【精】秋初中作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的秋初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋初中作文1
夕阳残照的天空，渐渐侵染于流脂般璀璨的彤云，而我默然独立，淡看光阴逐寸斑驳。
——题记
记忆中的夏天总是来得那么仓促，却又消失的悄无声息，好像就在昨天还是依然固我的穿着一件短袖T恤在夜幕下的校园里横冲直撞，而今天就要披上厚重的外套在午后明媚的阳光下慵懒的晒太阳。因而，大多数情况下，在我们感觉岁月是一条没有尽头的路的时候，并不是因为时间忘记了流淌，而是记忆早已被心情悄然定格在了思绪萌芽的地方……
窗外的秋意已经很浓了，缥缈的秋风轻抚过一帧帧婆娑的树影，然后簇拥着一片片金黄的落叶翩跹于天际，空灵而不失幽雅。
一直以来我都很喜欢秋天的这种感觉，充满诗情画意的情韵。“空山新雨后，天气晚来秋”，“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，“愁因薄暮起，兴是清秋发”，“碧云天，黄花地，秋风紧，北雁南飞”……这样的诗词更是给唯美的秋天增加了些许零零落落的美。
我是一个爱好文字的人，而在我的印象中，似乎每一个爱好文字的人都曾与秋结下过不解之缘。我喜欢秋，喜欢那种“秋色连波，波上寒烟翠”的灵动；我喜欢秋，喜欢那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悠远；我喜欢秋，喜欢那种“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”的凄美……
秋的意境是深邃的，有如瑟瑟西风中低吟的蝉鸣，舒缓而渺远；秋的底蕴是浓厚的，有如千年古刹中轻唱的梵声，沉稳而庄重；而秋的思想则是伤感的，有如重重宫墙环绕中的伊人的心事，欲诉却又无人聆听。
“一夜绿荷双剪破，赚他秋雨不成珠”，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”秋有时给人的感觉也是肃杀的'，“万夜秋声里，千家落照时”充满了摧城略地的萧瑟。
然而不管怎样我对秋的喜爱，却永远不会改变，就像一位虔诚的信徒，执着的坚守着他自己的信仰。我喜欢秋，就像喜欢一串优美而灵动的音符，就像喜欢一段华丽而精巧的文字，就像喜欢一首沁人心脾的诗……
我爱你——时光跌落，唯余一世繁华的秋……
秋初中作文2
夫深秋寒流雾霭微伏，零落飘渺清寒，日光斜洒于豫章楩楠之隙，飞叶黯然飘零，点白河之漪。指尖微凉，无意菡萏飘落，留一瞬辉煌，一刻唯美零散陨落，唯欲旦日之光，唯瞥身下滴滴脆嫩花苞，于凛冽寒风悄绽幽落馥郁，晚秋之死寂空洞渐飘灵动活泼之气。
然，此花如师也，虽无堂皇之名，然桃李三千满乾坤正气，气宇轩昂如日中之光而映师之影也。三尺讲台萧萧然几十春秋，七尺身姿飒飒然百年风霜，心若冰莲诚感桃李之心，满腹经纶精传千古风韵乃知师之不易，乃知逢师若枯木逢春也。
吾独漫步于幽林花苑，捧一瓣清谷幽兰拈蕊而思之。
堂厅烹饪佳肴者、土膏播撒灵花者、赏美域而告与古人者、览万卷书而知类者、精修棋艺及通明情理者何人无师也？梧桐秋雨淡显鹤发童颜，独倚亭台楼阁悠悠然自思师之伟也。孔子者，圣人也。桃李三千共著《论语》以记之，盖师之所以授之以心血？非也。师者，无欲也。凝五千韶华之精华唯欲炎黄子孙日后为国之栋梁也，殷殷爱国情天地可鉴，此吾所以尊师而不逆其道而行也，然，吾愿持吾之思以伺之，共论千古风云变换，解宇宙精密赏诗词歌赋之佳韵意境，与师同醉，如落英淡然聆听风起云涌，举目而望，乃知师之脉脉温情也。
伤时阴雨绵绵无晴日，纵然心晴，也枉然日日霹雳。泪徒成双清寒如晚秋之寒流，师若清谷幽兰淡淡然散缕缕清香抚暗殇阴影，凋一瓣唯美洒一线希望雾霭微开，无私之心若此，何能不赞也？青丝飘扬随岁月捋白，生机盎然如枯木逢春乃知师之精魂也。情之所至，相拥相依共伴佳节良宵；促膝长谈，紫灯长明相惜流年韶华，乃知师若母之慈也。若有恒过之时，则严若吾父，厉声以喝之，辅以循循善诱以造栋梁之材。
