我的小学作文

时间：2025-03-22 17:56:46 小学作文我要投稿

我的小学作文8篇（精品）

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。

我的小学作文8篇（精品）

我的小学作文篇1

　　夫子庙小学，坐落在美丽的秦淮河畔。记得第一次和孩子参观校园，真真被震惊到了。校园大小适中，中间有孔子像。像旁种满了绿树红花。教学楼挺有古代气息滴。青砖小瓦马头墙。总体来说，环境是杠杠的。教室里都配有现代化的多媒体装置。据孩子讲，老师上课用多媒体居多。我们遇到过三个班主任。都很好。低年级的班主任很注意习惯的培养。而中高年级的的老师，注意成绩和纪律。特别是六年级的班主任老师，虽严厉，但认真负责，语文老师和蔼可亲，是位慈祥的老老师。语文教的很好，我们班区调研语文成绩较好。因为是在秦淮区，所以没什么冲外氛围，孩子大多上秦外和中华，再有就是一中分校和三初。今年我们班考上秦外励志的有7个。玄外一个。中华有十几个。总体来说，夫小的素质教育很好，每年有体育节，科技节，音乐节，英语节。还有万圣节和圣诞节。但如果要冲外的话，夫小不适合，但想孩子度过一个愉快童年，综合素质发展长远的话，夫小很适合你！

　　【夫小的选修课】也是很棒的。有茶艺，数独，小主持人，古诗文等。孩子三四年级的时候参加了数独课，后来参加了全国数独比赛，她们数独班的.同学都过了市级和省级。最后要去北京，我们没去。现在想想，数独开拓思维，而且也难易适中，不是比学奥数更好吗？

　　【谈一谈教育】教育是家长们最关心的。其实如上文所说，夫小是素质教育，但是，素质归素质，成绩还是要抓的。自二年级起，每周都有提高和补差班，而且全是免费的哦。提高班主要针对班级前十五。提高班的教材是老师自己找的。算课本拔高。有家长说提高班没用，其实，每次两个小时不会白上。虽不能说大有所益，但五年下来，孩子还是有些提高的。补差班孩子没上过，但听其他家长说，补差班主要攻基础，默默单词，做做题等等。孩子班上一个孩子，上了补差班，语文从70几一直跨到90几，英语从50几跨到80多！

　　如果孩子什么班也没上，没关系。因为据孩子讲，数学老师上完课后也会补充题目，都是拔高题，小升初经常考的那种。语文老师是真心赞啊，上了她的课，可以说除了文言文，都不用在外上课了。英语除了课课练，补充习题，英语老师还让孩子们做英语报。数学老师不用配套试卷，而是用稍有难度的小数报试卷。

　　小学六年，在夫小收获很多，真心感谢夫小和每一位夫小的老师，你们给予我们太多太多！

我的小学作文篇2

　　我特别爱看童话。每次看童话时，我都有一点入迷。我觉得童话太好看了，但对历史我不太感兴趣。

　　有一次，我看《豪夫童话》有点入迷了，忽然爸爸对我说：“你的《上下五千年》看得怎么样了？”我早就知道爸爸会对我说这句话。于是，我拿着《上下五千年》进屋去了，一进屋，我就想：“如果古人不写书的话，我们今天也不用读这么多的历史书了。”爸爸对我很严，晚上不让看电视。

　　于是，我每晚都在屋子里看书，看得太多我就坚持不住了。每天晚上我都特别累，躺在床上一会就睡着了。每次只要打开童话书，我都特别激动。这几天，我爸爸又从书架中找了好多漫画和故事书，我也特别爱看。但有些看不懂，有时看不懂就去问爸妈，有时就不看了。但是如果让我只看历史，那我还真耐不住。我觉得看完《上下五千年》也没有多大好处，因为我一看完老爱忘，忘了就等于没看，到现在我还不知道《上下五千年》上我看了几个故事，是到啥时候完的。但我还能知道它的`几个细节，还知道是从野人开始的。

　　这就是我，一个爱看童话的我。

我的小学作文篇3

　　正当我沉醉于书中那五彩缤纷的世界里时，一声刺耳的声音打断了我。啊!原来是老妈啊!“什么，你怎么不早告诉我!还要上特长班，挂了。”

　　“我这个老妈呀，还好现在还没晚。”我马上以光的速度读冲出了房间，跑在路上。要是你看见我肯定会哈哈大笑的，头发乱的和鸟巢似的。脸还没有洗，眉头紧锁。手上和背上也起了细密密的.汗珠，嘴里还叼了个面包。

　　啊!终于到了牌上写了几个大字“汽车总站”咦?他们笑我干嘛?噢，我忘了，我现在像个小乞丐一样，我马上整理了一下。唉?车怎么还没来呀!十分钟，二十分钟。突然眼前出现了一辆公交车，啊!我想抓到救命稻草一般。用期待的目光看着这辆车，我马上挤了进去。交了钱。天哪!这得挤死我呀!我像一个热狗被人们挤在里面，让我喘不过气儿。

　　看着这黑压压的一片人让我更加急燥了!我伸进包里一摸。唉?怎么这里还有一个硬币呢?噢!我想起来了肯定是昨天买雪糕剩下的。我拿出硬币一看，怎么是一块呢?我赶紧把钱放到包里。哎呀!我把昨天剩下的冰糕钱五毛给放进去了。我现在脸蛋红红红的，好像热锅上的蚂蚁。这枚硬币就像烫手的地瓜让我来了个措手不及。

　　我心里不安起来。自己对自己说了起来：“你要当个诚实的孩子现在赶紧把交错的钱换回来。”另一个却说：“钱留着吧，你可以省下这笔钱去买喜欢的东西呀!”最终我选择交上钱去。我拿起勇气走向司机叔叔说：“叔叔，刚才我交错钱了这次我在交上一块钱。”随着一枚硬币的落下，车里的人们为我鼓起掌。只一次我的脸又红了，不是因为羞愧而是因为自豪!!

