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小学的作文600字(精华9篇)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文600字 篇1
新学期开始了，我们班来了一位新语文老师。我想以前教我们的都是严格的老师，这个老师不会也很严格吧?这时我禁不住打了个冷颤，都不敢往下想。
上课铃响了，可老师没来，后来数学老师说前两课语文老师不能来了我来上“这个老师真神秘一连两天没露面，难道有大事”?带着许多疑问等到第三天终于来。一个高高的头发有一点秃的教导主任走了进来，硬硬的说“这学期有我来给大家上课”听了我就害怕，想肯定比以前的老师严厉得多。
开始上课了，他先不讲课让我们翻开目录又让我们把每个单元标上小标题，我想“都快期中考试了老师还不讲正课”只见他不慌不忙的拿起书说“好，下面谁来说一说”教室里鸦雀无声，这下把老师惹火了说“你们都几年级了，还叫人逼你们举手啊！”说这也罢可老师那两节课给我们讲这讲那，我头都大了，老师严不听也不行只好听。终于第四天老师开始讲课了，“同学们，下面让我给大家读一下第一自然段”。“走出门与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息……”老师的`声音那么美，我的心被提了起来，越听越入神，老是想把我也带到了门外。听他在读，好像是看到了一幅画渐渐地我好像也跟作者来到森林，老师读的是那样有情感。“叮铃……”下课铃响了，我们都呆呆的坐着。老师轻轻的说“同学们下课了！”我们还没反应过来。“下课了，不会吧?”下课后老师把我留下问“老师给你上课行不行”面对新老师，我有点不好意思说“很好，嗯，走吧”。于是我拿着跳绳飞速的跑了出去。在老师的眼里我没看到“严格”可我看到老师是多么爱学生啊。
小学的作文600字 篇2
从小，我就没有秘密。因为我每天都是快快乐乐中度过。心中也没有什么不可告人的秘密。秘密很小很小小得只能装下一颗心。但有一次经过自己的亲身经历，我也“取得”了自己的一个小秘密。
那是一个风和日丽的早晨，妈妈把我从床上叫了起来，说今天要带我去公园玩。我高兴极了，连蹦带跳地跟妈妈一起去了公园。
来到公园里，我便像一只脱了缰绳的'野马，满地玩了起来。玩了一会儿，我跟妈妈说要去厕所。妈妈带我来到了一个公共厕所，便自己走开去了，我不一会儿就上完了，正准备走。刹那间，我看到小卖部就在不远处，我心动了一下。我又情不自禁地往口袋里伸了伸，居然摸出了一元钱！这回，仿佛有两个自己。一个是正义的：王佳桐！不要买，不仅花了钱，而且吃了对身体不好！另一个是邪恶的：王佳桐，不要去犹豫了，这零食的香味多逼人呀！啧啧啧！我的心经过一系列“战斗”后，还是选择了第二个，向小卖部走去。我买了一包暑片，三下五除二地吃完了。我吃完之后，以最快的速度回到了公园。妈妈问我怎么这么晚才回来。“我渴了，去买了一瓶小牛奶。”我故作镇定地说。令我想不到的是，妈妈居然百分之百地相信了我。这时，我的心里火辣辣......
