我的小学作文

[热门]我的小学作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

我的小学作文 篇1

　　读书是一种好习惯，读一本好书，不仅可以学习到许多知识，还可以吸取前人的经验或教训。真可谓“一本好书，终生受益”了。

　　我也很喜欢读书，阅读量还算广泛。最近，我正迷上了一本名叫《世界因你不同》的书。这本书的作者李开复曾经在微软、 Ggle担任要职。

　　这本书在我眼里可以称得上“终生受益”的好书了！它讲了李开复先生在集结了世界上所有聪明人的硅谷是如何打拼，如何从一个普通小职员到一个高管，也讲述了李开复先生应对商业危机时的反应，以及最后实现自己的“世界因你而不同”的梦想，按照父亲的遗言回到了中国，他始终没有忘记父亲生前的'“中华之恋”，再次向Ggle辞职，毅然来到中国，开始了他的“梦想之旅”。

　　我一头扎进书的海洋，去探索，去搜寻，去体会当时的情景，实在太有趣了！

　　人生是短的，也许，眨眼间，生命就到了尽头。有的人逝世轻如鸿毛，而有的人却重如泰山。人生是不同的，你付出了多少，就回报多少。一个一事无成的人，永远不会引起社会的重视，我们要记住：有付出就会有收获！！！

我的小学作文 篇2

　　十年后，我已成为一位知名画家。

　　在前不久的“世界画展”中，我的画挂在最显眼的地方，我是代表中国唯一可以参加的一名画家。看，我正在“世界画展”的展厅里坐在用水晶做成的精美椅子上画一幅油画呢，加拿大一位名扬四海的大作家让我为他的诗歌配画。瞧，参观的人是越来越多了，大家都在赞扬着我的画，让我的心里无比的激动。

　　可是，我始终对自己画的不是太满意，似乎缺少了什么。对，是自然，自然的风景、自然的'生活、自然的心情。我背起画板，走向街道上、走向村庄里、走向那老远就向我招手的农民伯伯生活中。

　　在这个秋天里，丰硕的果实、整洁的小屋、唱歌的小溪流已是再好不过的素材了，我满脸微笑的拿出画笔将这景色定格下来。树上一个个“红灯笼”十分显眼，又用橘色将一片片枫叶描绘出来，那边农民伯伯正在品尝着丰收的喜悦，一切都是那样的自然，正是这种自然美才能让我的灵感升华。

　　作品完毕，村庄里的老老少少都围过欣赏，在大家的赞赏中，我再次尝到成功的喜悦，我再次挥笔将这瞬间定格。

　　我坚信，十年后的我会很出色，向着理想永远不断前进，成功就在眼前！

我的小学作文 篇3

　　他是我们班的“学神”，他个子不高，能量却不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。

　　邱宸的学习态度很好，老师叫做什么他都说“好”，从没有抱怨，所以徐老师常说：“你们看邱宸，老师说什么，他都跟着说好，所以他成绩那么好！”邱宸每次听着听着就谦虚地笑了。

　　邱宸上课时思维很活跃，能跟着老师的思路走。有一次中午小课时间，邱宸刚好请假。老师给大家出了一道题，教室里一片寂静，没有一个同学解答出来。下午，邱宸回来了，在数学课上，老师又把问题提了一遍。只见邱宸眼睛直盯着黑板，紧皱着眉头，手摸着脑袋“杀气冲天”，感觉非把这道题“吃掉”不可。邱宸思考了一会儿，他“哦”了一声，高高地举起了手，说出了答案与分析，同学们都张大了嘴巴，用崇拜的眼神看着他。

　　别看邱宸成绩那么好，但他从不骄傲，遇到一些他不会的难题时，他会虚心地向其他同学请教，这让我想起一个成语：“不耻下问”。

　　我想“邱宸的学习成绩那么好，也是家长严格要求的吧？”果然在一次写“学习计划”家长寄语一栏中看到，“每天多阅读，每周末写两篇作文！”那时，如果换成是我，我一定不愿意，因为我觉得周末两篇作文太多了。现在才知道，多阅读，多写作文，对以后的学习有很大的帮助。

