满分作文

时间：2024-10-28 03:47:09 满分作文我要投稿

满分作文(通用)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的满分作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

满分作文(通用)

满分作文篇1

　　春天到来，一切仿佛又恢复了生机，春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经遍布了世界的每一个角落。

　　和煦的春风，轻抚大地，好像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

　　春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，好像一个艺术家，奏出美妙的'春之交响曲。

　　谁说春风没有样子？春风的样子，是柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼可爱。

　　谁说春风没有颜色？春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。

　　谁说春风没有味道？春风的味道，是春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。春风的味道，芳香美妙。

　　春天的风，带来无穷的想象，如诗如画的春风，多么漂亮，多么温暖！

满分作文篇2

　　作文是学生语文素质的综合体现语文学科鲜明的人文性在作文教学中表现得尤为灿烂。“我”是作文的灵魂，人文合一是作文的规律，然而“我”痛心地发现，不少学生的作文丢失了“我”，甚至使“我”产生畸变由此导致了人和文的分离使文章失去了灵魂和生命。

　　“我”的丢失：编造作文

　　学生在作文中，丢失了“我”，写作文就只能胡编乱造，或寻章摘句，东拼西凑，“写作大全”，“优秀作文选”变成了他们创作的“源泉”，熟练地抄袭拼凑，一篇篇与“我”无关的作文“诞生”了，进入了一种无情感世界的交流。

　　在这种作文中，“我”不见了，“我”的思想感情和个性都在这种编造作文中消失了，一旦丢失了“我”，作文也就丢失了灵魂，学生也陷入了迷胡之中，使学生不知不觉地背叛了自己，走上编造作文的歧途。如在一次描写万里长城的习作中，有的学生这样写：远远望去，万里长城好像美女柔美的飘带，飘逸在群山间，真是迷人极了。句子是很优美，但他应该知道万里长城是雄伟的建筑呀，哪能是柔美的呢？问了才知道，他根本没去过长城，也缺乏对长城的了解，才在作文中盲目抄袭好词好句，写下了那样的长城，因此作文中丢失“我”就失去了文章的生命和意义。

　　翻开学生的作文，不总有这样的现象吗？如：写我的爷爷去年死于癌症，家人陷入极度悲痛之中，自己真想让时光倒流去享受爷爷的关爱，如果爷爷没死，我会用各种办法讨爷爷开心，让爷爷笑口常开。可实际上，孩子的爷爷身体硬朗，精神矍铄，孩子也并不喜欢爷爷，还总和爷爷吵嘴斗气。后来文章被爸爸看到后严厉教训了孩子，可孩子的话却让人深思：“我看优秀作文选上是这么写的呀！”生活中的“我”在作文中不见了踪影，不是美化就是丑化，就是胡编和应付。这样的文章也只能是令人厌烦的废纸。冷静反思作文教学，如果我不是指定学生描写万里长城，而是让学生介绍你喜欢的一处景观，如果不指定让学生写《我的爷爷》而是你喜欢的人或是印象最深的人，那么结局就可能不是前面的吧！不难发现，命题作文丢失了“我”、压抑了“我”，于是活灵灵的思想滞钝了，鲜明的个性萎蔫了。我认为作文急需要宏扬个性，呼唤自“我”。

　　“我”的畸变：戏弄作文

　　长期编造作文，必然产生从“我”的丢失到“我”的畸变，从编造到戏弄，也就是学生把机械抄袭看作是一种负担。“我”的畸变必然使“我”对作文戏弄，把抒发真性情的作文当成了随意涂抹的'玩物。试想，现在有多少作文是真情实感的流露呢！有多少是花费自己心思的雅作呀！相反却变成了文字游戏。

　　举一个例子：老师布置了一篇命题作文《我的爸爸》，一学生写了《我的奶奶》，老师当即打了零分，并严肃批评他不认真审题，后经调查才知道孩子的爸爸妈妈早离异了，谁都不要孩子，他只有和奶奶相依为命。为什么只能写爸爸却不能写奶奶

