三年级的有趣的作文

时间:2022-12-07 10:00:20 小学作文 我要投稿

精选三年级的有趣的作文九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的三年级的有趣的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选三年级的有趣的作文九篇

三年级的有趣的作文 篇1

  公鸡的叫声打破了黎明的寂静。一轮红日从东边冉冉升起,瞬间,阳光照耀着我的家乡——汤浦。她也像一位美少女似的,揉揉矇眬的眼睛,从睡梦中苏醒过来。

  空气中充满了活力。清晨,人们迎着艳阳,骑着车子,嘴里哼着小曲儿,自由自在地去工作。瞧,有不少人在运动健身,有的是身体强壮的青年,有的是白发苍苍的老人,还有一群调皮的小孩子。路旁的树叶沙沙作响。

  中午,每家每户的烟囱冒出了许多烟,好像是有人在屋顶上抽烟。午饭过后,农民更是忙得不可开交。他们纷纷扛起锄头,走向田野,又开始工作了。

  田野里的油菜花开得正旺盛。金黄金黄的,黄绿相间,给大地又增添了一处好风光。油菜花散发出一阵阵清香,弥漫在乡间,招来了无数蝴蝶和蜜蜂。

  田野里不仅有花草,还有一条条小河。河水清凉凉的,碧波荡漾,一眼望去,真叫人舒心啊!大妈、大婶们都弯着腰,在树荫下洗刷着衣服,谈论着最近发生的新鲜事。

  这个时候,小孩子十分活跃。在清澈的溪水,石头夹缝里,泥底下,瞪着亮晶晶的小眼睛,就等着小虾们自投罗网。不一会儿,便把水搅得浑浊不清,这是男孩们的`游戏;女孩们勤劳又淳朴,伴着奶奶去地里挖野菜,偶尔追逐一下漂亮的蝴蝶,或约几个女孩子去玩过家家的游戏。

  每当夜幕降临时,整个山村的电灯亮了,犹如繁星撒落人间。山村的鸟语声,溪水声,交织在一起,组成了悦耳动听的乐曲,美妙极了。山村不是山城,却胜似山城。

三年级的有趣的作文 篇2

  今天的那节综实课上,老师教我们做光线游戏,我们都做得非常开心。

  上课开始不久,老师就拿出两只纸杯子。一只杯子里面放了水,另一只纸杯里面没有放水。接着,老师拿起一根塑料吸管给我们看,还问我们:“你们看到这根塑料管子直不直,有没有折断?”我们异口同声地说:“直的,没有折断!”“好,现在我将这根塑料吸管放到水里,你们看看它有什么变化?”我心里想管子放到水里会发生什么变化,不可能,可能这又是老师摆的谜吧!可是,我往水里看去,呀,这根吸管在水面处折断了!我心里暗暗想,没有人折那根吸管呀!怎么这吸管会断了呢?不可能!我想看个明白。于是,我趁老师不注意的时候,手迅速伸出去拿起那根吸管。咦,这吸管直直的.,没有折断!我又将吸管放回到水里。啊,奇迹竟然又出现了,那就是吸管又在水面处折断了!我感到非常惊讶,于是就问老师:“这是什么原因呀?”老师说:“那是光线在空气中和在水中反射不同,才会产生这种现象。”哦,我明白了,那是光线在给我们做游戏呀!

  后来,老师又给我们做了第二个游戏,那是光的魔术。这一回,老师把一块硬币放到一只空着的纸杯里。接着,老师让我和另外两个同学上去看。老师叫我上去站好后,吩咐我头不要随便动。我答应了。老师将纸杯移动直到我看不见杯子里面的硬币为止。然后,老师将另一只杯子里的水倒了进去。水倒下去不久,我便又看到了那硬币。这一次,我学乖了,知道这肯定又是光线在给我们玩游戏。我对老师说了,老师说我真聪明!