　　记得还有一次，我请了几天病假，回校后想借邱宸的语文笔记抄一下，可邱宸却对我说：“你就在学校里抄完吧！我不能把笔记借给你带回家。”我好奇地问：“为什么呀？”“温故而知新，我每天晚上做完作业，不仅要课前预习，还有复习呀！没有笔记，我怎么做这些工作呢？”听了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。

　　邱宸，你是我心中的'榜样，你的学习态度值得我学习，你是我敬佩的一个人。

我的小学作文 篇4

　　“我是一条小鱼，我生活在长江河，这儿以前的空气很好，没有污染。可现在，河里到处可见塑料袋，河里的水黑乎乎的，什么也看不见。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈死里逃生才找到一块宝河，可是这很快就要被污染了，哎，我还是赶紧游吧。

　　我游着游着，突然一道光把我带到了十年之后，世界焕然一新。我变成了一个人，我现在是一个环保员工，我正处在一架太阳能飞机上。我和我的工作伙伴们现在要去长江河里治理河水。

　　一会，到了目的地，我们利用了降落伞，降到长江河边。我们先用防水式吸尘器把河里的'垃圾按垃圾的品种放进垃圾桶里，再把可回收的垃圾烘干，送到再生工厂里再生。把不可回收的垃圾送到废品垃圾厂里。

　　接着，我们又坐飞机来到了内蒙古自治区，我们这次的任务是把这变成绿地…”

我的小学作文 篇5

　　“汪汪”是跟着爸爸来到我家的。爸爸走在路上，见它一直跟在后面，想到它肯定是一只流浪狗，就好心地收留了它，汪汪就这样来到了我们家，和我成了好朋友。

　　汪汪身上的毛是棕色的，就像穿了一件漂亮的棕色大衣，可顺滑了。它的耳朵和其它狗不一样，它那两只长长的耳朵是搭下来的，贴在脸颊两旁，就像一个害羞的小姑娘。汪汪的尾巴像是有魔法一般，只要它冲着你摇尾巴，你会忍不住被它可爱的模样所吸引，就会把所有的事情先放一边，先和它玩耍一会，哪怕这时候妈妈在使唤你做什么事，你都会先玩了再去理会妈妈。可它最惹人喜爱的并不是它的耳朵，也不是它冲你摇尾巴，而是它那亮晶晶的眼睛！它那双又黑又圆的大眼睛好像两颗玻璃球，抬头深情望着你的时候，你看一眼它的眼睛，似乎就会读懂它内心的想法，你就会觉得它是全世界最可爱的小狗。

　　汪汪爱吃的东西可多了，有骨头肉、狗粮、火腿肠……汪汪吃东西的时候，可有个性啦！它总是先在食物的周围闻一下，如果觉得对自己胃口便狼吞虎咽起来，如果觉得不合自己的`胃口，便不屑一顾，头也不回的径直走开了。

　　有一次我带可爱的汪汪去排便，一出门，它就像百米赛跑一样飞快地跑走了，我追都追不上，心想：“这调皮的小子，又去干什么坏事去了？”于是，我加快速度去追它，找了好久，才发现它蹲在一个草丛里。我悄悄地走上前去，想给它一个大惊喜，结果它一看见我又飞快地跑到别的地方了。哈哈，我知道了，原来它跑那么快，见到我又飞快地跑掉，是不想让我看见它上厕所呢，真是个淘气害羞的小家伙！

　　看着这个小家伙，越看越开心，有了汪汪的陪伴，我的生活更加丰富多彩！

我的小学作文 篇6

　　每当你走在干净的马路上时，你会想到谁？每当你睡在温暖的被窝里，做着甜美的梦时，你知道谁还在工作吗？——是她，一个我敬佩的人，一个无私奉献的清洁工人。

　　她对自己的工作诚诚恳恳，一年四季都坚守在自己的工作岗位上。和她一起工作的人从没听她说过一句怨言。

　　记得一个寒冷的冬天，北风怒吼。我看见那位清洁工正在寂静的马路上认真地清扫着。她推着一辆垃圾车，走一段路便停下来，拿起那把大笤帚把肮脏的垃圾扫成一堆。在她转身拿铲子来装垃圾时却来了一阵大风，把那刚扫好的垃圾吹得满天飞舞，散得到处都是了。她二话没说，拿起笤帚又重扫了一遍。扫完了，她又拉着垃圾车向垃圾站走去。这时，她的脸已被风吹得红通通的，像一个红苹果，而她的.一双手早已被冻成了紫色。她的身影渐渐远去，最后消失在茫茫的夜色中了。等我转过头时，不禁大吃一惊，本来脏乱的马路早已变得一干二净了。