　　，这不是在用刀子挑起孩子心灵的创伤吗？试想学生为了不得零分，也只能下有对策牺牲自“我”，所以“我”也就只好戏弄作文了。

　　“我”的回归：人文合一

　　人和文是永远不能分离的，一旦分离，人和文都没有了意义。

　　大凡大作家的文章都给我们留下了很深的印象，那都是作家自身的高尚品质和独有魅力通过文字显现出来，翻开名人佳就犹如走进了作者的内心，难怪有人说读一本好书就好像在和思想高尚的人谈心。如鲁迅笔下的《一件小事》写“我”和马车夫在对待一位有困难的老妇人迥然不同的态度，高度赞扬了车夫的高尚品质，深刻剖析了“我”的毫无同情心，车夫的高大形象和“我”的渺小霎时形成鲜明对比。鲁迅先生这种严于解剖自己的精神值得每一位观众学习，因此他的人格魅力也就通过文字久久留在了人们的心中，那么这篇文章就是因为有“我”就有了灵魂有了永恒的生命。

　　在学生日常的周记中我发现，那是孩子们的天空和最爱，但他们不愿写命题作文。原因何在呢？写周记可以根据自己的意愿兴趣和爱好去写，命题作文却有很多条件和规定，限制孩子们的思维。我还发现，周记中学生们的思想是袒露的，情感是清纯的，字里行间跳动着一个个鲜活的生命，几十个学生就有几十个“我”，无论是幽默的“我”、悲伤的“我”、自私的“我”、胸怀坦荡的“我”、知错就改的“我”、明知故犯的“我”还是……都会在文字中走出来和我对话说家常。周记为何有如此魅力，因为“我”在周记里自由翱翔，因为周记抒发了“我”的真情实感，显示了“我”的心声，“我”在那里可以找到“我”的心理满足，倾吐我成功的喜悦和失败的忧伤，抒写我的最爱和最恨。而命题作文学生只能在思维限制中去“填充”，把“我”排斥之外又怎么会有好文章呢！

　　实践证明，作文教学是培养学生语文素质的最为重要的领域，正因为这样，语文学科素质教育理应把作文教学作为突破口——遵循人文合一的作文规律，找回学生作文的灵魂——“我”。

满分作文篇3

　　夏至了，一个人站在盛夏的开始，等待着夏的复苏，却不知道为什么突然之间如此开心，夏到了，会不会如同化解冰棒一样，化解掉烦恼……

　　夏……它的夜来得好晚好晚，走得好早好早，而黑得又是那样明亮，于是，不必再在夜里隐藏，不必再在夜里哭泣……街边的路灯照亮了这个短暂的夜，就在夏至的时刻，过得那样匆忙，却忘记了，你要照亮的人，他的天亮了，就把你关了……

　　2、

　　夏末来得好快好快，静静地假期在大家心间一带而过，夏末是个好时候啊，夜越来越长了，我在夜的羽翼之间安静地吐露着心里的种种，开学了，和同学们一起欢畅在每一个地方，总是这样，大家一起拉着手，傻傻地笑着，然后再看着天空，噢，今天是晴天哦……

　　夏末的故事就像一段歌谣，那样欢快，那样美丽，可是，为什么高潮过了，就向悲伤奔去了呢，是不是因为秋到了，我哭了，我不是因为叶落哭了，不是因为夜晚哭了，不是因为秋到了哭了，是看见了大家略显黯淡的目光，我……看见了，夏，就这样离开……

　　3、

　　如今，夏走了好远好远了，什么时候，才又绕回来呢，今年的'冬天特别地冷啊，好像没有人能够度过这个寒冷的冬……是因为夏走了，不习惯了?还是最近都是眼角的泪光凝固了嘴角的上扬——淡淡的微笑停止了蔓延……

　　但是，我们，这群孩子，都答应过了夏，不哭，不流泪……

　　所以，拜托了，冬，快离开，快离开……我不知道我的笑还能逞强多久，我不知道我的泪还能撑多久……

　　和往日不同，今年回家特别地黑，没有照路的灯了，会不会孤单呢，不过，我宁可自己孤单，因为，每一盏照路的灯都是一次伤害……

　　我真的好傻啊，我呆呆地看着天，再也笑不出来了……我以为自己是断线的风筝，获得了自己想要的所谓的自由，却忘记了再也回不到原来的被人牵着的幸福……

　　或许，这就是时间……它带走了一切，带走了夏至，带走了夏末，带走了悲伤，带走了欢畅，却带不走自己留下在时间的脚印……过了的，过了，走了的，走了，夏至呢?不远了吧，冬都到了……夏，也快了…………

