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[优选]《发现母亲》读后感
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《发现母亲》读后感，欢迎大家分享。
![[优选]《发现母亲》读后感](https://p.9136.com/00/l/c4b8c7d702_5fbf7ec190b11.jpg)
《发现母亲》读后感1
愿我们能成为智慧母亲——读《发现母亲》有感：
加入幸福家庭读书会，拿到王东华教授《发现母亲》已有两个月之久，放在床头案上直到这个月才开始翻看其实践本《好父母是学出来的》，最初是为了引导俩孩子晚上睡前读书，所以每天做做样子翻看，速度极慢，眼看到月底，这两天集中来看，今天终于全部看完。
先说说在看书的过程中，我有些不太恰当的做法，希望大家能引以为戒。首先就是速度问题，刚开始太慢，一天读三两页基本处于不走心的状态，最后集中看时又看得太快，大有急功近利嫌疑，总之，速度把握不到位。其次是时间安排问题，刚开始只放在晚上睡前看，加上有时有晚自习回家十点多，经常间断，后来看书速度加快了，主要安排在学校上班较清闲时，或者早上八点半之前，往往有凑数嫌疑。第三就是看书效果，我一直认为看完一本书后即使三两句话也要做个读后感，除了仪式感外，总觉得这样做可以沉淀一下或者被自己吸收一些，书不在读的多少，有收获才好，但这本书看完后，总体感觉前面看书速度慢反倒效果好些，后面效果就不太好了。
我看书有看看划划的习惯，觉得走心的句子做个标记，但孩子爸爸特别反对这种做法，认为书应当爱惜之，现在正是孩子习惯养成最佳时机，想给他树了榜样，所以第一次尝试看书时尽量不折页，也不做记录，很不适应。
下面切正题，来谈几点感受：
这本书写了六个案例。我认为是针对分不同层次的孩子的，他们的家庭条件和所在地区也各有不同。
比如，第一则案例是“快乐妈妈读书会”的发起人庄汝伟老师现身说法，就如何培养女儿在经历高考失利等各种挫折后又走向成功的实践。印象最深的是庄妈妈对孩子的走心教育，比如做为女强人的庄妈妈常常利用上下班接送孩子途中给女儿讲故事、教算数等，再比如注意胎教和通过自己不断学习提高自己与女儿共同成长等，都深深打动了我，我认为庄妈女儿代表了一部分普通孩子有失利到成功的典范。
庄妈妈的饭桌论坛和自行车文学对我触动很深，庄妈本身是一位积极向上的母亲，能在工作之余上夜校读本科，这本身的学习精神就能言传身教、现身说法，在高强度学习和工作之余，不失时机地跟孩子交流和“教育”孩子，这特别值得提倡。我见过很多妈妈和孩子在车子上一前一后，基本是妈妈前面专心骑车，孩子坐在后面东瞅西看，这错失了多么宝贵的和孩子交流的机会！更有像我一样的母亲，平时基本不接送孩子，现在想来这是非常不负责任的父母，在此决定接下来一周一定要抽出三到四次接送孩子，并在路上和孩子交流。
在《母亲教育：世界上最受欢迎的斯特娜自然教育法》，这则是一个早慧儿的典范，是位高学历高情商妈妈，女儿维尼夫雷特在她的教育下，3岁就会写诗歌散文，4岁时就能用世界语写剧本，12岁出书。这个案例给我的总体感受是“高大上”，母亲哈弗大学高材生太优秀，姑娘在很小时候就能接触到世界级的教育大咖或作家或数学家，这样的平台，想不让自己的孩子优秀似乎都难，所以结论是：优秀的孩子除了自身出色外，平台和家庭氛围太重要了。这种孩子本身就是奇迹，是普通母亲和家庭无法到达的高度，但是其母亲的教育方法却特别吸引眼球，特别是一些教育观点让人心动不易。
读斯特娜教育法中的案例，让我坚定了让孩子学钢琴的做法。伟大的斯特娜妈妈，提倡音乐教育和诗歌教育，她认为孩子不一定成歌唱家但是必须懂得音乐，这样才能培养出高情商的孩子。前段时间就孩子要不要继续学钢琴，我们家经历了一次拉锯战，孩子爷爷奶奶认为孩子不是特别认真学，加上这个暑假该上一年级了，认为应该学一些文化课，特别是看见楼上比我家小几个月的孩子能够写出（）很多工整的字，更是着急地催促我要多教孩子写字。而我则认为孩子的字迟早会写，现在趁时间充裕，让孩子多接触一样乐器，并长期坚持下来，这能让孩子将来苦闷的时候或者高兴时，有所释放的方式，所以选择钢琴，再说孩子也比较爱好它。读到这篇案例更坚定了决心。当然孩子爷爷奶奶还是开明的，见我不为所动并没有强求什么。
斯特娜妈妈还强调，母亲教育对母亲提出很重要的一个要求就是要注意仪表，这一点尤其要引起我们的注意和重视。我和很多同龄妈妈交流时，都认为带孩子就应着装一些宽松和休闲版的服饰，我自己更是喜欢休闲和运动服饰，我甚至很少在孩子跟前穿高跟鞋，每每在周末带孩子时都是以最邋遢的形象出场，现在看来很有必要改变了。
