难忘小学作文优秀（5篇）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的难忘小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘小学作文 篇1
期待已久的运动会快到了，大家都等不及要大展身手。而我还是拿着班旗在队伍前面带领大家进场的旗手呢！希望运动会当天，各项竞赛可以顺利进行，班上可以获 得好成绩，也希望太阳公公赏脸，让天气晴朗无云。
率先登场的是校庆系列活动之一的跳蚤市场。我印象最深刻的是老师叫我沿途去叫卖东西，刚开始一样都没卖出去，可是经过一番的努力后我卖出去好多东西，最后 叫卖所得加一加竟然足足有两百多块，帮班上的钱筒增加了不少收入，这个有趣的经验，让我对这次的`活动留下非常深刻的印象。
校庆运动会在天公作美下顺利举行了，其中我最喜欢接力赛，因为那是我最期待的比赛项目，它不仅需要大家的团队精神，更考验着大家的默契，幸好我们班默契 还不错，而且班上有几个名不虚传的飞毛腿，跑得像孙悟空的筋斗云一样迅如闪电，所以一开始我们便先发制人领先了半圈，最后勇夺冠军，大家都很兴奋，享受这 甜美的胜利果实。
经过这次的校庆系列活动，我学到了很多，尤其是跳蚤市场，它让我懂得与人“分享”，把用不到的东西物尽其用，拿出来跟同学交换、买卖；而运动会是我最喜欢 的活动，因为我非常热爱运动，而且全班一起夺得总锦标，胜利的果实令人感到很欣慰，这是我永难忘怀的校庆。
难忘小学作文 篇2
在五年的小学生活中，有许多令我难忘的事。那次“泼水节”事件，让我终身难忘。
在星期三的体育课上，老师刚宣布解散，我这个“职业杀手”便闲不住了，到处搞破坏。一连攻击了三个人之后，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下无敌。但万万没想到的是这些“被害人”竟联合起来组成“特种反击组”，找我报仇来了。看到她们“凶神恶煞”的样子，我闪。但终究躲过初一躲不过十五，不久，我就遭到了她们的“围攻”。“幕后主使者”慷慨解囊，掏钱买了很多汽水，20多袋汽水如喷泉纷纷朝我喷射。我“孤军奋战”，“寡不敌众”。拿着两袋汽水的我满操场狼狈地跑，不一会儿就成了“落汤鸡”。唉，惨啊！她们可真狠，不仅朝我身上喷，还朝我脖子里喷。汽水从我的头发上一滴一滴地滴下来。还是朋友一场呢！她们看着我狼狈的样子，笑作一团，异口同声地喊：“自作自受也。”此仇不报非君子。“狭路相逢勇者胜”，我豁出去了，手拿“秘密武器”英勇地走向阵地，想与她们“同归于尽”，谁知还没到“中间界线”，就免费洗了把脸。硬的.不行来软的。“呜呜，我招你们惹你们了。呜呜……”我装作痛哭的样子，想博得点儿她们的同情，但她们根本不吃这一套，反而更加“惨无人道”地发起“总攻”。我的“妙计”落空，吓得连滚带爬地逃跑。一回头，一脸水；不回头，一身水，真算是“背水一战”了。唉，可怜昔日“横行霸道”的我，今日却被这些手下败将“打”得满地找牙。“啊一一救命！”我撕心裂肺的惨叫又响起在操场上空......
