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（实用）小学的作文600字9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文600字 篇1
今天，就在早上的班队，莫老师讲述了一个绚丽多彩的生活。
刚上课，莫老师一本正经地说起来。说了一个我们一直烦恼的事：“到时候我们的礼服就会在某个星期穿。”我们听莫老师说完，便一声不吭，谁愿意穿一身又紧、又要系扣子、又要带皮带的礼服呀！莫老师逗我们说：“女同学穿了礼服颜值就高了。”女同学害羞地笑着。“其实”，莫老师顿了会儿，“我们穿礼服是为了过一种多彩的生活，尝遍生活中的酸甜苦辣，让我们在其中成长。”我想想也是，如果我们每天只过同一种生活，又有什么意思呢？我们就只好硬着头皮按规定时间穿礼服了。
现在，又是周末的事。莫老师说：“周末你们有没有做过运动了？”而我们班四分之一的同学举了手，这么多！莫老师一口否定说有人作假，我想想也是，毕竟现在的学生都是上学党，要不是就补习，要不是就玩电脑，要不就是看电视，哪还有时间，还有的同学追连续剧呢！莫老师接着说：“健康的身体很重要，所以同学们要在周末时加强锻炼。”其实我们正在小学时期学习，最少、最缺的就是锻炼身体了，如果不在周末加强身体，那在初中更加难了。
勤奋，也是生活中的一部分。莫老师提到了校长口中的孙俪：“孙俪是一个大演员，大家都知道，刚开始，孙俪拍戏是5000块一集，现在到85万一集，说明了孙俪的努力。而到现在她有上亿的金钱，并没有因为放弃工作，原本可以在家里高枕无忧了，可是还努力工作，正向孙俪说的'十年没有休息过一天。”我想：“也许是孙俪的努力和勤奋，才有今天孙俪的成果，如今成为著名演员，也许是她努力的结果吧！”生活中，孙俪尝尽苦辣，到后来才有酸甜，这才是真正的生活！
小学的作文600字 篇2
青山、绿水、鸟语花香……那儿，并不是繁华的大都市，而是一个平凡的小城。风儿、雨点，为它增添了几分纯朴的色彩。
歌儿有唱：“小城故事多，充满喜和乐……”生活在风景如画的家乡——这处处洋溢着自然气息的小城里，让我愉悦，发生在此的事，也使我难以忘怀。
家乡里有一个著名的景点，被誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。走在树间的小石板路上，深呼吸一下，你会有种难以用语言描述的舒适。坐在光滑的石头上，听着水流的声音，时而缓，时而急。从森林深处，隐隐约约传出几阵静雅的古筝声，使四周显得更加宁静。小时候，我曾事过试过，躺在石头上，享受这优雅的一切，至今也没有办法忘记。
我还记得，那年春节。巷里每家每户，都贴上红色的对联、诗词，挂上灯笼。走在楼梯上，妈妈用手指着对联上的'字，耐心地教我念着“爆竹声中一岁除”。我那时还小，咬字发音并不太准，含糊地跟着念“饱俗星中……”，妈妈在一旁哈哈大笑，但她并没有说我是“小笨笨”，而是立即纠正我：“是‘爆’不是‘饱’，是‘竹’不是‘俗’，是‘声’不是‘星’。跟着妈妈慢慢学，慢慢练，不着急！”接着，我又跟着妈妈，一字一词地练习。而邻居们看见我们时，总会乐呵呵地，微笑着说：“小女孩又学习字词了。”“妈妈真有耐心。”“来！叔叔教你读这句……”“过年了，新的一年快高长大、身体健康、聪明伶俐……”……蓝天下，一片欢乐和谐的景象。
“小城故事多，充满喜和乐……”。小城中充满自然纯朴的气息，是繁华大都市没有的。小城的居民，不用经常考虑商业、生意问题，不必追求非常富裕的生活，只求健康快乐。正因如此，才有那么多和谐，充满喜和乐的故事。我爱我的故乡，爱它的自然纯朴，爱它的平凡和谐！
小学的作文600字 篇3
今天是星期天，我早上起来已经九点多了，我走到客厅，看到桌上放着一张字条：
今天我加班，下午才能回来，桌上有家里的钥匙，自己一个人在家要注意锁门，把窗户打开，煤气关好。记得要把作业写完。
妈妈
也就是说这一天我都一个人在家，真是太好了!我心中异常兴奋。
那么首先就是早饭，就煮方便面好了，我最喜欢吃方便面了。我先拿锅打了半盆水，然后把水煮沸，关火、把方便面放进锅里盖盖。等待中……
三分钟后，面泡好，可以吃了!一股股诱人的香气从锅中飘出来，多么诱人哪!抄起筷子，我左右开工，三两下一锅面就被我的`“血盆大口”吞了进去。我舔了舔嘴既然早饭解决了，那下一步当然是——玩—电—脑—啦!啊，电脑、电脑，我爱你，就像老鼠爱大米。我终于又可以玩了，平时在我妈妈的魔鬼式训练法的压迫下，我什么也干不了，除了写卷子、做题，就是写卷子、做题。今天终于解放了!不过即使是这样我仍然只玩了一个多小时就停了!我的自制力是很强的，家长不在也一样，下面就是做作业。作业写完已经到午饭时间了，一个人的生活过得就是太快，时间就是太残酷、太残酷了!
