精选四年级笑声作文合集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的四年级笑声作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级笑声作文 篇1
“拔！用力拔！就要胜利了！”你们听，这是我们拔河的时候发出的欢呼声。
那天，是我们盼望已久的四年级拔河比赛。每个班级都早早地来到操场上排好了队形，准备着下面的比赛。
首先由老师们抽签决定比赛的对手。我们抽到的对手班级是四（4）班，他们班之前已经赢了四（3）和四（2）两个班级了，是实力强大的班级。老师在比赛前就给我们打气了：“团结就是力量，友谊第一，比赛第二！”
紧张的比赛终于在啦啦队的加油声中开始了，同学们使了九牛二虎之力，手掌都与绳索之间冒出来火花。绳结一会儿偏向我们班，一会儿又偏向四（4）班，耳边只有听到啦啦队的同学和别的班级同学的.加油声：“用力！快用力！马上就要胜利了……”终于，在大家的一声爆发后，绳索被我们拉了过来，在大家的团结努力下，我们赢得了这场激烈的比赛。操场上顿时迎来了一阵阵欢呼和欢笑……
通过了这次比赛，我发现团结的力量是无比的强大，没有了齐心协力，你就失去了成功的秘诀！
四年级笑声作文 篇2
今天，作文课上老师要带我们玩儿一个游戏——猜成语，我们听了，顿时欢呼雀跃起来！
老师讲了游戏规则：一名同学表演，我们大家要猜出成语。第一个上场是房嵩，他一上场，说了一句：“假如我是疯子！”然后拿了一块橡皮用手颠了颠。我们都看着他，一脸茫然，没有人说话，他看着大家，脸上急得冒出了汗，又重复了刚才的一幕，这时，有人突然说：“疯疯癫癫！”“Yes！”房嵩欢快地跳了起来！同学们也都高兴地笑起来！
轮到我上场了，我端来一盆水，里面放了我事先准备好的一条纸金鱼，然后用手在盆里胡乱的摸起来，张楠说了一句：“浑水摸鱼！”“猜对了！”我们玩得不亦乐乎。
第二轮是老师播动画片，我们猜成语。游戏开始了，大屏幕上出现了1、2、5、6、7、8、9、10几个数字，我们看呆了，没明白！老师看我们没反应，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起来脱口而出：“丢三落四！”老师也感到惊讶，很激动地说：“对啦！没想到房嵩观察能力这么强！”
接下来大屏幕出现了一个数字“3”，一直在翻跟头，我们又没猜出来，老师给了我们一个小提示，让我们数一数“3”翻了几个跟头，我们数了数，异口同声地抢答：“三番五次”！老师故作平静地问：“知道这个成语是什么意思吗！”我们又被难住了，谁也说不出来！老师看到我们一个个被难倒的样子，得意地说：“一次又一次地重复做事情，就可以用这个成语来形容！”
游戏还在继续着，不时传来大家欢快的`笑声！我们真是“不猜不知道，一猜吓一跳”，看来我的成语能力得加强了！
四年级笑声作文 篇3
“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏……
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。踢足球的规则是：双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球。正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的.边缘，球一会跑到东，一会儿又跑到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球移动的方向。进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦！进球啦！哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。
“叮叮……”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡……
四年级笑声作文 篇4
因为我们班有好几个“笑星”，所以，对于笑声，我们班可是从来都不缺的。常常，一件普通的小事，我们班人都能咧开嘴巴哈哈大笑一阵子。如果你听到这样的笑声，我相信，你也会像传染了“快乐病毒”一般地大笑。
就先看我的两个死党的笑声吧。若霖的笑声从来都是一阵急促的“哈哈哈哈”，用我们之间的习惯，就是像“曾小贤”那样的有些贱贱的笑（对此若霖也承认了）。她有些喜欢幸灾乐祸，但绝不是那种一直都幸灾乐祸的人，到了点上，她就会说几句转移主题的有趣的话，逗得我们哈哈大笑。常常，有若霖这个“听众”，你没事时尽可以把你那些秘密告诉她，她可是非常忠实，她的“哈哈”的笑声，会让你觉得，你一点都不差！
冰妍的笑声是那种文静的“呵呵”笑。她一笑，眼睛有些眯起来。她很文静，很懂得我们，就像我们的大姐姐。你伤心时，她会安慰你，你快乐时，她会“呵呵”地陪你笑，你生气时，她会耐心地疏通你的烦恼……冰妍“呵呵”的笑声，虽然经常发出，但是，绝对令你心情愉快，开心地过好一天！
我的笑声是那种调皮的“嘻嘻”笑。我可是特别喜欢笑啦！我们班里，那些笑星们的搞笑事，我开始一脸严肃（因为不知道他们笑什么），一搞懂原因，我就会捧着肚子，笑的.死去活来。常常，我又回想起那些时，我还会大笑，让人莫名其妙。但是，我可是很有眼色的哦！在你生气时、伤心时，我绝不会发出那样的笑声，我可是安慰人的好手呢！
这就是我们死党三人的笑声。你感兴趣吗？那就快来我们七班，你会发现更多有趣的笑声哦！
四年级笑声作文 篇5
你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗？让我来告诉你吧！
那是一节英语课，潘老师带我们读完英文句子，然后笑吟吟地说：“今天，咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。下面我们来玩一个跟这两个短语有关的`游戏——龟兔赛跑，看看谁跑得快！”“哦！”我们一阵欢呼。然后潘老师说了游戏的规则：请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑，其他同学则充当其他小动物，在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。
游戏开始了，小康是“小乌龟”，只见他把头一伸一伸，把手往后一摆，慢悠悠地学着乌龟的样子朝前“爬”。小敏则当“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的呐喊助威声中一下子就到达了终点。潘老师宣布第一轮兔子胜。当他们玩好之后，我们都笑得合不拢嘴。接下来一轮，老师点到了我，还让我当“兔子”。太好了！因为我就是属兔子的。我一蹦一跳往前跑，小刚的“乌龟”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童话中的兔子一样，跳到一半就站在那对着后面的乌龟哈哈大笑。正当我得意时，小刚把我轻轻一挤，爬到我前面去了。这可急坏了我，于是我就使劲地跳。你们猜谁获“奖”了？是我，我获胜了。
“丁零零……”下课了，我还是在不停地笑。因为我获胜了，也因为这堂英语课太有趣了。
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