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我的同桌五年级作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我的同桌五年级作文，希望能够帮助到大家。
我的同桌五年级作文1
今天我要介绍我的同桌。
他有一双明亮的大眼睛，高高的个子，长的很帅。
他是我们班的小灵通。课间，同学们谈论问题的时候，他总会冲进人群，把问题解决。那是因为他平时看的'书多，所以才能把问题依依解决。我们都很羡慕他。他还是个细心的男孩子。有一次，考完生字同桌互判的时候，我无意中在“无”上点了一点。结果被细心的他发现了。只要有一点错，他就决不算对。我称他为“黑脸包公”。
他也是老师的小助手，更是我们的好朋友。他常帮老师收发作业，每天代老师领我们读课文，他发音清晰，声音洪亮，真像个小播音员。他还经常帮助同学。有一次，我生病没去上课。放学后，他主动来我家为我补习功课。他讲解认真仔细，又有耐心，让我很感动。
还想知道更多关于他的 “资料”吗？联系电话： ，联系地址：七省六市五县四路三号二座一楼零室。
我的同桌五年级作文2
我的同桌是一个文质彬彬、仪表堂堂的人。他每天都出汗，是我们班足球比赛中的守门员。你一定知道他是谁了，他就是刘思源。
他好处和坏处都很多。先给他个面子，从好处说起吧！他成绩一直很优异，经常教我题。不会的他就教我，真是雪中送炭......坏处当然也说说，大家肯定都知道超界是怎么回事，我俩下了规矩，谁超界就挠谁，我俩都被挠过。一次，刘思源不服气，竟把腿放到我这里来，装出一副大爷样。我说：你超界了说完我便挠他，可他不让我挠，反而把我打了一顿。这下我可知道他生气的'后果了，当我问他题的时候，他就冷冷的说：边儿去我回座位时，他总是打我一下才让开身子让我进去。我真不服气......
我希望他能改一改。
我的同桌五年级作文3
我的同桌是一个文静的小姑娘，她和我一样，都很安静。她有一双明亮而纯洁的眼睛，她的眼神很温柔，总是笑眯眯的，一生气的.时候小嘴就撅得很高。不过有时她喜欢开玩笑，我感觉她的字很好看，整整齐齐的，让人感到很天真，很可爱。
有一次，我们玩抓人，我们首先先定石头、剪子、布，可是她输了，从她的眼神中，我能看出她有点难过，所以我故意被她碰到，这样我就是猴了，不过我当了猴，我就得抓人了，她看到我很不愿意，所以她也故意被抓到，可是我就不抓她，她看我不抓她，就往我身上扑，这样她就当猴了。
通过这件事，我有感觉她是一个有同情心，善良的人。
还有一次，她过生日，她请我们上她家吃饭，招待我们，可是她爸爸妈妈还没有回来，我们都呆呆的等着，她也很着急，一会坐下，一会站起来，有时还绕着沙发转圈走，电话铃声响了，她急忙跑过去，着急的拿起电话，马上把电话拿到耳边，可是她万万没有想到，不是他爸爸妈妈打的，而是同学问作业，她大声的喊着：“不知道！”这样她使劲的挂了电话。
你看，她又是一个很性急的人。
这就是我的同桌！
我的同桌五年级作文4
他坐在我的后面，是一个“无恶不作”的人。欠作业、打架、迟到他都有份。
有一天，我在教室外和别班的人谈天，忽然，听到轰的一声，我也没在意，几个同学急急忙忙地跑出来。我问怎么了，他们说：“某某某被他打了！”我跑进去，只见他在那儿气愤地盯着被打的人，被打的人眼睛下面被划伤了，镜片碎了。
这种类似的事情不止发生过一次，谁叫他爱挑事呢？
又有一天，他和一个人不知什么原因打起来了，而他们打架不用脚，用手去抓别人的脸，扯对方的头发，后来两败俱伤，脸上多了几道“血的印迹”。
他做事一向懒惰，欠作业、迟到已习以为常。
我还记得，有那么一次，他因为没带书，早上才来补作业，可他又太晚起床，迟到了。他却悠然自得地走进教室，坐下，拿出那本书，写作业。这一切，都被老师看在眼里，课后，他又去办公室“坐客”了。
我讨厌他，因为他大蛮横无礼，每一次换坐位时，总要把桌子往前踢几脚，把后面的桌子推一推，直到位子够大了，才肯罢休。所以谁都不愿坐他的`前后左右。