中午蒸了几个小笼包，做了几个凉菜就凑和过去了。以往的周末总是写卷子，今天我可以自己支配了。首先把上次没看完的(仙剑)看完，看完第四本，于是我从书架上抽出第五册，过了三个小时，四点了。
书看完了，那就画会画吧。没过一会儿，一幅江南水乡出现了。我正在欣赏自己的画时，门铃响了。为—什—么!!!老妈为什么这么早就回来了，美好的一天就这么结束了。妈妈不在的一天，我都在做事，可我觉得充实而愉快，要是每天都能这样就好了!想着我不情不愿地开了门，结束了家长不在家这幸福的一天。
小学的作文600字 篇4
在我的家乡有一条小河，一年四季都在静静地流淌，哺育着两岸的乡亲，在我的心里她是那么的美丽，令人神往。
春天，是万物复苏的季节，小河也从酣睡中睁开了惺忪的睡眼。河水开始渐渐解冻。此时，倚树倾听，河水击打冰层的声音如同走马摇铃那样清脆悦耳，随着冰层的解冻，鱼儿也变得活泼了，互相追逐、嬉戏，多么顽皮天真，它们为平静的'小河增添了几分生气。在河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。布谷鸟喜鹊在枝头跳跃，唱着婉转动听的歌儿。柳树的枝条伸进解冻的小河里，好似在跟小河握手，微风拂过，河面上泛起了碧波，映在河里的景色也随着水波颤一动了起来，河边优美的景色让小河在春一光里变得更加明媚起来。
夏天，是我们孩子尽情欢乐的季节。一到暑假，我便和几个要好的朋友来到小河边，带上钓鱼的工具一起钓鱼和捉虾，看着那一条条被拉出一水面活蹦乱跳的鱼儿，我心里别提有多高兴了。玩得兴起，便脱一去衣服跳到水中化身为一条活跃的泥鳅。运气好碰到有空闲的小船，还可以几个人划上小船在河中游荡，烈日下，浑身汗水，迎面风儿吹过，喝口随身的凉茶，十分惬意。
秋天，岸上的冬小麦绿绿的，河内芦苇根根白发，蓬松的绒一毛一在风中摇动。风儿无情地吹着，银白色的芦苇飘来摆去。河沿上的法国梧桐树也渐渐枯黄，一片片叶子落在了河里，鱼儿游过来躲在叶子下面和同伴们捉迷藏。树下的草地也像铺了一条硕一大的黄色地毯，十分美丽。
冬天，寒流是一个魔术师，它一来，昼夜之间气温降低了。万物凋零，鱼儿们躲到了水底，鸟儿们也飞到了南方。在天最冷的时候，小河里的水会结成厚厚的冰，河面上就成了我们游乐的天地，换上溜冰鞋在冰面上自一由地滑行。
小河四季的景色都很优美，我喜欢家乡的小河。
小学的作文600字 篇5
你喜欢英语课吗？你是不是觉得英语课只有枯燥的A、B、C呢？我们的英语老师Miss Guan总是想方设法把英语课上得很精彩，让我们喜欢英语课。这不，我们刚学到水果色拉一课，Miss Guan就早早让大家准备，要让我们在学校里做一次水果色拉。
听到Miss Guan要让我们大家做水果色拉时，有的同学一蹦三尺高，还不停地摆出“V”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的消息告诉了爸爸妈妈，并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市，那里的水果真是琳琅满目，我都不知道从何下手。经过商量，我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱，食物准备完毕。因为我是组长，我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。
第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课，第一节课后，同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果，有的带了桔子，还有的带了葡萄。上课了，只见Miss Guan走进教室，先带领我们大家读了一遍课文，然后问大家：“同学们，你们都带了什么水果呀？”大家高举右手，争先恐后地回答着。Miss Guan在黑板上写了三个步骤：谈论、制作、邀请。同学们听了，个个都跃跃欲试，七嘴八舌地谈论完水果后，制作起了水果色拉。