满分作文篇4

　　“书籍是人类进步的阶梯。”想必大家都听过这句话吧，读书给人带来的益处是不可估量的。我就是一位书迷。

　　我对书的热爱简直可以用“狂热”来形容。记得有一次，我正在捧读《三剑客》，那小说以它紧张的情节、生动地描写“征服”了我。我沉浸在读书的快乐中。

　　当我看到主人公与敌人殊死搏斗的情节时，那一幕仿佛就在眼前上演：刀光剑影来回闪烁，不时有金属碰撞而传出的清脆声响。主人公与他的同伴们手持长剑，冲进那激烈的战斗中。如此激烈的场面，不禁令我为主人公捏了一把汗。继续读下去：“擒贼先擒王”，主人公挥舞着长剑，径直朝敌人首领刺去，那人两样镇定地接下主人公全力的`一击，与主人公战成一团。随着每一次的交锋，还有那不断的“咯噔”声响，连现实中的我都为之震撼，不顾身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一个虎跃，剑如流星般刺向敌人。那人一惊，被剑迫得连退几步。还没待他站稳身子，又是一剑迎面而来。主人公如一只下山猛虎，越战越勇，最后一剑正中人心，结束了敌人的生命……此时的我早已是大汗淋漓，一场酣战，既饱眼福，同时也滋润着我的灵魂，不由得想大喊一声：“太爽了！”

　　书对于我来说，便是快乐的源泉，书里的每一个字，都是一个鲜活的形象在我眼前跳跃，何况书中还包含着丰富的人生哲理呢！每当遇到经典的语句段落，我都会迫不及待地拿出摘抄本细心地摘录下来。闲暇时分，再拿出来细细品味其中的奥秘，那种浸入心灵深处的舒畅之感，是其他任何东西都无法比拟的。

　　而这快乐的源泉，在我这里还是永不枯竭的：逢人见面，互相换书，手捧精美的书籍，是一种快乐；回家挑灯夜读，睡意全无，这是一种快乐；身心不悦时，瞟一眼书上那些如同精灵的文字，翻转跳动间，烦恼便会自动消散，直至无影无踪。当然，最快乐的还是要数那大段的闲暇时里，那“偷得浮生半日闲”的日子里，在那种心静如水的状态下，书中的人物、哲理浸润着身心，自有着无限的乐趣。

　　沐浴在书香中，遨游在书海里，感受着智慧与快乐，吞咽着灵魂的补品，其乐无穷！我在读书中享受着快乐！

满分作文篇5

　　夕阳赖着不走，挂在天边，舍不得我。

　　那天心情不是很好，于是便一个人走在门前的路上。这条路很有意思，叫作向阳路。至于为什么叫向阳路我就不得而知了。走在路上，感受地面带来的丝丝暖流，我心里的烦恼也减轻了些。深吸一口气再缓缓吐出，我抬眼望见了天上已经泛红的太阳，微微摇头，轻声道：“算了，不想它。”于是迈开步伐向东走着，看着自己被阳光拉长的背影，我眼前仿佛又出现了父亲那张泛青的脸。心情更是低落，便越走越慢。

　　虽是慢，但终归是到头了，轻叹一口气，就转身欲往回走。

　　刚一转身，映入眼帘的'还是那轮太阳，只是较之刚才更红了一些，像是熟透了的红苹果，让人忍不住想咬一口。此时的太阳，正以一种肉眼可见的速度坠下。只是片刻，我就明白了向阳路的含义。太阳正好落在了路面上，使人生出一种只要沿着这条路走就可以走到太阳上的感觉。懒洋洋的红光，尽数洒在路面，但是并不刺眼。偶尔路面闪出亮光，那是破碎的玻璃在向钻石宣战呢!心中的阴霾顿时消失不见了，我竟然对此生出莫名的好感来。阳光似是在我内心穿行，温暖而鲜艳。“向阳路，向阳路!”恍然大悟的我默念了两遍。

　　有时候，人生的有些路就像向阳路一样，顺着一个方向走是狂风暴雨，而顺着另一个方向走却是迥然不同的风景。而我们，则要在人生的向阳路上找对方向。

　　那条路叫向阳路，那条路需要摆脱阴影，转个身面向光明。只有这样，那条路才真的叫向阳路。

　　愿人人心中都有一条向阳路!

