难忘小学作文

时间：2024-12-17 04:20:51 小学作文我要投稿

【精品】难忘小学作文锦集9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的难忘小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】难忘小学作文锦集9篇

难忘小学作文篇1

　　有人说：老师是辛勤的园丁！有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！也有人说：老师是承载万千学子向上攀爬的梯子这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

　　五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回让我百思不得其解。

　　下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

　　我低声而又胆怯地叫了声：报告！老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这可怕的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！

　　只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的.作文处，耐心而又温和地对我说：孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？

　　我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：知道了！

　　此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：谢谢你，老师是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：师恩难忘！

难忘小学作文篇2

　　童年中的我，非常天真。有了一颗糖，就会把它种进泥土里，整天都梦想着有朝一日，开糖花，结糖果。

　　记得在五岁的时候，二姑姑回老家和我们一起过春节，带来了好多的糖。色彩斑斓的包装纸里，包裹着各种味道的糖。有草莓味的，西瓜味的，菠萝味的......酸甜都可口。这让我们乡下的孩子真是见识了一番糖果的天地。每个小孩都有一份。见到糖，我犹如一匹饿狼捉住了一只大肥羊，恨不得一口气把它吃掉。

　　我端坐在门前的矮椅上，吃着心爱的糖果，心里甜滋滋的。不一会儿，就只剩下了几颗。望着这手里难能有的糖果，丝丝眷恋顿生心头。我一边叹着气，一边不停着数着，希望能数出更多的糖果来。突然，我看见了门前一大片的黄豆，心想：前年妈妈种了半斤黄豆，收获了一大箩筐。这不，今年还又种上了。如果把我手中的`糖果全种在地里，岂不是有吃不完的糖了。尽管有多么的不舍，可为了更多的糖，豁出去了。

　　想干就干。我从屋子里找到一个小铲子，飞快地跑到后花园，在空地上挖了几个洞，忙活了半天，终于把心爱的糖果种了进去。扔掉铲子，嘴里念念有词：糖果啊糖果，你可要快快生根发芽，让我能有吃不完的糖。

　　自从我把糖果种在了地里，每天魂不守舍的。有事无事，都在后花园里逗留着。想看看糖果什么时候发出小芽儿。一天过去了，第二天又过去了......直至第十天，我实在是忍不住了，拿着小铲子，跑到种糖的地方，小心翼翼地掀开土，出乎意料的事发生了：躺在地里的只有各种包装纸，哪里还有什么糖果。

　　我哭哭啼啼地跑进屋子，把爸爸妈妈吓了一大跳。他们着急地问我为什么哭。我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了他们。他们听了，笑得前俯后仰，我感到疑惑不解。妈妈抚摸着我的头，亲切地对我说：“小不点，你真可爱。我只听说种瓜得瓜，种豆得豆，没听说种糖得糖啊。糖果不像植物，有土壤，充足的水分，适合的温度，足够的养料，就能生根发芽。时间长了，它在泥土里会融化。”我似懂非懂地点了点头。

　　如今，我已经长大，童年的那些傻事再也不会做了。可那童年的天真，又岂能忘怀？

难忘小学作文篇3

　　今天是我来到浙江的第二天，今天我们将举行对每个读书人来讲有着重大意义的人生四大礼之一——“开笔礼”。

　　举行“开笔礼”是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代，学童会在“开笔礼”，即开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本﹑最简单的道理，并教读书﹑写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书，这一仪式俗称“破蒙”。

　　一大早我们便吃完早餐，来到了举行“开笔礼”的现场，我们先穿上了汉服，穿上后感觉神清气爽，像回到了古代，回到了儿时。那时的孩子的坐姿和我们的坐姿有所不同，那时的孩子要双膝跪地，屁股坐在后脚跟上。接着我们要正衣冠，正衣冠就是要把帽子﹑衣服和腰带整理好准备参拜孔子像，参拜了孔子像也就意味着可以入学读书了。然后老师要为我们“朱砂开智”，老师要用毛笔沾一些点在我们鼻梁的正上方，就在老师点“聪明痣”的那一瞬间，我想我要好好学习，将来做一个对社会有用的.人。最后，我们要写一个“人”字，虽然只有两个笔画，但要把它写好还是很难的。

