三年级写景作文

时间：2024-03-21 11:01:10 写景作文我要投稿

三年级写景作文10篇[优秀]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的三年级写景作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级写景作文10篇[优秀]

三年级写景作文篇1

　　秋天悄无声息的来了，晴朗的天空向大海一样湛蓝。轻绵的白云，像一层薄纱一样慢慢地飘动着。双休日，我跟着爸爸妈妈回到乡下奶奶家。站在乡间的土地上，我长大了嘴巴，惊讶不已。

　　入眼一片金黄，一望无际的田地里，庄稼成熟了。高粱红着脸，像个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的朝着人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸的缀满了枝头。秋姑娘给田间的土地盖上了一层金灿灿的被子，远处的山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙。

　　还有奶奶家的果园里，一踏入，瓜果飘香，馋得我直咽口水。苹果像一个个胖娃娃一样，红彤彤地挂在枝头。橘子像一个个小桔灯挂满枝头，梨子也毫不示弱，穿着金黄的'衣服，向人们张开笑脸。

　　秋姑娘悄悄地给大地涂上了绚丽多彩的颜色，也给勤劳的人们带来收获的喜悦！我爱金黄色的秋天！

三年级写景作文篇2

　　今天，下雪了，我在家里就看见白色的雪花从天而降，就像一个个小精灵在快乐的舞蹈。

　　我来到了学校，看见遍地的雪花，像一个白色的毯子铺在地上，我到了班里，班长带我们下去看雪，我们来了操场，看见柳树和青松都盖上了一层面被，特备好看，令人心旷神怡。

　　下午，我来到学校，发现又下雪了，我去了操场，看见化了的.雪，又有了，我们都往操场跑去，操场又变成了快乐的海洋，孩子们的天堂了！可是不一会学又化了，我们都说：“还没玩够，怎么又化了。”我们都还没完够，这是上课铃响了，我们都跑到了教室，这时候老师来了，我们就很快做到了座位上，我们又开始认真的上课了。

　　回到家，我反反复复的在想这次下的雪，我喜欢这次下的雪，希望下次下的雪可以更大一些，可以玩得更加高兴、开心。

三年级写景作文篇3

　　纯洁的彩虹，纯净的心。

　　彩虹是纯洁的，而心却是纯净的。

　　当我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的'纯洁所感染。是啊，当淡蓝色的天空映衬着碧水般的彩虹是多么美啊！我的心变得纯净了。

　　“啊，彩虹！”我无意中看到了彩虹。是的，纯洁的彩虹，纯洁的令你无法想象！可，几朵调皮的灰云挡住了彩虹，彩虹不再纯洁，反而有点小邪恶。

　　渐渐地，渐渐地，彩虹淡了许多，可却长了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的轮廓不再清晰，仿佛一阵微风就能把它吹散。

　　我走着走着，又忍不住抬头仰望碧蓝色的天空，这时的彩虹已残留不多了，可还是那么纯洁，让人心旷神怡。

　　我走进一家小店，又出来时，彩虹早已无影无踪，可水蓝色的天空还是美丽的。

　　啊！我爱纯洁的彩虹，更爱那颗纯净的心！

三年级写景作文篇4

　　踏……踏……

　　伴着轻盈的脚步，她快乐地走来，给柳树披上嫩绿，给大地画上彩妆，给人们送来温暖。

　　她是谁？她是春天。

　　春天最好的`标志是绿草、鲜花和嫩叶。在我们学校的操场上，小草探出了头，用手轻轻抚摸它们，就像一块玉一样，光滑而有质感。

　　春天最好的感觉是风。春天的风无比的柔和，不像冬天那样寒冷。炎热的时候，它送去凉爽；寒冷的时候，它送去温暖。

　　春天最好玩的是动物。每到春天，许多动物都相继苏醒过来，我家有只小乌龟，醒了之后就一直爬，好像有用不完的精力。有一次我去朋友家玩，回来时乌龟不见了，原来它躲到床底下玩去了。

　　春天不只是草木花开，她还带来了快乐。

三年级写景作文篇5

　　教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。

　　教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。

　　教学方法：

　　1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。

　　2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。

　　3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。

　　4、注重学生的自我评价。

　　教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。

　　重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。

　　过程设计：

　　一、导入新课，明确习作内容

　　1. 教师导言：细心的'孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。

　　2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。

　　3. 教师板书：美丽的校园

　　二、给出景物，口头介绍

　　1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。

　　2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）

　　3. 指名学生介绍景物的特点。

　　4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。

　　三、引导得出介绍景物常用的写作方法

　　1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？

　　2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。

　　3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。

　　4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。

　　5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。

　　四、方法拓展

　　今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。

　　五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。

　　六、教师评价

　　七、布置作业，宣布下课

　　在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。

三年级写景作文篇6

　　星期天的下午，我和爸爸妈妈一起去欣赏了雄伟的外滩大桥。

　　外滩大桥建造于20xx年6月6日，全长1396米，是宁波最长的一座桥。它稳稳地横跨在波光粼粼的甬江上，连接着江北和江东。

　　外滩大桥设计美观、造型新颖。远远望去，它就像一个大大的“人”字型，又像一把高耸的、巨大的扇子。

　　外滩大桥既雄伟又坚固。桥的中间是六车道，汽车在桥身上川流不息地飞驰着。两旁是宽阔的人行道。人行道上还栽种着各种各样鲜嫩的花草、植物，供人欣赏。我俯下身，轻轻地闻了闻，顿时芬芳扑鼻。

