初中的作文锦集(6篇)
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
他，个子不高，身材不胖，一张国字脸上有着不出众的外表。他，就是我的爸爸。
他对待身边的事总是一丝不苟，严格要求。一次，数学题过程没写全，他紧皱眉头，说“写完整”|我对他充满恐惧，自然会写。我和他很少说话，他也是一样不给我说话，因为他的严格使我充满恐惧。
一次，我和他去散步。在车水马龙的街道上坐着一个衣衫不整的老奶奶。她头发散乱，嘴里不停地说：“行行好，行行好”。目中无人的路人没一个人注意。他皱了一下眉头，快步走过去，从包里拿出十块钱，弯着腰，轻声的说：“老大娘，去买点吃的吧”！他说话的.声音很轻，完全不再是平常对我严格的语气。也许别人没听到，但是那个老奶奶听到了。她抬起头感激地看着爸爸。爸爸没说什么，就离开了。
他的衣服永远都是朴实的，他常说：“衣服能够穿就行！”但是他给我买学习文具从不小气。总是喃喃的自语来说：“学习可是不能够耽误了。”
一次，我过生日，所有人都忘了，当然我更是浑然不知。但是他却冒雨跑出去给我买礼物。
等他回来时，不知是汗水还是雨水浸湿了他的衣服。他却还狼狈地笑着说：“看看我买什么了！”
他，是节俭的。一次吃饭的时候，由于快晚工作了，妈妈让他去上班，他却不慌不忙地说等我吃完饭再去工作。他好不容易吃完饭后看到碗里有米粒，对我们说：“别慌，还有一粒米。”
他总是爱干净的，总是喜欢把头洗的油亮，穿上干净的衣服，擦亮他的鞋子，才跨着大步去工作。
他就是我的爸爸，一个朴实善良，精神可贵的人。
初中的作文 篇2
小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。
虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。
我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水；同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。
在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。
在我向往的'中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。
在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。
在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力！
初中的作文 篇3
球场上，正因为有了竞争，才有了活跃。有了竞争才有了那无数的球迷，有了那么多的为自己的球队而呐喊的人。有了竞争才有了那球员烈火般的激情。
正因为有了竞争，才有人一步登天，有的人却跌入了谷地。有的人成为富豪，而有的人则成为乞丐。有的人是一举成名，而有的人则是从此消声灭迹。
竞争就是“不是你死就是我亡”的争斗，一扇你进我出的人生之门。
竞争经受磨难，经受失败的痛苦，人不可能一辈子做一个长胜将军。
我们应该让这种磨难与痛苦转化为动力，而决不能受了压力而自悲自叹。尤其是在竞争中面对失败和挫折时，更不能自暴自弃。因为竞争不相信你的眼泪。
我们应该懂得， 失败是成功的积累，在竞争中不可能没有失败，也不可能有永远的成功。
一个成功的竞争者面对失败，应经得起风雨，应具有抗挫折的能力。在竞争中流泪的'是弱者，只有在困境中奋起的人，才能成为真正的强者。
法国物理学家伦琴小时侯虽然学习成绩好，但他也很调皮。一次，学校认为他不尊重师长而被开除了学籍，使他不能上大学。后来几经挫折，伦琴以优异的成绩考入了苏黎世大学，毕业后却又因为履历问题拒绝他成为一名教授的助理。面对人生路上的种种挫折他从没掉过眼泪。而总是急流涌进，最后经过整整20年的努力他发现“X”射线，成为第一位获得诺贝尔奖的科学家。
古今中外这么多年来，象伦琴这样向困境宣战，在逆境中奋起并成就伟业的人比比皆是，并不罕见。
对竞争中的挫折的承受力是考验一个人的意志力与毅力的顽强与否，挫折与竞争是紧密联系的。关键在于人的抗挫折的能力好，谁就能笑到最后。记住，竞争永远不会相信眼泪。
初中的作文 篇4
在我书柜下的小盒子里，有一本我珍藏的英语书，这本书看上去已经有些破旧，里面的内容我已经读过多次了，这本英语书不同于书店里买的英语书，它是我的加拿大好朋友Anlice送我的。