这一次，我撒了谎，欺骗了妈妈。我受到了良心的谴责。假如我当时承认了自己去吃了零食，即使是换来了一顿批评，但我起码选择了诚信。要是选择了撒谎，换来却是良心的谴责。俗语说得好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。是的，坏事情再小我们也坚决不去做。这件事我一定会向妈妈坦白，来换回自己做人的诚信！
小学的作文600字 篇3
在一个乌云密布的白天，一对衣衫褴褛的父母牵着孩子去火车站，准备坐火车去外地逃难。
爸爸背着仅有的一点家当，妈妈紧紧地牵着小男孩，一家人低着头，一声不吭，急冲冲地往火车站赶。一路上，飞机不停地在半空中盘旋轰炸，只见一枚枚炸弹在不远处爆炸，一栋栋房子在瞬间倒塌，街道上一会儿这里有人喊快逃啊，一会儿那边喊救命啊。爸爸、妈妈牵着孩子又加快了脚步，终于平安地到达了火车站，大人们轻轻地吁了口气，擦了擦额头上的汗。
等了一会儿，火车来了，逃难的人里三层外三层，拼命的想往火车上涌。这时，孩子饿了，哭闹着想吃东西，妈妈急忙往孩子手里塞了个冷馒头，一家三口正准备挤上火车时，一架飞机呼呼地飞过来，小男孩兴奋的举起双手，只见从飞机上呼啸而过一枚炸弹，爸爸一见使劲摁下孩子的双手，把孩子紧紧地护在身下，妈妈也飞扑过来，想护住儿子，可是还没到儿子身边，就被炸弹炸死了，爸爸默默地看了一眼死去的`妻子和瞬间变成废墟的火车站，拉着儿子想逃生，可是还没来得及跑，狠心的日本飞机又扔下了一枚炸弹，爸爸二话不说用自己的身体保护着孩子，挡住了罪恶的子弹。过了一会儿，飞机飞走了，原本热闹的火车站变成了一片废墟，到处都是血肉模糊的尸体。孩子坐在爸爸的尸体旁放声大哭，整个火车站出奇的安静，只有孩子悲伤的哭声。天也感到了悲哀，不一会儿下起了滂沱大雨，孩子等了三天三夜，最后倒在爸爸的身边，再也没有醒来……
战争可以轻而易举的夺去人的生命，破坏我们美好家园，所以我们一定要联合起来抵制战争，让和平之花开满世界的每个角落！
小学的作文600字 篇4
一道温柔的阳光透过明亮的玻璃窗，黑板上浮现出‘心系山区小朋友’七个大字。
我们正在举行为山区小朋友捐款主题会。会议到了高潮，同学们都拿自己平时积攒下来的零用钱，排着整齐的队伍，把自己的爱心投入‘捐款箱’。
站在最后面的是小个子吴琼。她性格内向，不爱说话，所以老师把刘耕和吴琼坐在一起，吴琼家条件也不好，很穷。
咦？是吴琼，她端着一大摞钞票走到汪老师跟前，哆哆嗦嗦地给汪老师说‘这……这是我的……的捐款’。
老师抱起钞票，数了数一共有一百三十三元五角三分六厘，老师眼睛瞪的大大的，嘴巴成O字形，眼里流露出多少惊讶的目光，老师摸了摸吴琼的头说‘你家里这么穷，怎么有这么多钱？’
同学们把目光都集中在她的身上，吴琼的眉毛耷拉下来，脸色蜡黄挠了挠头看了看汪老师，软绵绵，细小细小的说‘我……我……’
‘不用怕，说吧！’王老师的眉毛杨得高高的，脸色额外红润，摸了摸吴琼的头，看了看吴琼，从汪老师的眼里流露出一路鼓励的目光，那目光如流水般的顺畅，又如柳树拂过吴琼的脸颊，她仿佛看见了20年后吴琼做了大慈善家，给全世界的留守儿童带来温暖和关爱。
吴琼点了点头，抓了抓小脑袋，大声告诉同学们‘我的'同桌刘耕是山区农村的，每当这时，他都和我说山区的来自多么的穷，没好衣服穿，也没饱饭吃。我永远记住这句话，我的想法很简单，就是想让他们这些孩子吃饱喝足。
吴琼说完，同学们不约而同的鼓起掌来，那声音如雷滚动，气壮山河。
老师也对吴琼点了点头，重新打量了一下吴琼，又对她投入了一丝鼓励的目光，那目光如冬日的暖阳照亮吴琼的心房，又如春雨湿润了吴琼的脸庞，好像在说‘吴琼，加油！’
‘心系山区小朋友’几个大字在霞光的照耀下浮现出一张张可爱的笑脸。
小学的作文600字 篇5
“最近有点儿烦，有点儿烦”我无精打采地嘟囔着，慢吞吞地走在林荫小道上，望着家的方向，我又不由自主地想起了那件令我烦恼的事情。
那是一个星期六的黄昏，天空阴沉沉的，给人一种压抑感，我坐在书房里，正打着电脑，为了即将到来的电脑大赛做着准备。