　　我曾经问过她，为什么就甘愿当一名平凡的清洁工人。她说：“如果没有了清洁工人，那我们的环境会变得不堪设想。”

　　几句普通的话却让我看到了那位清洁工美好的心灵。这种无私奉献的精神真让人感动！我从心里敬佩她！

我的小学作文 篇7

　　情人眼里出西施，在我眼中秋天是美丽的，我眼中的秋天是漂亮的，我眼中的秋天是多姿多彩的风景画。是啊，秋天就像是我的小情人一般。

　　炎热的`夏天过去了，一阵阵秋风吹来，别提有多凉爽了。大树上的叶子都一片片落下来。

　　果园里，树上的果实都把树枝压弯了。苹果像一个个大火球。石榴像一盏盏小灯笼。

　　花园里，串红花开得很热闹。一串串的串红花乡火焰。那含苞欲放的菊花在微风中阿娜多姿，格外引人注目。此时，月季花正在悄悄地吐露芬芳。一朵朵鲜花亭亭玉立，红的似火，白的如雪，黄的如金，粉的如霞。个个千姿百态，美不胜收。

　　田野里，是一片金色的海洋。稻子成熟了。沉甸甸的稻穗，压得谷杆弯了腰，散发着芳香。

　　秋天，象征着成熟。代表着劳动，意味着丰收。秋天是美好的，多姿多彩的，我爱美丽迷人的秋天。

我的小学作文 篇8

　　一、教学目标

　　1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

　　2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的.生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。

　　3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。

　　二、教学重难点：

　　展开想象，具体描绘未来的生活情景

　　三、教学课时：一课时

　　四、教学过程

　　（一）激趣导入

　　谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的成长变化。

　　（二）揭示本次作文主题

　　谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象

　　作文（板书课题：二十年后的我）。

　　（三）小组讨论：

　　1、20年的你是什么样子？

　　2、20年后的你可能在做什么？

　　（四）汇报交流成果。

　　（五）确定习作题目，明确习作要求。

　　（六）学生自由写作。

　　（七）同桌互评互改。

　　（八）展示学生写作成果。

　　（九）课堂小结：

　　同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！

　　五、板书设计：

我的小学作文 篇9

　　今年暑假我参加了上外的夏令营活动，经过十天有趣而充实的生活，我们在学习，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是学习，那生动有趣的外教课，可爱幽默的外教老师，以及快乐的教学氛围，使我们在无限快乐中学完课堂知识，并且也增强了自信心。

　　在生活方面，许多同学表现出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳头，自己叠被子……有些在家中不经常做家务的同学也能学着别的同学的样子自己干一干，既体会到父母的不容易，也锻炼了自己的各方面的能力。

　　在这十天里，我也交到了许多新朋友。晚饭后，我们回到宾馆，大家相互串门，聊聊天，说说话，谈谈学校，家庭等，不久同学们之间的友谊已经架起了一座心灵的桥梁。

　　在课余时间，我们也展开了许多精彩的活动：小小运动会，海洋馆游览，外国电影，游戏，游泳……同学们尽情地表现、尽情地游乐。此外，“优秀营员”，“优秀寝室”，“学习勤奋奖”，“生活自理能力小能手”等各奖项也让所有的`学生向着目标而努力。

　　在十天的生活中，我们不需要爸爸，妈妈的帮助，我们已经长大了，我们能自理，我们能自己面对困难，自己能自觉复习上课内容。

　　让我们迎着灿烂的阳光，大喊一声：我们长大了！

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