叙事作文

时间：2025-01-08 13:57:52 叙事作文我要投稿

叙事作文9篇[热]

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的叙事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事作文9篇[热]

叙事作文篇1

　　学校：呼和浩特市回民区海拉尔西路小学

　　班级：6年级2班

　　姓名：张煦

　　指导教师：钱均

　　祖国，您好！

　　我爱祖国，也爱祖国大自然的风暴。

　　我不仅爱祖国的山川大地，就是一草一木、一花一石、一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。

　　我们有头顶上千年积雪的珠穆朗玛峰，有荞苍的黄土高原，有草树茂密的西双版纳，有一望无际的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的'江湖沼泽......

　　祖国的大地山河，哪一个地方面军不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士的血！

　　我爱我们的祖国的土地，狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，大雨曾经烧灼过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意，万卉争艳的景色。

　　我爱祖国的语言。它过每一个词每一个字都同我们生活紧紧相连，同我的心一起跳跃。

　　我爱你，祖国！

叙事作文篇2

　　妈妈出国4年了，已经习惯了意大利的生活，已不太爱吃传统的中国菜。今天，更是心血来潮，要教我做牛排。

　　做牛排是件很有意思的事。首先要把准备好的牛肉打松，这点小事还用妈妈出手吗？我先在牛肉上抹点料酒和盐，再用刀面使劲敲，直到牛肉打得膨膨松松的'。接下来，就要把牛肉下锅了。听妈妈说，牛排三分熟最好吃。可毕竟我还是不会做牛排这东西，结果把火开得太大了，火神残酷地烧着锅中的油，那油也疯狂地窜来窜去，仿佛它有天大的冤屈，无人审冤。我被吓得赶快躲到妈妈身后。妈妈看着慌张的我笑了笑，快步走了上去，把火关得小一些，不紧不慢地把牛肉放进去，并回过头说：“菲菲，做牛排火不能开得太大，不然牛排会焦的……”我认真地听着哈哈哈话，这可都是哈哈哈宝贵经验。

　　在哈哈哈指导下，牛排做好了，剩下的就是配菜了。妈妈已经准备好了3个水煮蛋，我把蛋分成6份，并且有规律地在牛排上摆出一个花朵的图案。又拿了几片西红柿摆在上面做装饰。这样，一份色香味俱全的牛排就做好了。我尝了一口，连叫：“OK!very good!太好吃了。”

叙事作文篇3

　　我相信，自己是一瓶胶水，带着几分粘稠，几分惨遭颠覆后的无奈，任由光阴掩饰自己的伤口，被自己驯服，终又归于平淡。迷离的双眼瞪着不曾愈合的透明的伤口，兀自步入恍惚，任何年少时的豪言壮语都逐渐淡去，唯有沉淀在骨子里无法搅动的尘嚣，伴着看不见的伤痕依旧堆砌在某一个未名的地方。

　　那么喜欢胶水瞬息间在纸上渲染开去的无悔。曾经，日复一日地着写出一封一封没有收信人地址的信件，将心头的叮叮咚咚一股脑儿打包，一遍又一遍地在封口处渲染开去无悔，仔仔细细地黏合。珍藏在抽屉最里端。

　　然后，遗忘。

　　厌恶装订的报纸上几个深深的明显的订孔，厌恶粗糙的装订线。小心翼翼地将自己订阅的作文报纸一张一张将中缝黏合在一起。用指尖轻轻地敲击挥霍过胶水的“报脊”，厚厚的完满一叠，拥有硬邦邦的质地以及好听的声音。我一直喜欢那油墨的清香，那同龄人泼洒出的夹杂意蕴的美文。尽管只会在其中随意一同黏进的校报上瞥到自己的名字，也尽管偶尔咬定隐藏在油墨之下华文的作者们的戏谑。

　　我时常会因为一页的不够契合闭上双目，用力扯开。

　　你是否听到过紧密缠合的纸张分崩的声响？你是否听到过空气中破碎着纸张无奈的呻吟？抚摸着湿淋淋或许还残缺不平的纸张，再次贴上，又撕下。最后狂躁地揉成一团，奔出家门，到报刊亭重新购买一份。

