我的老师满分作文

时间：2024-05-17 18:32:45 满分作文我要投稿

我的老师满分作文精华[15篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的老师满分作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的老师满分作文精华[15篇]

我的老师满分作文1

　　当老师不容易，当一位让学生都喜欢的好老师更是不

　　容易，我就有一位好老师，她就是我们的数学老师彭真

　　珍。

　　她非常年轻，只有26岁。她长着一头乌黑的头发和一

　　张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。

　　刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。因为她一

　　进教室，一看黑板，她就狠狠地说：“谁没擦黑板，难道让我擦吗！再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。

　　可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了

　　转变。

　　那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮

　　叮”的声音响了起来，有人给她打电话，她掏出手机，非常果断的把手机一摁，然后继续讲课。可没过多久，“叮叮叮”她的手机又响了，她一看来电显示，犹豫了一下，但又和上次一样果断地关了，接着“叮叮叮”地响了两

　　次，我想，肯定有什么大事！老师，你接吧！谁知她还是没有接。这时，我感到了老师的敬业。

　　彭老师不仅敬业，而且还有耐心。

　　在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老

　　师在黑板上演示了好几遍，但是某些同学就是听不懂，我们都急了，何况也只有个别同学听不懂。可老师没有放

　　弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的.笑容。

　　她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；

　　她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。

　　可是这么好的人却生了一场病，需要几个月才能治

　　好。哎，当我听到这个消息时，想起了她平时对我们的关心和爱护。彭老师，在这里，我想对你说：快点好起来

　　吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢！

我的老师满分作文2

　　每个人都有理想，但去实现理想的动力有所不同：有人是为了让父母年迈时好好地颐养天年；有人是为了可以过上更好的日子；有人是为了追求自己的梦想亦或是名利地位……而我跟他们不一样，我是为了让自己活的更加精彩、漂亮。

　　我一直希望可以做一名老师，这样我就可以用红色的圆珠笔，在那些作业本上画上一个个让孩子们感到兴奋不已的对号、笑脸、星星或红花。我喜欢批改作业，尤其喜欢批改作文。那么多精美的文章摆在你面前，等着你来欣赏，写下评语。而且，老师可以从学生们的作文中发现他们的内心世界；揣度他们的性格，了解他们的性情；也可以把他们的某种潜力开发出来，也方便师生之间的交流、沟通。这一切的一切都是那么美好，但我遇到的一个困难却差点让我偏离了预计的轨道。我的妈妈就是一位老师，当我看见她为了学生而生气，甚至好长时间都不会有好心情时，我害怕了，我失望了。我没有想到老师会这么辛苦：有时候，自己全心全意为学生付出，虽然不求回报，但这些却从不被别人理解，还总是被一些人误会。从这时起，我彻底的绝望了。

　　就在这个时候，妈妈给我买的一本叫做《漂亮老师和坏小子》的书把我拽了回来。它讲的是女大学生米兰，没做成《非常周末》的'主持人，很不开心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了鲁云飞、黄豆豆、战小欧、米奇这四个坏小子，被他们拉去做白果林小学六年三班的班主任，发生的一系列有趣的事情。米兰老师具有先进的教学理念和一颗博爱的心。我深深地记得她说过的一句话：“师生之间是平等的，老师错了，也要给学生道歉。”多么经典的话啊！是多少和我一样的孩子梦寐以求的事啊！但又有多少孩子可以和作品中的孩子们一样幸运呢？于是，从那时候起，我就再次渴望成为一名老师，好像米兰一样的老师：活泼、开朗、可以和学生们共同进步、一起嘻嘻哈哈的。

　　在驶向理想的道路上，注定要有很多苦难，但它不能够拦住我们前进的脚步。所以，从现在开始，我要努力学习，奋发向上，去实现我的理想。

我的老师满分作文3

　　初中三年的学习即将结束，每当我看到黑板在浓重的黑板上，办公室在后面的努力工作，挥舞着投影仪的棍棒，我的心将永远充满一个动作，这触摸了那一刻，导致我，也许老师的无私奉献触动了我，或者老师的生活和努力涌上我们的精神触动我，但无论如何，但我总是坚信：他们是我的头脑模型，是我的心好老师。