此为吾师，亦为子之师，师魂永存，其之至寥寥数语难言也，唯言一语，师者，幽兰也。
秋初中作文3
在国庆期间，很能体会到这里的秋天。清晨，房间就会被那阵阵秋风洗礼，我总喜欢躲在被窝里，享受这清晨的秋风；中午，秋风经太阳照射，风也变得有了几分暖意，我总喜欢站在窗前，感受着中午的秋风；晚上，秋风渐渐多了凉意，比清晨的风还要多几分，我总喜欢添一件衣服在外面走走，感受这晚上的秋天。
在经过家长同意以后，我和班里的几个同学一起出去玩，大多数人都没有吃早饭，我们就把早饭和晚饭合并到一起吃，上午十点多钟就吃完了饭，就从北转到南，从南又回到北，我们现在都想找一个能坐的地方坐下，大家有都想唱歌，我们就一起去了唱歌的地方。
在哪里，一开始还有些拘束，都不敢唱，到后来，就一起合唱喜欢的偶像的歌曲，但不知谁点了一首“不说再见”
“再见了，相互嫌弃的老同学，再见了，来不及说出的谢谢，再见了，不会再有地留堂作业……入学想着毕业，毕业却因离开友谊失眠，那时几首流行歌，成了聚会KTV里的泪点，校服藏在衣柜底，很丑却没有机会穿着上学，运动会的进行曲，偶尔却比老情歌还让人怀念……”
唱着唱着，声音都变得哽咽了，眼前也模糊了，歌词也连不成句了，真的，我们初三了，毕业要到来了，同学，老师也要分开了。“我真的不想离开你，你说以后上了高中有可能根本碰不上面，真的舍不得你……”一位同学对我说。
“谁点的这首歌啊，以后出来玩，可别点这首歌了”我苦笑着说。
都变得默不作声，安静极了。
真快，这就要毕业了，刚走进校园的样子还像昨天发生的一样闪现。三年的.时光真快，我是初三学生，到现在还是觉得很陌生的样子。哪怕是闹过小别扭的同学，真的舍得分开吗？最后的这短暂的在一起的时光，就让我们一起奋斗，回忆起来，只记得一起流过汗水，没有流过泪，才好。
秋天，这天气总是让人想起哀伤的事情，这一次次的长假期，真不想放，自己在家，看到军训时的照片，总会睹物思人，唉，和同学们在一起的时光又少了七天。
秋天，请你记住我的情。让秋天在长一些吧，让我们在一起的时光变长，不舍得分开，不舍得离开。
秋初中作文4
有人的眸子像秋,有人的神情像秋.
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗市繁华的孤傲.
最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种非常艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结.
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的"秋院".高高的枫树,静静掩住一园幽静,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好象我曾生活其中品尝过秋之清寂,而我仍想悄悄步入画中,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么淡淡然,悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘.不再无动于衷.
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利的轻轻掠过园林,对萧萧落叶不再有所眷顾-----季节就是季节,代谢就是代谢,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.
秋水和风一样的明彻,"点秋江,白鹭沙鸥",就画出了这份明彻.没有什么可忧心,可紧张,可执著."傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟".秋就是如此的一尘不染.
"闲云野鹤"是秋的题目,只有秋明彻的天宇间,那一抹白云,当得起一个"闲"字.野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法琢磨的那一份飘逸,当得起个"逸"字."闲"与"逸",正是秋的.本色.