他就是我的同桌。
我的同桌五年级作文5
新学期刚开始，老师就把贺世伟分给了我作同桌。由于他在我们班学习不好，又不讲卫生，我很烦他。
上课，老师让大家用钢笔练字，我一笔一画的正练着。突然，他使劲碰了我一下，钢笔一下子把本划了一道。我火了，对他大骂：“长眼睛喘气的！”“谁让你超线的！”我一看，他从桌子中间画了一条线，我过界了。
从此贺世伟在我的.印象里越来越坏了，由于一件事，使我改变了对他的看法。一次，语文测试，我做错了一道题。打开铅笔盒一看：铅笔、尺子、钢笔都在，就是没有橡皮。这时，贺世伟悄悄把橡皮递给我。语文测试发下来一看：鲜红的97。5。这个分数多亏了贺世伟，我十分感谢他，决定不能用小看人的方式对待他了。
贺世伟在我们班一直都是修东西能手。他把自动铅笔呀，钢笔呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，说：“想学，我也教你。”我十分高兴，于是跟他学了点修理小窍门。
老师总讲，同学之间要友好，团结的合作，不要斤斤计较。我想，我做到了。我和同桌贺世伟合作的非常愉快。
我的同桌五年级作文6
我的同桌，大家都应该知道是谁吧？他可就是“江湖上”无人不知，无人不晓的“凯文大侠”。
自从这学期老师把我们安排成同桌后，我每天都过着提心吊胆的学校生活。
周四那惊心一幕大家都知道了，后来，“凯文大侠”也知道了自己的'错误，一下课，就偷偷的碰了碰我，轻轻的说了声：“对不起！”然后又递给我一块包装精美的巧克力。我叹了口气，说了句：“没事儿，过去的事儿就让它过去吧！”把巧克力推了回去。听了他这句真心的对不起，我的心里突然出现了一丝丝的悔意，如果在他欺负我、打我的时候，我不大声还击，就不会打断老师上课，他也就不会被老师罚一个月不能出去玩了。回到家，我把这件事儿告诉了爸爸，他说：“每个人都是双面的，有好的一面和不好的一面，为什么不多看看别人好的一面呢？”
这几天，这位“大侠”还真没怎么再欺负我。
你看！真的像我说的一样，同桌，不一定非得是冤家，与其做敌人，还不如做好朋友呢！
我的同桌五年级作文7
我的同桌叫曾茹芝，是蒙古族人。她既是我的朋友，又是我的榜样。
我从书中了解到蒙古人能歌善舞，争强好胜，集体观念强，这种蒙古人的特点淋漓尽致的体现在曾茹芝的身上。她有一张樱桃小嘴，小小的鼻子上，却架着一副眼镜。
近期，我校要开展“才艺展示”的比赛，每个班要派两名选手参赛。我们班已经确定了一名选手，还有一个名额。下了课，曾茹芝跑到班主任的办公室，毛遂自荐。老师同意了她的请求。曾茹芝每天都练习歌曲，琢磨动作，她的妈妈也全力支持她，为她在蒙古订做了一套两百多元的节日盛装。
终于，到了比赛那天，曾茹芝自信地说：“我一定会赢！”轮到她上场了，她那英姿飒爽的动作，蒙古人特有的响亮的.声音，打动了台下观众的心，观众爆发出热烈的掌声。谁知评委并不看好这个节目，曾茹芝没有为班级得上奖，甚至连三等奖都没有得上。她扑到老师怀里痛哭流涕，老师只是和蔼地抚摩着她的头，忽然，她抬起头，哽咽着说：“下次，我一定要赢！”
这就是我的蒙古族同桌。
我的同桌五年级作文8
在我读小学四年级的时候，和一个矮胖子同桌。他长得又矮有胖，远远望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平时不大说话，只见他经常裂着大嘴笑哈哈。他数学有独特的天赋，有时考试的附加题，只有他做出来。但也经常做错基本题，所以成绩都在80分左右。