　　他给我的`第一印象是严重的。每当他传讲他的眼睛，他总是打破了一个针，他是一个历史老师和班老师，他经常教我们历史故事。每次他上课，他总是投入教室。当谈到中国的苦难历史时，他总是看起来有尊严，当谈到日本对中国的侵略战争时，他是愤ful的大动力。然而，作为班上的老师，他没有打扰我们。我们的结果回来了，他的眉毛起皱，每当这个时候，他总是提醒我们，担心我们，严重的表面，他总是在时间为我们的缘故。什么！老师，你使用自己的一个腔血感染我们，你真诚的灵感激励我们，你是我的好老师！

　　她戴着一副眼镜，有一个学者的优雅。作为她的语言的老师，雄辩自然不用说，她很幽默，她的教导和意见也很容易接受。在教室里，她总是使用幽默的语调来指出别人的错误，所以高兴地接受并及时纠正。语言教师不仅幽默，有自己独特的教学方法，在教室里，她总是影响我们的思维。她精彩的解释与她的幽默经常使每一集容易和愉快。什么！语言老师。

　　你的幽默让我们快乐，你有一个独特的教学让我们更好地理解语言，你是我的好老师！他是我们的物理老师，有点害羞的老师。每次他遇到一件快乐的事情或演讲，他总是偷偷地笑，虽然他很害羞，但每当课堂，他总是可以说话和谈话，每个问题到他的手，总是很容易，然后一块蛋糕。他说：学物理，其实我们必须学会观察。他不仅这样说，而是这样做。每当他发现时，他经常专注于细节一个同学最近不在国家，他总是提醒校正。他也喜欢运动，我经常可以在篮球场看到他的身影，他开朗活泼的人印象深刻。什么！老师，你给我明白物理的真正意义，是你提醒我，你是我的好老师！

　　这个学期将结束，老师很难付我们不能忘记，我们可以做的是使用自己的行动给老师一个完美的答案。

我的老师满分作文4

　　吴老师是我们的语文老师。

　　他的脸比煤还黑，就像刚从非洲回来一样。在他的脸上，最引人注目的是眉毛，比张飞的还要粗，足有一公分粗。他青筋大块的肌肉是我最喜欢的'，三角肌、二头肌、胸肌、腹肌……应有尽有，他几乎强壮得像一棵粗大的树。他的爱好之一就是运动，难怪这么强。

　　他的性格有两个极端，温柔的时候很温柔，像一只小绵羊。以上一节课为例！上课时，他让一个同学回答问题，那个同学不敢回答，生怕答错了被老师批评。老师鼓励她，笑着说：“没关系，错了就错了，改了就印象深刻。” 她鼓起勇气回答这个问题，但她还是错了。老师说：“你比别人多了一次学习的机会。”

　　但是他凶的时候也很凶。他的声音堪比“地球守护者”（盖亚奥特曼）陨落的瞬间，惊天动地，震耳欲聋。在这节作文课上，我们听同学们讲述了张老师的特点。同学们说，张老师生气的时候就像一只刺猬。这时，张老师正好从我们教室路过，全班同学都笑了起来，和张老师互动。“站起来！” 一道极具穿透力的声音从吴老师口中传出，老师的汗毛都竖了起来，我们仿佛都感觉到大地在颤抖。

　　他吃的很多，光是白米饭就够大铲子了。有一次我给了他半铲米，觉得多了，因为张先生只吃了一点，吴先生又变成了大铲子。他摇摇头，伸出食指道：“这还不够我塞牙的。” 哎，胃口真大。

