小学写人的作文(优选)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学写人的作文，希望对大家有所帮助。
小学写人的作文1
我最熟悉的人是我的爸爸妈妈。我想我每天都能见到他们，能为我解决一切。今天我就来说说我妈。
有一次我和一个比我大的人玩，我们玩得很开心。突然，一个男人打了我，突然让我哭了。在那些人中，我认识一个。这个人的.名字叫李昊煜，但是他没有叫我，但是他的搭档叫我。我姐看到他们哭我后，赶紧跟我妈说我妈不关心我家事，赶紧出去看看我没事吧。妈妈认真仔细地看了我的伤后，松了一口气，严厉地说。聊了大概十分钟，她就不骂他们了，然后回来跟我说：“别再跟他们玩了，他们比你大，欺负你就行了，免得他们说你，别再跟他们玩了。”我妈和我说话的时候，那些人也低着头走了。我心想，我哭的时候你怎么不让我跟他们玩？那时候我还小，有这个想法。我把我的想法告诉我妈后，我妈说：“是因为他们不欺负你！”我说：“那李昊煜没打我，他为什么不让我打！”妈妈说：“万一他欺负你，最好不要和他来往。”我说“哦”，妈妈拉着我的手走回家。我也回头看了看他们。我觉得哭我没什么大不了的。玩起来很有趣。
大概一年后，我妈还记得这个。当时打我的那个人正在和他的一个朋友打篮球。我只是想一起去玩玩。我妈不让我去，怕我再被他们欺负。
我妈对我那么好，爱我，保护我。
小学写人的作文2
仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”
萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的'，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。
萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献
写景：我爱家乡美丽的桥
将来，就是走到天涯海角，就是满头白发，我也不会忘记我的家乡——天津。尤其是母亲河上那一座座形态各异，千姿百态的桥。
小学写人的作文3
写友情的作文300字汇总九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的`写友情的作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
小学写人的作文4
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....
我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的`身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。我爱你!
小学写人的作文5
我的哥哥（表哥）比我大一岁，因为他是下半年生的，所以也读三年级。
我哥哥的梦想是当一名探险家。可是有一次，我与他一起上厕所，在里面发现了一只大蜘蛛。哥哥就吓得哇哇大叫、惊慌失措﹑面如土色﹑拔腿就跑。以后再也不敢进那个厕所了。
你别看我哥胆小，可他却是个极守信的人。
记得今年暑假，我们一起去玉兰花园学游泳。可是我没有哥哥游得好。回家的路上，我哭了一路。哥哥一边帮我抹眼泪，一边安慰我说：“妹妹，你只要努力一点，一定能赶上去，别哭了，后天哥哥要去上海了，明天还来陪你游”。
可是到了晚上，哥哥却觉得身体不舒服。姑姑摸摸额头竟然是发烧了。吃了药以后好了一点。第二天又烧了起来。姑姑准备带他去医院，可他却说：“我答应妹妹去游泳，不会去看病的`”。姑姑说：“你今天生病了，又不能游泳了，我们还是去看病吧！妹妹会原谅你的”。“不，妈妈我不能游泳，但是我可以在岸上陪妹妹，你别说了，我是一定要去的”。哥哥大声喊。姑姑拗不过哥哥，只能让他陪我去。
我在水里游，哥哥在岸上陪我。我看见他的脸蛋红红扑扑的，还不时地为我加油。等我游好泳，上了岸，他还对我说：“妹妹，你比昨天进步多了”。妈妈摸摸哥哥的额头，烫的厉害，于是我们马上去了医院。量量体温，妈呀都烧到40度了。姑姑心疼得直说哥哥不懂事，哥却笑着说：“妈，没关系，我好着呢”！
这就是我的哥哥，那个守信的探险家哥哥。
小学写人的作文6
我班上有一个捣蛋鬼，我不揭晓名字，怕我的同学看了生气。
有一天，老师被校长叫去，同学门全疯了，在教室里狂奔，包括他(捣蛋鬼)。
不一会儿，他坐在桌子上，仰起头，高兴的说：“杨杨!”杨杨转过头：“叫我干嘛？”他继续说下去：“你是何方妖怪？还好有我这个天王老子在，我要把你收了，免得你欺负‘老百姓’。”我们教室顷刻间爆出一整大笑。
吃饭哩!
