六年级的作文精选(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文1
新学期，我们终于搬进了我们一直渴望的新学校。
新学校很漂亮。从远处看，新学校就像古代的“鲁”字。我走进去，外面的黑色大理石板上刻着很多古代教育家的名字，比如孔子、老子、庄子。背上刻着古诗词，有的我能背，有的我背不了。当你走进大门时，你首先看到的是艺术教室。左转，然后左转，你会看到一个楼梯，从那里你可以走到我的`教室。
新学校虽然漂亮，但是很大，大得像个迷宫。开学第一天，找了好久才找到楼梯。虽然赵老师带我们参观了这所新学校，但我仍然不熟悉它。这几天一转身就有点熟悉了。前天，雨下得很大。李校长让他父母去接。但是爸爸找楼梯找了好久，跟我一样。直到我下来，爸爸才知道楼梯在哪里。
我的教室在三楼。非常宽敞，窗户格外明亮。我们教室里的一切都是新的。坐在崭新的教室里，感觉很舒服。
我的新学校真的很漂亮。过来看看。我带你四处看看。
六年级的作文2
有一段岁月叫小学，六年不算长，我们还没有学会把作业写工整，转瞬间就毕业了。
两千多个黑夜与白天，装在篮子里是沉甸甸的，摞起来恐怕要比课桌高出许多，摊开来更是长长又长长的一段经历呀…在毕业的前夕，或许，我们会选择一个美丽的寂静的黄昏，一个人静静徜徉在校园，追寻我们留在这里的一个身影，一个欢笑；或许我们会找一个没人的时间与空间，细细端详着一个个可爱的面孔，挥之不去的是与他们相处时的点点滴滴。
同学们即将分开，大家都怀着对同学的.留念与不舍。古话说：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这句话使我们都留着眼泪分开，各自去往那所我们向往的初中。
六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。
让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。
六年级的作文3
声音有很多，汽车的声音，小提琴的声音……不管是什么声音，人类都能表演出来，唯独大自然的音律不能。在我的身边就有各种各样大自然的音韵。
春天，小鸟从南方归来，站在枝头上欢快的歌唱：“叽叽，叽叽”仿佛黄色的小精灵，歌唱春天的美丽。它们每天都准时叫醒我，轻快的歌声让我的一天变得丰富多彩。春天，是小鸟的演唱会。
夏天，大树长出了茂密的枝叶，风带着这些树叶跳起舞来，发出了动人的旋律。你听：“哗啦——哗啦——”像绿色的波浪，一浪，接着一浪。冲走了炎热，带来了凉爽。夏天，是树叶的演唱会。
秋天，红色的树叶为我们盖了一层红地毯，人们踩在上面，发出“咔嚓，咔嚓”的声音，像一曲悠悠的小令。秋天，是落叶的`演唱会。
冬天，北风“呼呼——呼呼——”地吹过，像是一场大型交响音乐会，气势恢宏。冬天是北风的演唱会。
年年如此，我们的自然音乐家们，轮流的演唱，让我们忘记困难，迎接每一天。
六年级的作文4
今天是一个十分重要的一天了，因为今天是一年一度的春节。春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。春节又叫阴历年、农历新年、农历年、旧历年，俗称“过年、大年、过大年”。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古时春节曾专指二十四节气中的立春，后来改为夏历正月初一（即农历正月初一），被视为农历年的开始，即为岁首。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。而传统意义上的春节，是从腊月初八的腊祭或腊月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵节结束，有些地方甚至到整个正月，均以除夕和正月初一为高潮。
