小学写景作文

小学写景作文10篇[荐]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学写景作文10篇，希望对大家有所帮助。

小学写景作文 篇1

　　芦苇是不老的。

　　你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。

　　此时，我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。

　　一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。是的，芦苇不记得自己落到地上的声音，也不记得自己长出泥土的情景，就像我们当初不记得自己的啼哭一样。痛苦是土地的事情，那块泥土，承接它的泥土，喝的是咸涩的海水。从此，这被称做蒹葭的禾苗，注定要成为海水喂养的孩子。

　　让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀，以最亲切的方式走进……

　　那个春天多么美好！还在襁褓中的芦苇，从土中抬起头来；和风扑面，芦苇，你闻到了花朵和泥土的气息；天空中飞翔着鸟儿的翅膀，你伸手就握住了春天；感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐，芦苇，你唯独忘记了感受自己的成长；尽情地舒展腰肢，风中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，笋样的`身子由细变粗，地下的根茎也粗壮地匍匐开来……白天的星星呢？你学会思考，感觉头颅沉重时，夏季已经来临；圆锥样花穗含朵朵小花，芦苇，此时让我亲切地称呼你苇，初绽新蕾之艳，你站立成风中的美男子，在炎炎烈日中，日渐丰满地潇洒；这是夏日，苇，请用你的薄翼扇动几缕阳光；之后，我将远行，而霜将至，雪将至；让我记住，记住盈盈润润的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息；而你，而你是否像我记着你一样记住了我。

　　我已在远方，在瑟瑟的秋风之外；遥望是最深切的祝福。此时，芦苇，你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体，多么辉煌而灿烂的抒情；能与你同唱一首歌吗？一首无忧无虑无悔无怨的歌；之后，我将不再回眸。

　　蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。

　　伊人是我。白羽黑翎头饰红冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔着秋水隔着白雾，我仰首唳天、引颈和鸣。

　　水草交接的远岸，秋风深了；芦絮已白，苇，你如海如涛如云如潮的舞动，我默念于心。

　　溯洄从之， 道阻且长； 溯游从之， 宛在水中央。 不用逆流而上，苇，我就在水的中央在你的梦中：颈修而高脚，赤睛而远视，正在水中捕食鱼虾；看见了吗？我就是你日思夜想的梦中情人，身体洁白羽翼丰满，食于水而喙长，栖于陆而足高而善舞，翔于云而声闻天；我，古人笔下的辽东鹤，被你所爱所恋所迷的盘锦仙鹤，在临霜而去。天渐渐冷了，我将继续向南飞翔；飘洋过海到达远方的岛屿，那里，所有的日子都温暖如春，阳光从天空而来，也从水上折射而来；到处是盛开的花朵……

　　蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，芦苇，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我归来；记着，记着我们的故事；这个冬天，你将不再感到寒冷。

　　别离是为了再度的重逢，我们为自己的一次次背叛找到理由。是的，离开不是背叛；你一次又一次向我向我们张开宽容的怀抱；这是你的生地，渤海湾的滩头，河海的交界处，我回来了；历尽千山万水，风霜雪雨，我率领我的众姐妹回来了；寻着逝去的梦，我们———丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥……浩浩荡荡的队伍，翔回我们的春天！

　　是的，春天醒来了。

　　这个春天多么隆重：鹤来了，鸥来了，大苇莺也来了，全世界所有喜欢湿地的鸟儿们都飞到这里来了……

　　而你却睡了，浓浓地睡了； 这个春天多么温馨，你在自己的睡眠中开花了；静静地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我们在你醒来的瞬间，含泪而歌而舞；紧紧地，紧紧地依恋你，我要向你讲述我丢失的整个冬天，把我，把我的灵魂寄托在你无言的爱抚和关切中……

　　轻轻地，我走出；走出秋天的芦苇荡；走出芦苇荡中我的遐思我的感动。

　　让我再一次回首，在回首中说：谁倾听芦苇，谁就能在芦花落尽的时刻，唤回时光，唤回南飞的众仙鹤。

小学写景作文 篇2

　　首先要选好观察点，小学生写景的作文。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。

　　其次，要按一定的的顺序写。可以按方位（从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的顺序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序）。

　　第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。

　　第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是，许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。

