四年级作文

时间：2024-09-15 01:51:54 小学作文我要投稿

关于四年级作文集锦6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于四年级作文集锦6篇

四年级作文篇1

　　过生日前几天，是我的生日，四年级过生日的作文。我邀请了我的好朋友童千里来我家做客。本来我以为他什么东西也没带，不料，他一进门就带了一个重重地电子琴。我问：“你带电子琴来干嘛呀?”“当然是给你弹生日歌呗!”童千里说。我的心里顿时热乎乎地。本来童千里可以上午来的，可惜，外公生病了所以他只能下午来了,不过没什么，童千里来了我心里依然很开心。“今天是我的生日让我们尽情地玩吧!”我说。童千里大声地说：“好啊!”我们便玩起了捉迷藏的`游戏，一会儿他找我一会儿我找他，我们玩得大汗淋漓。“孩子们，出来吃饭了!”妈妈大声地说，四年级作文大全《四年级过生日的作文》。今天吃得是面，妈妈把这个面叫做“长寿面。”吃完了面，我们正式进入今天的主题——吃蛋糕。这时，童千里奏起了生日歌，我默默地合上了双手许下了一个小小地心愿。吃完了蛋糕，我们玩起了滑板车。我和童千里滑到东滑到西。妈妈急地直喊：“当心我的地板!”我俩都笑了起来。突然，传来了一阵门铃声，一看，是童千里的妈妈叫童千里回家。我带着依依不舍地心情跟他告别。虽然时间很短暂，但我觉得过了一个很有意义的生日，我很开心。

四年级作文篇2

　　夏天的阳光真真是那么强大，照得人们都异常烦躁，甚至坐立不安，我当然也是这样。昨天，刚和爸爸闹了点别扭；今天，又把妈妈弄得十分窝火。哎！说实话我这性格也是够暴躁的！也许我真该忘掉那些所谓的烦心的、闹心的、窝心的事，努力让自己快乐起来。“没什么过不去的.，微笑一下就好！”我对自己说。

　　这个时间段出去散散心也是挺好的，虽然有点热，不过总比闷在家里要好，自己清静，让家里人也清静，说走就走，向快乐出发。

　　一个人走在渐渐黑暗的树林中，有那么点恐怖，不过还好，风景不错，一边走时，树上的叶子也会不时地飘落下来，让人不免好奇、不免任性，想去追那飘下来的落叶，而我也这样做了。追了好久，不知道的人也许以为我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感觉是那么的快乐。

　　就在这时，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤独，来这种地方的人，想必也和我一样，有烦心的事吧，我轻轻地走上前，和他打了声招呼，可他却没有理睬我，而我在一旁很尴尬，自尊心有点受不了，突然我唱起了那首《向快乐出发》，这只不过是想引起他的注意而已。没一会儿，他对我说话了：“小姑娘，唱得不错，坐下来陪我说会话，好吗？”“嗯。”和他聊了并不久，不过也有点了解，知道了他为什么伤心，为什么坐在这——他是惦记在外工作的儿子和儿媳妇，他好久没见到他们了。

四年级作文篇3

　　今天是正月初七，是我国传统习俗中的“人日”，即“人的生日”。作为古老节日，人日在我国至少有20xx年以上的历史。

　　这个节日起源于一个古老的神话传说：相传女娲创世造人，但小泥人不会动，女娲便向神仙请教，神仙告诉女娲，人要有七窍才有生命，女娲按照此说在泥人身上一日凿一窍，七日凿好七窍，人便诞生了，所以七日为人日，是人类的生日，又称“人启日”或“人胜节”。

　　我们每个人过生日时要吃蛋糕，但整个人类过生日却是各有不同，比如有剪彩纸的习俗，人们将彩纸剪成花或人的形状，或戴在头上或贴在屏风、大门之上，象征新一年人丁兴旺；还有的用种蔬菜熬“七菜粥”的习俗，在人日食用，以此来取吉兆，并说可以去邪气、治百病；另有吃面条的.习俗，并讲究面条越长越好，寓意着用面条缠住岁月的双腿，取长寿之意；此外，人日还叫“人齐日”，民间有上土地庙送灯的习俗，人们将一盏油灯放在土地神像前，家里有几口人就点上几个灯捻儿，此时无子的人家要去偷灯，认为这样可以求到儿子；还有的地方人日还有祀神活动等等。

　　我们这儿的风俗就是吃面条，不但初七要吃，十七、二十七也要吃。吃面条的用意是“栓腿”，正月初七是栓小孩腿，十七栓成人腿，二十七栓老人腿，是祈求平安健康的一种愿望。每年的此时，妈妈都会早早起床，精心地做上一顿面条，她会努力把面条擀得很长很长，无论我多么贪睡，她都会把我叫起来吃上一碗，边吃她还会边讲那些古老的传说。

四年级作文篇4

　　孟春时节，冰乍融，雪才消，柳初青，花欲红。一切的一切，新鲜而美好。

　　春日正是读书天啊，《鸟鸣涧》的安然优雅正合这万里春光。融融春阳中，我将小黑板挂好，开始了本学期的第一节吟诵教学。依照从前的方法，第一步要做的工作，是用符号标出平、仄、入声字。第二步是按平长仄短入声急的规律来诵读古诗。第三步才是一句一句跟着老师吟诗。最后自已练习、全班齐吟。