“泼水节无限好，只是真受罪。”这“欢乐的泼水节”让我终生难忘。
难忘小学作文 篇3
时光流逝，六年的小学生涯即将结束。同学们的声音仍在我的耳边回荡，想起我们在一起的日子，心里总是有些不舍，舍不得在一起风风雨雨的日子，更舍不得我们的校园。
记得一年级的时候，我刚踏入这个班时，我总是不言不语，面对陌生的面孔，我更加觉得自己是那么的孤单，那么的寂寞。直到有一天，一个外表文静的女孩走到我面前，问我的名字。从那一刻起，我就知道，她，一定是我最好的朋友。
不久我们真的成了最好的朋友，直到现在。我们总是有福同享有难同当。心里有话或有事，总是第一个告诉对方，当我们对方其中有一个难过的`时候，总是有一个人来用幽默的语言逗她人开心。我们对方总是心连心，处处为对方着想。
可是，时间不等人。一晃六年过去了，小学生涯即将结束，我们总要分开，步入新的校门。想起我们在一起快乐的日子，总是让人难以忘怀。在这六年里，同学们的身影总在我脑海里浮现，同学们的声音，同学们的一举一动，竟成了最后的告别。
难忘过去，难忘小学生活，难忘美丽的校园。当我步入新的校门，小学生活里的点点滴滴会永远在我心里变成一条美丽的风景线！
难忘小学作文 篇4
作文课的铃声终于响了，我心烦地蹲在座位上，心想；今天不知写什么题目呢？
老师来了，同学们瞪大了好奇的眼睛。他手里捧着自己心爱的“笔记本！”，上面架着着几本作文本。教室里一下子静得出奇。老师顿了顿神说；“看完了同学们上次的作文，我深有感触；一句话，不真实！”好些心怀鬼胎的同学都低下了头。
老师长长低徐了一口气，又说：“何谓真实？初次拟稿，首先有了个大概的框架，然后就要进入“情境！”。“情境”又是什么呢？就是“情景！进入情景，抓住细节，习作就有骨有肉了。”老师的方式变了啊！今天来“倒剧！”了。以往先是泛读优秀的佳作，再总结写作特点！可听着老师娓娓动听的写作奥妙，都来不及多想。笔下速速“复制”起来。
开始浏览我们的佳作了。同学们迅速地放下手中的笔，伸长了脖子，竖起了耳朵。老师习惯地看开了他的笔记本。确切地说，凡是输入老师电脑上的习作，“初审”几乎就过关了！所以大家都用期盼的眼光投向了讲台。老师看着我们如此的精力集中，便抑扬顿挫地说，看看人家是怎么个真实？怎么个注入情景？开始范读了，同学们很快也听出来了，是符露露的“偷黄瓜”。我还真佩服符露露！这个符露露，写得些通俗的，真实的'乡村故事仿佛成了她的专利。这么，上次的一篇《面对祖国的五星红旗》刚从人教网上发表了吗？难道还要“二连冠！”
教室里静得连掉根针的声音都听的见。我们静静地听着老师的泛读：“我来到王大爷家的黄瓜地旁，看着满地像胳膊膀子一般粗黄瓜，我真是馋涎欲滴！我刚想伸手去摘，马上触电似的收了回来。心里有意识地想：不能当三只手！就在这时，倔性子妈妈的唠叨又萦绕在我的耳旁：看你娃瘦得像只孙猴子！今后蔬菜水果之类的，少吃！多吃些米面主食，长得胖胖的多福气呀！死心眼的妈妈咋就不跟时代走呢！现在不是流行的是苗条吗？说实话，我还真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我这辈子恐怕找个对像都难了！不知那儿来的勇气，我一步跨进了黄瓜园地。”教室里顿时哄堂大笑起来，几个女生竟掉下了眼泪！
老师这时平静地说，什么教进入“情景？”什么叫“真实？”什么叫“细节？”同学们从这篇习作中体会一下吧！好了，今天的作文题目就是“一堂作文讲评课。”
教室里又像平静的湖水中投进了一粒石子，激起了无限的旖旎，那是同学们真正地注入了“情景”吧！
难忘小学作文 篇5
光阴似箭、日月如梭，转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真的有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝克，有的.光彩夺目，由得黯然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生难忘的情绪。因为在这六年中，那人那是个我留下了难以磨灭的回忆。
忘不了，曾经鼓励我的陈老师。一次期中考试，我英语吃了88分。我对自己很失望，一点信心也没有，学习越来越退步没有上进心了。下课了，老师走到我旁边对我说：“这次你没考好，一定是不细心、不认真，不过没关系，下次努力。”这虽然是简短而又普通的一句话，却深深打动了我的心，是我对自己又充满了信心。
我当然也忘不了1-3年集中我最好的朋友——靳晓慧。记得一次，我们俩闹矛盾了，谁也不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我困难时，总是她帮我；当我伤心难过时，也总是常常逗我开心。那段时间也正是我快要转学的时候，有一次走在路上碰见了靳晓慧，便向她道歉，最后我们又成了好朋友。
小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。
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