　　这是我的语文老师吴老师，我的“漫画”老师。

我的老师满分作文5

　　我有一个数学老师——陈老师，他时而高兴，时而生气，时而幽默，时而严肃。

　　他一头乌黑的短发，不过像一个鸡窝似的。每一次讲课，他的头发就从来没有干过！如果下节课是他的课时，他总是先到教室里，总喜欢戴着一副黑色的方眼镜。

　　有一次，我们不停的讲话，他就说：“快一点听讲，除非危害到了生命安全的话。”我们立刻坐好，我们可是知道陈老师发火以后的状态。可效果还不太好，过了大约两、三分钟，又开始讲话，这回老师是真的生气了！周围突然安静了，他的脸从晴天突然转为了阴天，像暴风雨前的晴天，老师生气而严肃地说：“我的课堂是神圣的，不允许有人践踏它，如果有人践踏他了，我也是要践踏他！”我使劲的'憋笑，心想：为什么老师会用严肃的表情，生气的语调，说些让人莫名其妙的话呢？可我知道，如果笑出了声，就会受到严厉的惩罚。

　　平时他很和蔼可亲，严肃时，会催促我们学习，用家长的话说：“天要崩了，地要塌了，为什么1班的进度比2班快，而且孩子成绩还不好。”

　　最近，又出了一件事，是关于郑伟民和陈老师的一件趣事。当时陈老师很生气，接着他叫郑伟民把128除以6的商写在那儿，明明是十位，而他写的是百位，陈老师更生气了，脸气的通红，拿着一根粉笔，指着黑板上的题，大概给他讲了一遍，让他下去，下去时他还说：“嗯？”我猜他在想：怎么和以前老师教的不一样呢？然后引起我们一片哄堂大笑，原本生气的陈老师，也笑了起来。

　　这就是我们的数学老师—多变的陈老师。

我的老师满分作文6

　　俗话说：“是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——郑老师。

　　年近五十岁的郑老师，每天都是精神焕发，她以特有的微笑，真诚的热情关心每一个人。她以自己的行为教育感染着周围的每一个人。自从与郑老师一起工作之后，我更加了解她：一个对事业执着追求的她，一个关爱他人的她，一个富有生活情趣的她……

　　郑老师从事小学低年级教学管理工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是李老师时刻关注的。郑老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。

　　作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。郑老师认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”文晶是郑老师班里的.一名学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，文晶行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切郑老师没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。

　　面对这个可怜的孩子，郑老师感觉到仅仅是给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。她把文晶领回自己家，同时，她想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在她的劝说下，文晶住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的文晶从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。

　　责任心和耐心强是郑老师最大的特点。新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音，等等，她不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写，她时常伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正……郑老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。严谨细致是郑老师的第二个特点。她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、

　　求实高效的工作作风。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但郑老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩，也得到了各级组织和群众的肯定。

　　郑老师品德高尚，不追求名利，不计较个人得失，在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。她不事张扬、

　　不求名利、默默无闻地工作。她是我学习的榜样，如果生命如风，她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌的小溪……

　　从郑老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

　　在平时的日常生活中，她都非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。如红领巾歪了，她帮着整理一下，头发长了，提醒一下该理发了；在室外，天气太热时，帮忙拿着脱下的衣服……她常说：教师的爱，是照亮学生心灵窗户的点点烛光。对待学生要像对自己的孩子一样去关心他、爱护

　　他、教育他。让学生自己感受到老师的爱心，感受到老师像他的亲人一样，时刻关心着他的点点滴滴的进步和成长。这样的老师才是一个合格的教师。她不光是这么说的，更是这么做的。

　　郑老师让我明白了怎样做一个好老师，让我懂得了什么叫做师德，我为身边能有这样一位榜样而感到庆幸，我的教师生涯才刚刚开始，今后，我要向榜样看齐，学会用爱与学生相处，感受因为爱带来的感动，相信我也能像郑老师一样，收获很多很多的幸福。