今天吃香喷喷的.拉面。
我们个个口水流下三千尺。他又叫起来：“今天这‘橡皮泥’做的面不错!”我们微微笑了笑，“吃起来却很难吃吧!”我们立即笑了起来。
放学了，他被体育老师留下来，菲老师布置了英语作业。
“哇!新鲜出炉的英语作业终于出来了!”他在门口就笑眯眯地说，我们笑得更起劲了。
他是不是很搞笑啊？
小学写人的作文7
我的妹妹叫刘若涵，今年6岁，她长着一双亮晶晶的大眼睛，扎着一个长长的小辫子，很活泼也很可爱。有一次，妹妹叫我和她比赛画画，我这个当姐姐的.当然会陪她了。比赛开始了，妹妹画了一只小鸟，而我画了一大象。画完了，我和她比较了一下，妹妹画的小鸟活灵活现，而我画的大象却笨手笨脚，妹妹一看对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们快来看，我画得比姐姐好，我赢了。”我笑了，妹妹也笑了，全家人都笑了。
小学写人的作文8
冬天又到了，雪花又纷纷扬扬地飘落了下来，不禁让我想起那位烤红薯的老爷爷，也让我对他多了一份思念。
那是一个寒风刺骨的冬天，雪花飘飘，学校门口，一位烤红薯的老爷爷骑着他自制的专车来卖烤红薯。放学了，红薯的诱人香味吸引来了许多嘴馋的同学。我仔细打量了他一番:只见老人矮矮的个子，佝偻着脊背，头上稀疏的.白发随着寒冷的北风飘动着，古铜色的国字脸上布满了深深的皱纹。老爷爷的记忆力非常好，谁喜欢吃红的，谁喜欢吃白的，谁的胃口大谁的胃口小，只要吃过一次，他就会非常清楚。
老爷爷的周围非常干净，只要周围有垃圾，他都会弯下腰捡起来，有一次我把吃完的包装袋随手扔到了地上，老爷爷迎面向我走来，弯下腰捡起了那片垃圾，扔到了他的那个已经冒了尖的垃圾桶里，然后和蔼可亲地对我说：“孩子，你们可是有学问的娃儿，难道没学过不乱扔果皮纸屑吗?”看到老爷爷的行为，听了老爷爷的批评，我的脸不由得“唰”的红了起来。
去年的冬天那位老爷爷突然不见了，可是那个地方始终没有一片垃圾，这时我才知道老爷爷已经占据了我们心里的一部分。我不知道这一年间在老爷爷身上发生了什么事，我只能默默地为他祈祷，祈祷他平安无事，祈祷他安享晚年。
雪花又纷纷扬扬地飘落，我又一次想起了那位卖烤红薯的老爷爷!
小学写人的作文9
海林老师看起来四十多岁，身材高大魁伟，穿着一件普普通通的深蓝色衬衫，一张娃娃脸，目光如炬，常在狭窄的过道上边走边教我们作文。
海林老师是一个勤奋刻苦，有赏有罚的人。
海林老师是一个勤奋刻苦的人。海林老师身体不太好，可是我们发的作文无论多少，老师都会尽力批完，老师也常常教导我们:“孩子们啊！记住：勤劳是我们一生的本分！”
海林老师是一个有赏有罚的人。有一次，一位同学在上课时玩笔，老师原本和蔼可亲的目光立刻变得严厉起来，飞快的走过去，打了那个同学一下，跟那个同学说:“孩子，好好学吧，未来会有很多人失业的，没有本领怎么活？”还有一次，老师让我们复习六大细节描写，老师让会的同学举手，一位女同学坚定的.举手，用自信的眼神看着老师，老师立刻给了她十元钱，还告诉她:“孩子给你，不冲别的，只冲你这份自信！大家如果连海林作文的奖学金都挣不到，将来还能挣到大学的奖学金吗？”
勤劳是一把钥匙，可以打开成功之门；勤劳就像路标，可以告诉你成功的方向，我不仅在海林老师那里学到了很多作文知识，而且深深懂得：勤劳，更是我们学生求学应有的本分！
我眼中的海林老师永远是勤奋刻苦，有赏有罚的好老师！
小学写人的作文10
1、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
2、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
3、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11、你的.文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
12、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
13、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
14、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
15、开简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
16、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
17、开头直奔主题,也是一种写法.
18、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者。
19、开头直奔主题,让人一目了然。
20、开头点题,用词很吸引人。
21、场面和气氛描写为文章增色不少;
22、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡.