斯特娜妈妈还提出要重视孩子和大自然的接触。我自己本人爱好很广，尤其喜欢户外运动，可是却很少带孩子参加户外，这个周末我和组里小同事们一起带着孩子骑着电动车去户外赏花疯跑，看着他们满世界撒欢的样子，顿时觉得开心极了，感谢遇见《发现母亲》，感谢分享这么好的案例，让我能学着做好母亲的样子。
此外，斯特娜妈妈还特别重视孩子的体育运动。这个早慧英才在四五岁的时候就长跑和参加各种体育和体格训练，这深深触动了我。我家琛宝是个喜静不好动的孩子，能玩积木拼图几个小时不会显累和烦，没有玩伴时，引导到位，自己能反复翻看百十来页的故事书，完全沉迷其中，当然这都不是我所期望看到的样子，早在娘胎里时，我和孩子的爸爸就商量如果是男孩一定要让他学跆拳道，因为看到电视里跆拳道运动员“嘿哈！嘿哈！”的样子特别威武，孩子的爸爸更是在他一岁半时就给他买来一整套滑旱冰的装备，在三岁时，我们又在网上淘来篮球……可惜事与愿违，这孩子对体育并不感冒。我想接下来就是首先多看体育频道，并引导他，适当参加一些体育项目的活动了，希望我们能有耐心坚持下去。
二、我特别遗憾没有早一点看到这本书，但也特别幸运能在孩子还小的`时候遇到，并最先读完实践本，我将反复翻看并效仿其中最有价值的做法拿来所用。
在《圈养放养：从“伪娘现象”到“拯救男孩”》这则案例中，收获颇深的是以下几点：首先是早期教育从识字开始，这一点我有深刻体会，大孩从两岁多开始读儿歌到绘本，时值今日读一些科普类书籍，孩子大部分字已经认识并能发音正确。我曾经跟一个小学老师交流，说小孩子不会答题，考试得不了高分，很多时候是读不懂题意，这与他们的识字量和阅读量有关。
第二点印象深刻的是家长要经常与老师沟通、交流。从幼儿园开始到小学初中高中，这对父母经常与老师保持特别紧密地联系，这对于了解孩子尤其是青春期的孩子，尤为重要。小时候孩子愿意跟父母亲近，大一点有自己的独立意识，特别进入青春期孩子很多时候更愿意跟同学或者老师成为更亲密无间的朋友，对家长则保持着距离，这一点在妹妹上学期间甚至今天反应都特别明显。家校联系，这是更好了解孩子和教育孩子的必要条件，这一点一定要铭记在心里。
第三点就是这对父母特别重视孩子的朋友关系。他们提出“在家靠父母，在外靠朋友”的观点，尽管是代表国人长久以来的人生观，并不新颖，但是，我想作为父母一定要重视孩子间的友谊培养，这一点毋庸置疑。记得有次和老师一起吃饭，席间他谈到，孩子小时候的朋友不叫朋友，叫“玩伴”，当孩子大了，读了初中高中，适当引导并在学习基础上建立起来的友谊才是真正的友谊。这一点对我触动很深，这和我之前对孩子的教育观点完全相悖，不过在看完这则案例时，还是找到了很好的例证。我想不管老师也好，这么成功案例也好，甚至是我自己平凡的人生经历，“朋友”这两个字，在每个人的生命中占有特别重要的分量。
三、本书第四则案例《效能父母：蔡笑晚的教子秘笈》，让我第一次看到“职业父亲”一词。
前段时间拜读特级教师李东海老师的爆文《告天下父母》中提到：关于怎样教育孩子，我们的多数家长没有受过任何“职业训练”，完全是“无证上岗”，而一旦上岗，我们却理所当然地认为自己可以做父母了。扪心自问，我们获得了做父母的“执照”了吗？
李老师的叩问像鞭子一样一下子打到了痛处。看完蔡笑晚育子的成功案例后似乎又找到了答案，年轻一代的父母在房子、车子、票子这“三座大山”的重压之下，基本忽略了孩子，无证上岗和无照驾驶的人不计其数，蔡老师一生培养出三个博士，孩子不是美国顶级大学就是哈弗骄子。在取得惊人成就背后，离不开其用心、苦心和专心。
首先，他自己有惊人的自学成才的能力和经验，这些都为后来孩子们的成功积蓄力量。蔡爸爸年轻时受到迫害成为一名乡村医生，后来又自学完高中和大学知识，并对物理学“情有独钟”，我自己毕业一所稀饭大学，天资愚钝，这样的自学能力让我“望洋兴叹”！但把这一点写出来，是希望无意间读到的年轻孩子们或者学生们，可以根据自身情况力所能及地提高一下自己的自学能力，这将惠及后代，并受益无穷。
蔡爸育子秘笈中有一个值得提倡的就是，让孩子从小树立伟大的目标和远大的志向，这一点对于落后山区的孩子们尤为重要。大山深处的孩子，首先的志向可能就是解决温饱，从来不想北大清华，更别说剑桥哈弗了，那是想都不敢想的梦。蔡爸爸自己从小就有远大志向，尽管最终没有得志，但这棵理想的种子一直埋在心底，在子女身上生根发芽也是自然而然的事儿。我儿子在小时候天天挂在嘴边的话就是“长大了要当警察”，孩子奶奶说孩子志向太小，要上清华北大，我听着奶孙俩对话，觉得孩子奶奶的说法不敢苟同，看完这篇文章才发现，原来是自己的燕雀之志可笑。小孩子根本不知道何为理想，但如果一直强化并加以引导，没有什么理想是实现不了的。