　　郑老师是学生所有同学心目中的偶像。她那不高的个子，却有一股特别的魅力。她的脸总是带有一股娃娃气，给学生一种亲切地感觉。上她的课，同学们总是特别有精神，大家总是特别专注，生怕有什么知识没有听进去。

　　郑老师在上课时从来没有让学生感到过紧张，也从来没有让学生盼望下课；在繁忙的学业中她带给学生快乐，让学生忘却胸中的烦恼。真正的让学生在学习中获得了快乐，真正的让学生在快乐中获得知识。

　　课堂上的郑老师是那么的活泼，神采飞扬，在下课时，也同样如此。在教室里走廊上，到处可见郑老师那充满青春活力的笑脸。这张笑脸给学生紧张的学习生活带来了许多愉悦，这张笑脸给学生匆忙的学习生活带来了许多放松，这张笑脸给学生灰白的学习生活带来了许多闪亮的色彩……

　　当学生犯了错时，她从来没有虎着脸来责备学生，她仍旧是笑嘻嘻的看着学生，但她的目光在学生的严重是那么的严厉，让学生抬不起头来。这种无声的批评使学生更求上进，在年级中走在前方……

　　郑老师不但是学生的良师，更是学生的益友。她在我身边的所有老师中独树一帜。像一个土豆，勤勤恳恳；像一支蜡烛，给我温暖；像一颗星星，散发出明亮的光芒。她深深地热爱她的事业，她将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。

　　虽然教师工资不高，两袖清风，但从教时间越长，她对这份职业的感情越深，一心一意投身于她所钟爱的教育事业。风风雨雨几十年，郑老师即使再苦再累都不肯请一节课的假，不肯耽误孩子们一节课。

　　一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，郑俊老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她的工作得到同事和领导的认可。郑老师的这种爱教育的精神将永远激励着我们年青一代不断进取。我们也将以郑老师为榜样，谱写自己的教育人生。

　　在商品经济大潮席卷天下，郑老师始终以一颗平静之心固守在这块净土上。她把青春熔铸进心灵的洗涤与升华中，因为奉献的人生才是最有价值的。一个懂得爱的人，势必是懂得生活的人。郑老师是一个热爱生活，会生活的人。平时她不仅喜欢运动，还喜欢读书，平时的博览群书也给她的教学带来了很大的帮助。

我的老师满分作文7

　　你可能认为出去游玩，只是在目的地尽情地观赏，却常常忽视了沿途的风景。真正的行者，在乎的是沿途的风景与看风景的心情，而不是目的地。从车上下来，迎面而来的是安宁的气息。漫步在一条条羊肠小路上，感受着溢在空气中的宁谧与平静。

　　这是心灵的归寂处——永春县普济寺。

　　年轻人有的是活力，区区的几千米对我们来说不算困难。在路上说说笑笑，亦停亦走。我不常旅行，却对沿途的风景充满好奇，因此总被甩在大部队的后面。经过露水的.洗礼，所有的花花草草都显得生机勃勃。手中的相机记录了一路的美好。

　　永春县有许多果树，几乎家家户户都有，我们所走的道路旁种着枇杷树，树上结着一串串或黄或绿的小枇杷，引诱着行人。我受不住“枇杷美人”的诱惑，伸手摘了一个枇杷。枇杷又酸又甜，就好像在告诉我在人生路上要经得起诱惑，在我们面前会有各种各样的诱惑，我们要擦亮双眼辨别，前方就会有幸福甜美围绕着我们。

　　当然，每个人的人生都是“如人饮水，冷暖自知”。有人坐拥江山，如唐玄宗，却悲于“君王掩目救不得，回看血泪相和流”；有人孑然一身，如杨慎，亦能“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”。

　　在山脚就看到山顶或隐或现，这就是所谓的“云深不知处”了吧！古人喜欢隐于山中，过着与世隔绝的生活。我曾怀疑过苏轼所说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，然而此时站在山里，满眼的山雾缭绕，才明白古人为何喜欢隐居生活。

