关于小学写景作文合集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学写景作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
小学生活已然结束，在这一个充满感慨、担忧、欢乐、期待的暑假中，我如释了重负，却又担忧初中的七八门课程会让我适应不过来。
“光阴似箭，日月如梭。”六年仿佛就在眨眼之间悄然流逝。曾经在操场上一起追逐打闹、嘻嘻哈哈的我们，告别了母校，告别了同学，告别了老师，分别在了那充满着美好童真回忆的校园，进入了各自期待与好奇的另一种不同的坏境继续学习。而我，自然也如愿以偿进入了理想的学校----历山中学。
开学的这一天，是一个艳阳高照、阳光灿烂的日子。初入校园，我和其他同学一样，怀着一种期待的心情拉着自行车，背着书包来到学校。
看着面前这四个强劲而有力的字，和周围有说有笑的学长学姐们，我不禁好奇：不知道我的新同学们都是些什么样的人?我跟他们聊不聊得来?老师又是谁呢?会不会很严厉呢?真希望老师是个亲切幽默的人啊!带着这些疑问和感叹，我走进了校园。最先入眼的便是不远处挺立着的.一棵大榕树。现在正值九月份，树上已经结满了金黄色的小果子，还有一些甚至“咚咚”地掉了下来敲打在同学们的脑袋上，似在用这种与众不同的方式欢迎同学们的到来与庆祝新学期的开始，有趣极了。
上着第一节晚自修，我无心看书，我相信很多同学都和我一样。看着窗外……
小学写景作文 篇2
春天来了，校园里的花开了草绿了大发芽了，校园真美啊！我喜欢校园里的一草一木，但是我最喜欢的是校园的西北角。
走进校门，一直向前走走到校园的后操场就是校园的西北角。那里的桐树有好几棵，春天桐树上的花才长出一点儿花骨朵儿，那么小的花骨朵儿就像一粒小小的咖啡豆。现在桐花还没开，等到桐花全部开了的时候，站在桐树下面仰起头往上看，景色真是太美了！就像是刚下了雪一样落在树上，一串串桐花就像铜铃铛一样一串串挂在树上。对了，桐花全部开的时候我见很多同学都在那里摘桐花，把桐花的根摘了，然后吸里面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜还甜。有的同学摘树上的也有的同学捡地上掉的`。
桐花的叶子真绿啊！要是全部落在地上就像是一大片广阔的草原一样。桐花的叶子把紫色的桐花衬的非常漂亮。
我喜欢我的校园里的一草一木，也喜欢我的整个大校园，但我更喜欢的是校园的西北角！
小学写景作文 篇3
小时候，夏天就像一个雨的季节—经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿，在泥地里挖坑……
记得那年我才七岁，很好玩儿，最不喜欢在家里闷着。又到了周末，我刚写完作业，在家里闲着无聊，忽然听到了楼下的“死党”喊：“下雨啦，下雨啦，大家赶紧出来呀！”接着又是妈妈在阳台上大声说：“多多，别闷在家里，写完作业就下去玩吧！”我想：这么好的“戏”怎么能少了我这个主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。
下楼时瞥了一眼楼道，看见了一个塑料布，我一把拿上出了楼道。我一走出门口，小伙伴们都围了上来，用诧异的眼光看着我，我大声说：“都把雨伞搭成一个小屋，钻到这块塑料布下面来！”他们都明白了我的意图，迅速地用五颜六色的伞搭了一个“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他们都钻了进来，我们顶着布在雨里跑，穿着雨鞋在泥坑里踩泥……
雨渐渐小了，我们都跑到树荫下，每人拿一片无花果的'叶子放在地上坐下来，用树叶和泡沫块做小船，还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面，然后往水里轻轻一扔，用小棍儿拨着小船让它前进，我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上，在上面插上花、树枝，女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅……费了大半天劲儿，一个小小的“水上乐园”就做好了。然后我们又抬起塑料布往“彩屋”那边跑，钻进去，在里面讲笑话、拍手玩，在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时，大家才拿起各自的伞，恋恋不舍地挥手告别。
到家时才发现自己已经变成一个“小泥人”啦！
小学写景作文 篇4
我游玩过远近闻名的黄旗山，游赏过深圳的世界之窗，但我最喜欢去的地方还是南城的水濂山。
去过水濂山的人一定去过蝴蝶谷。我们沿着羊肠小道向蝴蝶谷方向走去，来到半山腰，那里有一个湖。湖水很清，清得可以看见湖底的泥沙。湖里有很多五颜六色的小鱼。她们成群结队地一会儿潜入水底，呆立不动，一会儿又浮出水面追逐嬉戏，可快活了！
再继续往前走，不一会儿就到蝴蝶谷了。蝴蝶谷里有成千上万只色彩斑斓的花蝴蝶，红色的、紫色的、黄色的、黑的……
这些蝴蝶有的在空中翩翩起舞，有的`在芬芳的花朵上吮喝着花蜜，还有的停在树叶上休息。我悄悄地走过去，小心翼翼地伸手去触摸它，它却张开翅膀飞走了。我虽然有点失望，但是我心想：这些蝴蝶太可爱了，我又怎能去伤害它们呢？
现在，我们去鸽子乐园看看吧！鸽子园里真热闹。有的鸽子从这个笼子里飞到那个笼子里，似乎在欢迎游客的到来。有的像情侣一样依偎在一起，亲切的交谈。还有的吃一口食物又抬起头来四处张望，然后展开翅膀飞回巢里了。
水濂山风景优美，空气新鲜，真是让人留连忘返啊！
小学写景作文 篇5
小时候，放风筝是个梦，只能空对书里放风筝的小孩羡慕。因为家中长者没有作风筝的手艺，自己虽有制作风筝的好奇和冲动，可作出的不是呆头呆脑，就是不合流体力学原理，无一能真正飞上蓝天。
风筝与我，少年无缘，生在那种年月，温饱尚未解决，大人们哪有闲暇和心情理会孩子们的乐趣呢。就如贩卖风筝之类的小生意，那时候也是犯禁的--走资本主义尾巴。
身为人父之后，看着活泼好动的孩子，问他是否也想到田野里去放风筝。儿子虽然才五岁，但对此事却心有灵犀，欢跳着喜悦不已。
于是到小镇的商店去，我瞠目于这么多五颜六色、琳琅满目的风筝，儿子举起小手指着一只“蝴蝶”。于是店主取下，又买了线轴、线团，便携了风筝与儿子一道到田野去。
野外，一片空旷的麦田，已升腾起六七只形形色色的风筝了。在清风中翩翩飞舞，仪态可掬。有热心的小朋友也来帮我了。他们是放风筝的行家，再大的风筝到了他们手上，也被摆布的服服帖帖，乖巧听话。一人平持着风筝的两翼，一人手持线轴，向着逆风的方向边走边抻，随着线轴、线团的减肥，蝴蝶便翩翩舞动尾翼，渐升渐高了。
风筝飞到足够高，无拘无束遨游蓝天时，孩子们才把线交给我，嘱托：“叔叔，拿好了，要顺着风筝的`性子，他才能飞的越来越高。”
我掂量着孩子的赠言，望着这些欢乐的孩子，觉得春天里正在冉冉升起的又何止一只风筝呢。
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