　　这次“开笔礼”让我学到了许多，学到了古代人对老师的尊敬，学到了古代人对教育的重视，学到了穿汉服的含义……这真是一次难忘的旅行。

难忘小学作文篇4

　　难忘师恩

　　时光流逝，日月如梭。我读小学四年级来一直有一个人在关心我、支持我、鼓励我，她就是我们的班主任向老师。

　　记得有一次，向老师正在给我们上语文课，她绘声绘色地讲授着课文的主要内容，这个时候向老师点到了我回答问题。我慢吞吞地站起来，因为没有集中注意力，语无伦次地说：“嗯……这篇课文……主要写了……嗯……”，我意识到自己影响了向老师声情并茂的讲课，脸刷的一下就红了，头也不自主地低了下来，心情也就更紧张了。本以为向老师会就此生气，批评我，谁知向老师却和蔼地说：“没关系，慢慢地想，别着急，我相信你能答得出来！”我慢慢地抬起头。就在这时，向老师转身拿起粉笔，用她那端庄、秀丽的字迹在黑板上写出板书，并用语言与手势来启发我、开导我。我受了向老师的启发，慢慢地说出了课文的大概内容。回答完毕后，我知道自己已经浪费了大家的'上课时间，默默地又低下了头。等再次听到向老师的声音时，她已经站在了我身边，轻轻地抚摸着我的头说：“没关系，孩子，认真倾听努力思考，你就是最棒的！”最后向老师还让同学们为我鼓掌。

　　向老师就是这样一位充满慈爱的好老师，她为我们传授着知识，不怕劳累，日夜工作，同时，她还对我们倾注着关心和呵护，我难忘向老师的恩情！

难忘小学作文篇5

　　她有一双黑宝石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的，性格非常温柔。

　　记得有一次，班上有两个同学在操场上打起来了。吴老师看见了，急忙过去劝阻，既没有打她们，也没有骂她们，而是让她们互相道歉。从此以后，她们成了好朋友。吴老师，您对同学的关心是无微不至的`。

　　还有一次，我校服拉链坏了，里面没穿衣服，急忙把校服塞进裤子里面去，可校服又跑出来了。我迅速去厕所把拉链头再装上去。当我刚走进教室时，拉链头掉了下来。同学们看见了，个个都哈哈大笑。吴老师看见了后，走到我身边问我怎么回事，我一五一十地把事情告诉了老师。老师听后，对同学们说：“不能嘲笑他人，要互相帮助才是好孩子。”同学们立马停下了笑声。接着她用电话打给了我奶奶，叫她把衣服送过来。吴老师，您是大树，为我们遮风挡雨。

　　吴老师，您的恩情，我将永远记在心。

　　评语：小作者通过两件小事情来写出一位有爱的老师，总结语言简练，得当。

难忘小学作文篇6

　　又一个教师节来到,让我们重拾过去的回忆,将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。我们人生中最重要的阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。

　　暑假过后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品尝，阵阵的清风扫过我的脸颊，善解人意的风啊，拽走了夏天的闷骚。地上的草啊，早已没了夏日的生机，不变的是它一如既往的坚韧。秋天，硕果累累；秋天，老师们为学生播下种子奏响新的乐章！

　　老师是个雕刻家，用沾满粉笔末的双手，轻轻雕刻学生们的灵魂，她可以和米开朗基罗相比拟；老师是个音乐家，用高昂的嗓音，涌起学生们的奋发热血，它比贝多芬的乐曲更振奋人心；老师是个革命家，用坚定地信念，改革无所事事，无所顾忌，无所梦想，无所未来四大旧思想。她会像毛爷爷一样永驻我们心中。

　　老师与我们非亲非故，却待我们如儿女，甚至盛过自己的`儿女。政治老师曾和我们讲过他的一位同事，一位以为人母的教师，每天早上两位老师等车时总能碰巧遇到，再一次闲聊中，政治老师了解到，这位老师由于教的是初三班，课程比较紧张，所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习，这早已是平常事。可这位老师还有一位上幼儿班的女儿，女孩的父亲比母亲上班还要早，这位老师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时间开门的校门口站着，不论春夏秋冬，皆是如此。这位老师还补充道，总不能为了我女儿耽误了课程吧，四十多人呢，多讲一点是一点啊。老师的工资并不高，可他们却不曾有一丝懈怠。

