小学的作文

小学的作文[精选6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　“身披黄外衣，圆圆似拳头，要想尝我，心里要平衡。”这个谜语，我相信你们都猜对了吧，对！它就是有着水果“王子”称号的——柠檬。

　　今天我回到家，看见客厅里放着一盘我爱吃的柠檬，这盘柠檬是妈妈奖励我的。现在我要观察一下这个小柠檬了，这个柠檬是嫩黄色的，像一位穿着黄裙子的小姑娘，柠檬还有绿色的，像一个绿色的胖嘟嘟的娃娃，柠檬圆圆的像一个小拳头，仔细一看柠檬上面点缀了许多小小的圆点，看起来十分可爱。把小手放在果皮上十分凉爽，把鼻子往前一蹭，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。

　　我迫不及待的'拿起小刀，小心翼翼地切着，终于切好了，两半神似花的果肉露了出来，我的嘴巴里不禁地留下来口水，我咬了一口，“哇！好酸呀！”，我和往常一样叫了一声咽了下去，一股清凉涌入了我的心里，顿时脑子清醒了许多。果核的颜色是白色的，小小的，像一颗小白豆。

　　柠檬不仅长的可爱，而且还有许多营养价值。柠檬富含维生素c，有时泡杯柠檬水还能增强抵抗力，柠檬还可以美容养颜，滋润皮肤。

　　它就是我最喜欢的柠檬，这样的柠檬你们喜欢吗？

小学的作文 篇2

　　我小的时候特别贪玩和调皮，很多事情都不懂因而经常干一些错事惹爸爸妈妈批评。有时候为了不被妈妈骂便会想办法掩盖事情的真相。后来甚至直接对妈妈撒起慌来。

　　那个时候我并没有意识到撒谎的错误，倘若做错了最先想到的方法便是撒谎瞒住事情，以免受到批评。经过那一次我明白了撒谎是一种很不好的习惯。自己做错了事应该勇于承认而不是撒谎逃避。

　　记得那是上学期的一个星期天，那天我正在写作业，刚写到一半的时候，我要小便，就急急忙忙地跑到厕所。我打开门，里面有一群鸡，我心想：“反正没什么玩的，就逗一逗鸡！”我就在门口堵住，用手使劲的舞动来赶鸡，心里想：“哼哼，你跑哇，跑不掉了吧，让我来逗逗你。”我一边赶着，一群鸡一下涌来，跑掉了，幸运的`是还有一只，我看着它胆怯的样子，大叫了一声，然后又是蹦又是跳的，那只鸡更被吓得没魂了，到处乱窜。这时我来了个大力金刚腿把它一踢，没想到鸡就像直射球门一样掉进了粪坑。

　　这下我着急了：怎么办，本来只是想玩，现在闯下了弥天大祸。但又一想，只要我不说，谁也不知道，想完，就慌慌张张地飞奔回家，我看了看邻居家里没人，这会我松了口气，继续写作业。

　　下午邻居回来了，在厕所里发现一只鸡淹死了，就向我了解情况，我非常害怕，吞吞吐吐地说：“我不知道。”晚上我上床睡觉，觉得心里不安，不应该撒谎，不应该伤害动物。怎么办？承认错误，多没面子。不承认吧，心里又很惭愧。以后，我心里一直做着斗争。我不知道怎么办。这件事也就在心里埋下了。但是每看到鸡，就想到这件事。我非常后悔，也很惭愧，以后我要做个不撒谎不淘气的人。

小学的作文 篇3

　　“叮铃铃”……一阵刺耳的电话铃声，把我从睡梦中惊醒。我已记不清有多少次这样的经历了，肯定又是找爷爷的电话。果不其然，爷爷接完电话就走了，只听见他一面走一面说：“我到张家港医院去，是手术台上的急会诊。”奶奶接着说：“外面雨大，带好伞。”没等奶奶说完，只听“砰”的一声门响，爷爷已经下楼了。

　　爷爷是一名外科医生，70多岁了。早在十年前就到退休年龄的.他，由于手术水平高超，找他治病的人很多，使得他直到今天仍在医院上班，更有好些外面的医院找他急会诊。所谓急会诊，就是病人已经开始手术，但主刀医师遇到了困难，急需有人解决。这关系到病人的生命安危，时间就是生命。所以每当爷爷接到这样的电话，不论寒冬、酷暑，还是白天、黑夜，他都会刻不容缓。爷爷去急会诊的时候往往会打的，因为如果医院来接就会多花时间，手术台上的病人是等不及的。

