我的老师小学作文【热】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的老师小学作文，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文1
我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的'关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。
“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。
我的老师小学作文2
单眼皮，小眼睛，板寸发型，左鼻翼有一个小黑点；身穿蓝色衬衫，黑色直筒西裤。这就是我和我的老师第一次见面时他的形象，严肃又搞笑。我带着心中的敬畏，慢慢的了解了他。
从他那简洁的自我介绍中，我知道了他喜欢别人叫他“飞哥”，也知道了他在学习中一丝不苟，在生活上很有趣。虽然我并不是这样觉得的，但我还是选择相信他了。
在学习上他有一句名言："我是贪婪的！每次都希望你们能够在成绩上考多一点。"这句话成功的引起了同学们的`注意。第一次上课的时候我从飞哥那学到了很多东西，比如：多感官配合、动静结合、欲扬先抑等。
飞哥也很老派，他估计前世是属乌龟的像老年人一样，拿一个大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起来就好笑。他还很喜欢让我们写检讨，经常套用一句话：“五百字检讨，我很仁慈的对伐？”还附带着一个阴险猥琐的笑脸。之后所有人都会无语。
飞哥是一个大超人。飞哥力大无穷，可以把一个大胖子单手举起来。还有着游戏NPC的招式：闪现功能。上次发试卷的时候我们都笑到了肚子痛。
飞哥很胆小，记得我们学校组织秋游的时候：我们几个女生跟飞哥约好一起去挑战整个欢乐谷最恐怖的游乐项目。本来是约好了的，但是走到门口的时候他就不走了。我们好像成为了电视剧中的人物，女生：“一往无前虎山行"，飞哥则在门口轻轻地摆着手说：“快回来啊！快回来啊！”当然我们女生的结果就是：“花开云雾见光明”啦。
飞哥很胆小，但也很有安全感。去鬼屋的时候，他一马当先，挡在了所有人的前面，毫不畏惧的向前走去。飞哥来无影去无踪，但只要你去一个地方就绝对可以找到他——饭堂。
我们都很喜欢飞哥，希望飞哥每天都过的很好！
我的老师小学作文3
泉州市第二实验小学的教工队伍，是一只有六十多人组成的团结的集体。在这个大家庭中，老师们勤奋的坚守在各自的岗位上，为培育祖国的花朵，为把学校建成全国名副其实的重点学校，贡献着自己的聪明才智。
就先述说我班正班主任、语文老师－吕佩红老师吧。她，个子中等，一张圆形而又稍黑的脸庞，虽说才三十来岁，但脸上的表情很丰富。比如说，大家闹了什么笑话，她总是会轻轻一笑，然后稍稍弯了腰……吕老师喜欢扎马尾辫，穿五彩斑斓的衣服，和油油的皮鞋。吕老师鞋子的速度慢而工整，一笔一画认真写。而不像汤老师写字速度非常快，还写连笔字，不过非常漂亮。吕老师对我们很严格，做错一道题就得抄几遍罚重做呢。吕老师经常对我们说一些小趣话：“哇！我们班来了一群小麻雀，快把他们赶走，认真上课……”以此来提醒那些上课不认真的同学。吕老师真是一位既严厉又幽默的班主任啊。
我校督导老师、我班副班主任、数学老师－姓汤名其鸣的汤其鸣老师。汤老师三十岁出头，瓜子脸，棕色的秀发卷卷的。汤老师平日一身朴素典雅的服装，高跟鞋。走起路来很轻快。上次，汤老师为班级安排了一节公开课。那节课汤老师讲了许多方位位置的知识，大家都觉得很有意思，举手回答问题的`人很多，听课的老师都拍手称好。
你想认识盛志聪老师吗？他梳着整齐的短发，是个幽默风趣的老师，深受我班同学的喜爱。他喜欢穿休闲服、牛仔裤、运动鞋。别看他很幽默，但他的脾气怎么也改不掉。盛老师动作时快时慢，他最喜欢写艺术字增添气氛。他讲课的声音是那么响亮，板书是那么工整，真是一位优秀的美术老师。
