关于四年级满分作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的四年级满分作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级满分作文 篇1
放学的时候,正下着雨。小梅没带伞,站在大楼门口哭。小明拿着伞过来对她说:“小梅别哭,我有伞,我们一起回家吧。”小梅不哭了,说:“谢谢你!”
小明和小梅共用一把伞走在回家的路上。看着雨幕里来来往往的行人和飞奔的车子,他们俩都很高兴。
雨越下越大,小小的伞已经遮不住他们两个人了,小明的.肩膀被淋湿了,小梅的书包也被淋湿了。小明悄悄地把雨伞向小梅那边移了一些。小梅说:”小明,你的衣服都淋湿了,把伞往你那边去一点吧。”小明笑着说:“我不怕淋雨。”小梅担心地说:“你身体不好,爱感冒,你别淋坏了。”小明又说:“我家有很多药,再说,我也不怕打针输液。”小梅说:“我们俩靠近一点吧,就都不会淋着了。”
于是,小明和小梅挤在一起,打着这把小雨伞回家了。
四年级满分作文 篇2
春天来了,花园里百花盛开,争奇斗艳。但有一种花却没有参与进来,它独自在幽静的山谷中悄悄地开放。它就是兰花。
奶奶家就有一盆兰花,它在阳台上静静地生长着,类似葱的叶子间开出了一朵散发着淡淡清香的花朵。我凑近仔细观察,发现花朵有内外两层花瓣,外层有三片花瓣,白色的花瓣中夹杂着一点红色,形状就像奔驰车的标志。内层似小舌头般的.花瓣上,点缀着红色的小斑点。它的样子,就像一位少女亭亭玉立在盆中。
孔子曾说:“芝兰生于幽谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不为困穷而改节”。
兰花的精神值得我们学习。
四年级满分作文 篇3
今天,我们去小河里洗袜子。到了河边,我换好鞋子,下了水。“哇!”我尖叫起来,因为水太冷了。其他同学也时不时发出尖叫声。平静的小溪顿时热闹起来。我把袜子浸湿,放在盆子里,袜子躺在脸盆里,仿佛是摇篮里的娃娃。我带着“摇篮里的娃娃”巡视了一圈,发现那里有一块光滑平整的大石头。我来到大石头边上,坐下来,舒舒服服地洗我的袜子。不远处,骆雨涵正在水里晃悠!突然,他的`脚底好像触到了什么,一个趔趄,差点摔在水中,好在用手在水里支撑了一下。刚站直,双脚又不由自主地倒退几步,转身跳上了我的大石头,好在我避让得快,不然就踩在我身上了。大石头浑身湿漉漉的,我只好重新寻找一个地方。我又发现了两块石头,一大一小。我把大的那块石头当座位;小的旁边再围一圈石头,用来放脸盆。我把袜子抹上一层香皂,搓呀,洗呀,真开心。搓得差不多了,我把袜子冲洗了好几遍。但是,其他同学可没这么平静!有的同学洗着洗着袜子找不到了,有的同学竟然摔跤了。有的刷子被水冲走了,有的拖鞋不见了……哎,真倒霉!洗完了,同学们带着不同的表情上了岸。热闹的小溪又恢复了平静。
四年级满分作文 篇4
记得,在我六岁那年,我过生日妈妈送给我一个氢气球,是个爱心形的,蓝色花边,中间是黄色的。我看到它后高兴得跳了起来,抱着氢气球深深的亲了一口,哈哈,我就是你的主人了,以后咱俩一起玩好吗?氢气球好像在说:“好啊!好啊!”我拉着彩带一松手,它就飞到屋顶,一拉它就下来,我跑到哪儿,它就飞到哪儿,累了饿了,我就把它系在手腕上。只要一有时间我就拉它下来和我玩。