　　“远上寒山石径斜”，山路终究不好走，再加上雨水的洗礼，更是增加了登山的危险性。我们小心地前行在“九曲十八弯”的石路上，比较后有惊无险地到达顶峰，从山顶向下看又是别有一番韵味。当我们站在人生的顶峰时，要常常往身后看看，看看我们的努力、经验、教训……让我们站得更高更稳。

　　在山上稍作休息后，我们唱着小曲下山去。

　　人生就像一次旅行，重要的是沿途的风景与看风景的心情，而不是目的地一一这才是旅行的真正目的。所以，在忙碌地为自己的未来打拼时，不要忘了看看沿途的风景。

我的老师满分作文8

　　每个人都有自己五彩斑斓的梦想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人……每个人都在为了自己的理想而努力着。因为有了理想，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的梦想。而我的理想，是老师，我从小就希望成为一位受人尊敬的老师。

　　老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。是老师交给我们知识，交给我们做人的道理，为我们打开美好未来的大门。也给了我们很多关心、爱护和帮助，让我们健康快乐的成长。

　　每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又羡慕又佩服。我想成为老师的理想是从我10岁开始的，我觉得老师好神圣啊，没有老师的.帮助哪有今天的我。那时，在老师的帮助下，我去参加学校大队委竞选，期间有什么困难，老师都会帮助我解决。最后，结果也不负老师的希望和支持，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的！从此，我便树立起了当老师的理想。现在的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师做好，如果我不能够做好老师，那就不可以把老师当做理想。

　　我多么希望有一天我能够站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给学生们授课。我认为那是一件很幸福的事，所以我会尽我全力去做好。

　　我知道，当老师可不是一件容易的事，所以我需要付出比别人多一倍甚至几倍的时间和努力，只有更加努力，才有可能实现我的理想。学习方面一定要做好，还要友爱同学，孝敬父母……总之，要做个德智体美劳全面发展的好学生。

　　理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门；理想是灯，它可以照亮我前进的道路；理想是火把，它可以燃烧我的激情。我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行。

我的老师满分作文9

　　说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

　　还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

　　那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

　　爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的'，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

　　第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……

　　近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。

　　现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

　　【解读】

　　本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。

我的老师满分作文10

　　我有个老师姓郑，是个文雅的女人，大家都叫她郑老师。

　　一、二年级时，郑老师很健康。三、四年级时，郑老师就生病了。健康时，郑老师说话的声音很大，不用介绍，一看就知道她很健、康。她是我的数学老师，在我的心里郑老师很会教学，教会你怎么样思考问题，启发你积极地回答问题，每个同学只要进步一点点，她就会夸奖他。但也有个别同学挨打，虽有点埋怨，但打心眼儿里大家都很喜欢她，我爱我的郑老师。

　　生病时，那是在三、四年级的时候，郑老师的身体一天比一天弱，但是他天天还是坚持给我们上课。一个月过去了，郑老师的身体实在是坚持不住了，她就对我们说：“我只上这一天的课就请假了，叫校长给你们找个好老师”。大家听得鼻子酸酸地，恨不得流眼泪。这一天课，大家听得很认真。到了星期五，打听到了一个不幸的消息：“郑老师请长假了，她真的住进了医院，下周是校长给你们上课”。大家都听呆了，不约而同地叫道：“啊！郑老师？”。