过了，请原谅我不能把六十多张肖像都呈现在大家面前。有以严格的老师教我们，有经验丰富的教师和虚心好学的年轻一代，由劳而无怨的好后勤，在建设四个现代化的镇途中，二实小不正是前途似锦吗？
我的老师小学作文4
我的小学生活总是很难忘的，除了收获纯真的友谊，就是满载浓浓的师生情，特别在四年级。
开始，在我的心中，老师严肃才受人尊敬，但却万万没有想到，老师平易近人更有魅力，罗琛程老师就是这样的。
罗老师是我小学四年级的班主任兼语文老师。他上课，有时严肃认真，有时神采奕奕，有时妙语连珠；课后，和我们一起聊天，像家长一样关心、呵护我们。对学习、生活上有困难的学生，罗老师总是尽自己最大的努力帮助他们。
罗老师多才多艺，对朗诵情有独钟。那时学校准备举行“六一”联欢会，我们班计划上一个朗诵节目，我有幸参入。
我平时说家乡话，普通话不标准，带有“修水”味。罗老师为了让我发音“正规”，每次下课或放学帮我训练，一个字一个字地纠正我的发音。有段时间，罗老师的嗓子沙哑，不舒服，说话都费力，但他不辞劳苦，一遍一遍地教我，完全没有把喉咙痛当一回事。
周末，罗老师把我们叫到他家里去排练，我们一进门，就闻到浓浓的中药味，原来他的喉咙病情加重，没有好转。
朗诵中，我们一直找不到感觉，情感融入不到诗歌中，诗的意境表达不出来。罗老师急了，反反复复地给我们讲解诗歌历史背景。有时，我分心，他就喊停，重新来过，不厌其烦……
比赛的`日子越来越近，罗老师的嗓子比之前更沙哑，但我慢慢地找到了感觉，情感慢慢地融入到诗歌里。
“六一”联欢会热热闹闹，舞台上有人跳，有人唱，这个节目上了，那个节目结束了。
时间过得很慢，终于轮到了我们。我忐忑不安地走上舞台，站在第一排。舞台下黑压压的一片，但我一下子就找到了罗老师，找到了罗老师那双装载着鼓励和坚信的目光。
表演完的那一刻，朗诵与音乐完美融合。我瞄到了罗老师的脸上升起了一个大大的笑脸……
如果说我之所以有今天这样的朗诵水平，是因为遇到了我人生的第一个伯乐——罗老师。
我的老师小学作文5
在第一次踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是——我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时，我发现，事实并不像我担心的那样，班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们，所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。
到了三年级，我们换老师了，虽然我们又长大了一岁，但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们，可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩，侯老师有一种很强的亲和力，所以我们都很喜欢她。
四年级了，我不仅换了班主任，还分了班认识了新同学，刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好，毛老师从来不批评我们，只是对程度较差些的学生管教的严格一些，毛老师对好学生都很偏爱，对我也一样。
转眼间，我又生了一年级，现在是五年级了，其他班都没换老师，唯独我们班换了班主任，但是新的班主任比上一年的还要好，同时也是我最喜欢的!
新的班主任姓王，王老师给我留下的最深的.印象就是王老师的笑容，王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力，我很喜欢王老师的笑容，也就是因为这一点，使我改变很多。
以前的课堂上，我从来都不敢举手发言，这都是因为我看到老师都板着脸，一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言，即使回答错了，老师也不会批评我，这使我有了很大的勇气发言，在发言的过程中我发现我变了，变得开朗爱说话了，这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!