　　每当夜幕降临，外滩大桥就亮起来了，成了灯的海洋，光的`世界！桥上闪耀的灯光像五颜六色的焰火，洒落人间，漂亮极了！

　　我们站在这座雄伟的大桥上，如诗如画的甬江尽收眼底。我不禁赞叹：外滩大桥啊，你真雄伟！外滩大桥啊，你是我们宁波人的骄傲！

　　外滩大桥，我爱你！

三年级写景作文篇7

　　“耶!到了，到了!我终于来到了梦寐以求的海南喽!”海南的风景的确是名不虚传：它不但有美丽的大东海，神秘的热带雨林，还有带着黎族风味的槟榔谷······不过最令人难忘的还是那大海——亚龙湾。虽然我不止一次见到过大海，可这次来到了海南，特别是那亚龙湾，才让我领略到，什么才是大海真正的魅力。

　　当我来到了亚龙湾就被大海的'魅力所陶醉了。在强烈的阳光照射下，那无边无际宽广的大海呈现出奇妙的深蓝色、浅蓝色、灰色这几种颜色。这时，一阵凉凉的海风吹来，就像一双手轻轻地抚摸着我的脸。那蔚蓝的大海风平浪静，海水有节奏地拍打着礁石，用细嫩的手抚摸着礁石，发出无微不至的关怀声，啊!原来大海是这么温柔呀!可过了一会儿海面变的不平静起来，波涛也变的不平静起来，海浪一次又一次强有力地向岸边击打着，巨大的响声都要震破我的耳膜了，这也让我领悟了大海无情、残暴的一面。转眼间，大海又变的平静起来，人们纷纷拥向大海，“旱鸭子”的我顾不得海水的深浅，拼命地向大海深处跑去，就在这时，一个海浪向我扑来，说时迟那时快，躲闪不及的我，哎!海水还是冲进了我的嘴里。那苦苦、涩涩、咸咸海水的味道，至今还让我回味无穷呢!

　　还有那细软的沙滩，当你一路走过，身后就会留下一串歪歪斜斜的脚印，远远望着有趣极了!在沙滩上，有的人在手忙脚乱地堆着城堡、有的懒洋洋地躺在沙滩上享受着阳光浴，咦，哈哈，有人居然把自己埋到了沙子里，“傻傻”的只露出自己的头。再看看海面上那些穿着五颜六色、各式各样泳衣的人们在海里一上一下地拍打着浪花、嬉闹着，远远望去犹如一条条彩色的小鱼美极了!

　　啊!我爱大海，爱它的神秘，爱它的无边无际，让我充满了美好无限的遐想!

三年级写景作文篇8

　　乡村的风景真美啊！

　　远处一座座高山连绵起伏。笔直的大树成了小朋友游戏的乐园。小明和他的朋友一起玩捉迷藏，小刚趴在青翠的'草地上认真的观察河里快活的游来游去的小鸭。不远处的荷花在阳光的映射下粉红的花朵显的格外鲜艳。

　　好迷人的乡村啊！

三年级写景作文篇9

　　滨江公园滨临长江，在金陵图书馆的西南部。星期天，我和爸爸妈妈去图书馆借书，借完书，我们从图书馆南门走进了滨江公园。

　　走进公园，迎面见到是巨大的花圃，从公园入口一直延伸到公园尽头。花圃两边，挺立着一排排的银杏树，像一个个卫士，欢迎游客的到来。一阵秋风吹来，金黄色的'银杏树叶，像一只只蝴蝶在飞舞，在午后阳光的照耀下，美丽极了。

　　我一脚踩进草丛中，厚厚的草“淹没”了我的脚。虽然深秋了，但是滨江公园的草地还是深绿色的。飘落下的银杏树叶有的全黄了，有的叶边有点发黄，中间还是绿的，就像是给银杏树的叶子围上了金边。一丛丛野果躲在草丛里，有的还是绿色，有的是酱紫色，还有的紫中带绿。一朵朵野花点缀在草丛中，有白色的蒲公英、有黄色的野菊花、有红色的五角花······突然，在银杏树叶下，我发现一种像梅子一样的果实，拨开果肉，露出一个外表坚硬的种子，原来它就是银杏树的种子——白果。

　　秋天的公园不仅让我享受了美景，还让我长了见识。

三年级写景作文篇10

　　春天是万物复苏的季节。燕子从南方飞回北方，小草钻出了地面，睁开惺忪的睡眼，桃树和樱花树长出了嫩芽,到处开着五颜六色的鲜花。

　　阳光暖洋洋地照在大地上，令人陶醉不已。春天的太阳像个温暖的小火炉，照在绿色的大地上，金光闪闪;白云格外多姿，像奔腾的骏马，又像春姑娘白净的脸。春风像位慈祥的'母亲，轻抚着你的脸颊，使你感觉到舒爽。春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，大树的枝叶便轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户噼噼啪啪地响，像是在高兴地拍手。

　　看，燕子正在和电线哥哥一起玩耍呢，玩的多么开心啊!

　　春天的校园更是丰富多彩。你瞧，美丽的迎春花正向你招手呢!道路两旁绿树成荫，小道两边枝繁叶茂。玉兰花在校园里随处可见，远看像是给校园铺了一层花雨，近看就让人感觉像是天上缓缓飞来几只小仙子，给学校的面貌又增添了几笔色彩。

　　草坪绿茵茵的，中央有几朵美丽的含苞待放的月季，把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃花也抽出了新芽，含苞待放。中海的池塘边上有几株垂柳，它轻拂着河堤，阳光照耀在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的画。

　　我看着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是美景，处处是那样的生机勃勃，万紫千红。

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