蔡爸的过人之处还有，非常注重对孩子气概的培养。在受迫害的那个年代，蔡爸仍可以带孩子们在逃亡流浪途中来欣赏祖国大好河山，讲伟大人物故事，并在实践中熏陶孩子的气概，这是很多现在父母亲做不到的事。
在当下快餐经济和思想影响下，包括我自己在内的很多年轻父母本身就是“啃老”一族，有了孩子更是理所应当的把孩子丢给老人，高兴时抱抱，烦恼时更是不多看一眼孩子，让孩子在孩童时有了一对“假父母”。而蔡爸却把教育孩子当成一生奋斗的事业，提出“职业父亲”、“职业母亲”这样的概念。这值得我们初为父母的人去反思和学习。
四、“母亲”是我们每一个女性朋友最好的名片，“妈妈”更是这世间最美的称谓。《发现母亲》一书中，把母亲在家庭教育的主动性和权威性以及影响力，简述的非常详尽并见解独到。但是成功的案例都有以下几个共同特点。
第一，这些父母都特别专注孩子的早期教育。早到胚胎刚在子宫着床之际便开始胎教。胎教方式不等，有通过音乐胎教、有通过诗词胎教，还有早在孩子出生几个月便开始通过各种方法叫其辨别音律和数字的。但都有一个观点就是让孩子懂音乐、通诗词。
第二，宽松和谐的家庭氛围。这本实践本里分享了六个案例，包括最后一则是专门讲到国外分娩的一些事例，这无一例外首先家庭第一关系——夫妻关系和谐，其次亲子关系和谐，让孩子时刻能感受到爱、自由和包容，我想这就是所谓家庭能给孩子来到这个世界并发现世界可爱之处的安全感吧。
第三，重视孩子目标和志向的确立。古语说，“取法其上，得法其中。取法其中，得法其下。取法其下，则法不得也。”就是在强调目标和志向的重要性，当然我们现在对目标的概念还是处于一种模糊不清的认识，但我想要真正实现目标和梦想，首先要让目标具体化，这一点至关重要，这也应该是目标和口号最大的差别所在。
第四，他们都特别重视逆商和情商的培养。人的成长是由智力、意志、品德、气概这四个方面构成的，意志力和抗挫折能力决定了成败，书中也强调气概，个人认为这里的气概就是心态，一个人没有好的心态和包容心是很难成大事的。所以，如果说情商决定你的人缘和平台好坏，那么逆商则是你在经历无数次失败后能否再重新站起来的勇气和决心。忽想起在朱军主持的《信。中国》里看到，“中国导弹之父”钱学森在回国之前在受到美国软禁和迫害的重压下，仍心系祖国，并为回国做出种种尝试和努力，这是多少人当代人所缺乏的斗志和家国情怀。
第五，特别重视孩子全面发展。学习好的孩子，基本没有弱差学科，这离不开早起父母正确的引导。我本人偏科严重，深知作为学生有弱势学科的痛苦。斯特娜妈妈和庄妈妈，他们跟我们很多人一样都面对孩子偏科问题。她们的姑娘和大多数孩子一样都缺乏对数学的敏感性，这里我特别赞成他们的是伟大的母亲往往能够很及时的引导并纠正。数学差，不是没有学习数学的能力，而是缺乏合适的引导和强化，并对数学概念没有正确理解。
第六，几个家庭都特别重视对孩子完整人格和人品的培养。俗话说，十年树木百年树人。而好的人格，是所有品质中最重要的一点。父母的人品尤其是母亲的人品决定了孩子的将来的人品，所以，母亲在孩子面前树立一个阳光、正直、大气、豁达的形象对孩子无疑是最好的榜样。言传胜于身教，父母的为人处世之道当然会影响孩子一生。
第七，好父母都是能及时和孩子一起成长、学习的。一个人的成功不是偶然，我觉得一对父母最大的成功是教会孩子学习的能力，俗话说：“授人于鱼不如授人于渔”，几个家庭父母共同的特点就是自身不断学习的经历和取得成功的经验。大多数父母可能都是比较平凡的父母，但是如果从现在开始，我们不断学习一些好的经验，读一些书扩大自己的视野，不断增长自己的见识，不断提升自己的气质，至少我们应该不会教育出特别差的孩子。
每天睁开眼睛，领略四季的变化，我都会对这个世界充满感激。感谢我的父母，让我作为一个女儿存在这个世界，感谢我的一双儿女让我有幸成为母亲存在这个世界，感谢自己有缘接触到母亲教育。更感恩王东华教授呕心沥血用了十年时间写出的《发现母亲》，感恩畅占亭会长创办了幸福家庭读书会惠及千万家庭，感恩孙五听老师奔走呼唤执着的推动母亲教育。我一定要读懂《发现母亲》，认识孩子，做一个智慧的母亲。
《发现母亲》读后感2
最近电影《你好，李焕英》家喻户晓，讲述了女主贾晓玲（贾玲饰演）在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后，意外穿越时空回到1981年，见到年轻的父母，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。由此让我联想到刚刚看过一本书《发现母亲》，这本书适合每一个人来读，准父母、未来的父母，曾经的父母等等。书中说“推动世界的手是摇摇篮的手，母亲的素质决定着民族的未来和命运”，由此可见母亲是多么的伟大，母爱是多么的神圣。
