写景小学作文

时间：2022-05-24 11:51:24 写景作文我要投稿

写景小学作文【热】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的写景小学作文，欢迎阅读与收藏。

写景小学作文【热】

写景小学作文1

　　刚发现黄山松之奇，优哉游哉地上坡下坡，“饱览”一番黄山风光，此时已是中午，来到了山上宾馆。休整一番后，我们便继续向西游。

　　路边已出现了轿子，通身金黄，坐上去一定舒服得很，也帅气得很。但我们一行“丐帮”，凭借上山时带的竹杖，无一人愿上轿，坚持着。

　　路边，不知何时，已全然没有了栏杆，光秃秃一片。底下便是深不可测且越来越深的峡谷。渐渐地，便没了行人，与前面游人如织，哨声（轿夫）喧哗截然不同。极目远眺，几乎是峡谷深处，影影约约是条小路。我惊出一身冷汗：难道我们要去那儿？？且我们还得原路返回，我暗自惊心，有些无心欣赏风景。

　　身在此处，每走一步，便是一阵惊险，同时，每一个瞬间、每一个地点都是一幅与众不同的画，整个人仿佛在一张特大画上游。抬起头，不再是高楼大厦，被高山峻岭取代。我终于习惯了头顶上便有参天古树，远近皆是一片绿的视觉，也习惯了阵阵白烟从鼻尖掠过，时聚时散的变幻莫测。面对这一片净土，我感到有些怪异：仿佛自己一直都在这里，天天面对那么蓝的天，那么白的云，那么绿的山，那么黄的石……走着走着，我便会情不自禁地停下，因为累，更想把这些天地创造出的.美景烙进记忆，永不磨灭。

　　一个接一个的景观台不断出现，时而，我们能望见对面奇形怪状的山峰，时而，雾霭一片，近在咫尺之物却又无影无踪。云开雾散，却又发现自己已错过大好风景。相机不断闪烁，记录下一个个美好瞬间，但黄山之美岂是照片能载？相机中，不能见黄山之精华。

　　这一路风光，我如痴如醉，黄山神秘的面纱正向我揭开。不识黄山真面目，只缘身在此山中！但纵是出了此山，却也无法全收美景。黄山，真变化多端，变幻莫测。

写景小学作文2

　　俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖固然美丽，可我心中还有一个和它一样美的地方，那就是北海的银滩。

　　我是今年国庆节假期到的北海。还没走进银滩，我就被它的大门吸引了：铁质的大门顶上做成了很多海浪般的花纹，与同是波浪形的围栏连成一片，好像海里的大小浪花在这里凝固了。从停车场出来，水泥路上就已经铺了一层薄薄的细沙，脱掉鞋子走在上面，感觉脚底痒痒的，真舒服！

　　踩到真正的海滩上那才叫天堂般的感受：脚下暖暖的、软软的，当我想奔跑时，总是跑不快，就像踩到了云朵上一样。最靠近岸边的`是一片干沙，我抓起一把，不管怎么捏，细沙总是从手指间不断地溜走，最后只剩下手心里的一点。这种细沙跟我以前见过的沙子太不一样了，又细又白，没有一点的杂色。地上的沙子在阳光下泛着耀眼的银光，我终于知道这里为什么叫“银滩”了。

　　还有一件有趣的事情就是抓沙蟹。往下走，沙滩从银白色变成浅灰色，再到深褐色，脚下也感觉沙子越来越硬实和湿润，一些低洼还有水渗出来了。这时，我发现沙滩上出现了很多小洞，北海的小表姐告诉我，那就是沙蟹的“小房子”。这“小房子”很深，用一根竹筷子都插不到底。沙蟹是我见过的最小的螃蟹，只有我的小指甲盖那么大，它的颜色又跟褐色的沙子差不多，如果不仔细观察压根找不到。平时沙蟹就在洞口边上活动，只要感觉到有什么动静，它就立马钻进洞穴里，用手抓总是让它逃掉！不过沙蟹还是能抓到的，首先你要准备一根竹筷子和一个小桶，悄悄地接近沙蟹，趁它还来不及逃进洞的那一刻，用筷子一下堵住洞口，另一只手迅速把它抓起，放在小桶里，哈哈，看你往哪逃！一只、两只、三只……看着桶里的沙蟹越来越多，我心里充满了成就感。