  光线游戏还在继续进行,教室里不时向外送出阵阵笑声。

三年级的有趣的作文 篇3

  每一个汉字就像一位导游,把我们带进了缤纷的汉字王国,我来给大家介绍一下吧。

  传说汉字是苍颉看到鸟的足迹后,模仿鸟的'足迹的样子,而创造了汉字。中国汉字历史悠久,不少外国人也来学习中文,就连在日文、韩文中也有汉字的影子。我还知道汉字的演变过程:甲骨文→金文→小篆→大篆→楷书→草书→行书。

  我来讲一个汉字小笑话吧。有一次,某地要修下水管,一位工人怕过路人掉进坑里想写一块“来者避让”的牌子,但一不小心写成了“耒者避让”,“耒者”的意思是农民,原本是过来的人要避让,变成了农民要避让。一字之差,结果闹了一个大笑话。

  虽然这次活动结束了,但我们对汉字的研究不能结束哦。我们千万不能在生活中或学习上闹出一个大笑话哦。

三年级的有趣的作文 篇4

  我家楼下周围是一片绿茵茵的草地,草地上偶尔会长出来一些小竹笋,在平整的草地上看起来很不协调,保洁员阿姨经常在烈日下把长出来的小竹笋拔掉。今天我看到楼下的草地上又长出了几棵小竹笋,就决定下楼拔竹笋。

  “哎呀”“哎哟”,我一边叫着,一边拔竹笋,终于‘啵”的一声,一棵竹笋拔出来了。同时,我的头挨着地,一只手拿着一段竹笋,另一只手攥着一把铲子,样子一定可笑极了。我连忙爬起来,拍了拍身上的尘土,爬到了附近的假山上,这儿看看,那儿望望,下来后还不放心,找了又找,终于找到了两段竹笋,把它拔下来才放心的`回家了。

  今天,我很开心。拔竹笋不但有趣,还吃上了美味的竹笋呢!

三年级的有趣的作文 篇5

  今天上课的时候,老师高兴地告诉我们:“我请来了一位魔术师。”我们都很好奇——这位魔术师到底是谁呢?

  老师把我们分成几个小组,给我们每一小组发了一颗胖大海。老师先让我们看了看,我们看见它是椭圆形的,而且是褐色的。接着,老师让我摸一摸,我轻轻地摸了一下,发现胖大海的中间微鼓,两头稍尖,而且凹凸不平,我把胖大海放到鼻子前闻了闻,有点像话梅的味道。接着,老师又给我们每个小组一个杯子,让我们把胖大海放在杯子里,老师就往里面倒开水。只见胖大海马上就从杯子的.底端一下子浮到了水面上,边上还有一些小泡泡,好像有许多鱼正在慢慢的吐泡泡呢!不一会儿,胖大海的一头慢慢裂开了,好像含苞待放的花蕾。又过了一会儿,它的另一边也慢慢裂开了,像一朵木耳花绽开了笑脸,它越来越胖,越来越大,最后,它完全绽放了,我发现水也变成了褐色的,我又闻了闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。带着一股好奇劲儿,我还尝了一下,有一丝苦涩的味道。

  我听老师说胖大海还有很多妙用,比如润喉、清肺、排毒,还能治咽喉肿痛呢。别看胖大海身体小小的,可它却有这么多功效,是不是很神奇呢?

三年级的有趣的作文 篇6

  过完春节,我和爸爸妈妈来到了乡村老家。

  刚到老家,是一个下雨天。雨停了,那些小孩就在门口做游戏,大人就喝茶聊天,好像总有讲不完的事情要对亲人说、要对朋友说。青草绿树上还有未干的露珠,这些露珠让青草绿树变的更美,变得更加晶莹剔透,空气也清新了许多。

  好笑的是下雨时外面的'鸡没有回家躲雨,在门口被雨淋得湿透了,级头部的毛炸开了似的,鸡走路时头一伸一缩,不时的扑腾,叫两声“咯咯”,我被它们的憨态逗得呵呵直笑。这时,我发现有一处不对劲,有一只公鸡在追着母鸡跑,母鸡一飞,公鸡就跟着飞起来,公鸡还比母鸡飞得高,母鸡逃不掉了,怎么办?我想起平时追着鸡跑,如果是一群鸡就会变成到处都是鸡;如果是一只鸡就回去我去不了的地方——泥巴地,菜地,我总不能踩到脏的泥巴地还有外婆和左右邻居之间辛辛苦苦种的菜吧!我把脚使劲儿一跺,脚好疼好疼呀!不过总算吧公鸡和母鸡分开了!再疼,也值了!

