【实用】小学的作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
嘲讽，是贬义词，但凡事并不绝对，它也有可能带给人前进的动力。
嘲讽，在我们生活中也许很少听到，但其实嘲讽有很多种方式。例如一位成绩优异的同学看到一位比自己成绩差的同学，就会直接嘲讽道：“你学习真差！”。还有一种更让人厌恶的方式，那就是对着那位成绩很差的'同学说："你学习真‘好’"。这不仅含有歧视，而且我有可能伤害他人自尊。
但是，世界万物都有利与弊，受到嘲讽后，往往又有三种人。
第一种，太过计较他人言语，一旦遭到他人嘲讽，就会迷失自我，认为别人说的很对，接着就自暴自弃了。这种人受到嘲讽会造成很大影响
第二种，对他人的嘲讽置之不理或者左耳听右耳出的人，心态比较乐观，一般不会太介意，所以不会受到什么太大的影响。但是，这种态度因为不在意他人言论，而很难发现自己的不足。
第三种，这种人会对他人的言论进行具体分析，是否说到实处，是否自己就有这种毛病而自己却没有发现。如果言之有理，就可以努力去改正缺点，不仅对对方没有伤害，而且还帮助他人！
总结出以上三种结果，第三种人肯定是最好的。但是，前提条件是有嘲讽你的人是一位能嘲讽到实处的人。假如没有这前提条件，就很难做到第三种人。所以，在生活中的我们少不了嘲讽他人，但如何嘲讽的有水平，却十分难。而且，在现代社会谁会去嘲讽人而会去想到对方的缺点呢，会去想到是否会对他人有伤害呢？这些都很少有人能做到，所以尽管我们少不了嘲讽，但也尽量少嘲讽，因为你不会知道你的嘲讽会给他人带来什么。每当你想嘲讽别人的时候，换个角度去思考你被同样的嘲讽时会怎么样？被嘲讽者也应该客观看待，反思自己！
小学的作文 篇2
我爱那酸甜可口的胡柚，悠长的清甜中带有一丝生涩，嚼在嘴中丝丝细长的果粒随即爆裂开来，汁水充盈着整个口腔。我目睹了山茶油精湛的制造技艺，一滴油，亦或是垂下一丝醇正的精华，亦或是一缕秋的芬芳。我更喜欢街边小巷的手艺人边吆喝着，边熟练地操着口铁锅，一个大盘，卖出一个个充满新意和常山风味的食品……但也许，常山真正的风貌，不在这里。
在那一片森林其中一个长满青苔的树桩下，似乎有一个个生命在萌发：白色的，红色的，青色的“小伞”从土地里冒出头来，一个个透着生机。
一场雨过后，有更多、更精致的“伞”冒出地面。一不小心，在枯叶堆下，就顶起来了！细嫩的茎，颤抖着，像萌芽一般小心翼翼地站起来。“伞盖”则更别有一番意境，是倾倒的、直立的都不足为奇，甚至有菱角之势的，荷之躯的，秋叶之魅力的，好一番多姿多彩的世界啊！这小精灵，就是那常山三宝之一———食用菌。
辛勤的'常山人，把食用菌在培育场里养殖起来。一片片白色的食用菌，铺天盖地地长起来。各种食用菌就“唰唰”开始蓬勃，你推我挤，好不热闹！管理员们在场中走遍，细心照料一片一片轻盈的绒毛般的菌。
有谁拥有养殖人一般灵巧的双手？有哪一个项目凝聚了如此众多的智慧？有哪一次发展沉淀了如此丰富的文化？又有什么比这幅景象更能体现着美轮美奂的常山画卷呢?
我品味着食用菌，热气朦胧了我的视线。食用菌入口之后，滑而不腻。带着一股它特有的清香，咀嚼之后，分外爽口，轻柔地从嘴里滑过。它多么像常山人民，在生活中证明自己，在生活中绽放自己的未来。它走过了春夏的清冽如水，也熬过了秋叶霜尘。它更是拥有“一份奉献，一份美好的收获”的信念。它不是树桩下的无用之辈。它证明了自己。这不正是常山，这个现代化的小城正在崛起的象征吗？
是的。
我看到了。
小学的作文 篇3
很多人，羡慕我的成绩
很多人，嫉妒我的成绩
很多人，自己很差又在吹牛
也有很多人，说我作弊，骄傲
你们从不知道
我并不想当优等生，
只想当个中等生，
默默隐藏在普通的人群，
把自己，隐藏起来
让自己，在这世界消失一会儿
但，我，又不甘心
比别人差
我不服输
又有谁能告诉我
我该怎么办才好
点评：开头直奔主题，让人一目了然。简要叙述前因，进行铺垫。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章语言过于直白，对因果关系的阐述不是很具体。未表达出对于周遭人眼光的忌惮和不甘平凡的信念。
作者通过修辞手法的`使文章更加委婉生动。多些原因的解释。
小学的作文 篇4
我是一个活泼玩皮又爱玩悠悠球的小孩子。