　　再往下走，光滑的沙子一直延伸到海水里，一眼望去，海水有时是绿色的，有时是蓝色的，在波浪的涌动下不断地变幻着颜色。

　　啊！北海真美。

写景小学作文3

　　5月1日，天气晴朗，阳光明媚，最适合出去游玩不过了，我们全家趁着这风和日丽的季节到爱莲湖游玩。

　　一到爱莲湖，便看见人山人海。“迎接”我们的便是宽阔的爱莲广场了，他有几栋楼房那么大，可以让我们在那里尽情地嬉戏、玩耍。

　　我们登上清风桥，清风桥可真高啊！就像瀑布一样！清风桥也很陡！就像在爬苏仙岭的三绝碑一样！我又累又热，弄得气喘吁吁，汗流浃背。

　　下了清风桥，转眼间就到了九曲桥。九曲桥，顾名思义，就是由九个弯曲的地方凑成的桥，真是爱莲湖上的一幅美景。

　　九曲桥的两旁便是爱莲湖了。爱莲湖的水面微波粼粼，像鱼背上的鳞一样。哎莲湖相似西湖――“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。站在九曲桥上，享受着哎莲湖的风光，微风轻轻地吹拂着，使人感到心旷神怡，神清气爽。

　　走着走着，不一会儿便来到了濂溪书院。进了濂溪书院，放眼望去是周敦颐的雕像，它的下面有介绍，我们可以在这儿学到许多知识。看完了濂溪书院，我发现濂溪书院的里面、外面都有木雕、门雕、窗雕，而且上面都雕刻着栩栩如生的荷花（莲花）、荷叶，美不胜收，真不愧是爱莲湖呀！

　　出了濂溪书院，我一眼就看见直立在莲花岛中间的荷花女雕像，便迫不及待地跑了过去。荷花女雕像很高大，真是栩栩如生，美不胜谈。莲花岛里有几个小小的莲花，它的`花瓣大约有三层，每一层有五六片花瓣，花瓣向外展开，好像在炫耀自己有如此的美丽；它的花芯是圆形的、黄色的，更能衬托出莲花有多么的美丽，起到了画龙点睛的作用，真是妙不可言。

　　直到全部的景色都参观完后，我们全家才念念不舍地离开了这美丽的爱莲湖。

写景小学作文4

　　当时间停留在正月，微冷的空气中还弥漫着浓浓的年味儿，远方的寂静中仍夹杂着鞭炮和锣鼓的喧闹，人们似乎过多地沉浸在节日的喜庆中，却忽略了春节过后，春天的脚步就已经抬起，又一个崭新的季节翩翩而至。

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”这是孩童对春天的声声寻觅；

　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”这是作家对春天的望眼欲穿。

　　终于，春天的脚步踏过那一片封冻，轻轻地叩开了我们的心门。不知不觉间，阳光有了活力，山川着了色彩，鸟儿开始歌唱，燕子忙于衔泥……一切的一切都伴随着春天的脚步，开始编织温暖的童话。

　　春天的脚步是安静的，因为她不忍心惊扰了刚刚睡醒的生灵们的悄悄话，只是在不经意间，寂寞的大地换上了绿色的新衣，残留的积雪释放了最后的能量，坚硬的泥土散发了松软的气息；

　　春天的脚步是轻柔的，不管是“润物无声”的春雨，还是“吹面不寒”的春风，都是那么的轻巧、柔软，好像江南女子的吴侬软语，低诉着春降凡尘、雨静风清的故事；又好像慈爱母亲的温柔双手，轻抚自己的子女，不加任何修饰，唯有爱怜；

　　春天的脚步是宽广的，从北方的.平原，到南国的水乡；从西部的边陲，到东部的繁华，每一座城市，每一寸土地，都先后有序地留下了春天的脚印，真可谓神州处处春满园啊；

　　春天的脚步是无私的，她种下一朵春花，回应着人们的灿烂笑脸；她送出一阵春风，拂走陈年的铅华；她携带一片春雨，将干裂大地的伤口愈合；她播撒一缕春光，让积蓄已久的情感大胆表白；

　　又一个春天来临，我们已经听到了她的脚步……

写景小学作文5

　　冬，没有春的生机勃勃，也没有夏的磅礴之势，更没有秋的硕果累累；但是，在我心中：冬是无暇的，是美丽的，是可爱的。冬，拥有它独特的美丽。

　　当你听到呼啸的'北风时，那么，冬天来了！

　　西北风呼呼的刮着，一丝丝小雨落了下来，接着，雨雪交加，越下越大，一会儿功夫就为大地披上了一件花衣。那淘气的小雪花，玩乐似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……