也有某些人,具有这些秋之美,也必须是这样的人,才能具有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春之蓬勃夏之繁茂,不再以受赞美,被宠爱为荣.它把一切的赞美和宠爱都隔离在清洁的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可即的,秋。
秋初中作文5
秋季大气，静谧，素雅，总是能令人沉醉、沉迷。她要我分毫不容易感觉有萧瑟瑟瑟的苍凉，倒是有一些热情。我喜欢秋天。喜爱她蔚蓝而整洁的天上，喜爱她翩然起舞的落叶，喜爱她清凉怡人的气侯。
秋天是落叶之美。一阵阵瑟瑟的秋风吹过以后，夏悄悄地离开了，秋慢慢地来啦。落叶由原先的繁茂到发黄，再渐渐地落下来。这是一个生命轮回的全过程，也是一个十分美丽动人的时节。也是一个周末，我独自走在一条幽径的故乡小路上，看到陆续落下来的枯落叶铺变成一条橙黄色的路，穿行在其中，心身如同与当然融为一体。我顺手捡起一片落叶，那发黄的叶子上还略微显出些青绿色。踩上来还“嘎吱”直响呢。好像为秋季的来临，奏曲呢。啊，秋季的`落叶是多么的的有意思呀！这时，我不由自主的想到：“落红不是绝情物，化作春泥更护美。”的诗词来。
秋天是秋来之美。树儿们将一片片叶子归还了大地，退还给明天的自己，退还给了这漂亮的秋，把绚丽多彩化作朴实。这时，我又兴致勃勃的坐着生态公园的长椅上，看见秋季的天上，看见一群群大雁飞来啦，他们以“人”字行飞着，半空中排的井井有条，如同历经排演的一样。我看见，想着，他们是要回家。历经长期的奔忙该回家。啊，秋，是多么的的美好呀！
秋天是大丰收之美。尽管在山顶现有落叶，但全部大地弥漫着大丰收的愉悦。秋姑娘赶到原野，水稻亲哥哥向秋姑娘打招呼，秋姑娘，第一个把水稻亲哥哥变为红彤彤的。柿子饼小弟、梨妹妹都跳了起來，要秋姑娘给他们打扮一下。秋姑娘就拿手一托，柿子饼小弟一下子害了羞，脸蛋儿变成了红通通的，讨人喜欢无比。梨妹妹穿上了一条黄橙橙的长裙，妙极了。啊，秋天是多么的的和谐呀！
一下吧！秋有落叶的美，有秋来的美，有大丰收的美。秋天是非常值得收藏的时节。秋天的美也有很多——在天上里，在大地上，在大家的内心，它正等待我们去发觉呢！
秋初中作文6
秋天来了，是什么让我们思念，又是什么让我们深沉？——题记秋之景
秋天悄无声息地来了，看着这枯黄的一片，我便知——只有到明年春天，那遍地的沁人心扉的新绿才会再来吧。
家乡的稻田里，那几棵小时只不过与我一般高的树苗儿，现竟已长成了参天大树。这些树儿——应该是大树，在萧瑟的秋风中瑟瑟发抖——毕竟，天气不会像夏天那样，它们早已没了保护伞——叶子了。秋风正与它们作斗争。不过，它们直挺着，保护这身后的早已泛黄的小草、小花。
土地不再是黑色的，秋天像是他的追求者似的，把树叶从树那里抢来，给土地披上一件外套，让他不再着凉。树儿十分生气，在那里发牢骚，无奈，秋只好把一小部分树叶还给了树——那树下的落叶，便是秋的回赠吧。暂且不提这些，其实大地也不喜欢这件衣裳，这不，他正叫人清扫呢。不过，这秋天也真是自作多情，也每天按时给大地披上。唉，秋实在是太顽强了。
这秋天，唯一一个让人欢喜的，便是那丰收的'稻田。看，稻子上的那一粒粒丰满金黄的稻谷，沉甸甸的，怕是稻杆也撑不住了吧。这一棵稻就有这么多的稻谷，那这一大片呢？只怕是连想都不敢想了吧。再看看这些农民，便会有一种敬畏油然而生——他们可是一棵棵地割呀！秋之思