有一次上语文课，老师检查作业，我翻遍书包，始终找不到语文作业本，正在我无比纳闷的时候，他暗递了给我，我一看正是我的语文作业本，就装着刚找到似得摆在桌子上，化解了当时的尴尬局面。下课后，他笑着对我说：“对不起，刚才你不在时，我把你的.作业拿来对，忘了还给你了。”我想：明明是我昨天晚上做完作业后亲手放进书包的，难怪找不着呢。一股莫明的怨气喷发而出，沉着脸应着说：“没有经我的同意，私自在我书包里拿东西，就是小偷行为！”他看我挺较真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地说：“我看你平时很随和，所以胆大妄为。非常对不起，再次请你原谅，我一定下不为例！”见他真诚的姿态和可笑的样子，我的无名火也就烟消云散了，我的脸由阴转晴，笑着对他说：“好了，好了，总算你会磨，磨得我气早消了，谁叫我们是同桌，同桌冤家吗！”
我的同桌五年级作文9
我最熟悉的人是我的同桌，名叫董程嘉慧。她的个子比我矮一些，皮肤黑黑的，长着一张瓜子脸，脸上那对小小的眼睛特别有趣，笑起来眯成一条缝，那张小小的嘴，讲起话来却凶巴巴的。
记得有一次，我不小心摔断了她的笔，她就喋喋不休地骂起我来，像念紧箍咒一样。我不耐烦地说：“好了好了！我赔你一枝就是了。”她一听这才停下来，可我心里却不是滋味。到了放学的.时候，她又唠叨起来了，说：“我的文具盒不见了，是不是你拿走的？”她满脸怀疑地看着我。我说：“真的不是我拿的！不信你到我的抽屉查一下。”她一看确实没有，一脸漠然。我笑着说：“没有吧！现在你该相信我没骗你了吧！”“我就再相信你一次。”她淡淡地说。
我虽然不喜欢她冤枉我，但是有时一起吵吵闹闹也是开心的。同桌让我感到不孤独，不寂寞，不无聊。
我的同桌五年级作文10
同桌，一个多么亲切的称呼，你的同桌是你在学校生活的必不可少的一员，当你没有同桌时，你会感到孤独，你会感到寂寞，你会感到无聊。我的同桌刘陈铭，是一个男同学，他是一个很不讲理的人，还是一个打架大王，更是一个吹牛大王。
记得那一次，刘陈铭趁我不注意在桌子上画了一条横线，他的'位置极大，我的位置只有约长18厘米，宽17厘米这么小的部分。下课的时间，他出去玩的时候，我小心翼翼地把那条横线给擦掉，他一回来看见自己的位置变少了，就火冒三丈地说：“是谁把我的位置变小了？”然后看了看四周，一下子看到了我，拽起我的衣领，睁大眼睛对我说：“是不是你把我的位置变小的？”我不敢说不是我弄得，因为他会查出证据，然后会爆打我十几二十几拳，我结结巴巴地说：“是……是……是……是”刘陈铭听到了这句话，然后狠狠地打了我一拳。
从那一次开始，我一直在找机会准备“报复”我的同桌刘陈铭了。对了，明天是我值日，想到了一个鬼点子。 第二天我叫刘陈铭跟我来，我带刘陈铭来了垃圾房，我叫他把这些垃圾倒到垃圾房里，等他上了楼梯，我立刻用脚踢向刘陈铭，这时候他才知道被我给骗了。
你说，我们是不是一对“同桌冤家”？
我的同桌五年级作文11
我的同桌夏继港，他十分幽默，常常把人逗得哈哈大笑。他长相不赖，不大不小的眼睛加上高高的鼻梁和能说会道的`嘴巴，凑成了一个搞笑的他。今天，就出现了一件有关他的“搞笑新闻”。
这节是小发明考试，夏继港做错了一道题，他几乎翻遍了整个工具箱，还是没有胶水的影子。于是，他就向我借，他唱道：“胶水呀，胶水，胶水呀哦哦！”大家都笑起来，我疑惑不解地看着他，他见我不借，便装出一副很严肃的样子说：“蔡路易，借我胶水，不然我就跟你没完！”我懂了，原来他是想要我借他胶水，我给了他一瓶胶水说：“下次借胶水正常点儿，别发癫了！”大家听了，都哄堂大笑。
关于夏继港的“搞笑头条”还有很多，比如“把自己的名字写成了‘夏继青’，跳远时摔了个”狗啃泥“。但夏继港电脑很厉害，沉迷电脑，我们都叫他”电脑专家“，我们只要哪里不会，问一下他，就全会了。
这就是我的同桌夏继港，瞧！他是不是很幽默，很可爱？
我的同桌五年级作文12
我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的.时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。
我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点!