　　教学楼前，小雪花和大松树较量着。大松树说：“小雪花，别费事了，你那么小，压不住我的”。小雪花拼劲的向大松树说：“你别看我小，我有无数个‘兄弟姐妹’，我们一定要试一试的。”于是，调皮的小雪花唤来了他那数不胜数的兄弟姐妹，站在松针上，趴在松枝上，骑到松干上，手拉手，肩并肩，把松树上面盖得严严实实；但大树却不以为然，等到小雪花们正得意洋洋，以为快把大树枝压断时，大树忽的一闪，把雪们弹到了地上。但是，他们并没有认输，而是顽强的一次又一次……

　　早晨醒来，门外白茫茫的一片，刺的人睁不开眼。雪姑娘担心大地经不住寒冷，连夜为它赶制了一件白色的棉被。上学路上，伙伴们故意踩在雪厚处，听到那“咯吱咯吱”的声音，不由的加快了步伐……

　　一些天真的小孩子，被这美景所吸引，想像着雪的滋味，随手抓起一把，塞进嘴里，那雪，甜丝丝，凉滋滋的……顷刻间融化成一片笑声！

　　下课了，同学们来到教学楼前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每个人的脸上，笑声回荡在校园上空……

　　冬天，像调皮的娃娃，任性的挥洒着，生长着；冬天，像美丽的姑娘，妖娆的向我们走来；冬天，像快乐的天使，带领我们走向新生活。

　　我爱冬！

写景小学作文6

　　秋天到了，树叶变黄了。

　　一阵凉爽的秋风吹过，树叶们纷纷飘落下来。它们离开了自己亲爱的大树妈妈，忽左忽右，时起时落，像断了线的风筝。有的跳起了“天鹅舞”，轻盈优美；有的像活泼快乐的小精灵，在空中玩儿着游戏不想下来；有的像跳动的音符，与风一起“沙沙”唱起欢快的歌来，还有的像跳伞运动员，随风荡来荡去……

　　到了地面，落叶们还在翻滚、嬉戏，直到玩得尽兴了，它们才肯罢休。它们席是而坐，远远注视风景如画的.山山水水，仰望着美丽的大千世界；有的躺在在地上，看着碧蓝碧蓝的天空和美丽的云彩。它们连在了一起，变成了一片落叶的海洋，为在地穿上了一件五彩的秋衣……

　　落叶形态各异，有的像一把扇子，有的像一面手掌，有的活像一个鸡爪，还有的像月牙，让人感觉好似月亮船飘落到了人间。落叶们色彩缤纷，有不没等到秋风洗礼就飘落下来的绿色树叶，有被秋风染成火红火红的树叶，还有体现收获季节的金黄金黄的树叶，更有趣的是体现大自然多姿多彩的彩色树叶、一片树叶中竟有多种色彩交织、变幻，简直美极了，真是树叶中的骄傲。

　　每个秋天，落叶们就会离开疼爱自己的大树妈妈。但是，它们没有痛苦，没有依恋，面快乐地随风飘落。因为它们知道，只有自己变成落叶，在大地上化作肥料，来滋养自己的大树妈妈，才是自己报答养育之恩的唯一方式。想着明年的夏天，妈妈又可以枝繁叶茂地为人类遮阴避暑、净化空气，自己的牺牲是值得的，是有益的，树叶在梦中都甜美地笑了。这些树叶，不仅外表美，心灵更美！

　　秋天，最美的季节！

写景小学作文7

　　今天，姑姑要带我们去鸟道雄关。姑姑说：“现在是深秋了，我们可以去鸟道雄关看鸟了，那里是候鸟迁徙的必经之地。”

　　我们到了鸟道雄关的招待所之后，在那里吃了晚饭，休息了一会儿，就出发了。我们走在一条狭窄的小路上，这条路上到处都是石头，泥巴，非常难走。我们终于来到一片草地上，那里有一块干泥巴地，旁边有几棵大树。叶子像一堆堆火把。爸爸说：“我们在这点火，引鸟来取暖，这样我们就可以看到鸟啦！”我们找来一些干柴，把它们堆在一起，爸爸拿出一张纸，把它点燃，放在柴上，柴一下子就着了。