  家里有一只很小的狗,他却有一个大大的窝。我走进狗窝一看,不看不知道,一看吓一跳,里面有一只母鸡!我问爸爸他在干嘛,爸爸说:“应该是在下蛋。”啊?鸡在狗窝下蛋,不可思议!过了一会儿,鸡飞了出来,呵!真的在下蛋!狗窝里有只鸡蛋,我连忙叫爸爸妈妈来看,爸爸妈妈看了以后笑眯眯的。

  我买了烟花鞭炮,白天鞭炮,哇塞!鞭炮真响。晚上烟花,哇!烟花真美。我在乡村玩的不亦乐乎。

  在乡村玩真是有趣极了,要知道在广华可没有这么好玩儿,在广华可没这些东西。要是每年都能来老家就好。

三年级的有趣的作文 篇7

  我最喜欢养鱼了, 我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不!可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。

  有一天下午,我去鱼釭里喂鱼,喂了好半天,我发现鱼儿的眼睛都是睁着的,眨也不眨一下。我心想:难道鱼不闭眼睛的?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就猫着腰坐在那,直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的`鱼确实是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了,对着我哈哈大笑起来,说道:“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?”我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说:“我发现鱼不会闭眼睛,爸爸你知道为什么吗?”爸爸说:“我也不知道,你上上网查一下吧。”说着我就上网查了。

  过了很久,我查到了,原来鱼是没有眼脸的,没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。

  这真是一个有趣的发现呀!

三年级的有趣的作文 篇8

  我虽然已经是个三年级的小学生了,可仍旧喜欢玩游戏,有趣的“鬼抓人”。像“猫捉老鼠”、“老鹰捉小鸡”、捉迷藏……我样样都喜欢,其中,最好玩,最有趣的要数“鬼抓人’了。

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们像离弦的箭一般一窝蜂地冲出教室,开始玩“鬼抓人’。

  一个同学当了“鬼”。“鬼”翻起白眼,吐出舌头,扮出一幅凶神恶煞的面孔,向“人”走来,。“人”一见,惊慌失措,如同脱缰的'野马向四面逃散。

  我和几个小伙伴十分大胆,蹑手蹑脚地跟在“鬼”身后。走了一段路,“鬼”好像发现了我们,扭过头来看,我们迅速往门边一靠。“鬼”就没发现我们,继续朝前走去。我们长长地松了一口气,接着,有不约而同地大笑起来。这下,“鬼”什么都明白了,他猛地向我们奔来。当我们回过神时,已经晚了,我们被“鬼”一网打尽了。我们垂头丧气地站在一旁,唉!真是偷鸡不成——蚀把米呀!

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们气喘吁吁地跑回教室,校园又恢复了往日的平静。

  “鬼抓人”真有趣,我百玩不厌,我喜欢它!

三年级的有趣的作文 篇9

  今天,作文课上,老师给我们做了一个有趣的实验,这个实验叫做“水中点灯”。

  实验开始了。首先,老师拿出了一个白色的小杯子,再拿出一根红色的小蜡烛和打火机。老师把蜡烛固定在杯子里,再拿起打火机把杯子中的蜡烛点燃,然后小心翼翼地去接水。过了一会儿,蜡烛慢慢地化了,蜡烛芯旁结了一层保护膜,这层保护膜就像是坚强的勇士守卫着城堡一般守护着蜡烛芯。一转眼,五分钟过去了,蜡烛中间凹下去了,火苗一会往左一会往右,像是在跳舞。水中的倒影就像一个伴舞者,始终围绕在蜡烛的身旁,蜡烛还时不时地发出劈哩啪啦的声响,像是在为她鼓掌呐喊呢!旁边融化的蜡烛油被水凝结了,飘浮在了水面上,像一朵朵盛开的莲花。不一会儿,火苗慢慢地变小了,同学们的心都提到了嗓子眼,生怕它灭了。火苗中间的洞,越陷越深,围在火苗旁边的'那层蜡烛就像那高高的城墙小心翼翼地护着那城堡中的公主。最后,火苗不负众望,又熊熊地燃烧了起来,实验成功了!同学们提到嗓子眼的心终于放下了,高兴得都跳起来。

  是谁说水火不相容的呢?我们今天这个“水中点灯”实验就证明了有时候水火也是能相容的!

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