　　下了车，望了望天上的太阳和树上叫个不停的知了，我发现也不那么吵了，好像都在为我鼓掌呢!我自豪，我是个诚实的人!

我的小学作文篇4

　　我最熟悉的一个人就是我的姐姐——心怡。

　　心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的'、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看!

　　心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我聊天，陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。

　　姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。

我的小学作文篇5

　　我尊敬的人，她叫胡紫薇。

　　胡紫薇是我的同班同学。她性格开朗，很爱笑，有许多特长。成绩在班上也是数一数二。她还是一个全面发展的人。

　　胡紫薇的家长对她的`要求十分严格，她也总是做到让家人满意。

　　有一次，双休日，我和几个小伙伴一起玩耍。玩着玩着，我们觉得有些无聊，于是，我提议到胡紫薇家里去玩。大家都说好。于是，我们就一起到她家里。

　　走进她家，她请我们进去坐下，还拿出一些糖果来招待我们。然后，她让我们自己看看玩玩，有事再找她。话音刚落，她就匆匆地走了。我悄悄跟过去看。看到她在进入书房在认真地看书。啊，原来她在学习。我再走近一些去看她到底在看什么书。啊，原来是在看一些课外书。我问了她才知道那是她妈妈布置给她的学习任务。我疑惑不解地问她：“你为什么要看这一些书呀！”她说：“这是我妈妈布置的作业。这对于我学习大有帮助，可以学到更多的知识。”接着，她又对我说：“除了学习《英语小报》，我还要做练习，记笔记……”这时，别的小伙伴也都闻声走过来了。他们和我一起问她：“那你不觉得累吗？”“累，当然有一点，但是和童第周爷爷来比那就轻松多了，就一点也不累了！你们说对吗？”我们看到她书房里有许多书，就又问她：“这么多的书你看得完吗？你不怕苦吗？还不如和我们一起玩吧！”胡紫薇忽然变了脸，脸上露出严肃的神色说：“不行，现在时间是好象多了一些，但是以后呢？为了祖国和人民，现在我就得抓紧时间多学一点知识。我觉得自己现在学得还是比较少。”看着她认真严肃的神色，听了她讲的话，我们觉得大受启发，心里不由得暗暗下决心，现在我们一定要像胡紫薇一样努力

　　这就是我的同学胡紫薇，她永远认真地学习，不让时间一分一秒地白白地浪费。

我的小学作文篇6

　　我是一个女孩，却有着男孩子般的性格。为此，爸爸妈妈不知说过我多少回了，可我总是屡教不改，依旧我行我素，周围的同学都喊我“假小子”，我才不管来。

　　平常在家里，我总是管不住自己，总想调调皮，捣捣乱，要想让我老老实实坐一会儿，没门！每到这时，我的`父母就会“苦口婆心”地说：你是女孩，应该学得文静点儿，不能跟一个男孩子似的，要不然别人瞧不起……“我就是我，我干嘛要跟别人一样呢？如果世界上的女孩都一个样，那岂不太没意思了。”每次我都会这样说。弄得爸爸妈妈只能摇着头无奈地说：没治了。

　　在学校里，我不会因为人多而改变自己。依旧大大咧咧的。如果谁敢惹我，哼，让他吃不了兜着走！如果有同学问我：你为什么跟一个男孩似的?我就会把手一掐，把头一抬，调皮地说：这叫个性！

　　这就是我，一个假小子似的我。

我的小学作文篇7

　　今天，我们要去种地，可激动了。

　　同学们一听到这个消息，早早地排好了队。有的拿着水壶，有的拿着秧苗，还有的拿着铲子兴高采烈地来到菜园里。我们分成六个小组，很快把辣椒、茄子、四季豆、黄瓜、番茄、玉米种到了地里。秧苗们垂头丧气、有气无力的`，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是我们给秧苗浇了水。真希望秧苗快点长大。

　　往后的几天里，我们天天给它们浇水，还给它施肥，功夫不负有心，菜园里一片丰收景象。只见辣椒苗上结满了一个个大小不同，形状各异的小辣椒，软乎乎的招人喜爱。中间的茄子，全身是紫色的油亮油亮的，像穿了一件紫裙子。头上带着一顶花边黑帽，好像是怕把脸晒黑。这时，有同学惊叫起来，我们不约而同地凑过去看。原来是黄瓜成熟了。有的弯弯的，像月牙儿，有的又像我们比赛跑步时的接力棒。黄瓜的表皮凹凸不平，鼓起一个个小包包，一行行，一列列，密密麻麻的，那是黄瓜的刺，摸一摸，还挺扎手。同学们看着这一根根黄瓜，馋得我们直流口水。

　　老师采了几根黄瓜，我们怀着激动的心情回到教室。不一会儿，老师将一段段黄瓜分到我们手中。我拿着黄瓜左看右看，然后闻一闻，一股清香扑鼻而来，令人神清气爽，心旷神怡。咬一口，清凉可口，爽滑极了!品一品，有点甜，有点涩。我陶醉了。