　　我不甘，不舍，因为我挚爱完满。我无谓，无怨，因为它残缺。尽管这残缺是由我一手编导。

　　我买来喜欢的杂志，作文、武侠、奇幻、历史揭秘，小心翼翼地撕下广告版，用胶水细细密密地缝合它们的伤口，夹上透明的塑料书皮，欣喜地望着它们在阳光下映射比琉璃更夺目的异彩，光华令我目眩、陶醉。

　　但，我不止一次梦见干爽洁净的杂志封皮下，破碎的苦苦支撑的`纸角。我梦见它们对胶的诅咒、追逐希望的呐喊。我知道，它们在等，等到粘性消失后重见天日的那一刻，毫无畏惧向世人展示伤口的那一刻，瞧着垃圾箱内随意丢弃的空胶水瓶嘲弄我的那一刻。

　　一直像是胶那样，无法直视自己的缺陷，希望表层的完满。胶一样，黏稠地遮盖种种不足，希望这样到永远。多么希望光阴可以任我忘却它们，不再承受一醉抬头梦回的煎熬。

　　中考于我是一场灾难，一次浩劫。一年的时间依旧无法弥平简洁明了没有丝毫伪装的痛。再多的写作大赛获奖证书也难以给我脸上贴金，从此，我沦为普通中学的一名学生。文学社团、校刊校报、学生编辑，都变得好陌生。初中时老师激励我们：“好好学习，考取高中部，我明年继续教你们！”高中时老师有气无力地公布数据：“所以，要好好学习。你们看看，我们重点班又能有几个人将考取本科啊。”

　　我的泪水好像都哭尽了。

　　我丢弃了所有的胶水、报刊。桌上只有如山的辅导资料。当我看到手中一套复印的试卷散布着的由于钝力挤压变形扭曲的订书钉，手一颤，心几乎要与其一同摔在地上粉碎。

　　从桌下捡起试卷，暗暗思索，倘若心就此粉尘般飘散，那该多好；心头的虚荣、掩饰伴随过往双刃的记忆泯灭，那该多好；不需要惴惴不安终日感到前途无望，那该多好。

　　但我的心，却如同历尽沧桑的胶一样，凝固着，无法搅动，缩合成扭曲的一团。

叙事作文篇4

　　高三，这个学校都在为高考这一仗拼命。

　　我的高中在整个省份的排名并不靠前，更准确的来说，是倒数的。但是，尽管如此，我们的学校也没有放弃，尽力给我们提供更好的生活条件，更好的激励我们的学习。

　　离高考还有一百天的时候，学校在中午开了紧急会议。晚上，我们还和平时一样在教室上晚自习，老师还在忍着疲惫在讲台上讲着课。突然，有四个人搬着梯子拿着横幅闯进了教室，我们老师示意我们正常上课，不用管他们。后来，等他们走了，我们才看到了横幅的`内容：“有志者自有千方百计，无志者自感千难万难。”

　　我们看到横幅之后，瞬间斗志满满，因为我们知道，我们不是一个人在战斗，有老师，有学校，是我们的后盾。

　　第二天早上，我们发现不仅仅是班级，整个楼道，食堂，校园，只有我们能看得到的地方都贴满了横幅。后来还听说，所有的横幅都是校长掏腰包制作的。

　　这就是我在校园里经历的最轰动的事吧。

叙事作文篇5

　　即使是在中国北面的京城，十月飞雪也是罕见的，即使我们脱离了一场雪就能让我们手舞足蹈的年纪，内心依旧欣喜。全球变暖放在此刻的北京全是扯淡的。哈气糊满了玻璃挡住了眺望的视线，隐约中厚厚的白色磋磨了远方高大建筑犀利的棱角，变得柔情些许。大片大片的雪花旋转舞蹈后飘飘洒洒的怀抱大地。那是宿命，冰是睡着的水，它亦将在沉睡与苏醒边缘上徘徊。

　　我就倚在窗前窥视人们惝恍的面庞——这是每场雪来临时我乐此不疲的姿势。

　　仓促的赶路人和甜蜜的情侣，或是那在雪中踉踉跄跄奔跑的孩子，彼此依偎打着寒颤。他们热爱雪，爱屋及乌的享受着雪花的附属品——寒冷。

　　雪势之猛，吞噬一切的念头杀得大地措手不及。零星扯起遥远的记忆。

　　当我还蜷缩在棉袄棉裤的温存之下年纪里时，奶奶家高大的烟囱和雪就绑定在我不长的记忆之路上。那时过年总要回老家——那个逼仄的深山处。潦草的庭院里烟囱与那棵营养不良的梨树突兀的摆放。并不是欧洲童话似的烟囱，也没有身手矫健的圣诞老人掩着口鼻从烟囱里爬进来分发礼物。我总是在想，圣诞老人那臃肿的身躯如果卡在烟囱里该怎么办。