夸美纽斯说：孩子从出生到六岁都应该由母亲来教育。儿童出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段，甚至决定了他的一切。俗话说：多一个教师，就少一个警察；多一所学校，就少一座监狱；多一个合格的母亲，就少一个社会的败类。可见，母亲对于孩子来说的确太重要了，母亲教育对于孩子的健康成长来说的确太重要了！
首先我们先谈一下母亲教育。伟大的母亲不仅要懂得对孩子进行早期智力教育，而且还要懂得如何与学校教育进行教育上的协调。因此，对于更多的母亲来说，当给孩子提供了最好的早期智力教育之后，就需要把孩子送进学校了，这并不意味着母亲智力教育方面的结束，相反却是一个新的知识教育时期的开始，在这个时期，母亲虽然不需要亲自授课、讲解，但是她却要为尚不懂得事理的孩子进行指导和协调，既是课内知识与课外知识的协调。比如孩子在校学习是多科并进的，由于对学科的兴趣不同，常常出现偏科、废科现象，这种学习上的不全面发展，学校老师只能在学习目的、学习方法上给予指导，但却不能完全控制学生对每一学科使用的时间比例，这就需要母亲在家庭自学时间上给予协调，并提供相应的学习条件。重视教育的母亲不应该轻视学校，而应该将它看成自己的助手，既是要母亲成为家庭与学校之间的协调者。同时如果没有强有力的家庭教育做保证，学校教育的效果将大打折扣，家庭不应是学校的简单复制品，这时真正的家庭配合应该是，冷静地帮助孩子分析自己的错误，启发孩子理解老师的`心情。孩子是活的，教育也应该是活的，它应该同孩子一道成长。孩子成长的风筝线应该牢牢地捏在母亲的手里。
再者母亲的伟大之处时刻出现在我们身边，是很容易感觉到的，但是我们并不是每一次都会好好珍惜。我们好像总是很忙，忙着工作，忙着梦想，忙着交友，忙着各种事，却唯独没有忙着关心父母。我们总想再等一等，等到自己功成名就、等到自己实现梦想、等到自己有足够时间。但却从未想过，自己在奋力奔跑时，父母也在慢慢老去。父母总会说：你们好好工作，不用管我，我们很好。但是我们却忽略了，这个时候父母很需要我们的陪伴。然而无论什么时候母爱总是那么无私而且单纯，就像李焕英那句催泪的台词：“我希望我的女儿健健康康快乐的成长！”我想，所有的贾晓玲们终该明白：母亲的幸福很简单，没有太多的物质向往，更多的是一种美好祝愿。只要孩子健健康康，快快乐乐，她就很幸福。哪怕她的孩子，只是一只平凡的丑小鸭。这就是母爱，无私无求，博大深沉的爱。
诗经中说：“哀哀父母，生我劬劳。”漫漫人生，如果说人是飘在天空中的一只风筝，那父母就是那根线；如果说人是浮在生命之海上的一叶扁舟，那父母就是那舵与桨。父母是我们人生的出发点，陪伴出生到成长，因此我们要时刻珍惜还来得及的时光，感恩父母，珍惜母爱！
《发现母亲》读后感3
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”在我奶奶去世以后，我读过一篇读者文摘上的文章，最后一句话就是这个，我哭了好几天。刚看到了这句话还是很心酸。可能我的恋母对象是我的奶奶和姑姑吧。对有妈妈的孩子来说，妈妈就是精神支柱吧。我希望自己做好我儿子的精神支柱，努力成为儿子的骄傲，也让儿子成为自己和我的骄傲。
在《发现母亲》第五章里面：教育，母亲是孩子的大老师。向“母亲是孩子的第一任老师”发问：
“第一任老师”是最容易当的吗？
“第一任老师”是谁都可以胜任的吗？
“第一任老师”是有任期的吗？
“第一任老师”是可以推卸责任的吗？
“第一任老师”的`职责仅仅限于“老师”吗？
“第一任老师”说不能状母亲职责之万一：母亲教的是自己的孩子，老师教的是别人的孩子──母亲是孩子的大老师。
我也会扪心自问，我是孩子最好的老师吗？人人都渴望自己的孩子成功，但是不是每个人都能如愿以偿。每当这个时候，许多人说自己运气不好没有养个好孩子。但是真的是孩子不好吗？是不是我们自己不好，把孩子教成这样得呢？为人父母的问过自己吗？我们都说习惯决定性格，性格决定命运。一个好习惯定终生。可是养成一个好习惯，这个习惯，是取决于孩子吗？？还是取决于自己呢？在我看来，取决于父母。父母的好习惯，孩子会继承，比较容易坚持。
《发现母亲》读后感4
在上小学的五年里，我看了许许多多大小不同的讲座，然而这一次与以前不同的是让我对父母改变了观点。
“母亲”一个多么亲切的`词语呀！这次讲座的题目就是“发现母亲”。母亲在我们身边时无微不至的。关心着我们健康成长，教育我们做有用的人。
虽然每个人的爸爸妈妈不一定都是一个样子的，但是在他们心中你一定是最聪明，最勇敢的人，在他们的心中你一定是最完美的化身，当你冲破铜墙铁壁的时候他们一定会为你感到骄傲。在你受委屈或是被欺负时，爸爸妈妈永远会是第一个来保护你的。在你摔倒哭泣时，来扶你的不是别人，就是母亲。
妈妈你辛苦了，我会做一个好儿子。我爱你妈妈！