满分作文篇6

　　啊!幸福，在许许多多人的眼中，它似乎与财富划上等号。其实“它”对于每一个人来说，答案不一，众说分坛。然而我是这样诠释幸福的:每天上学、放学乘坐在妈妈的自行车后座位上，其乐融融。随着车轮滚滚，满载着母爱，这般感受何止幸福?

　　自我上学以来，妈妈每天早上，不管刮风下雨，还是严寒酷暑，都要骑车送我去上学。每回坐上去我总感到这是一个温暖、安全、充满幸福的地方。我记得有一次，那一天早上，又是大风又是大雨，天色也比往常显得暗淡。我为了在期末考试中取得好成绩，所以我决定早点到学校复习。那天就不麻烦妈妈送我了，何况她身体不好。

　　于是，我6点30分就出了家门。突然，一阵寒风，我不由得退了既不。“麒麒”妈妈的声音在我耳畔响起，我似乎顿时感到一股幸福的感觉。只见妈妈一边推着车，一边对我说:“麒麒，你怕黑，妈妈不放心，还是骑自行车送你吧!”我见了连忙说:“不要了，您还在生病呢!经不起寒风!”可妈妈之已不肯。我只好听从母命。路上，她不停地问我:“你一定很冷吧!来!披上我的外套，披在我的身上。然后继续骑上车。我坐在妈妈的身后，看见妈妈在不停的`哆嗦，只是在硬撑着。那样子分明告诉我妈妈很冷，可妈妈却只字不提。看着妈妈的单薄的衣服，颤动的身影，我终于控制不住了，双手紧紧地保住妈妈的腰，头依着妈妈的背，眼泪不停地往下掉，宛若短线的珠子，竟将妈妈的衣服弄湿了。这时我们俩感觉温暖多了，这时我感到是最幸福的时候。我想，我是世界上最最幸福的人了。你们说是么?

满分作文篇7

亲爱的朋友：

　　你好！我站在xxxx时间点上给20xx年的你写信，这时你18岁了，正值青春年华，也正站在人生的转折点上。

　　的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在千禧年的我，见证了新世纪中国的发展：我看到北京奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲；我看到“天宫一号”首次太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦；我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

　　我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。

　　首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过：我们才听说手机贴膜小哥贴膜月入过万，一转眼就看到贴膜机器人“完美”贴膜日入千元；我们这边还在使用着4G网络，那边华为5G技术正在努力走向世界；我们正在为苗族吊脚楼的传承后继无人而担忧时，却又欣喜地看到故宫文创产品备受欢迎······这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

　　与时代同行的路上，我们需要一颗强大的.抗挫折之心。人生实难，就如汶川大地震摧毁了家园，却摧不毁他们的顽强的生命力，如今汶川以崭新的面貌示人，令人感慨又动容。而作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢？

　　然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们更要具备反思时代的精神。对于抖音上的“温婉们”以及趋之若鹜的粉丝们，我们嗤之以鼻；对于鸿茅神酒事件中的广东医生，我们打抱不平；对于周杰伦的新歌《不爱我就拉倒》，我们会调侃其土味，并以众筹的玩笑呼吁方文山的回归······面对时代中的另一面，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

　　“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守······当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

　　你的朋友

　　xxxx年xx月xx日

满分作文篇8

　　就在今天，我才幡然醒悟，有时候，眼泪是幸福的，能流泪，也是一种幸福。

　　辛弃疾的眼泪是幸福的。他走过重重仕途，见过历历人心，虽仍是青衫少年，但心境不复从前，见到其他人“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”的生活，他能做的，只是羡慕，只是叹息，自己没有放肆大笑的机会，甚至没有在暗夜尽情流泪的机会，那样的流泪，不是不能，而是不敢，不能减少内心的苦涩，只会将自己的孤独放得更大。他回首，只是想看身后那片属于自己的灯火阑珊里的一切，有没有离开的更多。这一回首看到的，却是幸福。那个人，那个自己几乎淡忘的人，就那样静静的站在曾经的地方，执着的等待，这时的他，一定留下了泪，这样的幸福，从此自己可以尽情的流泪，不再畏惧会一个人度过寒夜，会有人，一直为他拭泪，爱他，一如往常。