　　1、描述自然景物

　　（1）注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能为写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

　　（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化，小学生作文《小学生写景的作文》。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

　　（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

　　2、描述社会环境。

　　社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

　　（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

　　（2）不能面面俱到，要抓住重点。

　　（3）要作必要的说明和介绍，使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

　　3、记叙游览经过。

　　就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

　　（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。

　　（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的.路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。

　　（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

　　4、描述可爱家乡。

　　可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。

　　（1）要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写，往往能表现出鲜明的地方特色。

　　（2）要善于以小见大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

小学写景作文 篇3

　　放春假喽！我与其他牛通社小记者一起兴高采烈地上了车：“出发喽！后岸，我来了！”没错，我们的目的地就是最美乡村——后岸。

　　我们上了车，直奔台州。一路上风景如画，路上车辆你来我往，我感觉车慢得像蚂蚁爬。不过风景十分美丽。路边的花草树木依然美丽如初，只是更加艳丽了。虽然风景美丽，但有些路段坑坑洼洼，把车子弄得“上蹿下跳”，不少人的胃已经开始“翻江倒海”了。

　　过了好久，终于到了。哇，这儿的风景不由得让人眼前一亮。现在正值四月末、五月初，阳光明媚，春风得意。路旁鲜花欣然怒放，水边绿树成荫，花红柳绿，到处莺歌燕舞。温暖的春风夹杂着泥土的芬芳气息迎面扑来，令人顿时神清气爽。后岸真不愧是最美乡村，风景如画，果真名不虚传啊！

　　午饭过后，尽管骄阳似火，但我们也早有准备：去爬天台山。我们刚走到绿树成荫的山脚下，便感到凉快多了。我抬头仰望天台山：山峰直插云霄，给人一种“危楼高百尺，手可摘星辰”的感觉。山上到处都是绿树红花，给人一种“翠翠红红，处处莺莺燕燕”的感觉。我们开始爬山，一开始，大家都举着相机左拍右照，争先恐后的`把这漫山遍野的美景留在这一瞬间。但后来累了，有的人就不知不觉被其他人撇在了后面。还有不少人兴高采烈地一直跑在前面，我为了不掉队，也气喘吁吁、大汗淋漓地向前爬。

　　到了瀑布前，有许多人早已坐在岩石上观看了。这瀑布犹如一条银色的绸带，从天际飞落在天台山，在这儿欢快地流淌，快乐地歌唱着天台山的美。这让我情不自禁地想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”突然，有人惊慌失措地喊：“快来啊！有人落水了！”我们都急急忙忙地围了过去。有两个女生应该是去接泉水，不小心滑下去的吧！幸好被几个在旁边的同学手忙脚乱地拉了上来。我暗暗告诫自己：以后千万不要到水边等危险地带玩。好不容易爬上山顶后，我们已经筋疲力尽了。不过山顶上的风景可真漂亮呀！

　　之后，我们还进行了“撕名牌大战”、“涂鸦村涂鸦”等各种各样的有趣活动，让我们愉快地度过了这个阳光明媚的春假时光

　　美中不足的是，我们该回去了。我们依依不舍地上了车。我在心里念道：我还会来玩的，最美乡村——后岸，我们后会有期！

小学写景作文 篇4

　　3月9日，一个不一样的星期天，因为下午我们小记者去嬴泰田园采风实践啦！

　　嬴泰田园被评为国家级畜禽养殖标准示范场，以发展有机种植立体循环模式为目标，大力推广生态养殖、有机种植立体循环模式。最为著名的是有机草莓和有机樱桃等有机食品。

　　有机食品，英文名称为Organic Food，也叫生态和生物食品，除有机食品外，目前国际上还把一些有机食品生产材料，包括生物农药、有机肥料等，经认证后统称为有机产品。

　　所以，我们的嬴泰田园游也可以称做有机知识采风，有机食品与其他食品最大的不同在于杜绝使用农药、化肥、激素、除草剂、防腐剂转基因等，也就是说，有机食品在生长、生产过程中，是没有任何农药和添加剂的.，食用会非常放心，这也是近年来人们追求有机蔬果的最主要原因。