我和陈鑫一股脑地把带来的水果全都倒进了盘子里，可是太满了，我们便吃掉了一些；而葛高晗却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中，生怕弄疼了他们；何炜在一旁直咽口水，一直催我们快点。水果色拉做好后，大家纷纷向Miss Guan举手示意，要让她来品尝一下我们的色拉。Miss Guan尝了一片水果后，赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意，便把盘子的食物一扫而空，陈鑫打了一个很响的饱嗝，逗得我们哈哈大笑。快乐的`时光总是短暂的，不一会便下课了，同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。
这就是我们有趣的色拉课，一节充满欢笑的英语课。
小学的作文600字 篇6
大自然神奇无比，只要我们肯仔细观察，就会发现一些鲜为人知的秘密。我曾经遇到的这件事，就让我对大自然的奥秘赞叹不已！
在一个风和日丽的下午，我在阳台淋花。突然，我发现阳台的角落有一只很小的蜘蛛在织网。我蹲下来看，只见它的身体的颜色是褐色，肚子是椭圆的，屁股的地方有一条丝，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，很有规律的`把它的后脚拉扯着放出来的丝。很快它织出了一块美丽的绸缎，一张错综复杂的网。蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂啊！靠着这个简单而永恒的工厂——它可以交替做着搓绳、纺线、织布、织丝带等各种工作，而这里面的全部机器只是它的后腿和丝囊。最后，蜘蛛就停在网中间。我瞬间想起一首古诗“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将"。它真把蜘蛛写得惟妙惟俏啊！我伸出手一摸，很有黏性。蜘蛛织网的时候，先用不带黏性的蛛丝织出支架，以及由中心向外放射的辐丝，再用带黏性的蛛丝，织出一圈圈螺旋状的螺丝。蜘蛛只要不碰到螺丝，就不会被黏住了。我们有时候只能看到这些结果，却不知道其中的奥妙。
过了一些时日，在我差点忘记了蜘蛛和蜘蛛网的存在时，我又有了新的发现。我看见蜘蛛网破了，蜘蛛好像在补网，可是动作跟上次织网的有点不同，屁股不动，后脚也没有拉丝，却发现刚才网里还有很多丝，但随着蜘蛛的移动却越来越少了。天啊！蜘蛛在吃网。蜘蛛为什么要吃网呢？我问妈妈，妈妈却神秘的笑了笑，叫我继续看下去。果然。蜘蛛又在动了，动作跟我第一次看见的一样。哦！我终于明白了，蜘蛛是把原来没有黏性的丝吃掉，再把新的丝吐出来，这样，“飞来将”才能无法逃脱。我们大部分时候只看到蜘蛛网能捉虫，却不知道其中奥妙。 所以，我们有时候不能知看到结果。
小学的作文600字 篇7
人人心中都有一个梦想，而每个人的梦想都不同。有人想当宇航员，有人想当大老板，有人想当科学家。而我却想当一名默默无闻的老师。
上幼儿园时，我看到老师的粉笔在黑板上挥舞，看到老师的红笔在我的作业本上跳舞；听到老师亲切的话语，听到老师精彩的讲课，把知识源源不断的传授给幼小的我们，让我们渐渐认识这个奇妙的世界，让我们幸福、健康、快乐。每当这时，我就不由地对老师肃然起敬。长大后做一名受人尊敬的.老师——这个小小的梦想就在我心中萌发了……
我常托着下巴，坐在阳台上幻想着我已经成为老师的样子 : 如果我是老师，我不会板着面孔严厉的和学生们说话，我也不会过度和蔼可亲，让他们无法无天。对他们要象严父般严厉，慈母般和蔼，让他们不再怕我，我不仅是他们的老师，而且还是他们的知心朋友。
如果我是老师，课堂上，面对讲台下孩子们一双双渴求的眼睛，我会用有趣、幽默的语言，形象生动地讲解知识。我要让孩子们觉得学习是一种乐趣，而不是任务，让大家都爱上学习。课后，我不会布置太多的作业，最多一个小时就能完成。然后看 30 分钟课外书，剩下的时间就自由支配。
如果我是老师，我会让他们不只是学习书上的知识，还要让他们懂得做人的道理，还要让他们增加社会知识、生活知识，带他们参加多种社会活动，让他们开阔视野，增长见识。