春节是汉族最重要的`传统节日。在春节这一传统节日期间，人们举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎喜接福、祈求丰年为主要内容。瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎、满、蒙古、等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式各具自己的民族特色。
六年级的作文5
世上有很多事情，令我十分难忘。有的像浮萍一样随风逝去，而有一件事情令我十分难忘！像树根一样闹闹地捉住我的心底。那就是爸爸的爱！
一天下午，天气晴朗，一瞬间变的黑云密布，下起了倾盘大雨。因为没带伞。心里不由得的焦急了起来，惨了！没带伞。咋办？我看见同学们都有家人接送。一句句家人问候在我耳边撒过。我想哭呀。泪水在眼眶回荡。这是，我想冲出去。又怕淋病了，我只好在那等。过了一刻钟，天像墨水泊过一样。我越来越紧张！想到门卫会把我赶走，我越想越害怕。心里满是惊慌和惧怕！心里砰砰地跳着。过了5分钟后，我看见一个熟悉的身形。那人真是我爸爸。我拼命的嘶叫着：“爸爸，爸，爸爸我在这！爸爸看见我只是简单地交代几句，然后就那伞给我了。我很感动，虽然只是简单的一两句，但这已经远远超过别人对我的关心。这就是爸爸对我的关心！虽然不底千言万语，但是平时在我看来对我严厉的爸爸对我这么好。我超感动！我才明白，简单得父爱也能够这么感动。
我感动的'落下了幸福的眼泪。
这就是我难忘的事情！也是我森林的一棵茁壮的大树！
六年级的作文6
走进校园，扑鼻的丁香花的香味沁人心脾，我——学张就在这所学校读书，优哉游哉。
在这所学校，我是最出众的捣蛋鬼专家。瞧！老师正在指导同学们看图，我指着一张图片大声说：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我们班另一个传奇人物，至于是谁在下就不提了，至于豪哥的，也是笑嘻嘻的，“安静！”雷历风行的班长小王一声令下，教室里鸦雀无声了，我也只能偷偷的吐了吐舌头。
下课了，同学们各自活动，我的前面是马丽，他的.同桌是张小勇，这两天他们闹别扭，张小勇就想用脚去踢马丽，可是正当他把脚举的高高的时候，马丽用手拉住张小勇的脚，一把送了出去，把张小勇摔了个四脚朝天。这惊心动魄的一幕真是让人笑掉大牙。
让我这个淘气包掉眼泪的是那次拔和比赛。嘟——比赛正式开始，只见我班参赛队员使劲把身子往后坠，脸憋得通红，绳子中间的红线一点一点地向我们班移动……哨声再次响起，我们班赢了，我们兴奋的欢呼起来。
最后一场比赛，我指挥啦啦队齐声高喊，六一六一，永争第一！我们班的队员憋足了劲儿，呼啦一声，红绳一下子移到我们班。哦！赢了！我和同学们一起欢跳着分享着胜利的喜悦。
路旁的丁香花开得更加鲜艳了。
六年级的作文7
那是一个下午，我偷偷拿着“二踢脚”来到阳台上。“哧啦”一声，我点燃了二踢脚，刚想扔下楼去，可我脚一扭、手一松，二踢脚竟不偏不倚地掉在三楼李爷爷家的热带鱼缸里。只听“砰”的一声，鱼缸里的鱼全炸死了。我吓得大气不敢出一口，急忙向李爷爷家看去，还好，没有人，我暗自庆幸。
吃晚饭了，妈妈做了我最爱吃的“红烧鱼”。要是平常我准吃上两大碗饭，可现在我一见到红烧鱼，就想起我炸死的李爷爷家的鱼，便再也吃不下了，就跑到阳台，看看李爷爷家的状况。
来到阳台，我向下层李爷爷家俯视起来。只见李爷爷哀愁地坐在椅子上，悲伤地看着鱼缸里死去的鱼，眼睛红红的.，喃喃自主：“这鱼我养八年了，我早已把它当成了亲人，如今鱼死了，我一个亲人也没有了！唉！”李爷爷说完，抬头一望，发现了我，强作笑容，亲切地说：“赵策，你明天帮爷爷查查杀死这鱼的凶手吧！”我勉强点点头，逃也似的钻进了屋。
晚上，我辗反侧，心想：李爷爷这么信任我，让我帮他找弄死鱼的人，我不能再骗他了，我明天一定要把实情告诉李爷爷，承认错误，做一个诚实的人。
六年级的作文8
“尊前慈母在，浪子不觉寒。”母爱，像素光照明我们前进的道路，母爱如窗，为我们阻挡风雨。