　　难忘师恩，既然难忘，那我们是不是应该报答老师？有位学生在为自己老师庆祝教师节的时候，送给老师一张卡片，上面写着：“我没有钱，买不起礼物送给老师；我不学习，拿不了骄人的分数惊喜老师；我体育不好，夺不了冠军为老师争光。我唯一能做的是成为一位堂堂正正一撇一拿的人。”

　　不成人成材也为无用之邦，既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来努力，成为材人，又要修身养性，成为正人。这样，老师紧皱的眉头才会舒展，操劳的心才会喘口气。

　　树欲静而风不止，子欲养而亲不待，欲敬师而已别。听听老师的声音吧，是不是已有了些沙哑？看看老师的午饭吧，是不是有一丝的心寒？摸摸老师的手吧，是不是早已融进粉笔？从现在起，做老师夏日的柠檬茶，冬天的热咖啡吧。

难忘小学作文篇7

　　时光如梭，转眼间我就要小学毕业了，回忆几年来小学时光，总有那么几件事让我久久回味……

　　一年级，老师教我们学写话，爸爸妈妈将我的“牙牙学语”整理起来，有些认为写得好的就投到报社，结果“一不小心”就被报纸录用了一篇，短短的百十来个字就获得了几十元稿费，我很高兴，要爸爸将我写的每一篇作文都投到报社，好笑的是爸爸将我在学校写的三篇检讨书整理了一下投过去，居然上报了！不知是喜还是囧。后来，我的作文时有上报。

　　一年级，班级要选小队长，我争着要当，便自己选自己，老师夸我勇气可嘉，让我当了小队长，我光顾着神气，因为自己管不住自己，不到一个星期，就被同学举报了，老师说再给我一个星期考验期，一个星期后，我“光荣”退役。

　　四年级，班长苏杰尼要转学至澳大利亚了，虽然我们男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐时我还和她闹了别扭，但她要走了我还是有点不舍。星期六，我到书城精心挑了一本书，写上祝福的话语，并亲自画上一幅画，贴上我的照片，留下我的联系方式，在我将礼物送给她时，只是偷偷的把书塞进她的抽屉里，然后又偷偷的溜走了，因为我是男的，她是女的.……

　　五年级，我和小叶子在教室里玩耍，我想开个玩笑，捉弄一下小叶子，就用手在他的后背拍了他一下，他吓了一跳，马上抓起身旁的班牌做防备，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，顿时鲜血就流了出来……，妈妈得知后看着我鼻子上的疤，当场哭了出来，没想到大人也会哭鼻子啊！嗨！都怪班牌太锋利，不怪小叶子。

　　在对小学美好的回忆中，一个丢三落四，没心没肺的男孩正在长大，他懂得了老师的严厉是对他们的爱，在和同学们的打打闹闹中结下了深厚的情谊。

难忘小学作文篇8

　　今天晚上，我们要进行的活动是野炊，野炊就是自己在野外生火做饭，这些对于一些自理能力差的同学们可谓是天方夜谭，不过“没有自理能力”说的是有点过，可是，说真的，像我这种“家庭妇男”烧菜这种事对我来说真是小菜一碟。

　　我们兴致勃勃的来到野炊场地，快速分好组。看着同学好不容易生起的.火，我想，今天就是我一展雄风的时候啦！

　　我们分配好各个职位，我和张晶阳担任主厨，毛煜杰负责送水，还有“火娃”张彦超。

　　第一道菜是肉片花菜，说实话，这菜我可真没有烧过，不过在我简单询问老师后就胸有成竹地开始了。先放油，等到“吱吱”作响了，我再下肉片，翻炒一下，等颜色泛黄了，再下花菜，只听“沙沙”的油声，很是悦耳，拿着锅铲翻动花菜，花菜发出有节奏的沙沙声，放点水，盖上锅盖，静静等待出锅。