　　郑老师很敬业，我很想念我的.郑老师，祝郑老师早日康复，我喜欢听我的郑老师上课。

我的老师满分作文11

　　夏夜里，我在窗棂前痴想，一缕皎洁的月光照在我的脸上，蝉在窗外知知不休，一阵微风在我脸边拂过，使我不由得回忆起了我的老师。

　　那是一个寒冷的冬天，当时的我在姥姥家玩过了头，刺骨的寒风伴随着我回家的路，但在学校门口的大树前不由得停住了脚步：办公室的灯居然还亮着！都这么晚了，谁还在办公室呢

　　一个个疑问在我脑海里闪过。这一连串的疑问是我不由自主的向办公室走去。当我走到办公室门口的时候不由得被眼前的一幕惊呆了：居然是我的老师。在摞得高高的作业本下的老师显得那样娇小，却那样神圣！！！！老师一丝不苟的批改作业，并在每一本作业本下批上自己的批语。难怪老师每次上课的时候，就会有黑眼圈，原来老师为了替我们批改作业甚至付出了自己的睡眠！！！在灯光的反射下，老师头上的白发闪着银光，老师的.脸上也被岁月留下痕迹。我本来是想慰问一下老师，可又不想打扰他。我便要离开，却在走出去的时候不小心碰到了墙边的拖布发出了声响。老师猛地一回头便发现了我。老师惊奇地问：“都这么晚了，怎么还不回家睡觉？”我听这话，便感动的一滴滴眼泪夺目而出。“老师，您太辛苦了！”我说着，便与老师紧紧地拥抱在了一起。纵使外面天寒地冻，我的心里还是感到阵阵温暖。

　　我怀着敬意走出了办公室。只见外面一个人影，那个人影问道：“这么晚了，你来学校干什么？”我一看原来是打更的爷爷，我便说：“我看到办公室有灯光，我便来了。一看原来是我的老师。”打更爷爷说：“你们老师天天都批作业批到这么晚，真是个好老师啊！”我听到这里心里便有了一丝酸楚：是啊！我们的老师太辛苦了，我们却不理解老师。

　　我抬头看看天空，今天的月亮最美丽！！！！！

我的老师满分作文12

　　陈老师，男，大约30岁，五二班副班主任，长的“膀大腰圆”，但是一副眼镜把他“打扮”得文质彬彬，显得知识渊博，欲知为何被本人称为多彩老师，请看后文分析。

　　红色老师：每一节活动课，大家都兴致勃勃的，常常激动的一蹦三尺高，不光是因为可以运动，还因为有摇身一变成运动大师的陈老师的加入。瞧，陈老师，左一步跨篮，右一脚射门，进球了，还会欢呼两声哩，他和同学"打"成一片，这真是富有活力的红色，一般人不管是打篮球，踢足球都没有陈老师玩的好哩！

　　蓝色老师：在数学课堂上，陈老师会表现出他幽默的.一面，只要有人没听讲，他的分贝就会提高，神秘秘笑嘻嘻的说：“有人在上课发呆，走神简称’发神’，再加上一个’经’字，就是…”“哈哈哈”我们被逗得肚子都笑痛了，更重要的是，所有人都专心听课了，还有一次，一位同学打碎了一个杯子，那位同学很伤心，他的眉毛皱到了一块，眼泪像断了线的珠子一样往下流。老师却说：“碎碎平安嘛！”那个同学才止住了哭泣。这种事情数不胜数。

　　我想：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是陈老师真实写照。听了我的叙述，你们是不是也喜欢上这位亦师亦友的好老师了呢？

我的老师满分作文13

　　“老师是辛勤的园丁。”这句话我认为不够好，我认为这句话应该升华为：“老师是我们的父母！”为什么？看下去就知道了。

　　我的语文老师，是一名女教师，不高不矮，不胖不瘦，但是，脸上却浮现出明飞逝时留下的一道道的痕沟……留上一头油光焕采的黑发，笑起来和蔼可亲；怒起来像一头红着眼的豹子。她有一句“顺口溜”，那便是：“做不好你们将会糟糕透！”我们却习以为常，把事情做得十分好。

　　每一次，我上学了，看见了老师，都得先向她问好。要是没有向她问好，“引以为鉴榜”又留上了我的名字了……我以前还是一名见师不尊的学生，但是，老师教导我：“小文，你知道吗？老师是你的长辈，你只要向老师打个招呼，就等于尊重了老师，作为老师的会很高兴的。”

