关于满分作文合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的满分作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
满分作文 篇1
时光眨眼间就过去了几年，那人离开了就再不归来，那树在岁月的磨砺间只剩下年轮的印迹，那月阴晴圆缺反反复复，昔年一起度过的时光，于此要说再见。
春天，我们在鸟语花香中邂逅，然后相识，成为彼此生命中的一部分;夏天，我们在蝉鸣阵阵中拼搏，而后奋斗，互相鼓励追逐梦想;秋天，我们在凉风习习中奔跑，然后追赶，成就一段年少疯狂的年华;冬天，我们在白雪皑皑中学会抉择，而后成长，用热血叙写我们的青春篇章;几个春夏秋冬都已经逝去，多少花朵再开也不复当年的韵味，几多青草枯了又荣，一年年的生长又枯败，或许就如同歌词中所说“我的青春小鸟一去不归来，不归来……”，告别，对年少的自己作下一番总结，对年少轻狂肆意说再见，告别那段岁月，就此告别。
说“挥手自兹去”，不知是李白《劳劳送客亭》中的浅伤;还是李叔同《骊歌》中的“长亭外，古道边，芳草碧连天……”的一番分别不舍之情;亦或者是高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的衷衷祝愿与期许;又或许王维《渭城曲》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的'依依惜别……但就此道别，是告别亲友，是告别童年的你们，是告别自己的年少。
挥手自兹去，就算不舍，也是再见，但唯愿我们在将来回忆时记得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫让那一腔热血终负了流水去。
满分作文 篇2
每个故事都会有一种流行，这种流行伴随着青涩的我们走过了每一个人生的镜头，是呐，高一上期，这些关于我们的流行…
我是伴随着恐惧来到这所学校的，戴着挤满谎言的面具面对每一位新同学，总是不经意间行走在堆满虚伪的小径上，对每个同学微笑，微笑。
这时校园里的荷塘还叠满了绿叶，水中的红鱼也欢快地嬉戏，享受着残留的夏季。
“我跟Ta有代沟”时不时地会从我们四个人中某个人口中跳出，接着便是其余三个人的哈哈大笑和周围同学的疑惑目光。
这，便成了我们——我，帅哥，展哥，甜甜圈四个人——最初的流行。
如果人生是场话剧，那么我们四个的相识绝对是喜剧，我是个路痴，来了江津几年很多街都找不到，我的同桌——甜甜圈，她所来自的洛黄也从未听说，因此总会在她打听江津好玩的地方时听到“你是不是江津人?”这样无奈的问话。对于甜甜圈呢，吃大概是她第一爱好吧，所以长得胖胖的(班上一些同学这么认为，虽然我不觉得胖)，因此呢我总是变着法儿说她胖，加之她又矮，我吐槽的地方就更多了，可是，，甜甜圈并不是好惹的，她也许会飞起一脚把我踢走，并附送一句“我们有代沟!”
不过总的来说，她是我高一上期最好的朋友，我们前一排的同学也是一男一女，她们就不一样了，展哥是个女生，妈妈是作家，我总是羡慕着她的语文成绩，帅哥是男生，至于到底帅不帅要靠大家鉴定，不过在数学战场上可是所向披靡，他们在一起注定有所谓的代沟，帅哥来自白沙，爱好和展哥多少不一样，于是每次展哥对于帅哥的回答无语时总会引用甜甜圈的“我们有代沟”这句话，其实真有代沟，不过代沟时间短，展哥和帅哥年龄相差一岁，我和甜甜圈也差一岁。总的来说因为代沟，我们走到了一起。
荷叶的绿色渐渐开始被黄色所取代，然后枯萎，最后荷叶拉耸着脑袋静静注视着枯黄的塘水，红鱼也一只两只寂寞地游着。秋天在等待呢。
逐渐熟识的我们开始随意起来，于是“你猜^_^”便成了接下来的流行。
这句话应该是诞生于展哥和帅哥之间不知名的争吵中，本来应该是血雨腥风的一场争吵，结果被“你猜”轻松化解。于是这句话立刻高频率运用于我
们之间，问个数学问题，对方先来个“你猜”让你气不打一处来，接着再慢条斯理地讲解这道题，让本来想踹他一脚的你平静下来。
就这样，我们在时光的飞跃中成为了四个很好的朋友。荷塘的藕被挖起来了，红鱼也不见了踪迹，只剩下一塘空荡荡的寂寞的塘水，和座孤零零的亭子，当我回过神来才知道，原来，高一上期快结束了。
“你是读文科还是理科?”这理所应当地成为了我们最后最大的.问题，也是个分别的问题，它，就是我们最后的流行。
展哥很果断地选择了文科，于是终日开始纠结起了政治，历史问题，并结识了不少文科生，形成了文科联盟。帅哥和我也果断选择了理科，要问为什么，那原因就是男生嘛，理科有出路些，不然我绝对选文科，话说选文科是很有爱的选择，再怎么差也有很多分，理科是做不起就只好瞪着。
而我们四个人中纠结的就是甜甜圈了，本来嘛，一个女孩子读文科挺好的，而且她文科成绩比理科还好。但是呢，甜甜圈又不是女生，不，不是普通的女生，她以她及其爷们儿的性格，最先认定读理科，可是一场模拟考试下来，纠结了，读文科吧，她又果断地拿起政治书。但到了最后，我再问她读文科还是理科，她又斩钉截铁地回答说读理科，于是我对周围的同学说，别信她，她前几天还是文科生，呵呵。不过，最后甜甜圈还是填了理科，这下只有展哥一个人读文科了，多少有些落寞呢。