在这里我想对王老师说：“谢谢你，王老师，因为你的开导让我看到了一个不同的自己，从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力，希望老师经常笑，因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”
我希望每个老师都应该经常笑，老师笑学生也笑正所谓：“什么样的老师教出什么样的学生。”
我的老师小学作文6
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的'声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师小学作文7
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室飞放的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利”。
园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵结果。园丁的梦常是花的芳香，教师的`梦常是琅琅的书声。王老师是我们的语文老师兼班主任，他的教学方式很独特，在他的课中，没有死板的方块字，没有难认的文字，只有一个个带领我们步入知识大门的汉字小精灵，开启文学大门的金钥匙。记得那我到老师办公室去抱作业，看到王老师爬到桌子上睡觉，我走上前去，我惊呆了，王老师的手中拿看红油笔，手下还压着我们的作业，老师一定又为我们忙碌了一中午吧！
看着王老师那熟睡的面孔，我心酸了，王老师的头发又白了一根，脸上的皱纹又多了一条，这时，王老师动了一下，睁开了蒙胧的睡眼“哦，你来了，来，帮老师把这些抱到教室去，我一会儿就过去。”“好。”我抱着作业，走出了办公室，当我转身时，王老师收拾起我们的作业，坐在电脑前，我清清楚楚的看见电脑上写上《跨越百年的美丽》课件……我和王老师只相处了一年，如今，我将离开母校，步入新学堂，但是，王老师认真，负责，关心学生的精神我永远都忘不了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我终于知道了蜡烛是这是照亮人生，春雨是这样滋润心田；园丁是这样培养树苗；一日为师，终身为父。王老师对我而言，早已像家人一般亲切。加减乘除，算不尽王老师对我们的付出，诗词歌赋颂不完我们的浓浓敬意。老师用知识的雨露，浇开我们理想的花朵，老师用心灵的清泉，滋润我们幼小的心田。将来，不论我是参天大树，还是矮小灌木，我都要以无尽的绿色来回报老师对我的思情。
我的老师小学作文8
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ ——题记
弹指一挥间，我们已经离开小学老师两个春秋，记得我们在毕业之前与老师拥抱，那种感觉我没有忘记，很清楚。 记得我们与老师说过“再见”，这不是幻想，我们在放假的第一天去看望我的小学老师——苏老师。 我们见面时竟然很尴尬，不知道该说些什么。是老师打破了沉寂，她说：“放假了吧？”一句很普通的话，让我们觉得很温馨，仿佛是回到了小学。我们逐一坐到沙发上，很拘束自己的样子。她又给我们洗水果，还特地让她的小女儿到楼下买了几只雪糕，虽然在冬天吃雪糕是很荒谬的事情，但是却温暖。 我们终于不再沉默，重温起旧事，往事历历在目。又说着学校发生的事情，真的好希望苏老师可以一直做我们的班主任，直到地老，天荒……虽然她不在我们的中学，但她永远是我的老师，“园丁”这个崇高的称号永远属于她！ 和老师在一起的时间溜得好快，已经4：30了，老师又提议请我们去吃饭，我们有点儿惊讶，老师请学生吃饭，这种事情我们是第一次看见，也第一次听说，大多都是学生家长请老师的。我们不好推辞，便同老师去吃快餐。虽然不是山珍海味，但是我们吃得很好。 饭后，老师非要送我们回家，我们知道，老师身体一直不是很好，还是不让她走太多的路了。可她非要这样做。直到把我们每一个人安全护送回家，我与老师告别的时候说了“再见”，相信有这两个字，我们会再相见！ 我很喜欢这句对老师说的`话： 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
（这是绝对真实的事情，我的文章——《老师是我心中的山》也是关于这位苏老师的。）
我的老师小学作文9
一直认为和王老师的相识是一种缘分，是上帝给于我的恩惠，这次的相遇注定了您将在我以后的人上道路上起着很重要的作用。
三年级时，我转进了王老师的班级。刚开始不太适应周围的环境，觉得王老师的样子很严厉。日子一天一天的过去了，我才发现王老师并不像我想象的那样，她是一位善良、和蔼可亲的'好老师。
在生活中，王老师既是我们的朋友，也是我们的长辈，更是我们的严师。
说她是我们的朋友，是因为当我伤心时，或者有什么心事时，我都愿意告诉王老师，而她就会像好朋友那样帮我分析，帮我解除痛苦。
说她是我的长辈，我的母亲，是因为，她就像妈妈一样呵护着我们，关心着我们，让我们在母亲的照料下无忧无虑地成长。
同时王老师更是一位严师。在学习中，只要我有一个错字，一个标点不对，或是写字时态度不认真，不工整，她都会认真的给我们纠正过来，并且会很严厉地告诉我们，知识来不得半点马虎，一定要养成认真、细致、严谨的好作风。
记得有一件事情，让我对王老师印象更深刻，我终生难忘。
三年级时的一个星期四，老师说要把写好的一篇作文抄在正作文本上，要求书写认真、工整。那篇作文是我写得最长的一篇，共800多个字。我非常不耐烦，就潦潦草草地写。当时王老师走到我跟前，低头看着我抄的作文，大吃一惊，二话没说就把我写的那几页都给撕掉了，严肃的对我说：“重写!”顿时全班同学的眼神都注视着我，我惭愧的低下头，只好认认真真、工工整整地写起来。回家后，我仍然一笔一画地写，用了很长时间才写完。第二天早晨，我来到学校，交作文本，当老师看到我的字时，激动地说：“真漂亮，真工整!”还在全班同学面前夸奖了一番!