记得在加拿大借读的'时候，Anlice看我几乎每天都为不会英语，不知老师在讲什么而烦恼，便给我带来了一本她学英语的工具书，逐字逐句地教我读英文，让我明白这些单词的用法。记忆最深的是她教我认识traditional（传统）。她先教我怎么读这词，“traditional！”可是我却一脸惘然地看着她，她又放慢速度给我读了一遍：“tra—di—tion—nal !”这次我听懂了，跟读了一遍，可是她仍认为我读不准，又教我读一遍，这次终于读准了，她夸我说：“You’re very good!(你很棒)”接着她又问：“Do you know what’s mean?(你知道这什么意思吗？)”我摇了摇头，她想了想便在上面画了一个长长胡须的医生，她对我说：“this is Chinese doctor ,He is a very old Chinese doctor, this is traditional Chinese doctor mean.(这是中国医生，他很老，这是传统中医的意思)。”我想了一下，还是不明白，她便又想了一词：“it’s mean no fashion(这意思为不流行)。”我心想：不流行就是传统，那这意思是传统吧，我才明白了这词的意思。
Anlice有时就如我的“英语老师”，每次她教完几个句型，词组后，就叫我回家时牢记这些词，隔天回来她要检查。我回家后，牢记了这些词，第二天，Anlice也非常认真地检查，我每听完一个词或一句话后，便在上面打一个勾，不会便打一下“×”，记得有一次，我单词全背对了，她便在上面打了个“☆”，还在旁边画了大大笑脸来表扬我，于是我的书上有许多笑脸，第一个笑脸都是Anlice对我的一次测验。
在我即将离开加拿大，Anlice特地把这本英语书送给我，对我说：“I hope you will study English better !”(我希望你学英语学更好!)她甚至还特地在封面用中文写了“好好学习，天天向上！”
这本书至今已经越来越旧了，但我仍舍不得丢掉它，每当我看到Anlice给我写的字和Anlice给我画的笑脸和写的单词注释时，Anlice教我的情景便一幕幕浮现眼前，或许哪一天，我重回加拿大仍然能够遇到Anlice，到时，我一定要让她再见到这本英语书。
初中的作文 篇5
你有没有看到过这样一位音乐家?每每夏日，它总会给人们带来一场无与伦比的音乐会，它没有青蛙的叫声那般短促，没有蟋蟀那般低沉，而是清脆、漫长又有力，“咝——咝——”的叫声，仿佛给这个炎炎的盛夏注入一丝清凉之意。
最幸运的是，我看到了它的一次“金蝉脱壳”的经历。
初夏，我在树下发现了一只正在觅食的蝉，我惊喜的发现，它在吸液时会伸出像针管一样的嘴。那双轻盈的翅膀时不时的扇动着，可爱极了。
后来，另一只栖息在树上的蝉引起了我的注意。它安静的栖息在树上，我走近一些才发现，原来这是一只正在蜕变的小生命。
刚开始，只能看到一道又细又小的缝在蝉的背上蔓延，后来那条细小的缝逐渐变得越来越大，原来是里面那个白嫩嫩的蝉在不停的挣扎蠕动。不一会儿，它就探出了它的.脑袋，睁大圆鼓鼓的眼睛看着这个崭新的世界。又过了一段时间，只见它扇扇翅膀，然后张开它那变得坚硬的双翼，朝天空飞去。
我想蝉蜕变的过程一定是痛苦并且快乐的。多年等待后的绽放，才是蝉一生中最美丽的瞬间。
初中的作文 篇6
邻居家有一个刚上幼儿园的小男孩，很可爱。那天我刚回到家，他便迫不及待地拿出一幅画，满脸期待地望着我说：“姐姐，我这张画画得怎么样？”我从他那还不标准的普通话中听出他略微的激动。没等我回答，他便又告诉我：“老师说我画得太幼稚，是三岁孩子画的东西。”我接过这张画。呵，确实很幼稚。一片蓝得不含一丝杂色的天空，下边是一片绿得失真的草地，草地上有一群正在做游戏的小朋友。我不由得笑出了声。“连你也笑我！”他撅着嘴，满是疑惑和不解，“可为什么我还是觉得画中的一切很美妙呢？不是么？”
我一时语塞，不知如何回答。
是的，曾经我也和他一样执著于蔚蓝的天空，我也享受着用手中的蓝色画笔将一张张白纸染成天空的'颜色。我甚至会把整张纸都抹上蓝色而不添加其它任何东西，总是为自己的“大作”感到快乐。当时的我就如现在的他一样吧，认为所有的人，包括大人，都会欣赏天空，都会陶醉于天空。然而，我错了。一次劳技课上，老师说要在木板上画画，然后再刻下来。我欣喜若狂，花了好长时间画我最喜欢的蓝天，甚至还细心地点缀了几朵漂浮的白云。在我看来，那真是最美妙，最纯洁的东西。于是，我充满信心地将它交给老师，可老师却冷冰冰地甩出一句话：“都初中了，还画这么幼稚的东西。”我的心当时就凉了。自此以后，我便再也没有把这心中的最美拿出与人分享过，只是每次外出游玩时，我仍忍不住把相机的镜头对着天空。
望着面前五岁的他，我看到了自己的影子。于是，我告诉他：“我笑，不是因为你画得不好，而是我很喜欢，送给我了，好吗？”我原以为他会一口答应的，没想到他居然像抱着个宝贝似的不肯给我，还说：“你若是想要，为什么不自己画呢？”也对。我打开尘封已久的颜料，拿起一支标签上写着“天蓝”的颜料，蘸了水用毛笔在宣纸上画。看着颜料一点一点地渗透进纸中，而后又一圈一圈地向外打散，我终于又找回了心中的那片最唯美的蓝天。我仰起头眯缝着眼看天空，天很蓝，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多钟情于那同一抹蓝色的人们，我们都并非幼稚，我们只是坚持着心中最初的美。
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