（精选）春天小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的春天小学作文5篇，欢迎大家分享。
春天小学作文 篇1
是谁让大地复苏？是谁让冰雪融化？是谁让冬眠的动物苏醒？是谁让我们的世界丰富多彩？是春天，是五彩缤纷的春天。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”春风呼呼地刮着，它让人们感觉到春天来了。纯真的孩子们在草地上欢快地放着风筝，那些风筝五颜六色，越飞越高，像一个小黑点。
“好雨知时节，当春乃发生”春雨滋润万物。花儿睁开惺忪的睡眼，露出灿烂的笑容。小草探出了头，尽情地舒展着筋骨。大树爷爷变得更年轻了……世界万物都沐浴在这绵柔的春雨下。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”随着温暖春天的到来，冰雪慢慢融化，河水清澈见底唱着欢快的'歌儿。鸭子优雅地浮在水面上，鱼儿、虾儿……这些小精灵在水底快活地做游戏。
“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”桃树、杏树、梨树，都开满了花儿赶趟儿，白的像雪，粉的像霞，红的像火。蜜蜂嗡嗡地叫着，蝴蝶成群飞舞。空气中满是花的清香，嗅一嗅真是令人心旷神怡。
我爱春天，绵柔的春风吹走我心灵的尘埃，无私的春雨滋润我干涸的心田，清澈的春水洗涤我灵魂的疲惫，灿烂的春花点缀我五彩的世界。
春天小学作文 篇2
盼望着，等待着，春天终于探了探头，我看见了，心里一阵欢喜，终于迎来了温暖。
从小到大我一直喜欢春天，喜欢春天的味道，喜欢春天的生气。每当看到沉睡了一冬的枝头变绿了，我会从心底里感到开心。在我的心里春天就是希望，是开始，春天里的我，斗志昂扬，热情饱满。
不说这是一种心境，是春天救起了我冬眠沉睡的心。过两天枝头就会变绿了，鸟儿也多了，我幻想着，一定要在一个风和日丽的日子里，出去游玩，拍照，记住这幸福的时光。我会拍刚露头的小草，将要开放的小花，天空里的风筝，可爱的笑脸，解冻的小溪，所有春天里的一切。
透过办公室的窗子，看着外面的景色，每时每刻都想出去转转，明知道这样是不对的，可是春天里这颗不安分的'心，再也收敛不住。
想起了自己的家乡，这两年一直在外边，错过了家乡的很多个春天。鸟儿肯定早已经在枝头叽叽喳喳的叫了，河边的枯草肯定已经泛绿了，河里的鱼儿已经成群结队的游来游去了，人们已经开始一年的播种，劳作了吧。这一切是那么的美好，而所有的一切都发生在春天里，万物复苏，新的开始。
春天的心情，美好的心情，用心去感受这一切吧，一定会有不一样的惊喜！
春天小学作文 篇3
每年到春天的时候，我们这里总要刮风。那风像发狂了一样，有时候刮得昏天暗地，好像要奴役整个世界一样，我常常很讨厌这样的春天。每年到夏天的时候，我们这里都特别热，整个村子像发了高烧，有时候人热得都喘不过气来。那时候我都会想，要是不过夏天该多好啊。秋天来了，虽然人们忙着收获，可是万物也都衰败了，一种悲秋之感油然而生。冬天来了，寒冷也就跟着跑了过来。“要总是夏天该多好啊，就是春天也行啊”，每到冬天的时候我都会这样想。
春夏秋冬这四季都有不足之处，我还能找出它们的缺点。可是冷静下来想想，不止有这些啊。“人无百日好，花无百日红。”谁也不能让花总开，同样谁也不能让一年都是同一个季节。
春有春的好处，万物复苏，欣欣向荣；夏有夏的好处，枝繁叶茂，走向成熟；秋有秋的.好处，果实累累，丰收在望；冬有冬的好处，休养生息，孕育来年。细想想，每个季节的好处还有很多，可是我为什么把这些都忽略了呢？我为什么只想到它们的缺点了呢？春天可以去踏青，可以去放风筝……冬天可去冰上玩耍，还可以堆雪人，打雪仗……
冬天的时候我们羡慕夏天，夏天的时候我们羡慕春天，春天的时候我们羡慕秋天……我们这样羡慕来羡慕去，我们会发出自己又羡慕回来了。这倒是很有意思，这也可能是造物主跟我们开了个天大的玩笑。造物主它有的是时间，可是我们的时间是宝贵的，我们没有更多的时间用来浪费。所以当我们觉察到自己的认识有偏差时，应该学会改变自己的人生轨迹。我们不能一味地追求自己的享受，过分考虑自己的主观要求。想来想去，我明白了其实春天夏天都好。