每当我不想好好写作业时，我总会不由自主的想起这件事，这件难以让我忘怀的一件小事，时时刻刻提醒自己要认真!
王老师非常的辛苦，为了我们的伟大前途，付出了很多鲜血和汗水，所以我们要好好学习，长大了报答老师!
我跟王老师已相处了一年多了，感情也更加浓厚。上课只要我走神或说话，王老师都会有眼睛瞪我一眼，提醒我!
王老师就是这样的一位老师，可能你会觉得这只是万千老师的一个缩影，没有什么，但王老师对我来说很特别。王老师：我爱你!
我的老师小学作文10
“贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。
她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。
有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的.进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。
“上课啦，上课啦”“什么语文课？”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。
同桌小声跟我说：“教室好冷啊！”大哥，你不跟我说话成不？“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。
这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀！
好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运！”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙！妙极了！小生自愧不如。
这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师！
我的老师小学作文11
当我做着语文作业时，突然作业本中杀出一条“拦路虎”，这道难题让我百思不得其解。我想：要是葛老师在的话，这些难题一定都会被她迎刃而解。
啊，葛老师的才华如同知识的源泉，取之不尽。她熟知上下五千年的历史，并会灵活地运用它。她的课更是精彩绝伦。上课时，她讲的话有时像黄河一般滚滚而来；有时像小溪似的清脆优雅；还有时像大海那般的波澜壮阔……这让我们都纷纷竖起了小耳朵，陶醉在其中。
只要一上语文课，同学们都听得非常认真。有的把腰板挺得笔直笔直，好似一棵粗壮的松树；有的奋力地举着手，就像一棵大树，远远望去教室里成了树的海洋；还有的垂着头，在思考老师提出的问题……直到下课了，同学们才恋恋不舍地离开了教室，看来他们都被这精彩的语文课给迷住了。
葛老师也是一位严厉的老师。我们班以前都是全校最吵的班级，当葛老师来时，我想：我们班可是大名鼎鼎的吵闹班，她能管得住吗？可接下来就让我傻眼了，只见葛老师做事雷厉风行，教室里的噪音都神奇的不见了。这是因为她声如洪钟，耳朵比雷达还灵敏，把每个爱讲空话的孩子都给予了批评。
葛老师又是一位温柔的`老师。当我们班变得井井有条时，她便成了一位温矛的老师，对同学也十分体贴。记得有一位同学不小心摔了一跤，葛老师便不断地问哪里疼痛，后来还给他借来了拐杖，这让我们十分爱戴她。当大课间时，同学们欢乐的玩耍时，葛老师便教我们跳起了长绳。只见她有时像一只袋鼠跳得高高的；有时像一只小兔子灵活地跳来跳去；还有时像一阵旋风，不断击败朝自己飞来的绳子……休息时，她还为我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。
啊，老师，您让我懂得了许多知识。您对我们的关怀让我久久不能忘怀。希望您身体健康，万事如意！
我的老师小学作文12
！多么熟悉的字眼，那是从幼儿园，陪着我们成长的人。她和蔼可亲，但从不纵容每一个学生。我们的语文姓郭，我们都亲切的叫她郭老师。