《发现母亲》读后感5
《发现母亲》这是当代中国最具有影响的原创著作之一！是教育学家、社会心理学家王东华所著的。是一部关于母亲与教育的书籍。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲！推动世界的手是摇摇篮的手！
孩子的成长离不开家庭。然而现在很多家庭一直埋怨孩子学习不好，孩子太笨，孩子弱智……作为父母对孩子有多少了解呢？孩子一生下来就是“傻子”吗？孩子从小到大你们作为家长，又为他们小小的心灵填补了多少的爱呢？我们有的孩子甚至一直生活在单亲家庭里，有的是隔代教育，还有的干脆给孩子弄个周托，甚至月托，一个月来孩子不知道爸爸妈妈还认识不认识他们？有的孩子说，在他记忆里，对爸爸妈妈的印象就是：只要你听话，好好学习，爸爸妈妈就给你买好吃的，或者带你出去玩！
像这样的家长，尤其是做母亲的，你认为你的孩子生活在这样的家庭环境里，他们能撑起祖国的未来，能迎接明天的太阳而含苞欲放吗？能在知识爆炸的.时代里“鹤立鸡群”吗？
孩子的素质，更多地出自家庭而不是学校，没有父母亲素质的提高，就不可能有孩子素质的提高。中国著名教育家陈鹤琴曾说栽花的人先要懂得栽花的的方法，花才养好；养蜂的人先要懂得养蜂的方法，蜂才能养好。要想教育取得
真正的成功，那么必须从家庭着手，教育的起点不是小学，不是幼儿园，而是家庭！
而家庭中尤其是母亲，在孩子的成长中最依赖的一部分。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵！因此做母亲就应该有足够的自我认识，教育好孩子，让他们能真正健康地成长！
《发现母亲》读后感6
随着现代社会的发展，网络科学的普及，各种娱乐方式充斥到现代人繁忙的生活中，传统的书籍也让不少年轻人逐渐淡忘。然而，再读《发现母亲》时，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话又在我脑海中浮现，曾经的学生岁月，书，就是我们的精神食粮，为了充实自己的思想，为了不至于虚度我们的年少青春，每天不管有多忙，总喜欢在睡前读读书，看看报，而那也仅仅是曾经的事情。《发现母亲》这是一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍，从阅读之处对我的吸引，到之中，之后，她都深深地打动了我，引起了我的沉思……
书本封面的两句话：“你可以不是天才但你可以成为天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。赫然映入我的眼帘，也是作者在这本书中最有价值的体现，读罢这本书，这两句话贯穿全文，久久在我心中回响，作为一个幼儿园教师同时又作为一个未来的母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
记得我们伟大的毛泽东同志说过，你们就像是早晨8、9点钟的太阳，这个世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。看来古往今来，国家、社会对孩子的期望是很高的，孩子的'未来就是国家的未来，孩子的希望就是社会的希望。这个未来跟我们的母亲又是分不开的，这个希望的实现与否离不开母亲的栽培，早晨的太阳仍然需要母亲来托起！孩子的教育与成长便是生活中的风筝线，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
回想起自己的成长经历，我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。母亲虽然学历不高，却十分重视对我们的教育。无论是待人接物，还是日常学习，她都能身体力行，用行动来引导和教育我们凡事都要认真做，不仅是对社会的负责，也是对自己的严格要求。现在回头再想，她虽然不会讲太多的大道理，却用勤恳工作在左邻右舍中换来的认可和无数赞美影响着我们认真学习，努力工作，可以说是我们心目中最值得尊重的人生导师。
从自己的成长经历我得到了这样的启发：榜样的力量是无穷的！母亲作为孩子的人生第一老师，许多东西都是孩子第一时间从母亲身上模仿学习出来的。一个孩子长大后对社会是否有贡献，是否成为对国家有用之人，关键就是我们的母亲，“母亲”是一种职责，世界上最重要的一份职责……就像作者所说的，“伟大人物的塑造都离不开伟大的母亲，母亲是孩子的总设计师”。
所以，要努力向优秀的母亲看齐，做孩子的导师……
《发现母亲》读后感7
《发现母亲》是作者王东华殚精竭虑数十年所写的母亲教育专着，它不止从一般意义上论述母亲对一个人成长的重要影响，而且从文化学等多方面多角度地揭示了现代社会演进过程中，母亲角色的悄然变易，社会观念对母性的支配以及教育制度对母性的重望。
