来到了教室里，静静地听着小朋友唱歌、读书。
我爱美丽的春天，更爱春天的校园！
小学写景作文 篇9
我的家乡芜湖，它是一座“半城山、半城水”的城市，位于市中心的镜湖公园被繁华热闹的步行街环绕着，就像颗明亮的珍珠点缀着城市。
漫步在镜湖岸边，你可以欣赏到如诗如画的风景，丝丝杨柳正对着自己消遣的倒影轻快地唱歌跳舞，翠绿色的大片草地和嬉戏在缤纷花朵中的蝴蝶，更为美丽的镜湖增添了一丝勃勃生机。镜湖的中心有一组精心设计的喷泉，蹭的一个喷头能喷三十米高的水柱，周围的几十个小水柱相互交叉在一起，犹如巨形水塔的塔座。水珠回散，洒落在游人脸上，清爽极了。
在喷泉的.东南方有一个湖心小岛，那就是烟雨墩，但见一湖的烟雨，被层层垂柳包围着，掩映在绿阴和湖光之中。岛上有著名的阿英藏书室，使“烟雨墩”显得更加古朴典雅。傍晚，霓虹闪烁，灯火绕堤，如梦如幻，像撒了碎金碎银。
有时间，请你一定来芜湖的镜湖公园，欣赏一下镜湖的亭台楼阁、曲桥长廊，感受它那引人入胜的美丽风景。
小学写景作文 篇10
1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自 始自终显得其乐融融.
6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的.使用,无形中为文章增添了不少情趣.
14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.
29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
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