我们的流行就此结束?不，它将在我们心底延续，流行在我们血液中，友谊这种东西只会愈加珍贵。
那学期，我们一起创造的流行，再见了，各位。
满分作文 篇3
再有半年时间我就将升入初中了，和作文也有了近6年的不解之缘。从写一段话开始到现在的七八百字，我写作文经历了从害怕到想写、从“要我写”到“我要写”、从完成任务到表达思想等过程。所以，一看到这个题目，不禁思绪万千。
记得小学开始，语文老师就要求我们写一段话来记述某些事情。那个时候，我会写的字比较有限，经常出现的情况是想说的话不会写、能写的字表达意思又有限、想表达某种含义想不出用什么词合适，简直是一筹莫展，一直害怕老师布置作文作业，甚至一看到作文作业就心里发怵，甚至有厌恶的想法。这样的状况持续了很久，大概一直到三、四年级的时候。
有一天，老师又要求写作文了。我咬着笔，看着作文本，在那里发呆。爸爸那天在家，过来问我怎么不写作业。我痛苦的摇摇头，说不会写。爸爸开始问我：每天语文都学什么内容啊？课文的结构都有印象没？背诵课文精彩段落有什么好处？接着就和我说起来：语文课的识字、组词、造句和理解课文，都是为写文章服务的。在学语文时，如果把所学习的每个字、每个词、每个句子、每个精彩段落都当成自己将来写作文、写文章可能用到的素材那样去理解、去记忆、去掌握，那么语文学习的效果会明显加强，写作文时就会有很多灵感。语文课本里面的内容都是从众多好文章中筛选出来的，在学习语文时，以都为我用的思想去听、去学、去写、去背，并在经常的'作文练习中不断实践和使用，日积月累，作文水平会不断提高的。我听了之后，思路为之一开。
自那之后，我爱上了语文课，并养成了不断看课外书的习惯，收集好词好句好段，记录在我的阅读笔记本上。老师布置作文时，我再也不怕了。先是看看课外书中别人类似体裁的文章，之后模仿着自己去写。时间长了，对于一些经常练习的题目，已经驾轻就熟，信手拈来。
现在，我写作文已经不是仅仅满足于结构合理、表达准确这样的基本要求，而是追求言为心声、借作文表达自己的真情实感。希望本文能给对写作文仍有困惑的同学提供一点借鉴。
满分作文 篇4
敬爱的父亲：
进入寄宿学校已经一个多月了，我终于给您写第一封信。本以为进入高中，换了新环境，我也应该会有种好心情。可是，最近我却非常郁闷——我和发小xx的关系变冷淡了。而且我觉得我们的矛盾似乎在加剧，可我却不知道问题出在哪里。本想着和发小成为同班同学应该很好，谁曾想……特别是这次月考他竟然比我高，真是有点气不打一处来的.感觉。
爱您的儿子
x年x月x日
满分作文 篇5
俗话说“长话短说，无话不说”，这里告诫的是说话者要珍惜听众的时间，要用最短时间把话说清楚，其重点和角度在听众。而现在也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解，重点和角度在说话者。前者可追溯到遥远的古代，后者则可以鲜见于当今，这说明人与人交往模式在改变，人与人之间的关系在改变，前者表现为利他，后者表现为利己。社会逐渐在回归个人的生存价值，这是社会发展的趋势。
过去是一人说百人听千人听万人听，权利越大者听者越众。说话就成了能力的象征和权利的象征。有人说起话来，滔滔不绝，一泻千里，全然不顾听众的感
受，要表达的主题早就被冲的无影无踪，说话者要表达的就是他个人的能力，而不是说话的内容。这导致听众对这一现象的的反感，导致“长话短说，无话不说”的社会道德约束出现。
现在时代变了，一人说万人听的情景不在了，“长话”市场环境不好；加之生活节奏和工作节奏都在加快，无论是听众还是讲话者都经不起“长话”折磨，更对“空话”深恶痛绝，你可以抢我的钱，你不能要我的命（绝不允许浪费自己的时间）。因此，传统意义上的“长话”会越来越不受欢迎。
而另一个方面，过去的人们往往是为他人而活，因而听话，成为听话者，而且也要忍受话者“长话”的'折磨，而现在人们开始为自己而活，更多的想到的是不是听话，而是说话，说自己的话，让别人听。这样说话者多了起来，必然就会寻找他的听众，必然就会对自己的“话”讲究起来，开始考虑听众的感受。一般而言，命令式、肯定式、常识式的话题，无法吸引听众，反而是新鲜的、互动的、有创意的话题才能激发听众的兴趣，才会增加你的“话长”，才会让听者不忍离去
现在政界以人民为中心，商家以客户中心，都是为了取悦对象，满足对象的需求。而说话者同样要以听众为中心，用新鲜的、创新的、互动的话题吸引听众，打动听众，从而树立起说话者的形象，打造说话者的影响力，而话者的社会价值也由此而体现。我们乐意看到“长话短说，无话不说”的利他主义的存在，我们也乐意看到“有话则短，无话则长”利己主义的存在，这种乐意的基础是人与人相互尊重，相互欣赏，你说我听，你说我爱。而那些基于不尊重、不平等的权利、暴力的话者无论“话长话短”都是与这个社会文明发展是背道而驰的。
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