　　几分钟后，几只鸟在火的上空盘旋着，我望着这景象出神，我心里想：是不是在寒冷的夜晚，鸟儿们不适应，所以要飞到火上来取暖？我就问在一旁的爸爸：“鸟儿们为什么会扑到火上来？”爸爸说：“因为鸟儿们每年都要迁徙，从北方飞到南方过冬。这里是鸟儿迁徙必须经过的地方，两旁都是高山，中间有一个凹下去的地方，鸟儿们必须从这个缺口飞到南方去，要不然它们就只能呆在这个缺口以北的.地方。冬天来临的时候，它们一方面不适应寒冷，另一方面它们在这里找不到它们的食物，就会被饿死或者是被冻死。所以它们拼命都会往这个缺口往南方飞去。我们在这里烧火，是因为在夜晚，天上的雾很大，很多，它们分不清方向，就会朝光亮的地方飞，所以它们会来扑我们的火。”

　　过了一会儿，真的有鸟来扑火。我们高兴的欢呼起来：“鸟道雄关好神奇呀，又好玩，又可以学到知识。明年我还要来看看这奇怪的景象！”

写景小学作文8

　　这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。

　　由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。

　　一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。

　　在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的`兴趣也不高。

　　最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。

　　在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。

写景小学作文9

　　每个周末，带着一份恬淡的心情，一个人在城楼上观望远处的风景。不壮观，不华丽，平淡的山与水，天和地，都在不自觉中给了人一种和谐美。

　　不规则的云朵在空中随意地漂浮着。我能感觉到他们的随心所欲，他们的自由。有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这样拿得起，放得下的不拘一格。在沉闷的教室里积下的无形的压力，也只有在这时释放出来，舒心地微笑，感受阳光下那么一点慵懒的姿态。

　　起伏的曲线把天和山划分开来。看似深沉的山，其实并不乏勃勃的生机。我只想走近些去看，看看参天的老树，看看默然开放的野花，还可以看看泥土下扭动着蚯蚓……我的手指随着曲线移动着。噢，我们闻到了叶子质朴的气息，泥土的.清香与花儿的芬芳。那是蓝天下自由滋长着的希望。

　　两棵木棉安静地立在那儿。隐约可以看见之前光秃秃的枝头已经有了点点鸿雁。我欣喜起来，木棉花开了么？我喜欢木棉花，他们是那样的热情大方，那样的活力向上。我见过那么一个画面，一个穿着红色连衣裙的小姑娘。认真地蹲在地上拾取凋落的木棉花，把它们撒在奔腾着的母亲河。那鲜艳的红色把小姑娘的脸衬得格外可爱。那时，我倚在栏杆上，有了木棉花点缀的韩江是那样地充满柔情，平静而没有波澜，静静地流淌向远方。

　　木棉树下是一抹绿，有茂盛的草丛与被修剪成美丽图案的低矮小树，孩子们围着它们兴奋地追逐着。他们的笑容能把全世界的人都感染。我托着下巴，把这幅画尽收眼底，它充实并满足着我的心。

　　不一定要看到多么壮观的美景才让人震撼。天，山，水，木。这种平凡的美岂非更觉得动人？

写景小学作文10

　　夏姑娘悄悄离开了人间，秋妈妈迈着轻盈的舞步来到了大地，让我们来看看秋天的盛山公园吧。

　　公园的黄叶第一个来到秋妈妈这里报到。人们走在林间，两旁的落叶为你舞蹈，被落叶镀上了一层金黄色的小路，在脚下发出清脆的噼叭声。虽然两耳少了鸟叫，少了蝉鸣，但有这清脆的声音为伴，好不惬意。

　　公园的'桔子为人们带来了甜蜜。走在桔林中：桔子树的叶子青黄青黄的，像一块块黄中带绿的翡翠。金黄得像被画家涂抹过的桔子挂满树梢，把大树压弯了腰。有淘气的桔子调皮地抚摸着你的头。一阵秋风吹来，桔树摇摆着树枝，好像也在为果农高兴。远处果农的欢声笑语和摘桔子时的“唰、唰”声，组成了一支丰收的交响曲。

　　公园的桂花，为人们送来了花的祝福。桂花盛开在山腰，为凤凰山做了条花围裙。桂花的花瓣有四瓣，花蕊金灿灿的，散发出沁人心脾的香气，令人神清气爽，心旷神怡。远看桂花仿佛飘浮在翠绿色天空中的一片片淡黄色的云朵。桂花不仅颜色美，而且姿态也美。有的三五成群地谈天，有的独占枝头孤芳自赏，有的像害羞的小姑娘，拉来一片厚而结实的树叶，挡住自己的美容……

