三年级写景作文（实用）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的三年级写景作文5篇，欢迎大家分享。
三年级写景作文 篇1
我的家乡在江西，那里景色迷人，树木茂盛，溪水潺潺，我爱我家乡的美景。
夕阳西下，美丽的黄昏。我独自一人漫步在乡村的鹅卵石小路上，欣赏着周围美丽的.风景。
在村前，是一条清澈见底的小河。河水是清凉的，阳光在河面上撒了一把金子，波光粼粼。一条条快活的小鱼在河里自由地游来游去。我不禁想起夏天时，村里的人去河中游泳，与鱼儿相伴，与河水相依。
回首望去，村后是一座座苍翠欲滴的大山。山上，一棵棵高耸入云的大树，就像是一位位守护神，守卫着乡亲们的安全。草儿们不甘示弱地拼命往上生长，为大山拥有一件碧绿的衣裳而努力着。
村的左边，是一大片一大片的竹林。春季里，春雷公公“轰”的一声，吓得小竹笋们都探出了头，接着下起了春雨，给小竹笋们洗了个澡，它们焕然一新。春雨过后，人们纷纷拿着篮子和锄头，踏入竹林里挖竹笋。
走出竹林后便是一片果树林。每到秋天，果树上结满了果实。最可爱的是苹果树和橘子树，它们的果实就像一个个小灯笼，不停向小朋友打招呼。
我爱我的家乡，更爱家乡的美景，欢迎你们随时来我家，欣赏美景。
三年级写景作文 篇2
下午，天空格外晴朗，我正在写作业，太阳公公像害羞了一样躲进了云层里。忽然之间就下起了大雨，雨像泼下来一样，哗哗作响。我放下手中的笔，欣赏着美丽的景色。
远处的大山被云雾遮住了，上面的树也更麽糊了。大雨密密麻麻的，在轻风的吹拂下有些倾斜，非常秀丽。
近处的红花像害羞的少女低下了头，青草像累了一样弯下了腰。地上的水像决堤了一样，哗哗的流淌。树也看不清了，像蒙了一层雾。
雨停了，一切像经过检阅了一样。花儿抬起了害羞的头，草儿也挺起了腰。远处的.大山清晰可辨，树木焕然一新。大自然构成的这幅剪影，真是美丽极了。
我们作为祖国的未来，一定要保护好这美丽的环境啊！
三年级写景作文 篇3
7月29日，我终于实现了去滨州，一睹黄河大桥风采的愿望。
“看，黄河大桥！”随着妈妈和姐姐的叫声，我透过车窗，隐隐约约地看见了一个高大的石像，那就是唐赛尔英雄。近了，近了，我的心也随之激动起来，汽车随着龙尾而上，视野也随之开阔了起来。黄河大桥越来越高大起来，气势磅礴。经过螺旋形的引桥，汽车驶上正桥。眼前出现了一条笔直的大道通向滨州市里。黄河大桥下的水浓浓的，黄黄的。大桥两侧的栏杆长长的'，交通标志一目了然，机动车道上，各种监控、照明设施井然有序。桥栏杆上彩旗飘扬，
啊！黄河大桥，你壮丽雄伟，你是一座展望未来的瞭望台；黄河大桥，你是一座改革开放的丰碑，我为你骄傲。
三年级写景作文 篇4
我校每年都进行春游和秋游，而每次的春游或者秋游都很平淡，但今年这次春游让我觉得又陶醉又惊险，铭记心中。
那天，我们全校师生乘着豪华大巴，心情很舒畅，感觉眨眼功夫就来到白云湖乐园了。大家跟着导游姐姐来到白云湖，它是一个人工湖，首先映入眼帘的是一望无际的湖面，放眼远眺整个白云湖，白云湖就像一条镶嵌着无数绿宝石的珍珠项链，原来白云湖靠近岸边的地方都有一个个小岛，每个小岛就好像是一颗颗晶莹剔透的绿宝石。每个小岛相隔四、五米远，岛上是一片软软绵绵的草坪，草坪上还种有参天大树，周围绿树成荫，偶然吹过一阵阵凉风，让人感到丝丝凉意。这里的环境幽美、空气特清新，因为附近没有工厂和住宅，简直是人间仙境。我们站在湖边向远处望去，只见前面有一个几十米高的'摩天轮，它像一个巨大的风车在慢慢地转着，转到最上面时，游人可饱览整个白云湖乐园的美景。
玩赏完美丽如画的白云湖后，接下来的是我一次又一次的惊险历程。第一个是坐飞椅，我刚坐上去时，飞椅开始转得很慢，但随后转得越来越快、越来越高，吓得我不停地叫：“哎呀！惨啦！好晕、好高呀！”我坐在上面真是度秒如年，几分钟后飞椅终于停下来，但我从飞椅走下来过了很久，我的脚仍然在颤抖着，站在原地呆若木鸡。
接下来的是探险谷，这次就更惊险，说是探险谷，其实是鬼屋。平时我不怕鬼，因世上根本就没有鬼，但去过这个鬼屋后，却让我又惊又怕。当我随着同学涌进鬼屋，走着走着，我心正咕嘟着：为何没有惊人之处呢？这时我正走到一个窗口前，突然，从窗口伸出一双白骨森森的鬼手想夹我的脖子，我手急眼快，急忙躲闪，但还是躲避不及，被那双鬼手夹住了我脖子，吓得我“哇”“哇”直叫，手脚乱舞，好不容易才从鬼手中挣脱出来，我连爬带滚跑出了鬼屋，不久，我们班绝大部分同学都逃了出来，人人吓得脸色煞白，嘴上不停地说太可怕了。
很快，春游结束了。我坐在回去的车上，刚才在鬼屋的那一幕仍不停地在我脑子里放映出来，令我心惊胆战，惊魂未定，这次春游真是令我醉在白云湖又惊在游玩项目！
三年级写景作文 篇5
1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。
5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的'花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
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