这遍地的秋，没有一人是不触景生情的。在这里，我想起了雨果说的“冬天来了，春天还会远吗？”之所以写春天，是因为春天是新的开始，是作者对春天、对希望的向往，但我认为，这句话应改为“夏天来了，秋天还会远吗？”你想，秋天是丰收的季节，是收获的季节。正如我们学过的知识，我们是希望获得真理，还是提出问题。毋庸置疑，是前者，难道我们应该去提出问题，而不管这些问题，那这些问题就会越来越多，这样，我们就能收获真理了吗？我们应该去解决问题——当然，如果没有人去提出问题，这样也是没有丝毫用处的。但如果我们把春天比作开始提问，夏天就是有了许多问题，秋天就是解决问题，冬天就是休息，所以，这样想来，便觉得改成“春天来了，秋天还会远吗？”
秋，他给了我们太多的思索，又给了我们太多的真理。
秋初中作文7
古人称四季为“青春”、“朱明”、“素秋”、“玄冬”。在这几抹明晃晃的色彩中，唯一个“素”字，令我怦然心动。一瞬间想起了很多：素净的天，素白的长裙，还有，张爱玲素淡的文字。
“城里人的思想，背景是条纹布的幔子，淡淡的白条子便是行驰着的电车——平行的，匀净的，声响的河流，汩汩流入下意识里去。”
“外面下着雨，已经下了许多天，点点滴滴，歪歪斜斜，像我的抄不完的草稿。”
逼人的秋气从她的笔尖弥散开来。纵使笔下涌动这多少波谲云诡，人事浮沉，她的文字之舟仍能四平八稳不动声色的航行。
秋也是这样，有着一张沉重淡定的素净面庞。
经历了春的张扬，夏的繁华，秋已是深谙世事的过来人了。人说“老气横秋”也不无道理。素者，白也。虽说这是种意蕴无穷的颜色，也能表现秋的况味。当在我看来，秋之素更多的是体现为一种状态，一种荣辱不惊的坦诚态度。
那是自行车轧过梧桐叶传来的轻声呢喃，是操场上不再发烫的秋千吱呀呀的摇晃，是枝头成熟果实温润的光泽，让人舒心而难忘。
心中有些怨恨，楚人宋玉在这样从容闲适的季节吟出：“悲哉，秋之为气也！”的诗句，引得后人争相在秋的画布上涂出大片大片的蓝色：“一声梧桐一声愁，一点芭蕉一点愁。”“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”幸得刘禹锡一句“我言秋日胜春朝”，石破天惊。的确，那金黄的落叶，红润的硕果，高远的天空岂是春天可比的！
“霜叶红于二月花”，小杜的诗句更为奇崛，把秋日最动人的`容颜推到你的面前。而这秋天里燃烧的风景却仍不改长者的谦逊风度，极有分寸的红虽不如花朵的明艳，却在清晰的脉络间将自己成长的曲折故事娓娓道来。
她分明在告诉你：经霜的丹枫最美丽。
这莫不是在昭示秋，乃至人生的真谛；诠释着“宝剑锋从磨砺出”、“阳光总在风雨后”的哲理。
经受住风霜雨雪的侵袭，即使不能让你成为最红的枫叶、最甜的果实，也足以让你拥有一份“空山新雨后，天气晚来秋”的豁然和旷达。
秋是收获的时节，在物质抑或是精神上都让人满载而归。而秋之气、气之韵，即是智者与强者的风度，给人生以无限的启迪。
无怪乎庄子曰：“正得秋而万宝成。”
秋初中作文8
秋，是我最喜爱的季节。
在秋天，我总幻想我能步入一个深山之中，天更蓝了，更高远了，脚下的泥土散发着雨后的特有香气，一路上菊花也散发出了芳香，走到小路尽头时，出现了一片枫叶林，叶儿们正打着旋儿向大地落去，像一个个美丽的蝴蝶。叶落归根，大地也愉快的接受了这一批回家的游子，而我，则站在枫林中央，感受那落叶落在身上的感觉，看那红的似火的枫叶，一眼望不到边的枫林，听那秋的絮语。就如杜牧写的：“远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。每当这时，我总会感觉到一种秋天特有的强烈的美，哪怕只是幻想，也能使人如此陶醉。
然而，有些人却在听完大自然中“秋”的絮语后，像《天净沙秋思》的作者马致远那样，想象出“断肠人”的感觉；或像《秋声赋》的作者欧阳修那样，想象出一种肃杀、悲凉的感觉，在许多古文中秋往往和离愁别绪、寂寞无主联系起来。这可能是因为从自然规律看，成熟也意味着生命力开始减弱吧，草木也正是在秋季凋零。正如《广雅》所说：“秋，愁也。”汉语也用“秋容”形容悲愁的面容；用“秋残”指秋日萧条；用“秋颜”指衰老的面容。于是秋又有了萧条、衰败之意。