　　秋天公园的第一场战斗打响了。只见哪吒战龙王的水面上点缀着几颗金黄色的“宝石”，哪吒固然百战不败，可是老

　　龙王的虾兵蟹将也不是吃素的，他们个个训练有素。老龙王和哪吒刀光剑影，打下了无数片落叶。落叶有的在空中翻飞，有的成双成对地飘下，像龙王的鳞片熠熠生辉。

　　秋天盛山公园十分美丽，希望你去那里看看秋妈妈那轻盈的舞步。

写景小学作文11

　　周末，我们一家人到了青城山游玩。青城天下幽，真是名不虚传啊！我们从前山沿着弯弯曲曲的山路向后山奔去，山路被郁郁葱葱的树木给遮盖了，我给这条路取名为青城小伞。在这小伞边，我们找了一家农家乐住下。

　　这家农家乐叫桂苑，院子里有两株年过百岁的桂花树。这两棵树高高大大、枝繁叶茂。我想：等到了开花的时节，坐在这桂花树下喝茶，花瓣掉落在茶杯里，就变成了天然的`桂花茶，真是一件美事啊！

　　不过我最期待的还是夜幕降临，我和爸爸拿着手电筒去后院抓小螃蟹。我和爸爸潜伏在小水沟旁，等待小螃蟹出现。过了一会儿，一只小螃蟹出现了，他横着在水沟里前行爸爸让我去抓它。我伸手要去抓，爸爸一把抓住我的手，喊道：小心！不能这么去抓。爸爸还说说：要找一根小棍子先按住他，不然，它会用它的钳子夹你的手指。我慌了神，前后一看，没有小棍子啊！可是这会功夫，小螃蟹已经快速地钻进洞里去了。这可不行，我找来了老板家的一个铁铲，想把洞口撬开一点。可是洞口的石头太硬了，这功夫都白费了，最后只能无功而返了，真扫兴啊！

　　回到房间，妈妈找来洗脚盆，倒上热水，准备洗脚睡觉了。这时候，突然洗脚盆边跳来了一只跳跳虫（学名：蚱蜢），我马上伸手去把它抓住了。我抓住它的脚，想给它来个孙悟空打滚。可是它使劲挣扎，为了逃命，它竟然弄断了自己的脚，一下子就像失去了翅膀的小鸟，猛地掉进了洗脚盆。这不是变成了跳跳虫洗脚汤了哇？我穿起拖鞋，撒腿向爸爸跑去。边跑边喊爸爸，快来看呀，跳跳虫泡汤了，跳跳虫泡汤了！

写景小学作文12

　　春天，天气转暖，万物复苏，春天，耕种播种，充满希望。

　　今天，我们到校园去感受春天。我来到蘑菇亭，看见小草们钻出土地，伸了伸懒腰，说：“睡得真香啊！”亭子四周长满了绿油油的嫩草，好像一块绿地毯，我用手按了按土地，软绵绵的，松松的，真湿润啊！枝头也抽出了嫩芽，风吹着嫩芽，嫩芽摆来摆去，好像在说：“早上好！”我闻了闻，有一股淡淡的香气，若隐若现，我仔细一看，发现绿叶中间有几朵小花正开着呢！原来她们害羞地躲在树叶后面，是春姑娘让他们开花送香的。我闭上眼睛，听见小鸟叽叽喳喳地叫着，这声音多好听啊！如同歌唱家演奏的钢琴曲，微风轻轻的吹，有一种潮湿的感觉。亭子下，同学们开展许多有趣的活动。有的在玩游戏，你追我赶，累得气喘吁吁；有的同学坐在蘑菇亭里，伴着阵阵微风，正在有感情的朗读文章；有的同学择在散步，放松下紧张的大脑。

　　过了一会儿，便下起了春雨。我们纷纷回了教室，蘑菇亭里的小朋友也散了。站在教学楼里，望着蘑菇亭。雨点像断了线的珍珠，一滴一滴的掉在雨水汇成的水洼上面。顿时，水面上漾起了几圈圆形的波纹。此时，雨又大了，雨点像一根根细细的`绣花针，洒在每个角落里。蘑菇亭被雨水洗刷得一尘不染。树枝的嫩芽被洗得像翡翠一般，小草经过春雨的滋润显得生机勃勃，春意盎然。

