(精华)写景校园的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的写景校园的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写景校园的作文 篇1
校园的早晨是宁静的。太阳公公才刚露出它那滚烫的额头，晨雾还未散去，隐隐约约为校园戴上了一层薄薄的面纱，在这层面纱的映衬下，校园好似一位美丽而又神秘的女孩。一阵风吹过，，梧桐树发出了“沙沙”的响声，好像在对风儿打招呼，又好像对风儿说“嘘，小声点，可别把可爱的小花小草们从香甜的美梦中吵醒啦！”
校园的早晨也是热闹的。你瞧！同学们背着书包来上学，有的是坐着爸爸妈妈的车来的，一路上不停的说啊说啊，好像不把肚子里的话说完就不死心似的；有的是一个人蹦蹦跳跳地走来，脸上绽放着花儿，好像在想：“哈哈，我不用家长送了，我长大啦！”还有的'是和好朋友手牵着手、一路上有说有笑地来的，大家的手紧紧地握在一起，开心极了！同学们的欢声笑语把太阳公公都吸引来了，温暖的阳光照亮了大家的心灵。
校园的早晨是充满希望的。朗朗的读书声把花花草草们唤醒了，一个个摇头晃脑的，好像也在背着“人之初，性本善……”，书香伴着花香从宽敞明亮的教室里传了出来，别提有多么好闻了！
早晨的校园时宁静的，是热闹的，也是充满希望的，更是充满爱的，我爱早晨的校园！
写景校园的作文 篇2
人的生命有三分之一时间在学校度过的，学校这方净土以她独有的气质滋养着我们这些如花般娇嫩的生命。如果把我的学校比喻成郁郁葱葱的大树，那合谐的生态是树的根须；合谐的师生关系是树的枝干；同学与同学之间的友善是树的叶脉；良好的学风、校风则是树的精髓。
和谐生态
生态是一个地方物质环境和精神环境的表现，这一点，我校当之无愧，环保、节约是老师们每天对我们耳提面命的主要内容，每年的3月12日植树节，全体师生总动员，投入到紧张而乐趣的体力劳动中，为保护成长中的树苗，给树的表皮刷保护层，并为它剪枝修叶。新种植的幼苗，浇灌使它茁壮成长，微风吹过，汗气蒸发，摇曳的树枝向我们招手致意，当我们在幽径，树影婆娑的小路散步时，我们感觉脚下的路是通往攀登高峰的育人之路，一种惬意，奋进在心中升腾。
合谐的师生关系
对于芊芊学子而言，求学路上和老师建立的深情厚谊远比在成长路上与父母之间的亲情多。看，快看，校园合谐的师生关系随处可见，尽管两鬓斑白，她却溶入那几个正在打篮球的学生们中间，一笑一颦，一跳一跃，都呈现师生合谐的氛围中；朗朗读书，偶尔抬头，老师亲切的目光冲我们点头微笑。这种合谐的师生关系让我们从幼稚走像成熟，理想变成现实。
同学与同学之间的友情
“嗨！这题不会做我来给你讲”，这简单的话语中包含纯洁而朴实的情感。“这本练习册不错，借给你看看”，这无私的语言把青少年的单纯演绎得活灵活现。“咱们几个周六去看看生病的兰兰，顺便把课堂笔记给她带去吧！”这简单的语言把友情升华到最高境界。在一个又一个的友谊互动中，学生们把友谊勾画得惟妙惟肖。
学风、校风是乐园的`灵魂
说到我们学校的学风，那更是说不完道不尽，大家都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]做品学兼优的学生。他学习优秀，我下载他的塌实好学；她乐于助人，我复制了她的品行；他从不骂人，我也积极使用礼貌用语；值得一提的是，学校每次考场里，从来没有老师监考，学生们把诚以养德，信以修身做为做人准则。
朋友，我就是在这样的校园凝瑞咀华，乐学，求实奠定了我人生的修养，诚实、健康、勤劳铺就我未来的路。你说，我在这样的校园里历练，我的未来是不是无限光明呢？
写景校园的作文 篇3
秋天的校园是美丽的。
大厅门口最先映入你眼帘的是一株株火红火红的一串红。一眼望去，那一串红就像一片片燃烧着的火焰。它的花是红红的，好像一个个红色的小喇叭。茎又细又长，好像一根长长的线上系着许多个红艳艳的小铃铛似的。几只勤劳能干的小蜜蜂来到花丛里，在秋风中辛勤地采蜜。
一些菊花也不甘示弱，它们把自己最美丽的姿态也展现了出来，要准备和一串红比美呢！这些菊花从远看去，你会觉得这是一条黄灿灿的地毯。刚走近，它就芬芳扑鼻，让你久久不忍移开。它那丝丝缕缕的菊瓣特别像桔瓤里的桔肉。一阵阵风吹过，随风摆动，好像在秋风中跳着优美的舞蹈呢！
西围墙边的草地也变啦。它不像往时那样葱绿了，有的变成了绿黄色，有的`变成了黄色。好像一条绿中带黄的地毯，铺在西围墙的一边。一阵阵风吹过，小草随着秋风扭动着身子，好像在跳舞，又好像在欢迎前来观赏的人们。
喷水池里也一下子热闹起来了。有的鲤鱼穿着火一般的红色长裙，有的鲤鱼披着银色的长袍，有的鲤鱼套着橘黄的晚礼服。它们一会儿游到东，一会儿游到西，好像要准备去参加一个秋姑娘到校园的宴会呢！
你说秋天的校园是不是美丽的？真挚的欢迎您到我们的校园参观！
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