　　嬴泰田园的动物们，如羊，食用的是田园自制的面包草，保证了原料的品质，羊产生羊奶、羊肉都是非常有营养价值的食品，而羊的粪便会排入沼气池，生产沼气，沼液和沼渣又会成为草莓、樱桃等农业副产品的有机肥料，生产出又大又甜的蔬果，这就形成了一个生态循环。

　　三月，正是采摘草莓的季节，我们来到草莓园，了解了草莓的生长过程，看到一个个成熟或还未成熟的草莓，红的耀眼，白的透明，像一个个害羞的小姑娘，低垂着头，等待着人们把它采下。尝一个，不愧是有机草莓，无农药，是自然的味道，入口，好甜啊，我们都迫不及待的购买品尝。

　　田园之旅，让我了解了有机食品的含义和生产过程，让我更加钟爱于有机蔬果，“天然，有机，营养，健康”，这就是我对它最真切的评价！

小学写景作文 篇5

　　今天是星期日，天气很晴朗，我准备去田野玩。

　　一走进田野，我看见了花儿们都在竞相开放，争芳斗艳。一阵大风吹过来，树上的叶子摇晃起来，发出了响声，像一支乐队在唱歌。我往前走，看见了大豆在轻风下抖动；玉米已经长成了；我无意中看到了枸杞，它红的像一个红灯笼，也像一团团火，我想起书上说：“枸杞是一种很名贵的药材”，想到这里，我便去摘了一小袋子枸杞。我继续往前走，看见了野菊花上停有色彩斑斓的蝴蝶，像一个个彩色的`小纸片。我看到了这美丽的景色，流连忘返，刚想要回家，不料惊动了在草层中的蚂蚱。接着，我就想上去抓。等它落在草丛中以后，我悄悄向它走去，一看，原来不是蚂蚱，而是一只不知名的虫子呀！我想：我一定回去在网上查一查。

　　啊！这美丽的田野给我带来了无尽的欢乐，我一定要常来这美丽的地方呀！

小学写景作文 篇6

　　春天来了。春天来了！春天像个害羞的小姑娘。

　　小草偷偷地从地下探出头来。路上两旁开满了桃花梨花，五颜六色。很美丽。柳树吐出点点嫩芽，像小毛毛虫一样可爱。风一吹，柳树摇着绿树的`长辫子，像在跳舞。从南方飞回的燕子叽叽喳喳叫着，好像在说：“春天来啦！我要为春天歌唱。”

　　春天真美丽，我爱春天！

小学写景作文 篇7

　　炎热的夏天过去了，凉爽的秋天悄悄地来到了。

　　你看，大树抖抖手臂，刷刷、刷刷——五颜六色的叶子在空中飞舞着，像一只只漂亮的小蝴蝶在翩翩飞舞着，落在地上就变成了金色的地毯，美丽极了！树上的果子也成熟了，有红彤彤的柿子、金黄的橘子等各种颜色的水果，都你挤我碰的争着要人们去摘呢！闻着那酸酸甜甜的气味，我忍不住直流口水。金黄的稻子就像一片金色的海洋，随着秋风跳起舞来。农民伯伯看着那黄金般的稻谷，脸上露出了满意的笑容。

　　秋天在我眼中是一位美丽的仙子。瞧，五颜六色的菊花在风中高昂着头，露出神气的笑脸；鲜红的鸡冠花得更鲜艳了；金色的'、白色的、黄色的桂花在争着抢着为我们送来浓浓的香味。秋天也是一位优秀的画师。红色的枫叶、黄色的银杏叶、绿色的菜地，就像给大地涂上了一幅幅绚丽多彩的图画。

　　秋天真美，我爱秋天！希望秋天不要趁我没留意偷偷地溜掉了。

小学写景作文 篇8

　　美丽的秀江河

　　我爱波澜壮阔的大海，我爱水光潋滟的西湖，我爱奔腾不息的长江，但我最爱家乡那美丽动人的秀江河。

　　秀江河的水真清啊，清得可以看见江底的沙石、小鱼、小虾和水草;秀江河的`水真静啊，静得让你感觉不到它在流 动; 秀江河的水真绿啊，绿得仿佛一块完整无瑕的翡翠;秀江河的水真亮啊，阳光一照，它像披上了一件金黄色的衣 裳。