　　记得去年冬天接连下了几天的雪，浒关医院电话找到了爷爷。路上雪太厚，打不到车，爷爷急得团团转。这时，妈妈挺身而出，她这位“草脚”司机替爷爷解了围。在这样的天气开车上路，家里人真为他们捏了把汗。但是没办法，救人要紧啊！

　　我爷爷中等身材，胖胖的，是个“三高”病人，就是高血压、高血脂、高血糖，每天都吃很多药。但他在手术台上却非常沉稳老练，就像个年轻人。可谁知道，下了手术台，回到家里，他就累得瘫坐在沙发里。家里人都劝他不要上班了，但爷爷还是固执己见，仍然天天上班。

　　爷爷已年近古稀，早该颐养天年了，但他执著的工作态度，尊重别人健康和生命的奉献精神，使我深深感动。

　　爷爷是一个令我敬佩的人。

小学的作文 篇4

　　爱，是什么？难道是香香的烤鸭？万一把我烫伤，爱就灭。哦！我明白！爱是幸福。当电闪雷鸣时，妈妈把单独睡觉的我，抱入他们的卧室中，共同享用美好的梦乡。

　　爱，是什么？难道是甜甜的果汁？万一一不小心洒在我的脚上，爱就碎。哦！我明白！爱原来是故事，当我睡不着时，妈妈给我讲一个故事，后来，我睡着。

　　爱，不是好吃的，好穿的，好看的。而是我们需要父母时，他们来帮助我们。父母是我们生活中最需要的`人，如果没有父母，爱，就悄悄的消失。

小学的作文 篇5

　　设计理念：

　　如今的孩子，有丰富的生活，广阔的视野。他们能快乐地魔术，能看到多彩的世界，然而真让他们用自己的语言清楚地表述某些内容的时候，却往往语不达意，显得苍白、干瘪，甚至搜肠刮肚也写不出文章来。这种现象的成因之一是学生不会细致地观察，准确地表达。针对这种现象，我设计了“神奇的魔术”这个魔术，力求让学生至身于魔术中，细细体察，把观察、感受、表达三者统一在特定的情境之中，并适时引导，提高他们的观察与表达能力。

　　教学过程：

　　一、激发兴致，引发矛盾

　　师：老师知道同学们都非常喜欢魔术，谁能说说你印象最深的一次魔术？（指一名学生讲述）

　　师：这位同学说得怎么样？（生自由说）

　　师：听了他的叙述，你感受到和他做魔术时一样的快乐了吗？

　　师：是啊，很多时候，我们能很投入地看魔术，却没有用心地去观察、体会，不能用语言生动、具体地表达自己的感受。就像刚才这位同学，虽然他喜欢魔术，可我们却不能通过他的叙述完全感受到魔术的神奇。这就是因为我们还不会细致地观察，不能准确地表达。这节课，我们就来学一学怎样细致地观察，怎样准确地表达。

　　（板书——观察表达）

　　二、唤醒注意，细致观察

　　师：同学们不用把这件事想得很难，我们可以一边看魔术表演，一边学习。

　　师：看看春节晚会上刘谦的表演。（要求：从多角度去观察。）

　　师：请记住我们的任务。

　　三、锤炼语言，准确表达

　　师：说说你刚才观察到了什么？（指2 生说）

　　师：我们认真观察了，可有些地方还是不能准确、生动地表达出来，老师这有一段文字，请同学们读一读，看看他的描写是否能给你一些启发？

　　师：像这样，我们细致地观察他的表情、动作，并通过动作表情揣测他的心理，还可以加上你自己的想法，在表达时，做到语句通顺，用词准确，就能把自己的感受表达得很精彩。现在，你能不能把刚才观察到的，也试着这样说一说？

　　师：大家的.观察细致入微，说的也很具体、生动。那么看完了魔术表演你们有什么感受吗？

　　四、魔术揭密（观看视频） ，谈谈看完后有什么感想？

　　五、师示范，学生动手学魔术表演。再谈感受。

　　六、拓宽思路，拟题成文

　　师：这么短时间大家就能写出这和精彩的一段，以它为重点如果给你充足的时间，你能把它写成一篇完整、优秀的作文吗？想一想，给你的作文拟一个什么题目？师：今天回家就写好这篇作文，老师看看哪些同学的作文能被学校的红领巾广播站播出。

小学的作文 篇6

　　当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

　　每一位老师都有一双独特的手，语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

　　啊，老师都有一双无私奉献的`手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。

　　老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。

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