而正当这时，妈妈推开房门走了进来，她见我正在打电脑，脸上不觉多了几分怒色，厉声说道：“你呀你，每天就只知道玩儿！作业做完了么？还不赶快去复习功课！你这孩子真不让人省心！”
我扭过头来，笑着对妈妈说：“妈妈，你误会我了，我不是在玩，下星期我就要参加电脑大赛了，我正在做准备” “参加什么电脑大赛，要以学习文化课为主。”妈妈不耐烦地打断了我，双手叉腰说出了这些话，神情显然生气极了。
我顿时愣住了，妈妈她怎么会这样呢她不是一向支持我全面发展么？她不是不要我做一个只会读书本的“书呆子”么？原以为我的妈妈会很开明，没想到没想到她现在居然会说出这种话这还是我那个温柔可人的妈妈么想着想着，我的心痛极了，大颗大颗泪珠滑下面颊。
妈妈见我根本没有想要离开的意思，便怒气冲冲地走了过来，不由分说地把我拽了起来，推到门外，狠狠地关上了房门。 顿时，手触到的只是冰凉的房门，梨花带雨，心痛极了。
我失魂落魄地走回了卧室，我坐在窗前，望着窗外的.雨淅淅沥沥
地下，而在我的心里，却也下着滂沱大雨
心痛，泪流。 多少次，我幻想着妈妈可以理解我；多少次，我为自己的妈妈感到骄傲；多少次，我认为妈妈是世界上最好的人
而今，梦破碎了，心也碎了，泪水流回心中，血水却从心中溢出。
“最近有点儿烦，有点儿烦“我无精打采地嘟囔着，走在回家的路上，夕阳染红了天空，照亮了前方的路，但却仍无法除却我心中的那缕缕烦恼
小学的作文600字 篇6
老师，是我人生路上一个必不可少的角色。他，也许是一个传授我知识的老师；他，也许是一个告诉我生活常识的老师；他，还也许是一个特殊，无声地告诉我很多很多的老师。
去年的一个夏天，妈妈买了一个又甜又大的西瓜。我迫不及待地把西瓜切开狼狈地吃了起来。我吃了满嘴的瓜子核，一下全吐在一个花盆上，才心满意足地离开。
小小的瓜子核有十分顽强的生命力。十多天后，这些小种子都长出了一点绿，着实让我大吃一惊。我小心翼翼地填上些泥土，覆盖住这些小种子，好像一层薄薄的`棉被。我高兴地去告诉妈妈，妈妈不屑一顾地说：“这些小种子没过几天就要死的，我刚看了天气预报，后天有一场大暴雨，也许还有台风呢！”我失望地看了看这些努力生长的小种子，但愿它们能顽强地生存下去。
又过了几天，暴风雨悄悄地逼近了，乌云密布。起先是淅淅沥沥的小雨，紧接着，颗颗黄豆般大的雨滴从天而降。“哗啦啦”，“哗啦啦”，我看见雨滴无情地拍打着小种子，原本想把它抱回客厅，结果妈妈果断地拒绝了。约摸过了十来分钟，暴雨冲刷着大街、房屋，连一些小小的种子都不放过，像要把房子都打破。台风“呼呼呼”地吹过来，透过玻璃窗，我看见大树被吹弯了腰，我听见窗户发出“扑扑扑”的声响。小种子也许真如妈妈说的那样命悬一线了吧！我好奇地往窗外望，但隐隐约约看见几粒黑色的小种子飞出阳台，被风吹走了。
终于，雨过天晴。一切又是那么平静，街道、小区已经狼狈不堪。令我感到惊讶的是，花盆中那些小小的，泛着一点绿的小种子，竟还能这么顽强地长着。我感到羞愧不如，几粒小小的种子也能顽强不息，它告诉了我好多。
他是我最特殊的，最顽强不息的老师！我要感谢这个特殊的老师，让我学会了坚强！
小学的作文600字 篇7
每个人都有个梦想，我的梦想是当一名光荣的人民教师。用洁白的粉笔来传授知识。
可能有人问我当教师有什么好的？当老师明显就是浪费时间，整天没日没夜地面对像我们这种捣蛋的孩子，不累吗？但你们想过没有，没有教师，今天孩子们怎么可能坐在学校无忧无虑地学习，生活呢？正是有我们可爱的老师，我们今天才会变得越来越聪明。
假如我是老师，我会让孩子们在快乐和渊博知识的海洋里茁长成长。
春暖花开的季节，我会带孩子们出去呼吸春天的气息，让孩子们感受到大自然的美丽。炎热的夏天，陪着他们去游泳。秋天，带他们去看丰收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟着他们一起推雪人，打雪仗。
假如我是一名教师，我给同学们上课的时候，先向他们讲一个关于我小时候不好好学习的故事，让他们知道没有知识是多么的'可怕。下课时，我一定会准时下课，课间让他们可以做自己感兴趣的活动，使他们觉得读书是一种快乐，而不是一种大人强加的负担。回家时，我会布置很少作业，让他们只回忆昨天和今天老师所讲过的知识。让他们学中玩，玩中乐，乐中学。