郭老师个子高挑，爱穿色调不鲜艳的衣服，一双会说话的眼睛显得那么平易近人，高高的鼻梁下，那张能说会道的嘴，总让人觉得就算是受批评，也会有一种亲切感。郭老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我们的心田。们完全被她吸引住了，她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而面带微笑。
郭老师讲课还常常把诗意编成故事来讲呢！记得我们在学习《寻隐者不遇》时，郭老师就编一个故事引我们进入课本：有一个诗人名叫贾岛，他很崇敬隐者，便到山中去拜访。到了隐者的住处，却不见隐者。在大门口碰到了隐者的徒弟，便说：“小师傅，你知道你师父在哪吗？”“我师父呀！他去采药了！”“那你能领我去找你师父吗？”“不可以啊！云雾弥漫，我也不知道在哪？”诗人失望地回家了，回到家便提笔写到：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”讲到此处，郭老师的声音戛然而止，而我却深深地沉浸在郭老师的故事里，直到同桌戳了我一下，方才被惊醒。
郭老师不但教学有方，而且还像一样慈祥。有一次我生病了，课堂上呕吐、肚子疼，且伴随着发热。我无力地趴在桌子上，一动也不想动。郭老师发现后，走到我跟前说：“怎么了，思含？”老师伸手摸了摸我的额头。“啊！好烫！”老师赶紧给我打电话，一边焦急地走来走去。不一会儿，妈妈来了，郭老师才松了一口气。
郭老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的'老师，我们才能轻松地学习；正因为有这么好的老师，我们才能健康快乐地成长；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才会不知不觉地上升。郭老师，我们永远爱您。我们永远敬重您！
我的老师小学作文13
老师是什么，是人生的指南针，是黑夜中的灯光，是滋养花儿的雨露。而对我来说，老师是生活中不可缺少的人，也是必须感谢的人。六年啊！一眨眼的事儿，而这六年，每一个老师都是我一生中最应该记住的。每个人，在六年中都会有难忘的事，但我这件事却与我的老师息息相关：
大概在一二年级时，放学后，所有学生最该做的当然是回家，但我却没有在校门口看见父母来接我。本以为是父母碰到什么事，耽搁了，就在操场上和同学玩。
渐渐的，同学走光了，天色也暗了，我在校园里徘徊着，有时去校门看几眼，有时坐着发呆，始终没有见到家人。
这时，一个与我年龄相仿的学生跑下来，不知为什么，脑子里闪过一个念头——去找班主任李老师！可能是妈妈说有困难就找李老师，也可能是李老师十分亲切，让人一下子就想到了。
当时年幼无知，并没有想会不会老师已经下班了，会不会看到一扇紧闭的铁门之类的。
到了办公室，灯还亮着，李老师坐在桌前，李老师抬头看了看我，推了推眼镜，问道：“唉，这么晚了你怎么还不回家？”当时我还小，没有较强的危险意识，不知道晚上不回家的危险，笑嘻嘻地说：“爸妈妈还没来接我，所以我在学校里玩。”李老师在知道了基本情况后，让我拨通了妈妈的电话，在电话了和我妈妈说了几句话后对我说，：“***妈要很晚才能来接你，你先下楼把书包拿上来吧。”等我把书包拿上楼后，李老师拿出了几个水果亲切的对我说：“你饿吗，先吃些水果吧。”说完李老师就接着做她的'工作。
大概七点钟左右，我妈妈来接我来了，李老师还亲自把我送下了楼。在我妈妈再三的感谢声中与李老师道了别，我可以回家了，可是李老师还是继续上楼接着完成她的工作。本以为这是一件很普通的事，可是现在回想起来，李老师多么辛苦呀，不仅到晚上还要工作，而且还要照顾我，这是多么伟大啊！
李老师，我在六年遇到的所有老师里，您是对我最好的，您是我心目中最好的老师！
我的老师小学作文14
时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已经小学毕业一年多了，正在读8年级。时隔虽久，但是，我常常会想起我小学的数学老师。