　　在一个星期三，我扰乱了严肃的课堂，使得同学们哈哈大笑，老师用那豹子眼瞪着我，狠狠地说上一句：“你总喜欢把痛苦建置在课堂上！”窗外的枯叶似乎被震落了几片，热闹的气氛一下子被瓦解了，教室里鸦雀无声……我被吓得落泪了。老师却继续讲课。因此，我一直怀恨在心……

　　到了下午，我上学来到一楼的教师一览表，情不自禁地走到胡老师的照片面前。啊？胡老师的`相片上的眼睛被一根钉子扎中了，这显然是被人恶作剧的。我的心里矛盾了：“别拔出来！上午她是如何对你的？你忘了吗？”；“快拔！你别忘了是谁教会了你做人的道理的！”但我却被一种莫名其妙的力量控制了，疾手一拔，把那根尖钉拔了出来。我仔细地看着，啊！老师，您教会了我做人的道理，又不顾喉咙沙哑教育我，没有您的爱，我是学不上去的，我宁愿被您骂，也不愿您不管我！

　　第三节课下课，老师吩咐我到她的办公室来，我环顾四周，老师在40平方米左右的室内工作，但室内陈设极其简单：一张不大的办公桌，三支笔，一盏台灯，一只茶杯，如此而已。老师亲切地对我说：“小文，我……上午对你发那么大脾气……很对不起！你没生我的气吧？”“没……没有。”“太好了，你回去吧！多加油！”我激动得快哭出来了……

　　老师，我想您！您快来到我的身边，给我说说做人的道理吧来吧……

我的老师满分作文14

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给学生提供知识和希望——教师，最恰当的描写，也是茹老师真实的写照。

　　茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。

　　茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。

　　茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的'“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

　　茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。

　　我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。

　　有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。

我的老师满分作文15

　　“好老师”这个称号，不是每个老师都可以得到的。然而，只有那些为学生找想，会换位思考，对学生负责，有爱心，有品德，有素质的老师，才会是学生真心喜欢的好老师。而我的班主任—–陈老师，就是这样一位好老师。

　　陈老师有一双大眼晴，每当上课时她的眼神就会大放光彩；她的手小小的，却写得一手好字；她的个头不高，讲课时却变得异常高大；她的声音不是那么响亮，讲课时却吸引了全班同学……

　　陈老师是一位负责任的老师，每当我的作业出错时，老师都会一遍一遍不厌其烦地给我讲解、订正，直到我完全领会，她才会“放”我回去。

　　陈老师是一位有爱心的老师，记得有一次，班里的两位同学因矛盾打了架并受了伤(大门牙被踢掉了)，陈老师第一时间将他送至医院，并自己支付了医药费，她陪伴同学并与他们一起分析问题所在，对两位同学进行了批评教育，最后化解了两位同学的矛盾，使他们成为了朋友。

　　陈老师是一位把做人看得比学习高的老师。每当有同学犯了怎样做人的错误，她总是和我们讲做人的道理，说：“先不管你的学习成绩怎样，怎样做人才是你以后容入社会最重要的……”使我们铭记着不能撒谎，不能骂人，不能说粗话，要礼貌待人，宽宏大量等这些做人的道理。

　　陈老师是一位有品德的'老师，每当同学犯错时(不是大错)，老师并没有一味的指责，她总是通过以理服人、以德服人的方式让同学心服口服。

　　陈老师是一位不怕劳苦的老师，每当我们在午休的时候，陈老师却不在休息，她在认真地批改我们的作业，我们很少看到老师休息，更多的时候老师是在工作，她总是围着我们打转转。

　　陈老师上课时很严厉，而下课时就像我们的大姐姐，和我们开玩笑，说心里话，因此我们都很爱她。

　　这就是我的好老师，一个对学生负责，有爱心，有品德，有素质的老师，一个值得我敬佩的老师，一个我心中最美的老师！

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