假如我是一名教师，我会让他们知道书本上没有的知识，让他们多走出去了解大自然的奇妙！如：蚂蚁为什么摔不死？蚂蚁是怎样交谈的？哪些小草能开花？哪些小草不能开花？蜜蜂是怎样采蜜的？让孩子们和大自然合为一体。成为大自然真正的主人。
我一定能实现这个梦想的，为了这个梦想，我会加倍努力，长大了做一个令人敬佩的好老师。
小学的作文600字 篇8
让我震撼的一幅照片２０XX、５、２３ 今天中午，我在家看到梅州日报第5版转载新华社发的一张照片，标题是《废墟上的希望》，画面显示一片废墟上有一个少年在看书，在他前面的破专碎瓦上摆放着课本、作业本在晒太阳。下面的文字说明是：“５月２２日，四川天齐村五年级学生韦超在废墟上晾晒课本。汶川大地震发生后，韦超用５天时间在自家倒塌的废墟上找到了所有课本，正准备在搭建的简易教室上课。”
我反复认真观看这幅彩色画面，内心产生非常巨大的震撼：首先为韦超同学在大灾大难中没有受到伤害祝福；其次为韦超同学在余震不断的情况下，冒着危险在废墟上寻找课本的行动所震撼；再次是被他含着悲伤准备在简易教室上课，热爱学习的精神所感动，这种精神深深地激起了我的学习热情。
这场突如其来的地震灾难，让许多原本幸福生活的同学们瞬间失去亲人，成为孤苦伶仃的.孤儿，他们还处在惊恐、孤独、残缺、饥饿和愁眉不展之中，而他们能化悲痛为力量，顽强地面对生活，首先想到的就是要读书，就是在帐篷里也要坚持读书，这是最珍贵的精神，是最值得我们学习的。
面对地震灾难，对比灾区的小朋友们，让我更懂得什么叫幸福：我们有亲人的照顾，回家有饭吃，有衣穿，有一个温暖的家庭是多么幸福！我们有明亮的教室，有老师的教导，有同学的欢笑是多么的幸福！我们能在大街上自由自在游玩，在大操场上尽情地锻炼身体是多么幸福！因此我们要向与我同级的韦超同学学习，学习他顽强的意志，学习他热爱学习的优良品德！我要爱惜时光，认真学习，好好成长，长大后报效祖国，让灾区早日重建家园！让我们的祖国更加繁荣昌盛！ <！--endfragment35
小学的作文600字 篇9
在生活中，我相信每个人都有朋友。而我的朋友却与众不同，她的名字叫书。书是我最好的朋友。
在我很小的时候，我就与书结下了不解之缘。那时候的书就是妈妈每天晚上讲给我的每一个故事。《小红帽》、《安徒生童话》，是我最熟悉不过的了。牙牙学语的我虽然听不懂，但还是听得津津有味。拿起一本书，虽然看不懂，但为了看图画，还是看，时间长了，我就和书成为了好朋友。
当我长大了以后，我认为书是可以培养感情的。《友情超越生死》这篇文章就使我体会到了：友谊是最珍贵的，是比山还高，比海还深的'。文中的小女孩帕西得了一种怪病，怕见阳光，不停的掉头发，牙齿也开始松动。医生说这是一种病因不详的血液病，暂时无从对症下药。危险的是，这种血液病还可能传染别人。帕西只好离开了学校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西来往。有一次，一个叫林洁的小姑娘在帕西家房后的窗户前出现了。不久，她俩却成了好朋友。每天晚上，帕西都会从窗子翻出去，林洁也会拿着从家里摘来的草莓、紫罗果等帕西。她们每天都会去小溪边玩耍。时间长了，林洁也不怕帕西把病传染给自己。过了一段时间，帕西死了，林洁抱着她的骨灰走向墓地。
现在，我有许多的书。有故事书、益智书、科普书、作文书、历史书、阅读书等。虽然大约有几十本书，但一走到书店门口，我都要拉着妈妈去书店给我买书。
书，是知识的源泉，是想象的翅膀。是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈。以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
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