他30岁左右，在教师中算年轻的了，他很爱笑。在我们班同学的眼中，他是一位和蔼的好老师，同时也是我们的班主任。
在我小学一二年级的时候，我根本不记得自己怎么走过来的，只记得当时我没有几个玩伴，在活动中也只是被孤立的一个，我的老师也对我不太好。我就这么闷读了2年，成绩中等。
可是，就在刚踏入三年级的大门时，我们的班主任换成了一位姓丰的男老师。听其他同学爆料，他十分和蔼且幽默，教的很好。起先我根本不在意，想反正还是和以前一样。可是在两个星期后，我彻底改变了对他的看法。从此也改变了我。
我的数学向来不太好，于是常被老师叫到办公室订正，一订便半小时多。
有一次，我在中午的时候被叫了过去，当时我还没有吃中饭，订正完已经12点50了。丰老师叫我去吃饭。但是我知道，食堂在这时间点已经没饭了，于是就回到了教室。过了一会儿，丰老师来到了教室，看到我坐在座位上，便走过来问了我一下，就知道我没有吃饭。他有点生气地拉起我到教师食堂，给我点了几个菜和一碗饭。他还跟我说：“不可以不吃饭，我会给下节课的老师请个假，你慢慢吃。”之后便匆匆忙忙跑回教学楼。
他常常十分幽默。在上面积大小的课时，曾问我们300平方米有多大，我们想了想答到：“足球场那么大吧？”丰老师笑道：“好呀，如果300平方米只有我们教室这里面开关板那么大的话，那就是蚂蚁的足球场了。”这话一出口，便惹得全班哈哈大笑。丰老师又给无聊的数学课添了几分趣味。
在下课的时候，他也常常追我们。比如说在你正张着嘴发呆时，他便会悄悄地窜到你的.旁边，用拳头轻轻往你的下巴向上打一下，弄得你牙床上下磕一下，之后你看到的总是丰老师嬉皮笑脸地逃跑。
丰老师让我对数学有了兴趣，同时让我更加自信，也使我交到许多朋友，老师们也对我好了起来。要是没有他，恐怕现在我还是那个畏缩胆小老师不会留意的学生。
在我的人生道路中，他，丰老师，为我点亮了第一盏起航的明灯。
我的老师小学作文15
爱是什么？爱是恩慈，爱是奉献，爱是信任，爱是人类千百万年来一个永恒的主题，爱是信念亦是行动。
我们行走在爱中如沐春风，我们爱的太多太多。而我深深地爱着她——我的老师。
她，是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。
她，是燃烧的红烛，默默地燃烧着自己。
她，是无私的春蚕，是灵魂的工程师。
她，是海中的轻舟，助你来到成功的彼岸。
她，是充满生机，充满活力，充满生命的春雨。我坐在她身边，静静地听着这优美的'歌声，动听的曲调。
哦，我听到了，她是绿色的。她一来，祖国的花儿开得红红火火，争芳斗艳；她一来，草儿穿上了绿色的风衣，柳树长出了翠绿的长发，又扎成了世界上最美的辫子；她一来，使大自然所有的生物都充满了生命的活力。你说，她不是绿色的吗？
哦，我听到了，她是大地的母亲。只有她，才有这么大的法力、足迹遍布世界各地，去传播希望的种子。如果没有她，那世界不就没有了知识的源泉了吗。如果没有了她，那世界不就没有了知识的甘露了吗？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育着世界的未来，难道她不是大她的母亲吗？哦，我知道了，是她望造了灵魂，我衷心地感谢她！
哦，我又听到了，她正对我说：“我的同胞千千万万，功劳不只是我一个人的。我的同胞分布众广，在哪里都能看到她们。”你瞧，她们是多么谦虚，无私地奉献给了学生，不求回报。她就犹如这首诗。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰尘。
您用温暖的双手拂去，
我们心灵上的尘埃。
艳丽的花朵将自己，
献给自然，
您把自己，
您把自己，
献给我们。
一潭清泉养育了，
无数弱小的生命。
您用知识的甘泉，
哺育我们成长参天大树，
世界上虽有无数，
美丽的辞藻，
却没有一个，
能描绘您的伟大。
您比红烛更深情，
您比春蚕更无私，
我要赞美你，亲爱的老师！
老师，我要告诉你
我爱您！
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