秋承载了人们对她的一切感觉，最重要的是秋也承载了人们的希望。
因为秋是成熟的季节，也表示着繁荣和昌盛，每当看到那果实累累的枝头，那黄灿灿一望无际的麦田时，人们的脸上总挂满了幸福的笑容，那见证了人们一年的成果，是人们的`辛苦得以回报的见证。汉语用“秋红”指秋天泛红的果实。用“秋登”“秋获”表示收成、收获。春播秋收的生产方式，使中国人往往在丰收和喜悦中安排婚事。于是，秋又成了喜庆的代言人。
秋，一个欣欣向荣的季节，一个悲凉又壮丽的季节，一个付出却不要回报的季节，比春天更富有绚丽的色彩，这正是人们喜欢她的原因吧！
秋初中作文9
没有了春的朝气，没有了夏的翠绿，也没有了冬的千里冰封，万里雪飘，只剩下死去的枯枝，遍山的凄凉、憔悴和一地的枯叶。
——题记
还没有欣赏过泰山的秋色，但在山脚下日日见秋日泰山上的火红金黄，便认为秋的泰山会更美。
太阳并不刺眼，透过树枝的缝隙，阳光柔和泻下，形成一道道美丽的光束，抬眼望去，枝干交错纵横，仿佛一帘屏风，半掩后面景象，层层叠叠，神秘又无不引人注目。秋日的泰山，果然很美。
忽闻远山丛林一阵似虎的低吼，紧接着是一波又一波的临近，山坡上树叶沙沙作响，枝干在猛烈摇动，山上，起风了。身旁的小树摇曳得厉害，随风洒下一地的“树叶雨”，煞是好看。可是，风扬土尘、“风卷残叶”，一瞬间，漫天尘土飞扬，不禁掩面止步，又有一阵寒风吹来，忍不住打了个寒颤，夹紧身上衣物，看着地上新增的树叶和前面游客爬山的背影，鼻尖一酸，这便是秋凄凉之景色了吧！
越往上，风便越大。山腰上几棵碗口粗的树已被拦腰刮断，高大的`树枝已倒下，曾经鸟儿停歇，阳光照耀的树顶早已被深埋地下，只剩将朽的身躯与不变的造型。到了中天门，风愈大了，脚步已无法稳住。站在高处向下看，凄凉之中多了份恐惧，风的怒吼，好似刹时转变为低低的哭泣，风势并没有减弱。伴着凌乱的发丝与越来越沉重的步伐，“南天门”三个金色的大字遥遥在望，这几个字亮得刺眼，我也加紧了脚步，好像“南天门”即将飞逝，金色光辉不断在脑海中闪现，又似乎变得如此遥不可及。
总算到了玉皇顶，俯视泰城，颇有“一览众山小”之气势，只是凛冽的寒风吹得眼睛里溢满了泪水，看到的只是层层山川，并不见蚂蚁般的楼房。又是一个转角，向下望去，一条曲折小路在层层枝条下若隐若现，好似“曲径通幽处”。抬头望去，一朵朵白云在蓝天中镶嵌着，天空湛蓝湛蓝的，丝毫没有山上的凄凉之意。如果说天空的瑕疵是这云朵，然而云又是那么的白，白的没有一点儿瑕。伸手，仿佛可触摸云朵。夜晚，山顶的人们是否“不敢高声语”？孩子们向往着伸手触及星辰，此地摘得满天星！
这样的美，与众不同，是标新立异的美。树叶枯落，花儿凋谢，正是为来年枝繁叶茂的孕育做准备。这是别样的美，我融入秋的泰山！
秋初中作文10
知秋
清晨，漫步在郊区的石头小路上，深吸一口气，我感受到了秋日里独有的芬芳。连风也忍不住快活地在空中旋舞，它簇拥着自己的舞伴——落叶，轻轻悄悄地——降临人间。落向湿润的大地，落向柔软的草甸，落向我温暖的手心。
我轻轻触向它根根突起的叶脉，闭眼谛听，仿佛感受到了生命的力量在翻滚涌动，像奔流的血液，充斥着它破烂不堪的躯壳。啊！我触到了秋天的脉搏，它仿佛诉说着生命的轮回和岁月的沧桑，我为之一振，不禁为它肃然起敬，因为我感受到了秋日灵魂的缩影，秋天，就要来了。
访秋
抬头，是空灵缥缈的苍穹，一群秋雁洒下一串串啁啾，它们翅膀划过的天际，就是秋的边缘。我高声呼喊着：秋的使者们啊，请为我指明秋天的踪迹吧！不知不觉间，眼前呈现的是一片火红的枫树林。放眼望去，一棵又一棵的枫树俨然一束又一束的火把，燃起了对下一年炽热如火的期望。一束束金色的阳光和枫树的火红相映成趣，渐渐融为了一体。我的眼前瞬间被这一片炫目的金红笼罩着，将秋的色彩推向了高潮。一时间，整个世界似乎都为此雀跃，一切都被渲染得熠熠生辉。