每天早晨，妈妈冲进我房间，开始对我大喊道：“快起床读书！”“好”，我闭着眼睛，拿起衣服就穿了起来，不一会儿就穿好了，我不想离开我的小床，在上面不要下来。过了几分钟，我听到了一阵阵急促的脚步声，我吓出了一身冷汗赶忙下床。我知道再不起床，否则妈妈又要变成一只凶狠的大灰狼了。
“快读书，读不好，休想走！”妈妈大声喊。我揉揉未醒的眼睛，开始读书。我忽然打了个哈气，妈妈好像有着顺风耳，听到了大叫，“认真读书。”我就更专心的读了起来。
妈妈不仅是个“大灰狼”，还爱干净。一次我完成了作业，正要出去玩儿，妈妈去拦住了我，“把书桌整理一下你书桌像个垃圾场。”我心想：不能等会儿理吗？过了十分钟，书桌理好了，看着整洁的桌面，我的'心里很爽快。
当我累了的时候，我妈妈为我加油；当我病了的时候，我的妈妈为我着急，当我……
母爱无处不在，”谁言寸草心，报得三春晖！”
六年级的作文9
最近我家有个亭亭玉立的姑娘——金鱼“静姐”，很可爱，很讨喜！
它眼睛很大，像个爆包，经常目不转睛地盯着我；有一个大肚子，像几个小饺子，圆圆的；还有枫叶尾巴！金鱼那么胖，为什么那么灵活？因为它是带鳍游泳的，所以尾巴看起来很小，但是不可小觑。如果金鱼的尾巴没了，它会像无头苍蝇一样乱撞。所以金鱼的尾巴是不可缺少的！
有一次，我去喂我的“平静姐姐”，发现我的“平静姐姐”正在悠闲地散步！它有时走路像个老人，有时跳舞像个优雅的女孩！我把食物放进去了，但是“平静姐姐”很平静，发现根本没有食物。过了一会儿，它终于找到了食物，吃了起来。它的吃法很独特:先倒立，再狼吞虎咽！吃完后发现它一动不动地盯着我，好像在说:“师父，请让我回到大自然，我会很感激你的.！”
我想:既然它在我家这么久，给我带来了无尽的欢乐，这就是我对它的感激。我来到小池塘，让它去吧！刚开始有点舍不得，现在，看到它游的那么开心，还时不时回头看我一眼，心里就开心了！
六年级的作文10
花的微笑是在有人欣赏后 ，草的微笑是在找到水源后，树的微笑是在花谢了开出果实后，而我的微笑是在……
我喜欢写作文，我甚至把作文看成是向一位好朋友倾诉一样，我最喜欢写童话故事，因为童话世界是瑰丽而生动的。在童话作品中，天地日月，风雷雨电，山川鸟兽都，花草虫鱼都可以被赋予人的性格，人的思想。没当一篇篇文章在我手中诞生，我都要仔细地看一便，似乎我已经进入文章的情景里面。一只鸟或任何一只小动物都可以成为我的好朋友，在那个世界里没有爸爸的教导和妈妈的`唠叨，只是那一切是那么短暂，看完了也就从梦里醒来，看第二便时却在也找不出那种味道了，可是以一次看的感觉却永远也不会消失，因为它造以深深地印在我心里，每我想起它我就微微地笑了。
我的微笑就是在写完一篇作文后那甜蜜的回忆……
六年级的作文11
一个人的一生是五彩缤纷的，当然，这里有酸，甜，苦，辣，还有人美好的理想。人人都有自己的`理想，只是他们实现的方法不同罢了。我的理想是：成为一名老师。
老师是很多人向往的职业，而我就是向往这个职业的其中一员。我现在是一名在校六年级的小学生。每当看到我们的老师为我们讲课，为差生辅导，心中就更加多了一些对老师这份职业的热爱。老师就像园丁，滋养着生长在祖国花园里的我们；每当在某个街角看到老师时，都会上前打招呼，我才发现：老师这份职业是多么受人爱戴呀！
我当然知道做一个受人尊重的教师并不容易，要有很高的学历，还要有不怕困难失败的精神。但我深信：只要有信心，铁杵磨成针。
努力＋坚持＋天赋＝实现我的理想。一个人如果有了理想，必应为之努力地去奋斗，失败了，继续坚持，那么理想就一定会实现。
井水挑不干，知识学不完。我有十足的信心冲破各个难关，去追求实现我的理想，为祖国争光！
我的未来不是梦！
六年级的作文12
说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。
跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?