　　白居易的眼泪是幸福的。仕途不顺，生活坎坷，他的心，一如渐渐熄灭的火焰，在最后一场大雨中飘摇，是生命的倒数。生命太沉重，生活太劳苦，他负担不起，就算每天“摧眉折腰事权贵”，也终究逃不过成为众矢之的，被人迫害，多想流泪，可不能，不能再被人抓住一点把柄，不然一家老小的性命怕也无以保全，他听一曲琵琶，是想抚慰自己的心灵，暂时不去想那些悲哀的事情。这一曲听出的，却是幸福。那个人，不曾相逢，却似熟识，一样的境遇，一样的心境，江州司马青衫湿，他乡遇故知，不再是一种幻想，会有人理解他，懂他，一如既往。

　　我的眼泪也是幸福的。总以为文人编撰的只有一个个悲剧，只能让我从开始的惋惜到现在的麻木，以为对于文学作品，不会再有流泪的`冲动。但就在那一天，反复看到《牡丹亭》中柳梦梅的十个“我为她”，竟就这么简单的为三十个字有了流泪的冲动，不是伤心，心里反而觉得很满足，有这样的诗篇，可以让人读到流泪，可以与古人遥遥相应，真的，是一种可遇不可求的幸福，就这样，静静地，驻足在牡丹亭外，看杜丽娘和柳梦梅走下去，也是幸福的，我可以感受得到，他们的幸福。

　　眼泪，可以是幸福的，可以流泪，也是一种幸福。

满分作文篇9

　　温润的花瓣，茸茸的仿佛能看见细细的水珠；缱绻的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨着含羞的明眸；风飘过的时候，有一缕若有若无的馨香就沁到了你的.心底，弥漫在了你的呼吸里，洇染在了你的生命中——她就是洁白飘逸轻盈的雪，她就是美丽烂漫蕴涵诗意的雪。

　　岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”卢梅坡说：“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”鲁迅先生说：“她是雨的精魂。”是啊，她很美，美得不可方物，让我移不开眼。

　　随着风，漫天雪飞。有人说那是翻飞的柳絮，我说，那明明是翩翩起舞的雪儿。她跳得欢快，却又从不放荡，只让人时时惦记着她的清纯，她的美丽。为什么不歇一歇呢？不，她知道你正欣赏着，她要让你感受美，感受浪漫温馨，但绝不是炫耀。看，她薄翅般的裙纱飘过之处，不是令人们的心湖上泛起一轮涟漪吗？

　　雪儿舞完了，我的心却醉了，醉得不可收拾。她面向天空躺着，娇喘微微，汗光点点。我在想，要是一年四季能见到雪儿，该有多好？我们将再也无需害怕骄阳的肆虐，再也不用担心大地会冒烟。她不像雨那样劈哩啪啦喋喋不休念叨不完，也不同风一般放纵恣唯横冲直撞撑腰骂街，她超凡脱俗，用纤纤小手摩挲着万物。我怕是给雪儿征服了，她的种种无与伦比的好占据了我心灵的每一个角落。因此，每当她来的时候，我总喜欢走出屋去迎接她的到来。我知道，她看到我会哭，会萦绕在我的身旁。即使我合上了双眼，也感觉她的存在。起码，我听到了她的脚步声——只有她的脚步才那样富有节奏感，让人一听便想到淑女——何况，她不时地，又会轻轻地拍我的肩，甚至，她的衣袂拂了我的脸庞。

　　她走了，轻轻的，生怕打扰到我们，可我好想伸手留住她，但无能为力，脑海依旧回忆着她舞动的时候。

　　春，来了。雪儿，别了，只是短暂的离别。来年吧，来年，我一定还要看你那曼妙的舞姿。

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