书中的许多教育观点强烈震动撼着读者的心，例如，书中指也了早期教育的重要性：孩子的.一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。
“好习惯、好生活”已现代教师的教学理念，书中对孩子的习育问题同样引起了我极大的共鸣，其中对一个人“潜教育”的论述更应引起一个教育者的深思：教可以教出神童，却教不出天才；教可以教出才子，却教不出大师；教可以教出士兵却教不出将帅，而现在的学校教育只重教与学，却不能很好地与家庭教育的习和育相结合，实为一大遗憾。
《发现母亲》是王东华教育事业的开篇，而他所作的《我们是这样教育孩子的》系列丛书，就是他的理论的实践展开。
阅读中不止一次地感受到：每一个母亲都应该阅读这本书，这是孩子对你的要求；每一个公民都应该阅读这本书，这是民族对你的要求，把它放在床头，不是为了天天的阅读，而是为了一种时时的提醒。
推动世界的手，是推动摇篮的手！
《发现母亲》读后感8
看《发现母亲》的时候，一开始就在找自己的影子，看到很多父母非常优秀，可是他们粗暴的对待自己的孩子，看到了自己的小时候。父亲是个有名的医生，对待病人和别人家的小孩总是那么慈爱，可是对待我和姐姐却是那么残暴。可能也是从小寄养在爷爷奶奶家没有太多的感情，对我们的期望值太高了吧！
他总是说棍棒之下出孝子，可是在我们幼小的心里留下的更多的是恨吧！在那时我就想我将来不要做这样的父母。可是有时还是会有他的影子，也许这就是别人说孩子会继承父母的教育方式吧！
在我的脑海里要改变我父亲对我的教育方式。自己就要忘记很多以前在记忆深处里的记忆。忘记父亲不好的教育。但是这很难，我在这样的挣扎中摸索着我的教育方式。
我们是孩子的生命之舵，孩子是我们的.生命之锚！我想我父亲不懂得这个道理吧！但我的孩子，不能让他承受和我一样的痛苦。由此想好结婚就不会离婚，好好经营家庭和家人的身体。给孩子一个完整的家，给他一个健康的教育。
《发现母亲》读后感9
两年前侥幸工作调动之际，颇懂我心思的友人送至一本林格先生的《青年教师成长之旅》，摆至案头已成尘封的记忆。
读书重要的心扉在学校明德阅读能力提升项目的督促下悄悄开启——我谓曰“静悄悄地花儿秋日开”。
轻轻掸去封面上的灰尘，原来这是一本书目简介，其间提到的五十四本书，自己居然看过的不到三本！我汗颜，为自己的孤陋寡闻！我惭愧，居然仍未认识自己依然还是深井之蛙。
儿子在九月一日那日书包一背、胸脯一挺，满怀憧憬地成了一名光荣而神圣的小学生！为儿上学方便，我搬出了和婆婆同居的家另开炉灶，也因此成了一位身肩百职的郑重母亲！
角色需要，在林格老师书目的指引下，王东华先生的《发现母亲》走进了我的眼界，走进了我的内心，走进了我的生活！
“推动世界的手是摇摇篮的手，母亲的素质决定着民族的未来！”
母亲，这个名字的特色唯有“神圣”二字可以担当！母亲，这个角色的失职将铸成对孩子永远的愧疚！
一、她是孩子身体健康的营养调节师！
当孩子还没有着落时，母亲的身体素质很大程度上已经决定了孩子身体的将来。你是否好好爱护着儿子的襁褓——子宫？你是否科学饮食，善待着自己的身体？你有不良的嗜好吗？你是不是为了自己的享受任意糟蹋着自己年轻的躯体？你是否想到自己最终会是一位母亲？
当孩子孕育，饮食、心情、运动、休息乃至胎教等等，我们想到这些对孩子有多重要了吗？我们身体力行着做一名合格的准妈妈了吗？我们的自控力能配得上妈妈这个温馨的称谓吗？想起儿子十月怀胎，有一件事我无不后悔！当儿子被查出眼睛弱视时，不得不怀疑这是因为自己怀孕期间看电视距离太近。
母乳是婴儿最好的食粮！殊不知现在的妈妈有多少天生无奶或奶不足，原因固然多多，但一定也和自己长期的生活习惯有关！更有甚者，为了自己的美丽苗条或是安逸，残忍地剥夺孩子吃奶的权利！当孩子个子矮小时，却又大吃特吃各类补品，这时的我们是否想过自己曾经的.不义？
二、她是孩子品格的塑造者！
一个好的母亲胜过100个学校的老师，母亲的素质、性格最直接的影响孩子，母亲是孩子的第一任老师，也是孩子健康成长的重要因素，大多数的时候，孩子与母亲交流的时间比父亲多得多，母亲的影响也就大得多，尤其在孩子初中以下的时光。母亲的优点，缺点，尤其是突出的优点，缺点将在孩子的一生里产生不可磨灭的烙印。
一个暴躁的母亲是很难养出彬彬有礼的孩子的，一个爱好低俗的母亲是很难引领孩子步入高雅的，一个心胸狭窄的母亲是很难塑造出宽宏大量的孩子的……
母亲是第一个在孩子心灵的白纸上写字的人！就让我们端端正正地写下每一笔吧，因为那是孩子的将来。
三、她是孩子最可靠的心理咨询师！
《发现母亲》读后感10