秋的灵魂也随着这火的宴会舞动起来，秋天，已经来了。
寻秋
秋，难免有凋零和落寞。
望着落叶走向“尘归尘，土归土”的'行列中，我的心倏地升腾起一股酸涩之情。捧起一把沙土，我似乎看到了一代又一代的落叶苦痛迷茫而又无奈的深情，它们知道，它们即将奔赴这场神圣的集会，滋养了大地，开出下一个花季。抑或是必然。
我奔跑着，追寻着秋。金色的太阳为我开拓了前进的道路，风车吱吱嘎嘎指明前进的方向，啊！我正向这辉煌的秋日步步挺进！秋天，已经来了！
我找到一棵枫树，坐在厚实的枫叶上，后背靠在坚实的树干上，我拿出心爱的日记本，回想着秋天金色世界的一草一木，每一处的景色都那么难忘，那么亲切。今天，我要用文字来定格这美好的一瞬间……
如果这是一个金色的梦，我愿在这个梦中，永不醒来，带着这一满腔秋天的热血，去追寻，那个只属于秋魂的新天地！
秋初中作文11
走进浅秋，清凉、微舒、唯美！
当看见树上有星点泛黄的叶片时，我突然发觉，这年夏天，已走到尾声。
几场秋雨后，更有不一样的感觉。
秋雨悄无声息，连绵不绝，幽深宁静。还未察觉，雨已下了半天。
但也有利索的时候。今天黄昏那几抹霞光与大片乌云告诉我，这场雨不大，就连太阳也不知疲倦地挂着笑脸，阳光渐渐散去，太阳躲到云层后，却一会儿又打在窗前，斜斜的、密密的、厚厚的，却透着清凉与舒适。打开窗，虽有雨点拍在脸上，却十分透爽惬意。
树林摇摆着，配合着雨点的节奏。不知不觉，太阳露了出来，乌云散去，留下青蓝透彻的天空，夹杂丝块状云朵，带些许瑰丽的晚霞；深吸一口，空气中充满了泥土的芬芳，不时透出叶片的清香，宜人舒服。
草地旁，落满了片片黄叶，那叶子是如此可爱，呈半圆形，有翻卷的，也有平铺的；有嫩绿的，也有微黄的，它们十分享受秋雨，安静地躺在草地上，点缀在绿油油的草叶间，远远望去，似无数只鸟儿栖息，这一副静态秋景图，多么优美，多么珍贵。
听，风也是独特的，它似柔软的发丝，轻轻地抚摸你的脸庞；它如畅快的清泉，使人倍感凉爽；它如轻飘的花瓣，随意落在城市的各个角落。它不熏、不热、不冷、不闷，而是轻松畅快，游戏般的从上到下顽皮地掠过你；让鸟儿们的羽毛更加蓬松湿润，让满地的湖水对它微笑，它有时夹杂着雨，吹过窗户，让细密的雨丝有了不同的形状与位置，让人们能有更美好一天的开始……初秋的风，柔美独特。
初秋的夜晚，有了更丰富的乐队，虫儿鸣奏，风儿伴奏，和谐统一。鸣奏主唱的虫子可谓变化多端，各种虫子用翅膀摩擦发出的声音，节奏不同，有时忽快，有时突慢，它们每天的歌曲都不一样，昆虫多了，恰似摇滚乐；少了，则是慵懒的`蓝调；演奏歌唱到兴起，似乎还有兴致来曲节奏布鲁斯与说唱……再加上各种跳跃的声音与风的和鸣，只能说，虫子的世界我们不懂。
人们的生活可与昆虫不同，他们匆匆忙忙，有时也略有兴致的观察初秋的变化；他们穿的衣服也越来越大不一致；有的穿短衣半袖，有的穿外搭长袖，有的则晚上套两件长衣……俗话说“二八月，乱穿衣”，真可谓“乱”啊！
浅秋，美好，珍惜，好时节！
秋初中作文12
秋天季节的天空总是很高，清透辽远。微风中混着果香，还带着淡淡的秋凉，顺着一绺白云直落天边，既带着丰收的喜悦，又带着离别的伤感。我忽然想起了去年的秋天。
去年的秋天，表弟的爸妈离婚了，他跟着妈妈，从那以后，我们就再也没见过。我、哥哥、表弟从小一起长大，关系很好，但去年的秋天，一切都变了。他本来是个阳光的孩子，脸上常带笑容，眼里缀着繁星。自从他父母开始闹离婚后，眼里的`星星便慢慢坠落了，脸上也不再常带笑容，我们心疼他却也不敢多问，毕竟是人家的家事。
直到那天告别，他脸上带着笑，只是眼里不再有星辰大海，我们谈着话，好像什么事都没有发生过一样，时间没有在我们的聊笑中插入沉默、茫然和停顿，就好像那些年我们从来都是并肩走过的。
我的眼里带着泪：“以后可就没人给你写美术作业了，你一定要好好照顾好自己！”