　　即使世界都是白皑皑的，那世俗的袅袅炊烟总能划出一片彩色。

　　大片大片的雪花恣睢的奔向那锈迹斑斑烟囱，飞蛾扑火般融化了。滚滚浓烟鸣赞歌——赞颂着奋不顾身的.行为。

　　时间被拉长，再次看到那年迈佝偻的烟囱也不觉得高大，辗转的只是那段无忧无虑的童年和那连接草长莺飞二月天的北方的冬季。

　　时光的步伐远比流水更加仓促。时隔多年我又迎接了一场锐不可当的雪风暴。

　　我依旧活在童话里。我庆幸，我的生活里有雪的陪伴。

　　在地球西方国度的土地上，有一个小镇，雪之神永远不肯光临那里。爱德华带着憔悴的面容在那个圣诞节里爬上梯子用双手雕刻着自己心爱女孩的摸样。细腻的雪就在爱德华手中诞生被风吹得四散开来。Kim欣喜的在雪中翩翩起舞，洒落金发上的雪衬托她美丽的面容。夜漾起涟漪的微妙爱情。注定是默默地。

　　爱德华只是一个机器人。那个科学怪人在城堡中创造出他，给了他七情六欲和人类相同的身体。却留下残缺的部分——一双剪刀手。即使kim厌恶自己也会誓死保护她。Kim在第一次见到雪的那个圣诞节爱上了他。心爱的人近在咫尺，爱德华依旧不可以拥抱，只因为那双锋利的手。

　　童话就是华丽的拉开序幕悲伤的告别尾声。

　　每年的圣诞节那个静谧的小镇总会浓妆素裹白雪皑皑。Kim容颜失去的坐在孙女床头的摇椅上用叙述别人故事的口吻安逸的怀念自己17岁。小女孩用稚嫩的口吻问道，为什么不去山上那座城堡里找他呢？她意味深长的笑着，我不想让他看到我年迈衰老的样子。女孩又问道，那你怎么知道他还活着呢？她们的目光同时飘向窗外，白雪皑皑。她用嘶哑的声音诉说影片最后的对白。

　　你看窗外，下雪了，这里以前是不会下雪的……

　　这是我最爱的影片。在这场故事里我邂逅了我最爱的演员——爱德华的扮演者。影片上映时正时意气风发的年纪。导演蒂姆伯顿全片只给了他一百三十个单词。用眼神塑造了一个丰满的人物。这也是每次雪天内心回味不可或缺的一部分，同样的还有那不知去向的老烟囱。

　　时光匆匆是谁把琉璃撕碎片，如同乍暖轻寒的夕阳洒下最后的希翼。雪造访了整饬的灵魂，桎梏般约束着手脚却让我们的心灵在北方旷野上驰骋。我们是自由固执的少年，严寒中翘首企盼似锦繁花的到来。

叙事作文篇6

　　星期天上午，我和母亲一起带3岁的女儿秋秋在小区的小花园里玩。桃树下星星点点地落满了粉色花瓣，秋秋显然被这美丽的春景所吸引，她从小推车的网兜里拿出玩具：一只塑料小桶和一把长柄小铲子，兴奋地将地上那些凋谢的花瓣用小铲子拢成一个小堆，然后收进小桶里。

　　就在秋秋一个人自得其乐时，一个和秋秋差不多大的小男孩径直跑过来。母亲看见那小男孩，就冲他喊“铜铜”，又热情地和跟在后面的铜铜奶奶打招呼，显然，两人早就熟识。铜铜先是站在一旁看秋秋拣花瓣，很快便也加入其中，开始用小手拾拣。

　　就在我们三个大人站在一边闲聊之际，两个小朋友突然发生了争执，铜铜一把抓起秋秋手里的小桶，将里面的花瓣全部倾倒在地上。秋秋顿时被激怒了，小脸瞬间涨得通红，冲过来奋力夺自己的小桶。但铜铜却紧紧抓住小桶，死活不松手。这时，铜铜的奶奶走上来，极力劝他将小桶还给秋秋，但执拗的铜铜根本不理会奶奶的劝说，还做出要动手打人的姿势。