　　然而今天在做到第二步时出了意外。大约是因为不少孩子整整一个多月没有接触吟诵，在诵诗时略显生涩，声音小了许多。而这种声音上的'轻却意外地与《鸟鸣涧》一诗的整体感觉相契合。大脑中一片空白，却下意识地问了一句：“这首诗给你带来什么样的感觉？”孩子们轻声回答：“静。”再诵诗时，孩子们在“花”、“夜”、“静”、“出”、“鸟”、“鸣”几个字上，有意放轻了声音，诗中那种空灵、悠然的感觉一下子出来了！不自觉地，我跟着孩子们诵读的声音吟了起来。笑眼望着笑眼，声音和着声音，平长仄短入声急，腔随字变韵自生。一曲终了，只觉豁然开朗！依字行腔，这就是依字行腔啊！

　　我带孩子们学吟诵，其实一直是现学现卖。教前反复听，把调子学会了，再照本宣科教给他们。至于为什么要这样吟唱，我根本不知道。是谓“知其然，不知其所以然。”看云一再对我说，要想真正学会吟诵，一定要参加培训班。但因为机缘不巧，我酝酿良久却终不能成行。凭着心底说不清的母语情愫，我这个门外汉笨手笨脚“教”着吟诵。（注：看云语。）

　　然而天不负我，在这如画的春天里，我亲爱的孩子们带我跨进了吟诵的大门！

　　“人闲~~~~~桂花~~~~~~~落”，“闲”字轻巧上扬，诗人悠哉游哉的样子便如在眼前。“桂”字轻轻一顿，“花”字由轻而重再变轻，一放一收之后，入声“落”字出口即停。因为“闲”是二声，所以吟完“闲”后音高的位置在高音部位，这让接下来的“桂花”的音调也停在了高音部位，而“落”是四声，正好从高音速降到中音区域。当音高和声音的长短、收放融合在一起后，眼前宛然一朵花儿在春风中微微一颤，从高高的枝头飘然而下，坠落在绿绿的草地上。

　　“夜静春~~山~~~~~~空~~~~~~~”，第一句的“落”是四声，音高最后在中音位置，所以“夜静”二字自然而然低沉下来，“春山空”三字虽然都是一声，但因“夜静”二字的低沉，也回旋徘徊在低音区域，却意外造成一种空山静谷、回音袅袅的感觉。

　　“月出惊~~~~山~~~~鸟”，“月”与“出”都是入声字，但声调不同。“月”是四声，“出”是一声，短促的声音正是“云破月来”的惊喜，紧跟在后的“惊”、“山”都是一声，声音稍稍拉长。渐次升高，那只因月亮的意外出现而惊醒的鸟儿就张开了睡眼，茫然四顾。“鸟”字是三声，短短的一落一升，婉转如黄莺初鸣。

　　“时~~鸣~~~春~~~~涧~中~~~~~”“时鸣”都是二声，轻巧上扬，正像几只鸟儿在林中一唱一和，悦耳动听。“春涧中”，一声四声复归一声，山峰、河流、树巅、明净的天空，就像一幅画卷在人们眼前徐徐铺展开来。

　　原来，吟诵可以让诗歌这样美！

　　感谢我的孩子们！

四年级作文篇5

　　盼星星，盼月亮，我家终于买车了。

　　一大早，爸爸和妈妈就去射阳环球汽车店去提车了，我们前一个月就提前付了定金。我要上学校，没办法和爸爸妈妈一起去，其实我的心早已经飞向汽车店了。妈妈告诉我汽车是雪佛兰-克鲁兹的，车身是白色的。我激动万分的想像着拥有了车的.日子:可以和爸爸妈妈一起外出旅游、逛街;遇到下雨的时候，再也不怕被雨淋了;夏天紫外线很强，很热，有了车以后，坐在车里，开着冷气，肯定特别凉爽;坐在车里奔驰在公路上，一定会感觉自己就像要飞了一样……

　　中午，我一回到家就发现我家楼下停了一辆崭新的车。我定睛一看，是雪佛兰-克鲁兹的。哇，一定是我们家的车。我兴奋的喊妈妈下楼，开车门让我参观一下新车。

　　车子前面有两个座位，后面差不多可以坐三、四人左右。方向盘圆圆的，中间有一个喇叭，我忍不住摁了摁。可惜车没有插钥匙，所以没有发出声音。我坐在正驾驶位上，学着司机的模样，操控着方向盘。可惜我太小不能真正的操控车子，否则我一定会开着车在大马路上兜风。

　　周末，我们全家一起去海边兜风。爸爸是老手了，所以开车很稳，一路我们奔驰在马路上，感觉树木都好像往后漂移似的。平时我会晕车，可是坐在爸爸开的车里，竟然一点也没有晕。奇怪了，到底是我就不晕车了，还是因为家里有新车，心情激动才不晕的呢？

　　有车虽然很好，可是也有烦恼的时候。因为有了新车，所以爸爸经常开来开去，一个月下来，油钱竟然是一个不小的开支。我和妈妈经常提醒他，去近一点的地方就步行去，不仅可以锻炼身体，还可以节省油钱。

　　车开时间长了，车身上就会有一层浮灰，脏兮兮的，所以要经常擦洗。在马路上开着，还要提心吊胆，生怕被别人碰坏车身……

　　虽然有车的生活也有各种烦恼，但是总的来说，还是为我们的生活提供了各种方便。

　　有车，真好！