他递给我一张纸：“姐，我会照顾好自己的，以后，就没有人在你哭鼻子的时候递纸了，你和哥也要照顾好自己。”哥哥不是个喜欢掉眼泪的人，但这时候眼眶也红了。他上前用力抱了抱表弟。
一阵秋风吹过，还是那股带着微微秋凉，混着果香的秋风，舅妈的声音随着风来到耳际：“儿子！我们要走了，和哥哥姐姐告别吧！”他垂下了眼帘，一片被秋风吹下来的叶在风中飞舞，就像蝴蝶转眼间又落在地上，我们看着他在秋日照耀下变得模糊的背影，还是挥着手向他告别，等着车消失在路的尽头。
又是一年秋天，树叶黄了、又落了，不禁感叹“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”最想留下的却留不住。不能相伴本身就是一种遗憾。
什么是遗憾？是“此情只待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅，是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的寂寞，也是“人生何必常相伴，遥以相思寄东风”的乐观。
我轻轻把手伸出窗外，接住那片叶子，对它说：“你还好吗？弟弟……我们想你了，然后把它抛出去，看着它在秋风中飞舞，我想，秋风会告诉他我们想他了的吧！
秋初中作文13
关于秋的含义，我百度了一下，有多种解释。
对农民来说，秋天是个丰收的季节，因为“春种一粒粟，秋收万颗子。”对游子来说，秋天是个怀念的季节，因为“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”而对我来说，秋天则是个充满回忆的季节。
小时候我常在外婆家住，外婆外公都是农民，有几亩地，秋天充满魔力的手一挥，玉米就都熟了；外公布满老茧的手一挥，玉米就都收了。
三轮车呼啸着走了，只留下了团团黑烟和成堆的玉米。这可给一家人都找事了，每人一堆玉米，一把椅子，就开始扯玉米皮了。外婆这人心里装不下东西，干不完就不睡觉，一家人也只好陪着。
但对儿时的我来说，一切都是那么正常，我站在房顶，看着田地里披着一身红色铁皮的收割机，他们走过去的地方显得光秃秃。大雁依依呀呀地飞向南方，消失在高高低低的'房屋之中。天边的残阳把我的影子映在东墙上，越拉越长。
我对扯玉米皮不感兴趣，扯上一穗就会去追一只蜻蜓，斗一只“叫叫狗儿”（一种昆虫，喜欢叫），在玉米堆上“飞檐走壁”。听说两只“叫叫狗儿”在一起会打架，我便尝试了一下：捉了两只放在小篮子里，但它俩硬是僵持了一两天，都没有打过一次，反而还成了“老相好”……
门口漏掉了一粒被碾碎的玉米，这可引来一群蚂蚁，他们又是扛，又是搬，又是拖，急匆匆地把玉米运向蚁穴，这时的乌云已经铺了半个天空，黑压压的一大片，每次的“轰隆隆”都是对蚂蚁的催促。雨点已经落下了，砸在屋檐上，砸在窗台上，那群蚂蚁更是狼狈不堪，飘在豆大的雨点之上，犹如一艘“泰坦尼克号”，我看不下去了，拿起几块砖和几根树枝就往那里跑，我先用树枝把它们救了出来，然后给它们搭了一个简陋的小屋。拿几块砖由浅红变成深红，由干燥变成湿润。
去年的国庆节回外婆家时，已没有了那条长长的院子，更找不到一方可供蚂蚁居住的土丘，还有那整天叫个不停的“叫叫狗儿”，今年的秋天，你去了哪里？
河南省沁阳市第二中学初二张毅
秋初中作文14
秋走了，在呼啸的北风中走了，留下一地冰冷的荒芜；秋走了，在七彩的丰收中走了，留下一个雪白的小宇宙；秋走了，在丰收的笑声中走了，留下一个寂寞的种子。走了，就这样走了，没有留下一句话语，独留寂寞在荒芜的宇宙蔓延、泛滥。
今晨，寒霜白了大地的鬓发，也白了思秋的念想。原来，秋，真的远去，去了遥远的南方。今秋，曾在绿色中描绘出多彩的果实，曾在忙碌中享受金黄的喜悦。然而，一觉醒来，秋如梦远去，不留一点痕迹。秋你来过吗？也许你从不曾出现，那只是梦一场而已。