四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。
这样一来，我便成了同学老师公认的'“跳绳大王”了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报——又是第一名。
在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。
回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!
上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。
虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。
同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!
六年级的作文13
桥，对我来说是记忆深刻的。十七孔桥、金水桥、赵州桥……都留下过我的足迹。但有一座桥，它陪伴着我的童年，见证了我的成长。
这是南园里的一座小石桥，看上去是如此普通，和所有的石拱桥一样，都有一个半圆的拱，在水中倒映出了一个圆圆的“月亮”。
小时候，奶奶第一次带我去南园，我哭着喊着也不去。后来，好不容易把我“骗”去后，竟发现南园是这样有趣。我指着桥边的.小石狮子笑：“一只小狗在玩球！”接着又把手伸进石狮子的嘴里喊：“小狗咬人了！”引得旁人捧腹大笑。我让奶奶领着我从桥的这边走到那边，再走回来，桥上留下了一大一小两串脚印。桥下流过的溪水“哗哗”作响，伴着笑声，和着风声，奏成了一首悦耳的乐曲。
从那以后，我几乎每月都要去一次南园，去看看我的“老朋友”。即使我长大了，作业比较多，我也会抽空去南园，散散心，坐在栏杆上和它交谈生活中的凡尘俗事。每当我踏上它的台阶，抚摸着它的扶手，我都会回想起自己儿时的那一份纯真，那一份可笑，情不自禁地笑出声来。
小石桥，它陪伴着我的童年，见证了我的成长，我永远也忘不了它——我最亲爱的老朋友！
六年级的作文14
我用我的眼睛看四季，四季是多么美好，多么美丽动人。
春天来了！融化的冰雪把小溪呼唤醒了。“叮咚”“叮咚”它像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌向前奔流，柳树舒展开了黄绿的纸条，在微风中轻柔地摆动，就像一群身穿着绿装的仙女在翩翩起舞。在柳树中间的桃花树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了。
夏天来了！那浮在水面上的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净圆润。一阵微风拂过，让你有暑气全消的之感！
秋天来了！树叶像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飘飘落下来。唯有枫叶红了起来，火红火红的为秋天增添了一道亮丽的`风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！田野里，黄橙橙的玉米粒，像一颗颗金豆子。
冬天来了！雪花从空中飘落下来了，像鹅毛一样柔软，亲吻着大地，凉丝丝的，六角形的雪片，非常精致。一会儿，大地就披上了一块银白色的雪毯，又同人间的仙境一般美丽。
我用我的眼睛看四季，四季好像一副美丽的画呀！
六年级的作文15
读沙漠，读出它的心胸宽广；读天空，读出他的包容一切。
有人说上学五年以来，也只不过是学习学习再学习，什么都没有得到；有人说这五年来，收获真的很大，以前的小小儿童，什么也不懂，到现在，已经学到很多知识。要说得到的多少跟人自身的努力有关，就算你的天赋再高，在学习上不去努力，还是不能得到什么；就算你的天赋很差，只要努力就一定有收获。
在学习上，成绩并不代表一切，主要还是你这一路走来所付出的'，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一颗树，不经历大风大雨，怎么能长成一颗大树呢？
五年以来，有欢笑，有泪水。在学习上，只要去思考，去做，就算当时不会，但慢慢地，就能够理解；如果放弃去寻找答案，始终无法真正的理解这题，而且再次遇到这种类型时，还是不会。
五年以来，同学们也会互相帮助，同学有不理解的地方，去告诉他方法；同学受伤时，给予他一定的帮助。五年以来，就是因为这些，才能使一群陌生的人到现在的亲密无间，成为一个团体。
读同学，体会到他对你的友爱；读学习，发现它对你的帮助。
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