　　为了避免矛盾升级，我只好上去拉住秋秋，安抚她因深感委屈而异常激动的情绪。母亲也在这时参与进来，她劝秋秋说：“秋秋乖，哥哥玩一会儿就还给你。你先玩小铲子，让哥哥玩一会儿吧。不要那么小气。”听了母亲的话，刚刚还在奶奶的劝说下犹豫着是否要将小桶还给秋秋的铜铜，迅速将小桶往自己怀里一揣，逃也似的往另一条小路上跑去，脸上流露出一副理所当然的表情。

　　秋秋望着铜铜远去的背影，哇地一声大哭起来。

　　我蹲下身，将秋秋抱起来，安慰她说：“秋秋乖，小桶还是你的，铜铜一会儿就会还给你。走！咱们去捉蝴蝶！

　　秋秋听着我的话，并没有停止哭泣，对我提出的捉蝴蝶的主意也丝毫不感兴趣，而是哽咽着说：“爸爸，我不乖！我就要我的小桶！”

　　女儿的话顿时提醒了我，我开始重新梳理事情的经过：小桶本来就是秋秋的，她自己正玩得开心，突然被别的小朋友夺走，秋秋生气、伤心是正常的，可母亲和我在面对这件事情时，说出来的话语却惊人地一致：劝孩子先玩别的`，玩具不会丢，一会儿就会被小朋友送回来。并用一个“乖”字将孩子牢牢拴住，因为乖，你就要表现得大度，纵使玩具被抢也不能乱发脾气，就应该乖乖等着抢玩具的小朋友把玩具送回来……然而此时此刻，女儿哽咽的呼声却让我开始重新审视自己：刚满3岁的秋秋能懂得我们这些成人思维里“还回来”的意思吗？或许，对于她来说，玩具被抢走了，就意味着彻底失去。

　　原来，只有当我们站在孩子的视角，以一颗同理心去感受孩子面临的麻烦和挫折，然后再去劝慰他，孩子才能真正感到我们是和她站在同一条战线上。

　　想到这里，我赶紧抱起秋秋，快步朝着铜铜奔跑的方向而去。我想，此时此刻，以一场策略性的谈判主动追回小桶，比让女儿等待那个莽撞的小子还回来，不知要明智多少倍！

叙事作文篇7

　　春天时。有两个女孩有说有笑地走进学校，友谊使她们不孤独。那时时光飞快地从眼前划过，不知不觉，悄然无息地走了。

　　夏天时。炎热冲淡了一切东西，而友谊也就悄然无息地淡了。是什么原因？不知道。

　　秋天时。渐渐发凉的友谊开始急速变冷。我们不再嘻嘻哈哈，而是相对无言。

　　冬天时。变冷的友谊，已结冰，她不在与我有说有笑，而是行同陌路。

　　沉默像一把利剑刺进了我的胸膛，我不在多说一句话，即使我们的友谊还冰冻在那两朵茉莉花之下。血一滴滴从我的心口流下来后，我用自己的手把它擦干。或许是彼此太遥远，望不见、听不见、也看不见――我在哭，我的灵魂在怒吼。