秋，你别走，别把无边的落寞留下，别让忧愁在雪地独舞，别让快乐从此远去。
秋，曾与你倾诉一季，与你相约一季，与你共忧一季。
秋，在这一季是知己，在这一季是希望，在这一季是永恒。
而今，秋，你已离去，留下的'是即将雪白的大地。
像飘过天空的云彩，秋，悄悄地来又无声地走了。像涓涓流过的温泉，秋，潺潺地来又缓缓地走了。像田野的金黄，秋，静静地来又默默地走了。一天、两天、三天……再也看不到秋的影踪，再也闻不到秋的芳香，秋，你真的走了。
从今起，秋，曦露为你白头，小河为你消瘦，风儿为你凛冽。是啊，那曾带来凉爽的风儿，也变得如此冰冷，即使穿上三尺棉袄也抵挡不住深入骨髓的冷。那曾还在枝头挂着的红黄也黯然落下，留下单调的树枝在风中摇晃。那曾还在天空飞舞的白鹭已觅不到影迹，它是追随你去了更远的南方吗？
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！把所有的美丽编织成一个纯真的童话，在童话里秋的笑语弥漫整个故事，用秋的色彩描绘出白雪公主与青蛙王子的浪漫。把无形的思念化成有形的文字打造成一个牢笼，用秋的音韵带动灵动的文字曼舞。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！只愿你能用你的画笔给自己的生活带去更多的色彩，能绘出心中的彩虹。当彩虹重现天空的时候，那是你开心的笑脸吧。当云彩飘悠在空中时那是你悠闲淡雅的脚步吧。当春风再次唤醒万物时，那是你在梦中甜美的呼吸吧。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！珍藏这一季的相知，送上真心的祝福，一路走好。不曾相约，也不必说再见，只要你能找到快乐的天地，能找到心中的天堂，幸福就好。
秋初中作文15
秋天来了，秋天来了，秋天带着希望来了！
世界上一切的生物都渐渐的染上了秋的颜色，渐渐的变了样儿。桂花树开花了，月季花的香味出来了，红得似火的山茶花也开了。
春天的小草从地里钻出来，嫩嫩的，还长出了绿色的头发。秋天到了，小草的头发渐渐地换了颜色，从绿色变成黄色。花园里的，山坡上的，放眼望去，和春天的绿色，还别有一番风味。
园子里的果树，一棵比一棵结的果子多，好像在比赛。果子又大又水灵，好像在说：“看我长得多好呀！”又好像在炫耀自己有多好吃，多香甜，就连空气里也有果子的香甜味，闭上眼睛，张开嘴，仿佛那些果子就飞到你的嘴里。树下有些小朋友，拿着竹竿，把树上的果子用力地打下来，摘到果子的小朋友就坐在果树旁，尽情的享受着秋天带来的快乐。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”没错，秋天到了，绿色的枫叶也是时候该变换下颜色了，有绿色变成橘黄色，再有橘黄色变成火红色，每一棵树都是火红的，从远处望去，一大片一大片的枫树林，就像着火了似的。鸟儿在树林里飞来飞去就像在燃烧的'树林里救火。
秋雨下得并不是那么寻常，但有时也会经常下，也只能说秋雨下得很没有规律，下的又都是绵绵细雨，雨里还有瓜果和花的香气。秋季的雨不像春天的雨那样欢快、活泼，也不像夏天的雨那样热情、富有生气，当然更不会像冬天的雨那般冰冷刺骨。秋雨很轻，但并不柔。那层层的凉气夹杂在雨丝中，更显出秋别具的韵味。秋雨别有一番纤美——掩饰不住的凄冷恰是它的最美之处。
秋天像成熟贤妻，因为它充满责任和期待。秋天像天边将落的夕阳，辉煌中透着无限的萧索。秋天像太阳的光芒，淡淡的黄色，没有夏天的毒辣刺眼，就好像蒙了一层薄纱似的。
我爱秋天，以为我觉得，秋天是一个象征着希望的季节！
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