有一天,我感到在屋里玩不过瘾,想带它出去跑跑,为了不失去它,我把它系在了我的腰上,在院子里跑着玩。跑着跑着,忽然彩带开了,氢气球飞了,我哭了起来,心想:气球怎么飞了,难道她不喜欢我了吗,还是我对它不好?想到这里,我更是大哭了起来大叫:“妈妈,妈妈,我——的氢气球——飞了!”只见它飞得越来越高,越变越小,等妈妈赶来时气球已经不见了。我哭着问妈妈:“氢气球去哪里了?”妈妈说它到太空旅行去了。我撒娇似的说:“我也要飞到太空去找我的氢气球。”“傻孩子,你一定要努力学习,只有在知识的海洋里才能找到去往太空的`路!”妈妈耐心的教育着我。
听了妈妈的话,我若有所悟,可我还是伤心很难过,都怪我自己自作聪明,“送”氢气球去了太空。为了早日能找到我的氢气球,我做了许多“悲壮的牺牲”:甘心离开父母的怀抱来到四小学习……正是从那天起,我变成了一个懂事、可爱、有上进心的好孩子。
氢气球让我懂得了:理想是用绳子绑不到的,困难是可以战胜的,只要努力,我就一定能飞到太空把我的氢气球找回来。
四年级满分作文 篇5
教室是我们获取知识的地方,也是我们第二个家,大家有没有想过未来的教室是什么样子呢?我觉得有必要认真、仔细的琢磨这个问题!
我觉得会很神奇;首先,课桌、椅子、黑板、讲台,应该统统都是电子化,课桌通过老师在黑板上编辑内容,让孩子们自动学习。如果,上课时谁不好好学习,椅子就会发出电波传递给讲台,讲台上就会出现一个叉号标记,出现惩罚方案,也可以不惩罚,重要的黑板会把作业发送到孩子们的本子上。
为什么黑板会发送作业呢?因为作业本与黑板通过网络系统是连接着的,而且没有笔,作业本就相当于平板电脑一样,所有的作业在作业本点击一下就能打开。谁不写作业就会受到黑板发出的指令,将会受到应有的`惩罚。
教室的神奇之处还有;要上其他课程;比如:音乐课,桌椅自动转移到音乐教室里,,且开启“蜜蜂”状态,这样就不会打扰别的班级上课,大家也可以安心愉悦的歌唱。体育课时,大家都去室内体育馆,那里有条通往室内体育馆的自由通道,这样下雨天我们也可以上体育课啦!
对于我想象的未来教室我充满期待,也充满好奇,更希望神奇的教室能早日呈现,让我也美美体验一把吧!(^_^哈哈哈)
四年级满分作文 篇6
国庆节那天,妹妹、我、哥哥、妈妈、爸爸一起去爷爷的田里玩。啊!秋天真的来了,和夏天一点也不一样,大自然一切都变了。
先说芋头吧,爸爸拿着大锄头,使劲往它的地下茎挖。过了一会儿,所有的地下茎(果实,芋头)全部露出来了,一个个圆滚滚的'芋头像地雷一样,一个个都被我们发现了。这就是秋天的收获。
再说瓯柑吧,它像小灯笼一样,挂在枝头。我们用那大剪刀把这些“小灯笼”一个一个的全部剪下来,装进筐里。
最后,我跟着爸爸来到种着两种豆子的豆田,一种是扁豆,一种是毛豆。先说扁豆吧,扁豆是我最不喜欢的豆类,可是,为了爷爷、奶奶,我还是去摘了一点。扁豆的身子扁扁的,颜色是紫色的,可美了!
再说毛豆吧,毛豆是我最喜欢的豆类之一,我把它们一只一只地摘下来,爸爸问:“你为什么要这样摘呀?”我问爸爸:“难道毛豆是一年生的植物?”
“是呀!”爸爸说,“所以毛豆要用剪刀一株一株地剪。”
于是,我一旦发现有肥的毛豆,就叫爸爸来剪。
我站在石头上,往四周望去,啊!田边的银杏树像披上了一层金纱,变得金黄金黄的,枫叶像着了火一样,火红火红的。我又发现,地上一片红,一片黄,可美了!
我喜欢秋天的田野。
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