千里之行，始于足下。再远大的理想，不努力付出，就等于做白日梦啊 ! 现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的老师梦。
小学的作文600字 篇8
一天，月亮老弟闲着没事就溜溜达达地来到地球兄弟家。真是不看不知道，这一看可把月亮给吓一跳。只见地球是遍体鳞伤，还发着高烧，正无助地呻吟着。 月亮：这是咋了，地球老兄，几日不见，怎么被人给煮了？ 地球：哎！别提了，我的好兄弟，我现在真是拿人类没办法，你看这些人类在我身体里生存居住还嫌不过瘾，还在我体内开了不少大工厂，到处破坏我的构造。什么毁林开荒了，填海造田了，开山挖矿了，什么事他们都干得出来，真让我气愤！ 月亮：哎，真是不像话，在你身上又是住，又是吃，又是喝，还一个劲地搞破坏，谁能受得了呢？ 地球：他们钻井抽我的油，凿洞挖我的煤，打井喝我的`水，伐木烧我的树……你看，我的绿衣被人类破坏得已不堪入目，害得我的皮肤大面积沙漠化。加上工厂排放的废水废气，以及日益增多的汽车排放的尾气等等，极大地污染了我的身体，危害我的健康，使我体表中的二氧化碳，甲烷等温室气体越来越多，导致我高烧不退。 月亮：啊，怪不得像个红螃蟹似的。地球老兄你可真可怜呀！ 地球：可怜没人爱呀！我一个老家伙，要养活世界上60多亿的人口以及众多的动植物，你说我容易吗？
月亮：的确不容易！ 地球：可谁能理解我呢？先不提那些低等的动植物们，毕竟他们还小，不懂事。可是就说这高智慧的人类吧，他们也不懂我的心呀！ 月亮：唉，这人类也太不懂事了，我看，你得给他们点颜色看看，让他们不要太猖狂！ 地球：不行呀，怎么没给他们颜色看。最近几年发生的沙尘暴，酸雨，海啸……都是我给人类敲响的警钟，可孩子大了，管不了了。他们一点也不知道爱护我，我只能独自一个人哭泣伤悲！
小学的作文600字 篇9
喷泉，大家一定不陌生吧。公园里，广场上，到处可见喷泉的身影。那喷泉有的像连绵起伏的山峰，给人一种美的享受。有的像一根耸入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在灯光的照耀下流光溢彩，艳丽极了。有的像一把蘑菇伞，水幕上荡漾着五颜六色的光芒，灿烂耀眼。喷泉处处都有，可是，能不能用自己的双手做个小喷泉呢？能！今天，王老师就让我们大开眼界了。
老师走进了教室，在黑板上写了“神奇的喷泉”这几个大字，大家顿时兴奋起来，交头接耳，乐不可支。有的已经开始发表自己的高见了！王老师不慌不忙地拿出一个装满清水的玻璃杯，又从包里取出两根吸管和一支钢笔。
同学们都纳闷了，老师拿这些东西干什么？只见王老师用钢笔挤了几滴红墨水在杯子里。红墨水在水里慢慢在扩散了，像一团火苗在水中跃动，是那样鲜艳。渐渐地，清水变成了红水。接着，王老师把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下来。难道，这就是制作喷泉的材料的吗？
老师把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放进嘴里，轻轻地捏稳，和水中的吸管形成一个直角。老师鼓足气，使劲地吹着。大家屏着凝气，谁都不敢出声，生怕影响了老师。只听“滋”地一声，喷泉出来了！
一颗水珠像一斛红玉撒向空中，又好似一层红纱在半空中飘来飘去。“滋，滋，滋……”柔和的声音配上美丽的红雾，真令人看不够，听不厌。老师把杯子移到了教室外，把吹的'那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！气流把水珠宝宝托了起来，太阳公公给它们披上了金衣。它们聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展开，好像在炫耀它的美丽。水珠宝宝调皮地跑到我的手上，跳到我的头上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，凉凉的，真舒服。
怎么样，动手做的小喷泉也别具一格吧，这可是大气压原理的杰作哟，看来，科学真是一切美丽的根源呀！
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