　　每到春天，秀江河两旁绿树依依，繁花似锦，柳树姑娘把河面当作一面大镜子，正在梳理自己长长的头发。花圃里有红红的月季花，有像喇叭一样的喇叭花，还有鲜艳的迎春花。微风吹来，香气扑鼻，引来了一群勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶，小鸟也来凑热闹，落在树枝上唱起了动听的歌。

　　白天的秀江河是美丽的，但是夜晚的秀江河更动人。

　　每当夕阳西下，夜幕降临的时候，秀江河就成了灯的海洋，光的世界，有的灯像喇叭，有的灯像气球，有的灯像五角星，还有的灯像仙女散花。特别引人注目的是袁州大桥上的灯，倒映在水中，像一条亮丽的彩虹，美丽极了。

　　有幸能坐上小船，在秀江河上游玩，那一定会让你感觉到真是“舟行碧波上，人在画中游。”

小学写景作文 篇9

　　暑假，回家时的一个傍晚，我在顶楼望见了一个别样的家乡。

　　天色渐渐暗了，太阳落到了山的那一边。只留下半边含羞的笑脸，映红了西边天空上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移动，越移越高，从地面移到树干。

　　晚饭过后，劳累了一天的人们提着小板凳坐到树下乘凉。在这清凉的树下，看着天理的农种物，青青绿绿，呼吸着新鲜的空气。他们有说有笑，把累积了一天的疲惫都抛走了。

　　太阳已经悄悄地回家了，西边天空上的晚霞还在值班。晚霞还是那么红，那么耀眼。一声不吭的小溪欢快地在唱着自己创作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵鸡冠红，烂彩夺目。一阵微风吹过，镜子般的水面晃动起来。

　　鱼儿成群结对的在水中嬉戏，天空上晚霞蓝红的'倒影，水中嬉戏的鱼儿，仿佛是一幅栩栩如生的画。这幅画和小溪清脆的歌声，小动物的伴奏，风婆婆的指挥。构成了大自然的一幅美景，让人流连忘返。

　　天越来越暗，乘凉的人们回家了，晚霞也下班回家去了。天空上又来了值班的月亮姐姐和星星们。他们倒映在露珠上，露珠金光闪闪，犹如地上也有成群繁星。

　　小动物们，一齐演奏了一曲安眠曲，天空上的月亮姐姐、星星们一齐聆听着这来自大地的摇篮曲。

　　深夜慢慢来袭，万物都和周公公打了招呼，进入梦乡。

　　热闹了一天的村庄安静下来了，发出轻轻的呼噜声……

小学写景作文 篇10

　　过年时，我家养了两盆水仙花，它们长得可漂亮了。那修长的叶子，嫩嫩的、湿湿的、绿盈盈的，仔细一瞧，一束束的绿叶间包裹着一串串的花骨朵儿，害羞极了。仿佛是百花女神派来的使者。

　　最近几天，花骨朵儿陆续绽开，那白玉色的六角形花瓣儿，如同小朋友那一张张迷人可爱的'小脸蛋。一阵微风吹过，花蕊微微颤动，散发出清幽的暗香。它，姿态小巧秀丽，碧绿的花杆把它托得高高的，那样的挺拔，无论是含苞欲放的花朵，还是已尽情盛开的花朵，多像一位位害羞的小姑娘低着头。也好像一位位没睡好觉的人正在打磕睡哩！看了真叫人爱不释手呀！白白的花瓣，黄黄的花蕊，仿佛涂上了一层白银和黄金，在阳光下显得格外娇嫩。水仙花怒放的日子里，微风

　　轻吹，清香慢慢飘进你的鼻子里，那时，你早已沉醉到那阵阵香气里了，令你百闻不厌。一朵朵，一片片的水仙花争先恐后地开放着，今天你开，明天它开，谁也不愿落后掉队。就几天的时间，那么多的花骨朵几乎全部开放，只有少数几朵大概是营养不足晚开了几天。我已是非常的心满意足了。这些日子，这位水仙小姐给我们家增添了不少美丽和生机，使新春的气息中带上了一丝甜味，除去了我所有的不快乐和烦恼。

　　我常常痴痴地看着水仙花，情不自禁地赞叹它的妩媚，真不愧是美丽可爱的寒冬仙女啊！

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