我从第一次看《火力少年王》开始，就迷上了悠悠球。经过我的恳求，我的朋友借给我一个花30元买来的`双钻的“迷幻年轮”，拿到悠悠球时，我高兴极了，心里像吃了蜜糖似的，恨不得一步就赶回家里。回到家里，正好赶上看《火力少年王》，我一打开电视，电视上的人把悠悠球绳套在手指上，用力向前一甩，球一下子就飞了出去。紧接着，他用左手把绳子折成一层一层，球在绳子上急速地旋转，过了一会才停下来，看着这样精彩的表演，我连声叫好。我学着电视上的人玩，可是当我用力甩出去时却收不回来，一下子砸在了地上，不知道怎么办。第二次我把球甩出去却不知怎么回事，球撞到了墙壁上。爸爸看着我滑稽的动作，把他逗得哈哈大笑。
经过不断的练习，我现在和以前比起来进步可大了，我已经学会了不少高难度的动作，可以在小伙伴前“露一手”了。
悠悠球，真让我着迷啊！
小学的作文 篇5
天蓝得似抹了蜡，上头依然挂着那么几朵云，只是它们已不知卷卷舒舒，卷卷舒舒了几番来回;实验楼门前几棵白果树亦是绿了又黄，黄了又绿;就是道路两旁的山茶花也是开开谢谢了好许次了。和她相处已快三年了吧，而就在几天前的那一刻，她令我的心软软的。
那是周二的中午，我怀着期盼的心情小跑至她的办公室。敲门后我轻轻步入，发现她正批改别人的作文。我轻声问道：“老师，我的作文您看完了吗?”她猛一抬头，看看我，似乎才发现我的到来：“你的?等一下，我找找。”她从身边一沓作业中翻出我的作文，将A4纸展开，竟一点儿修改痕迹也没有，我不禁有些失望，只见她将作文铺开，手中的.红笔无情地将我加上去的美文妙句，一句句地删掉，一边用略带遗憾的语气认真地说着：“这个不妥，这个太假……”，一边侧头看看我的表情，那眼神中充满了鼓励和安慰，最后还批上一个大大的“43”，竟比我修改前的还要低，我叹了口气，转头看着她身边煞白的墙。蓦地，我瞥见她头上竟有一抹白，接着我定睛一看，是白发，那么多!从头顶开始，一点点地向下蔓延。这一刻，我的心突然变得软软的，再也不需要别的理由，这白发怕是对她平时操心、劳苦的最好见证。
我回想起七年级，那次我感冒了，妈妈特意给她打电话，请她帮忙多照顾一下我。午休时，我因为觉得起床后叠被子太麻烦，索性什么都没盖就躺在床上。她看见后有些生气地拍了一下我，赶紧将被子盖在我身上，摸了一下我的额头，才放心地离开，现在想来当时的我真是太任性了，让她如此费心。
内疚，霎时间涌上心头，接着它们便转化成感动，一点点掺杂入如丝如缕的情愫中。慢慢地编织了一颗宛如酥心糖的内心，却已无糖的香醇，苦涩得不是滋味，酥酥的，软软的。
是了，待到山茶花再开时，白果树再绿时，我定然已用六月天的那场绚丽还她一头青丝，报得三春晖。
小学的作文 篇6
夜幕降临，一场突如其来的大雪悄无声息地飘洒人间。这应该是冬爷爷送给人们的第一件礼物吧。恰逢过几天是元旦，真可谓“风雪迎春到”。
早晨，当我从甜梦中醒来，眯缝着惺忪的睡眼向外张望时，进入眼帘的是一片白茫茫的世界。也巧，昨天夜里我在梦里也梦见下雪了。只见冬爷爷悄悄地来到我床前，和蔼地对我说：“孩子，你好，今天送给你一份特殊的礼物——雪，祝你元旦快乐，学习进步。”说完，就轻悠悠地飘走了。早晨到校，纷纷扬扬的雪花依旧漫天飞舞。很快，整个校园变成了银装素裹的世界。地面上铺上了一层厚厚的“雪毯”，房屋上铺满了“棉絮”，树枝上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
此时的同学们更是忙得不亦乐乎，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，欢声笑语连成一片。我被这眼前的雪景深深地吸引了，竟情不自禁地玩了起来。
第一节课是语文课，老师带领我们到阳台上赏雪。
只见雪萧萧洒洒地从天空中飘落下来。舞姿是那么的轻巧，那么的优美。啊，莫非这就是“仙女散花”吗？要不然怎么会纷纷扬扬，银花满天。
紧接着，我们在老师的'倡议下做起了雪塑。不一会儿，同学们就拿着自己得意之作请老师做点评。老师看看这个，点了点头。看看那个，点了点头。不知说什么才能让大家称心如意。看得出，老师对我们的作品很赞赏。
件件雪塑品，款款雪中情。
望着这些栩栩如生的雪塑品，同学们个个乐开了花，笑开了怀。
屋外瑞雪飘飞，屋内精彩纷呈的“大话白雪”正如火如荼地拉开了帷幕……
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文02-06
(集合)小学的小学作文11-15
小学的作文（经典）11-18
小学的作文12-20
【经典】小学的作文09-26
小学的作文11-07
小学作文[经典]10-30
小学作文07-21
（经典）小学的作文11-24
（精选）小学作文08-16