我的同桌五年级作文13
一年级的时候我初来乍到认识的第一个同学—同桌。
她总是沉默寡言。说话时也是细声细语。每天都梳着一个马尾来上学。
我的同桌没有什么特长。但她有一双水汪汪的`眼睛。就像清晨的雨露般；要像小鹿湿润的眼睛一样；就想天上的星星般璀璨……似乎像随时都会掉下泪珠。
我和她是非常要好的朋友。而她在学校里也经常担任着我的母亲一角。她非常的温柔，每次当我忘了写作业，在外贪玩时，她总会拉拉我的衣角，柔声提示：“你还有作业没写完。”这种话，我几乎已经听了成千上万遍。耳朵差点没成茧。虽然有时会厌烦她的唠叨，但我却因为有一个这样关心我的朋友儿开心。
在她的面前，我就像是一个怎么样长不到了孩子，而她则是我的避风港，让我不再害怕狂风暴雨。
只要我一旦遇到困难，便会躲到她的羽翼后，由她替我收拾烂摊子。
不过，同桌。你应该厌倦了这种生活吧。以后换我来照顾你。雏鹰也终究有一天翱翔于天空的时机。
我的同桌五年级作文14
我的同桌叫李春雨，别看她的名字和大明星李宇春很像，但她却一点也沾不上明星的边，她不仅做事傻，长得也傻。
她的眼睛因为长期戴眼镜，以至于眼珠子都像金鱼一样向外凸着。她的眼神十分不好，有时，我在她的脸旁向她张牙舞爪地比划，她都看不见，所以，她在人群中显得傻气又可怜。
那是一个上午，放学的铃声响了，同学们一个队一个队地向教室外走去。该我们队走了，可站在最前面的.她眼睛却直直地盯着前方不知道动。我狠狠地掐了她一下，她才反应过来，开始迈步向前走，可是已经迟了，只听老师大喊一声：“停！”我们小队被罚站好几分钟。
最好笑的是那次，老师为了锻炼她，让她把材料送到小学部校长室，可她却跑到了中学部校长室，把材料交给了中学校长。
她过了好长时间才回到班级，老师问她去哪儿了，她说：“我去送材料啦。”老师说：“校长室就在楼上，你怎么用了这么长时间？你去哪个办公室了？”
“我去中学校长室了。”她说。
中学校长室在另一座楼上，难怪她去了这么长时间。老师一听她把材料送错了，便让我去把材料拿回来再送到小学校长室。
你说这个“眼镜猴”傻不傻啊！
我的同桌五年级作文15
我的同桌--她个子高高的，没有什么引人注意的地方，但她却有一颗金子般的心。她就是我的同桌--——李艳。
这学期的`第二天，老师让我和她做同桌，一开始我就想一个黄毛丫头哪能比得上我堂堂男子汉呀！第二天，倒霉的事发生了。我的新书怎么丢了。我急得像热锅上的蚂蚁。早读课，我只好呆呆的坐着。这时同桌似乎发现了什么，申出友谊之手，关切地问：“怎么啦”？我心烦地看了她一眼：“没什么，语文书丢了”！什么？她惊讶地问道。
接着，她拿出自己的课本放下，反反复复。她将书递给我：“书给你，以后可别毛手毛脚的。”什么？给我？我不敢相信自己的耳朵，我一惯瞧不起黄毛丫头，居然说这种话。“什么，给我，你······你怎么办”我半天才挤出一个字来，不要紧，我有办法”。“那就合看。”于是我们俩就认真早读。上完最后一节课，我将书塞回她的书包。回家后，我打开书包，那本语文书却端端正正地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，我发现他拿着一本破旧的书在读。我坚持要和她交换，她说什么不同意。望着他认真读书的侧影，我的喉咙被心中激起的感情堵住，我被这种同桌的热爱之情感动，并出幸福又骄傲的泪花。
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