　　十几年前的友谊，结束在十几年后的冬日里。最后不知是什么感觉，只是有种锥心刺骨的冷。我想去求救，但却没人救的了我。

　　春天时。只有一个女孩孤独地走进校园。

　　后记：

　　距离太远。我们中间有一条河，我在河的这头，她在河的`那头，看不清对方的脸。但谁都不想去走过河旁边的那座桥。最后，我们看着对方的背影。消逝、消逝。最后消逝在风中。

　　其实，沟通只在于鼓足勇气，去走过那座桥。

叙事作文篇8

　　生活中处处存在温情，温情所到之处，遍地生花。有时候因为片面的耳听，温情就被误解为毒药，遍地疮痍。

　　太阳将最后的光芒撒在地上，光线渐弱，黄昏了。

　　我背着双肩包，行走在夏夜的冷风中，怀揣着满腹心事。

　　今天数学成绩公布了，一如既往的差，我看着微薄的分数，觉得可笑，可笑我每天夜晚的`灯火通明。真应了那句听着打趣，实则无奈的话，我待数学如初恋，数学虐我千百遍。

　　“别太在意，现在重要的是积累，现在发现不足是好事啊。”柔美的话音传来。

　　我抬头看了她:“谢谢你，幸好有你。”我冲着她真挚的笑，心里被温暖填满。

　　中午，我去了操场跑步，一圈一圈。蜗牛也能爬上高高的金字塔，我为什么不可以，人可以渺小，但不可以卑微。我要继续努力，不撞南墙终不回头。

　　收拾好自己的情绪，我向教室走去，走到教室门口，教室里传来的声音使我停下了脚步。

　　“XX，今天数学又不及格，她脑子不开窍……”刚刚安慰过我的好朋友对人如此说。

　　她对我的好都是假的吗？那么温柔的一个人怎么这样？人都是这样两面三刀的吗？一瞬间我怀疑起人性来，刚收拾好的情绪崩塌了。

　　我按耐住心里的悲伤，走到座位。老师讲授了什么，周围人做了什么，我浑然不知，就这样浑浑噩噩的捱到了放学。

　　放学时，我的“好朋友”叫住了我。

　　“怎么了？”我的心中对她充满了鄙夷。

　　“xx，我也向老师借了辅导书，你先别回家，我给你讲下试卷吧，我们还要考一个大学呢，谁都不能掉队，我向老师借辅导书是说你脑子不开窍，哈哈，好笑吧，爱之深责之切啊，你不怪我吧。”

　　我为自己的小人之心感到羞耻。

　　可见，耳听不一定为实，凡事要弄清原委，再下结论。

叙事作文篇9

　　傍晚，我独自一人坐在院子里，母亲吃了饭便出去了。仰望苍穹，想起了这一周的学习生活是那么的不愉快，心头涌上一阵心酸，不禁用手拍了拍自己的脑门，方才清醒过来。

　　我不知道我这人有多么遭人恨，也不知道为什么我总不能赢得别人信任。我是一个不喜欢拐弯抹角的人，有话我喜欢直说，因此我得罪过不少人，但我从不出卖别人，也许是因为我长了一张特务的脸吧，使那些以貌取人的人永远看不到我的心。

　　正因如此，满肚子的委屈不知找谁倾诉，也许这世上只有这白纸愿意这样做。

　　期中考试前，一个大课间，我正准备去做操，班主任走进来，叫我去开会。本着一颗玩的心，高兴的去了，仿佛很光彩似的，殊不知，这给我以后的学习生活带来了多大困难。

　　除我外，我们班另有两位同学，七年级共四个班，每班去三名学生代表。到了会议室，我安静庄重的坐了下来，主任开始宣布会议内容，主要围绕的就是教师在教学过程中，学生有什么意见和不满，可以提出来。

　　我想，七位老师对我都很不错，并且班主任很负责任，我为有这么七位老师而自豪，要知道，向这么负责任的老师可不多了。想到这里，我露出了笑容。

　　主任一连串问了很多问题，同学们都不回答，也许有的同学怕惹到老师。但主任可有办法，换着方法问，主任动了动眉毛问：“你们认为哪个班的班主任最负责任啊？”四个班的同学一起说道：“七年一班。”我再次露出了笑容。接着二班的同学似乎坐不住了，有位同学说道“我们班主任不参加班级布置，留作业太多，根本就写不完。”此时我不禁冷笑两声，她所说的班主任正是我们数学老师，我和她想法完全不同，不知怎么的，从一年级到现在，我最尊重的就是数学老师。接着二班还有很多同学都发了言……（在这不提姓名，因为连我感觉都不可思议，数学老师最信任的人都出卖了他；而他最不信任的我却一言未发。）

　　之后，数学老师第三节课刚刚下课就被交到了主人的办公室，我是看着他进去的`。从此作业留的少了，课上的讽刺多了，全全针对我。老师，难道你就没想过为什么主任只把你们班的人留了很长时间的原因吗？你太过相信你们班人了，你太感情用事了。你曾经说过你认识李长江，可以说算个搞企业的人物了，但是老师您不适合当个企业家，你太感情用事了。

　　最后我只想说：“走自己的路，让别人说去吧，我做到了问心无愧！但愿老师您以后不要针锋相对！”

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