这个月我读了王东华著的《发现母亲》这本书。作者王东华：男，1963年6月生，安徽省芜湖市人。《发现母亲文库》主编，华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其致力于人类文化启蒙的教育专著研究，20xx年入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”。
著名作家莫言认为这是一个很有意思的话题，讲述“母亲”从生理到心理的种种困惑，在王东华的叙述里，现实中许多我们认为很普通很正常的事原来都让人触目惊心，引人深思。
这本书从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究的体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。
女人的名字叫母亲，母亲能顶半边天。人类目前所强调的教育都是“显教育”，对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用，而是要通过教育者的“做”才能达到目的的。过往的教育学是“教”的教育学，以后的教育学将是“做”的教育学。这本书详尽的范例，细腻真情的说理，无不将读者领进一个崭新的母性境界。
读了这本书，我认识到作为一个教师同时又作为一个母亲，我深深的感到，我身上肩负的双重责任非常重大。孩子是祖国的.未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳。孩子的未来跟母亲，跟老师都是分不开的。我们要重视“习育”—行为上的培育和“化育”—精神上的培育，从微乎其微，最司空见惯的事情入手，培养孩子最根深蒂固的习惯。用爱心与耐心去感化孩子的灵魂，使孩子茁壮成长！
《发现母亲》读后感11
《发现母亲》这本书，在09年刚进入母婴中心时，就听曹主任说过，更清晰的记得她说过书中的两句经典“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。但我却一直没有接触过它。
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的'书籍。他提出：“女性的特点适合人口再生产，男性的特点适合物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。”“在孩子成长过程中母亲的作用要在90%以上。”“女人的名子叫母亲，母亲能顶半边天。”
母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家，教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
《发现母亲》读后感12
当我接触到这本书时，我就被其中的内容深深地震撼了。这本书值得每一位女性共读。更是一部天下人都应该共读之的书，而不仅仅是母亲。
阅读之后让人的心久难平静回味无穷，因为教育与我们每个人、每个家庭都息息相关，与国家的强盛兴衰密不可分。“江山是银，母亲是金。”母亲不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品质塑造的第一老师。“你可以不是天才，但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为孩子的母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆，作者像一名讲解员，深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任，同时也分析了现代教育中的一些问题。在这本书中，我深刻认识到了作为母亲对于孩子的重要性。也从这本书中学到了教育方面的一些理论。养牛、养鸟、养鱼、养花都要懂得专门的方法，而养孩子呢？王老师的反问正道出我国育儿的.欠缺之处。我们什么时候想到要为即将到来的一个生命去打电话咨询，去购买一本书籍，去拜访一个教育成功的母亲呢？
在今天，什么都在讲品牌，可是谁注意到了这个世界的本质，谁注意到了这个世界——母亲这个本质呢？孩子是活的，教育也应该是活的，它应该同孩子一道成长，孩子成长的筝线应牢牢地捏在母亲手中。把孩子送进寄宿制学校学习，原来是自己没时间照顾孩子，或者说为了孩子上寄宿制学校而拼命忙于挣钱，这不仅不表明你对孩子教育的重视，恰恰相反，却表明了你对孩子教育的无知。如果说自己没时间教育孩子，那就是说自己没时间做人。
因为自己的做人正是教育孩子的教科书。写的太好了，读到这些时，我想到了我们学校的现实，有多少家长不是自己图省事把孩子送来，把对孩子的教育完全交给了学校，交给了老师，纵然再高明的老师也无法替代一个母亲的位置啊！