　　大概一个小时过后，雨停了。我回到蘑菇亭，一股清新的空气扑面而来，还混杂着泥土的味道。同学们又回到了蘑菇亭，享受这美好的春天。

　　我爱蘑菇亭，更爱这美好的春天！

写景小学作文13

　　我家住在遥远的北方，这里的春天别具一格，不像南方的姹紫嫣红，因为这里的春天在来到之前，有雪花飘落。下面请看我们北方的春天吧！

　　二月：喜气洋洋

　　二月就立春了，乍看冰天雪地实在不能和春天联系起来。但是二月的春节是我们中国的盛大节日，大家喜气洋洋，在一起吃团圆饭，孩子们欢呼着拿压岁钱，小馋猫尝尽美食，大人们借此机会好好放松，拉着家常。到处洋溢着喜气的红色，给人一种很温暖的.感觉。这，就是二月温暖的春。

　　三月：灿烂微笑

　　三月天气渐渐转暖，冰雪开始融化，太阳也绽放灿烂的笑容，地面上就有了很多水，湿漉漉的，使空气变得清新湿润起来。平时都在家里不出来的人们，现在都在外享受着初春的阳光。所以呢，三月的春，最温暖的是微笑――太阳的微笑，人们的微笑。

　　四月：桃花烂漫

　　北方的春，开得最好的要数桃花了，真的是“桃花四月天”。我上学的路上，有着大片大片的桃花，深深浅浅的延伸下去，她们娴静而优雅，很淡然，却很纯真，这条路，因为有了桃花的漫舞而有了生机。那空气中似乎都弥漫着香香的粉色心中爱怜到极点，哪里舍得摘？刚好四月总是下着缠绵的春雨，花朵呀，真是“花重锦官城”。柔软的花瓣上还沾着露珠，弯下腰捧在手心，粉粉的柔软在心里渲染开来就有了一种饱满的幸福感。四月春――最浪漫的温暖！

　　五月：柳絮飘扬

　　春天只会在五月逗留几天，她是那么依依不舍，用她最温暖的风，吹起柔软的柳絮，跳着今年最后的舞蹈。柳絮四起，拂过我们每一个人的脸颊，像我们说再见。然后，春带着她的温暖，到了另一片土地。是的，春来过了，给了我们怎样的温暖呢？

写景小学作文14

　　早听说老家的伏虞山被称着“道家胜地”、“蜀北名山”，很想去看看。今天，这想法终于实现了，爸爸妈妈决定带我去伏虞山。

　　我们一家来到伏虞山下，山下是一道新修的山门，上面写着“伏虞山”三个大字。听爸爸说，“伏虞”是古代一种叫“麒麟”的神兽，样子像鹿又像马。站在山脚抬头望上去，整座山由两个相连的山麓组成，活像一匹正在奔跑的战马。啊！山峰高耸，仿佛在雾的上面，我爬得上去吗？再看看山上非常陡的石梯，仿佛是从天上挂下来的，真叫人发憷。

　　爸爸好象看透了我的心思，对我说：“不要怕，你一定要坚持到底，没听说过最好的景色往往在最高处吗”。听了爸爸的话，我仿佛增添了信心，不再犹豫了，奋力的向山顶爬去。

　　经过努力，我们终于爬上了山顶。我看见山上长满了许许多多的松树，地上堆满了松针，还有很多蘑菇，山坡上开满了野花。山顶上的平处，有很大的一处道观，道观有三进。里面塑着许多神像。都塑得栩栩如生，样子十分逼真。有太上老君、老子、孔子、关公。还有许多教育人们要谦让孝敬的故事解释。

　　山上的.名胜教多，在另一边的山梁上，有一到巨石，样子很像一条鱼，爸爸说，那叫鱼龙，是很罕见的。最奇特的是鱼背上有天然形成的九个眼，排列得象天上的北斗星座一样。在山的东部，有一座样子十分独特的坟墓，有八个角，听说叫八卦坟，有人说是晋朝术士郭洪的，也有人说是唐代当地一个隐士叫“蓬池隐者”的。

　　站在山顶远望，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，地上有许多稻田，有几个农民在耕田，人都象蚂蚁一样小，牛儿在山坡上悠闲地吃草，山上的景色真美啊！