　　几分钟后，掀开锅盖，一股热气伴着香气扑面而来，一锅色泽金黄的花菜出锅了。我夹起一块，放进嘴中，脆脆的，很好吃。

　　此时边上的教官来了，他炒菜的技术堪称一流，第一道菜西红柿炒鸡蛋，那熟练的手法一看就是高手。接着，我们继续发挥我们现学现用的本领，烧了几个菜。我们做的很努力，也得到了同学们的一致好评。我们的菜被边上的女同学一扫而光，看着她们的吃相，我超有成就感。瞧，张炫同学，她拿起装虾的碗，虽然虾早已被我们一扫而光，只剩下一些浓郁的汤汁，她依然不放过，抓起盘子一饮而尽，还拍了拍肚子，看来很满足啊！

　　野炊，不错的活动！嗯，绝对的！

难忘小学作文篇9

　　眼睛是心灵的窗户，而目光则是从窗户坚定地射向里面的光线，照亮着心灵之阴暗处。

　　我知道我的一生有无数双眼睛向我发出关切而又躁动的目光，而且是长久地，永恒地，直至我的生命画上句号。甚至，在我死后，如果我的生命足以聚成焦点的话，这些目光将聚集在我的坟墓和我死后的世界上。而现在，在我的心灵还未成熟之时，就有一双眼睛在注视着我，就象黑夜里的两颗明星，照着我在泥泞的小路上蹒跚前进，那目光，是“缠”着我一生的，想忘也是徒劳。

　　每天起床洗漱完毕，我便站在镜子面前收拾一下自己。每当这个时候，我都感到有双眼睛在注视着自己。那是一双不大的、单眼皮眼睛，眉毛有序地撒落着，中间稍稍往上凸，象两把镰刀。那目光微弱却不可摧，使我浑身有点躁热。眼珠不动，似是在凝视远方。眼睛看起来很深邃、不可探，而我却可毫不费劲地看出那目光有一种凝滞、迷茫存在其中。

　　我闭上眼睛，那目光便消失了。每天，我都可温习这目光，都会思考一下那目光中的迷茫是因为什么，而那目光中的坚不可摧又是为了什么。

　　虽然性格偏内向，但也常常参加一些聚会，也会偶尔机械地皮笑肉不笑一下，但这并不是我所想要的。我需要的是寻找一颗寄托心灵的心，那是来自于女孩的。也许是由于对感情认识的极其肤浅，这种寻找总是果于虚空。每每我想抬起头来说些什么，都是欲言又止。当一个女孩用单纯得和我一样的眼光看着我时，我愈感不知所措。我极想迎合她的目光，极想得到那芳心，而幼稚的思想却失去了判断与欣赏能力，不知道那眼神代表什么，也不知道感情对我来说意味着什么。只是在等待、寻找。我极想寻求援助，极想有解答。慌乱中，我想到了镜子，那里有我想要的不大的、忧郁的单眼皮眼睛。果然，在镜子里我看到了那目光:淳朴，幼稚，慌乱，迷失，恐惧……微弱的它坚定地告诉我:在你迷茫的时代，感情只归于飘渺。不必刻意，不必强求，真爱来自两颗成熟心灵的碰撞!它把这诤言一个字一个字地发射出来给我，铿锵有力，让我久久未能忘怀。

　　这目光，是一位良友。

　　我的心情是极易陷入矛盾伤感的境地的。自然，这倒不是无病呻吟，毫无理由的。现实生活的种种不如意，是我哀伤的源泉。理想通过我以幻想的方式天天实现，而心却在幻梦之后陷于极度的空虚。我是个感性的人，家庭的不如意又使我变得多愁。生活似乎永远象白开水:乏味，无聊。然而这一切并不使我绝望。即使我对一切都失去了信心，至少，我对那目光是有感触的。当我潦倒时，心中便不由自主地生出一面镜子。那镜子，带给我那不大的、忧郁的`单眼皮眼睛。那目光，虽然是被不如意的生活沉淀得有些呆滞、疲惫，但却不乏灵动的精力。它透射出一股傲气与不服;虽然看起来力不从心，但对未来饱满期盼、执着。它在时时地输送能量给我，以使我不至于被生活折磨得一厥不振。它是我的补给仓，在适当的时候给我前进的动力。

　　那目光，上我人生的导师。

　　那目光，是属于真实的我的，是我灵魂的声音。

　　哦，难忘的，随身携带的目光。

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