23、简单介绍情况,自然过渡到下一段;
24、情境描写调动起悬念;
25、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
26、简要叙述前因,进行铺垫。
27、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
28、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分。
29、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
30、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
31、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
32、外形描写十分有趣,突出了动物的可爱，介绍中融入了自己的思想,有感染力。
33、用了列数字,举例子的方法,很形象。
34、过渡自然,每一段交待得很清楚。
35、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
36、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。
37、布局严谨，重点突出。
38、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
39、语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。
小学写人的作文11
我有一个弟弟，他有圆溜溜的眼睛，弯弯的眉毛，加上一对招风耳，看上去可爱极了。
弟弟非常顽皮。记得有一次，我在家里觉得很无聊，就想：玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。于是，我就带着弟弟到田里去玩泥巴。我看见不远处有一块较平的'田，就跟弟弟说：“弟弟，我们到那边去堆几个泥娃娃吧！”弟弟说：“行。”我和弟弟开始分配任务了，弟弟拿泥巴，我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那么认真，可能是想捉弄我吧，就走到水沟旁，抓了一把泥，又轻手轻脚地走到我旁边，把手上的泥往我脸上一抹。顿时，我脸上全是泥，好像一只大花猫。我又好气，又好笑，也抓了一把泥土向弟弟跑去。可是，弟弟机灵得很，他算准我会去找他算账，早就跑得远远的了。我怎么也抓不到他。弟弟呢，隔得远远的，用手划划脸说：“羞！羞！哥哥追不上！追不上！”我更生气了，加快速度去追。最后，弟弟还是被我抓住了。我也把手上的泥往他脸上一抹，他的脸也花了。没想到，他立刻哭了。我以为他真的哭了，就走过去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手却放在背后。等我走过去，他就把右手的泥土使劲往我脸上一抹。我的脸上更花了，整个一大花脸。没有办法，我只好对他说：“天已经很黑了，我们回家吧！我投降总行了吧！”弟弟马上高兴得边跳边喊：“我赢了！我赢了！”我看看弟弟的脸，看看他那高兴的样子，我也会心地笑了。
这就是我的弟弟，一个顽皮可爱的小“家伙”！
小学写人的作文12
叮咚叮咚，叮咚叮咚，
是谁在敲门呀?
是妈妈，妈妈下班回来啦!
哒哒哒哒，哒哒哒哒，
是谁在切菜呀?
是爸爸，爸爸在张罗晚餐呢!
哆来咪发嗦，嗦发咪来哆，
是谁在唱歌呢?
是我，我在弹奏着钢琴呢!
呵呵呵呵，哈哈哈哈，
是谁在开心地笑呢?
哦，是我们，我们是幸福的一家!
小学写人的作文13
在记忆的长河中，有许多可亲可敬的人，其中，我最崇敬的还是我那勤劳质朴的妈妈。
妈妈是一个平平常常的农家妇女。她中等身材。瘦瘦的面庞，一双眼睛善良温和。她今年虽然才满37岁，可由于长期操劳，头上已有不少银丝。
我家的生活条件不好，由于经济拮据，爸爸不得不去一家远离村子的工厂做工。于是，家中的'一切便压在了妈妈瘦弱的肩上。她整天都没闲着，忙这忙那。我每次见到这种情形，都劝她休息一下，她却总是说：“我累点没啥，只要你能好好学习就行了.”