越读我越想建议我班甚至我校乃至全社会的家长朋友们都来读读这本书。
《发现母亲》读后感13
这周五，我们五年级同学一起到阶梯教室，听王强老师作报告《发现母亲》。
报告是用幻灯片来演示的，看完片子，我们眼睛里都充满了泪水。
这些泪水，有我们因为自己做了愧疚的事情而流下后悔的泪水；有母亲为我们做了太多太多事情我们却无法回报而流下愧疚的泪水；也有想到了将来可能还未能报答母亲的`恩情，母亲就已经离开人世而流下伤心的泪水。
《发现母亲》读后感14
首先，要感谢学校有机会让我们接触王东华先生的《发现母亲》。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。从这两句话，就可以看出母亲在孩子成长中的重要作用。
家长是孩子的第一任老师，作为两个孩子的母亲，在看完这本书之后，我深深觉得，自己不是一个合格的母亲。在对老大的教育上，作为老师尤其是班主任，我对自己的学生要求很严格，进而对自己的孩子要求也很严格，我总觉得孩子其实可以做的更好，而忽略了，其实老大在很多方面已经做的很不错；我脾气很急躁，做事很麻利，不喜欢拖泥带水，所以特别讨厌孩子做事推三阻四，拖拖拉拉，所以就会经常催着她去做，孩子对此很反感；因为每天都有很多家里的事情，学校的事情需要处理，我没有很多时间耗在孩子身上，所以我喜欢快刀斩乱麻，在对孩子的教育上缺少耐心，造成孩子做事也没有耐心；因为我不喜欢看书，所以也没有从小陪着孩子读书，造成孩子也不喜欢读书……，其实每个孩子都是家长的一面镜子，孩子身上都会多多少少有父母的影子。其实对于老大，我没少说她，但效果甚微，当时有用，等下次再遇到时，就又恢复原样了。尽管言教在孩子的思维能力具备后效力很大，但是，言教的基础仍然是身教，如果身教不好，那么言教的效果不可能好。只有身教和言教同时进行，身教是告诉孩子怎么做，言教是告诉孩子为什么这样做，孩子的教育才能起到作用。我深深觉得老大身上的很多毛病，跟我的教育有很大的关系，我必须行动起来，做出改变，和老大一起为老二做榜样。
首先，我需要从思想上先认识到，不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任，许多老师把别人的孩子培育的很成功，但却没有时间管自己的孩子，这种代价是很沉重的，这其实是作为老师的一大失败。居里夫人的成功无人能比但依然把女儿培养成了诺贝尔奖获得者。
不能因为工作太忙，而放弃了对孩子的管理，学生是别人的最多跟你三年，而孩子是自己的，要跟自己一辈子。因为工作而放弃对孩子的`教育这是最错误的选择，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的。其次，我必须在对孩子的教育上做出改变，以平和的心态去纠正孩子身上的缺点，多发现孩子的闪光点，时不时的跟孩子聊聊这几天她有哪些地方进步了，哪些地方给我们了巨大的惊喜，不要吝啬对孩子的赞赏，每天抽出半小时的时间放下手机，放下家务，放下工作，陪着孩子一起共读一本书，跟孩子交流读书心得，一起共读优美的语句。周末陪孩子一起去上辅导班，跟她一起学习。努力把孩子往更优秀的方面培养，相信在我们的共同努力之下，孩子一定会越来越优秀。
《发现母亲》读后感15
读了这本书，作为一个母婴顾问，一个母婴护理培训老师我深深地感到自己身上肩负的责任。“皮肤传爱、哺乳连心、母子感通、子宫心理、宫外孕育、脂肤性格”。这一系列的育儿真谛需要我们去传播、、、
从小我就一直坚信我长大后会成为一个好的母亲，阅读过后并仔细揣摩，我懂得了：做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的`不仅仅是奶水，更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。
小树苗只有扎根土地才能长大，树苗是孩子，土地是母亲，小树苗能长多大多高取决于土地是否有是够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中一个缺乏智慧心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具丰富精神素养的孩子的。没有母爱，孩子就像插在花瓶里的花，虽然有色有香，却失去了根。
我很庆幸在我还未成为母亲之前能够理解“母亲”对孩子的重要意义。
母亲给了我们生命，教育我们成人，我们回报了她们什么？她们现在积累的只有白发、皱纹、驼下的背、、、
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