春天小学作文 篇4
春天就像一幅美丽的画卷；春天就像一首动听的音乐；春天就像一篇好看的小说。在春天这个季节里，我时时感受到了它的美丽。 春天来了，万物复苏，在一片小树林中，一棵棵高大的树绿油油的，宽大的树叶重重叠叠。我……
春天就像一幅美丽的画卷；春天就像一首动听的音乐；春天就像一篇好看的小说。在春天这个季节里，我时时感受到了它的美丽。
春天来了，万物复苏，在一片小树林中，一棵棵高大的树绿油油的，宽大的树叶重重叠叠。我沿着小路，观察着，感受着春天的美丽。
在树底下，一株株嫩绿的小草和植物长了出来，一丛丛的，一簇簇的。五颜六色的野花布满了地面，绿色的草和红色、紫色的花儿凑在了一起，挨挨挤挤的.，风中还隐约传来一股淡淡的香味。
我坐在石椅上，望着天空，天上几乎都被树叶挡住了，只有一缕缕阳光像激光似的射下来，在地上形成了一朵朵金色的小花。
在春天里，我最爱去竹林了。春雨后的竹子长高了不少，郁郁葱葱地长在地上。竹竿翠绿翠绿的，绿得是那么健康，那么精神！长长的竹竿仿佛会不停地长高，一直长到天上去。浓密的竹叶挡住了我的视线，春风不时地吹着竹叶，使它们发出“沙沙”的响声。在我耳里，这些响声就像一首乐曲，当整片竹林都在响时，我仿佛听到了百万人的合唱,那么雄壮，却又是那么地柔美。在这么美的环境下，我感受到了春天的美丽。
春天的小河整日唱着欢快的歌谣，我来到河边。河的两岸，种着两排杨柳，空中飘着许许多多雪白的柳絮，风一吹，它们就随风而去。杨柳旁边，有一些迎春花，迎春花的枝条长长的，插入水中，枝条上长着黄色的花朵。
河水是碧绿的，缓缓地向东流去。河水上驶过几艘船，船上的游客们都拿起照相机拍着美丽的景色。这时，细细的雨丝落了下来，落到了水面、地面，杨柳仿佛更绿了，花朵仿佛更美了。
啊！春天，你这幅美丽的画卷让我陶醉，我爱你的美丽，爱你的生机。
春天小学作文 篇5
春天，是一个美丽的季节。那春天到底在哪儿呢？其实，生活中处处都有春天的足迹。下面我们就一起来寻找春天吧！
春天开在花的笑靥里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味，闭了眼，你还以为满树是桃儿呢！无法用词语形容它的颜色：说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。它们星星点点地排列着，每一个都很涨，像在积攒力量，然后在它们一生中最灿烂的时刻吐出芬芳，吸引人们的眼球，成为出类拔萃的奇花。它们茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我们学习。
春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮，一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。他们如同一条长瀑布，充满了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂昌盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的，绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它们所有内涵的。
春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。儿童是春天最具有代表性的象征，哪里有儿童，哪里就有春天。孩子们在草地上三五个一群，四六个一伙玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的你追我赶；跳绳的急速如飞；放风筝的.狂奔呐喊；捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠，双眸中一片清澈，浑身散发出春天的气息。
春天，是一个美丽的季节！春天，无处不有、无处不在。那就让我们在这美丽的季节中好好学习，为秋天的丰收播下希望的种子吧！
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