记得盛夏的一天，下着倾盆大雨。放学后，我匆忙回到家，没见到妈妈踪影，却看见桌上摆着香喷喷的饭菜。走进卧室一看，妈妈床上的蚊帐还没有收起来。我心里好奇怪;y一向勤劳的妈妈今天怎么了？撩开蚊帐，只见妈妈躺在床上，痛苦的脸上极力表现出平静。我忙问：“妈，你怎么了？”妈妈吃力地说;“淋了雨，该死的关节炎又犯了，腿疼得厉害.”“妈——”我顿时哽咽住了，心里充满了歉疚和痛苦，情不自禁地扑到妈妈怀里，泪水刷刷地流了下来。我在心里默默地说着:妈妈呀，您真是我的好妈妈！您怕我饿肚子，是怎样艰难地从床上爬起来，又是怎样忍着双腿的剧痛为我做好了饭菜，都怪我不能自己照顾自己……
去年冬天，一个风雪迷漫的日子。由于我走路太慌张，下午放学时，棉鞋全弄湿了，脚被冻得又红又肿。第二天要上早自习，等到鞋干是怎么也来不及了。夜幕时分妈妈找出麻线、布料和棉花来，要为我赶制新棉鞋。晚上，村里又停了电，妈妈安顿我睡后，就在昏暗的煤油灯旁做起鞋来。冬天的夜好冷啊，我睡在热乎乎的被窝；里很不是滋味。一觉醒来，看见妈妈还在灯旁“哧、哧”地缝着。望着她那憔悴的面容，泪忍不住又流下来了。
妈妈不仅勤劳，还有一双巧手。我穿的毛衣全是妈妈织的，妈妈织的毛衣不但穿着合身，就连式样、花纹也别具一格。
记得有一回，我穿上妈妈给我织的一件新毛衣，刚出门，许多人便围上来，摸摸这儿，看看那儿，“啧啧“之声不绝于耳。我得意洋洋地让她们看个够，想让她们知道，我的妈妈有一双灵巧无比的手。
无情的岁月在妈妈的额头上刻下了深深的皱纹。看着妈妈那瘦削的面容，我的心里酸酸的……作为女儿我能为她做些什么呢？机会终于来了，在妈妈生日那天，我用积攒了两年的50元钱为妈妈买了一瓶治关节炎的药、一瓶抗皱霜。当我把这两件礼物送给她时，坚强的妈妈竟好久好久没有说话，双眼潮乎乎的，一下子显得年轻许多。
妈妈呀，您为我操尽了心，我绝不辜负您的殷切期望，我会以您最企望的“丰厚礼物”回报您的山海恩情！
小学写人的作文14
我见过许多形形色色的人，这些人带给我许多不一样的感觉。其中我比较敬佩的就是那位陌生的老奶奶。
一天，我一觉醒来，就大喊道：“妖怪！”这使迷迷糊糊的我立刻清醒了。我定睛一看，哦原来是我那百年不洗澡的臭鞋啊！它的外层被千年之土笼罩着。这时，妈妈也被我的叫声吸引了过来，细心的妈妈一眼就看出了是怎么回事。妈妈非让我拿着它去楼外面洗洗。一开始我不想下楼，我一转眼看见妈妈的眼光从立刻从柔和变成了尖锐。我只好不心甘情愿的下楼了。我走到楼下，正巧看见一位给人擦鞋的老奶奶。仔细观察，她年过花甲，一头像用白色蜡笔染过的头发。额头上也布满了皱纹看样子肯定是家里条件不好，才出来擦鞋的。我走过去把鞋递给了她，她对我微微一笑。可火眼金睛的我立马就发现了：这位老奶奶脸上虽然笑的很甜蜜，但还是掩盖不住她极度的疲劳。此时，老奶奶已经开始擦鞋了。她先拿起刷子把外面的一层土去掉，用湿布擦了擦。然后拿出一种不特殊的药剂，往里面喷了喷，顿时，里面的`臭味一扫而光。比较后，老奶奶变出一种液体在它全身抹了抹。鞋子又恢复了他的本貌。如此熟练的动作配合的无暇，眼前的一幕令我大吃一惊。想想这只鞋刚才的样子，再看看现在的样子，就如同魔术般神奇。由于我着急回家所以我拿了鞋，给了她三元钱就走了。这时，那位老奶奶好像想到了什么，拿起一元钱向我追去，边追边喊：“小朋友，你多给了一元钱！”
我敬佩这位老奶奶。我敬佩的不是老奶奶擦鞋的技术，而是敬佩这位老奶奶拿起一元钱向我追去的动作而反映出的老奶奶的品质。
小学写人的作文15
我的同桌叫小航是个男孩，有点女性化爱扭扭捏捏老师也不太喜欢他，是个脾气又坏又臭的大浑球。他在班里人缘一点都不好，也可以说是人见人厌，我的好朋友都为我和他坐感到不平多次向老师申请调位置，可因为没有人愿意和他坐所以我只好“受苦了”。
我们还经常吵架，可这不是因为我讨厌他的.问题，而是因为他先骂了我上梁不正下梁歪。所以我一想到这句话我就想骂他，可是如果他一骂不过我他就抢我的笔盒、书本、改正液……我真是恨透他了，我宁愿和小杰坐让他天天抄我的作业我也不愿意和他坐，唉，老师啊，你行行好让我换位置吧！
他还很爱干净（简直是洁僻），有一回颜娜不小心把一些沙子弄掉在他的桌子上了，他就叫小娜去用水把他的桌子擦了三便。还有一次，我不小心把手碰到他的语文书他就用布擦了一便又一便，直到擦得快烂的时候才停下来。
我很讨厌他！不！是非常讨厌！是超级非常讨厌！
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