小学写景作文

时间：2025-04-17 07:37:40 写景作文我要投稿

（精华）小学写景作文5篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学写景作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精华）小学写景作文5篇

小学写景作文篇1

　　我们的学校——沙市北京路第三小学，是一所有名的学校。

　　走进校门，迎面是一个小广场。广场上矗立着两座灯柱，末端分别埋进了两个花坛里，咋一看，像一朵大花盛开在花坛里。旁边是一排排迎春花，春天那黄色的小花早已凋谢，叶子凌空垂下，形成了一道道绿色的“瀑布”，让人在寒冷的秋冬感受到春的气息。小广场前面是一个大花坛，花坛里种着菊花，形态各异，竞相开放。。花坛前面是教学楼和办公楼左右排开。

　　再往右走，就到了小花园。小花园里栽种着广玉兰，枝头那纯洁的花儿已经荡然无存，棕榈树的叶子黄了不少，冬青和雪松却越来越翠绿。红梅的树枝久经沧桑，变得光秃秃的，但它还要继续和风霜做斗争，准备在最寒冷的时候开出美丽的'梅花！枇杷树虽然没有人注意到它，但它还是要把自己小小的果实献给人们。

　　学校最后面是操场。操场四周是跑道，中间是一个足球场，后面是运动器械。下课了，同学们纷纷跑到操场上，有的跳绳，有的打球，还有的玩“老鹰捉小鸡”的游戏……场景好不热闹。

　　啊，我爱这美丽的校园！

小学写景作文篇2

　　教学过程：

　　一、引入：

　　同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）

　　我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）

　　二、回忆写景要求：

　　1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？

　　2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

　　3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）

　　按一定顺序

　　4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点

　　5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

　　6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

　　板书：

　　清楚

　　7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　板书：

　　颜色形态

　　气味声音

　　大小质地……

　　8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　生动

　　板书：形象

　　具体

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的'。

　　三、听范文、受启示、解疑团。

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　比喻

　　板书：

　　拟人

　　夸张

　　4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）

　　5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？

　　板书：

　　多观察

　　多积累

　　四、欣赏校园风光，感受美。

　　过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。

　　1、放录像，欣赏美。

　　2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

　　3、讨论、分析、点评。

　　五、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

　　总板书：

　　多观察

　　按一定顺序清楚

　　写景形态颜色比喻生动

　　抓特点气味声音拟人形象

　　大小……夸张具体

　　……

　　多积累

小学写景作文篇3

　　虽然小草伸出了脑袋，小野花快要开了，树上长出了嫩叶。可是春天真的来了吗？不一定，为什么呢？我下面就告诉你。

　　我们在爬大罗山下山的时候，我们在岩石上发了很多的冰条。那里的.冰真多啊！有的像一根棍子，有的像小兔子，有的像一把枪，还有的像块玻璃。

　　那么，春天真的来了吗？

　　是的，春天快要来了。她在哪里？她在哪里？她在快要开的小野花那里，她在长出嫩芽的小草那里，她在长出嫩叶的大树那里，她在快要长成竹子的笋牙儿那里，她在农民伯伯辛勤劳动的菜园里，她还在小鸟清脆的歌声里。

　　我多么希望春天快来呀！

小学写景作文篇4

　　去年“十一”黄金周，正值小叔的婚期，奶奶带上我这个“如意算盘”去市场买菜。说是市场，其实就是家乡的小街，它是当地群众经济交往的中心，人们把它称为“乡村小市场”。

　　清晨，我们迈步走向小街。一路上，虽然有些凉意，但伴着两旁的路灯，我们有说有笑，心中依然暖意浓浓。在路上，奶奶告诉我，我们村远离县城，过去全村两百多户人家，谁要是想买点东西，都得跑县城，骑自行车往返至少也需用大半天，很不方便。十一届三中全会以来，党的富民政策改变了家乡的面貌，随着经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，这条小街应运而生了。刚开始，它还是一条很不像样的小巷，小巷两旁散落着几间老瓦屋，道路高低不平。后来，渔民们在这里设立渔业交易点，每天把捕捞上来的鱼拿到这里交易。再后来，人们叉在这里建了不少新楼房，这里很快便成了一条交易农副产品的小街。

　　说着说着，我们便来到了小街。此时，大地还处在朦胧之中，小街就开始沸腾起来了。小街两旁的商店、电器维修部灯火通明，强烈的白炽灯光沿着敞开的大门交错地影射到街上，从店铺里发出的碰击声、“嚓嚓”的剁肉声同“哗哗”的扫地声交织在一起，组成了一支欢快的乐曲。

　　不一会儿，天大亮了，所有的店铺都开始营业了。一些挑着鱼虾、蔬菜、鸡鸭的'群众潮水般地涌上街头；一些从城里来的鱼贩子，也纷纷等待着渔船的归来。一时间，人声鼎沸，好不热闹！

　　我们选购好菜后，奶奶又带我到小街的尽头“鲜鱼超市”逛了一圈。此时正值秋季，螃蟹上市，那一只只肥硕的螃蟹真让人心动。看着看着，我一不留心竟和舅舅撞了个满怀。舅舅过去是无业游民，日子过得非常紧。自从他承包了队里的三十多亩地养蟹后，手头就渐渐“松”起来，还买了一辆小型农用车，真是今非昔比呀！

　　走在回家的路上，我深深地感受到家乡日新月异的变化，感受到社会前进的步伐，感受到祖国巨大的腾飞。