初一校园作文（集合）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初一校园作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一校园作文1
初冬的校园里，无论是凝视着蓝白色的天空，还是俯瞰着孱弱的树木，被凛冽的寒风触摸的画面，总是抹上一层浓浓的凉意。天气太冷了，以至于下午，云层里没有一丝阳光。这是一个灰色的日子，只有雪在吹。
我们几个人先跑到了北校区的荷塘，结果并没有预想的那么美好。
虽然夏天还是满满的绿水，但是当荷叶铺满池面的时候，并没有“荷叶与裙同色”的诗情画意，也没有荷花在晨光中反射阳光的画意。我们在台阶上扔了一块无声的石头，享受着“浮萍一起开”的含义，凝聚我们笑声的石头沉在藕边，为来年盛开的荷花带来祝福。
风绝不会吝啬自己的能力，否则“池边倒树”的美景怎么可能一遍又一遍的上演？又一只金蝴蝶在飞。无声地睡觉。你的光合作用会积累在粗大的树枝上。被风吹到栏杆一角的落叶，像柔软的被子一样铺在树根旁的泥土上。是回应“树高千尺，落叶归根”的感叹。
柳树是三种颜色的两种色调的.集合：——绿色和橙色。只是奇怪的是它碰到了水面上的树梢，却只留下了——棕红色色调的树皮。
我们投下“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花别样红”的美好祝愿，然后来到南校区的荷塘，遥相呼应却又浑然一体。远远望去，可以看到通往僻静处的栏杆上镶嵌着——两个字。荷塘如一片青玉，弯弯曲曲，池面上只有两片低垂着头的枯叶。低头想着什么，水静静的流着，也沉默着。他仿佛在积蓄力量，等待着夏天绿笼里的万物绽放，狂笑着戴上他的桂冠，书写着“万绿丛中的一点点红”的历史。
这里的草比较软，但是手不是很舒服，痒。一踩上去就会呻吟，这个时候只会抬起脚，带着怜惜去追寻秋径，体验初冬特有的情感。
初冬的校园并没有摆脱深秋的荒凉，也无法继承丰收带来喜悦的基因。它已经在隆冬中被附身杀死，静静的诠释着万物的新陈代谢。
初冬的我走在校园里，用心听着它最温柔的低语。
初一校园作文2
水，是我们生命之中必不可少的，空气也是最需要的。同样，校园之中的趣事也是成长中不可缺少的一面。
校园趣事之“赔了夫人又折兵”：每年新学期，都会来一些初一的新生，不论是道德，文明都有点欠缺。我曾看到这样的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戏，一不小心踩到了校园草坪上的刺刺球扎到了脚，趴在地上哭爹喊娘，这时朋友过来帮他拔了刺，只见他怒发冲冠的跑到刺刺球边，吹胡子瞪眼地骂道：“你算哪根葱，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你个王八蛋!”看到这里，我不禁扪心自问，现在的社会真是潦倒，也没素质。不仅破坏了绿化草坪，自己也受了伤，真是“赔了夫人又折兵”。
校园趣事之“打了又打”：炎热的夏天到来了，令人作呕的蚊子苍蝇也多了。大家对它们嗤之以鼻，拿起了武器开始“起义”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里剑”苍蝇拍，有的举起杀虫剂，更有甚者，拿着花露水乱喷。
中午，大家都在睡觉，由我站岗，忽然有一只肥肥胖胖的绿头苍蝇来势汹汹的'，我向四周张望，大家还在午睡，我看准时机，抽出“手里剑”“啪”的一声，他在空中敏捷的一躲，可恶。竟然没打到。有一个同学被吵醒了，死死地盯住那只可恶的害虫，右手在床上找他的必杀技电蝇拍。一开始找到一把破弹弓，扔下，继续找，终于找到了。他胡乱地一拍，便把苍蝇电得死去活来，我不甘心，便又拍了它一下，这下子它可是“肚破肠流”惨不忍睹了!好不快活!整个夏天，我都沉浸在“扫荡”的欢乐之中。
校园趣事之“文明处处见”：“叮铃铃……”，上课铃声响了，可我还没有回到教室，“哐当”，“哎呦”我抬头刚要说对不起，令我惊讶的是，对方竟先说了句对不起，我无言以对，只是微笑着继续飞奔，回到教室后，我回想起刚刚的事，大有感触。真是“校园文明处处见”
啊!许许多多的校园趣事连在一起，串成一条美丽的珍珠项链，这使我永远也无法忘怀。
初一校园作文3
“叮铃铃”上课声响起，同学们马上安静下来，拿出学习用品，等待老师的到来。老师庄重，沉稳的迈着脚步走上讲台，他开口说道：“同学们！今天呢我们班转来一位新同学。”老师顿了顿，继续说道：“同学们掌声欢迎。”掌声过后，只见一个穿着豪华，长相清秀的男生站在教室门口。“偌悻，进来吧。跟同学们打声招呼。”中队委夏潇甜同学站起来说：“你好，偌悻同学！我是中队委夏潇甜哦，你想大家介绍你自己吧，让大家都认识下你。”偌悻进了教室，说：“大家好，我叫偌悻。请大家多多指教”马上低下了头，不知所措。老师让他自己选一个座位。他走到一个角落里，掏出书本，认真的听课。
下课了，同学们“哗啦”一声都围到他的桌子旁，吱吱喳喳的说着：“你是哪来的？”“你在以前的学校学习好不好？”……偌悻突然嘴角勾起一丝邪魅·的笑容，很奇怪。他起身走到夏潇甜身边，轻声说：“命中注定之人，跟我去地狱如何？”夏潇甜心里一惊，这人怎么这么奇怪，什么地方不去，去地狱！还要带着自己？！“我…”偌悻似乎看出了她的疑心，笑着说：“今天晚上在你家楼下等你，九点。别跟你家人说。不然……你只会变成孤儿。”偌悻走了，走的时候夏潇甜感到一阵寒凉。阴嗖嗖的'，今晚……要不要去呢？夏潇甜犹豫不决，回到家做什么都心不在焉。妈妈看她不太对劲，就问：“甜甜，怎么了？”夏潇甜不想让妈妈担心，就说：“没事没事！妈妈你忙你的就好了。”妈妈只好走开。夏潇甜独自坐在房间里，看着墙壁上的挂钟“滴答，滴答”指针指着8点55分。五分钟了，只剩五分钟了！怎么办？去还是不去？窗外一阵凉风呼呼吹来，夏潇甜马上关紧了窗户，她躲进被窝里。“算了！我不去！看他能拿我怎么样！”夏潇甜想着，正好听到一个沉闷，恐怖的声音：“愚蠢的命中注定之人，给了你机会，你放弃。就别怪我无情！”夏潇甜害怕了，闭上眼睛，心脏在快速的弹跳。窗户大开，一阵黑色暗风吹进房间，夏潇甜，消失不见......
初一校园作文4
俗话说的好，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。正当浅浅的春意开始在大街上悄然蔓延，随心所欲地涂抹着春天气息的时候，第一场雨就迫不及待地来到这温暖的人间。春雨像无数只小手，打在树叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。妈妈决定在这个草长莺飞的季节，带我外出踏青，看看校园外的风景
我们驱车来到公园，公园里春意正浓，让人不禁感叹迟日江山丽，春风花草香。行人漫步于河畔，风迎面吹来，还夹带着调皮的雨点，扰乱大家的心绪。平日的我就只能守着教室的一方小天地，面对着无聊枯燥的课堂，作业。感叹自己。还不如窗外自由自在的小鸟拥有广阔的天地。走出校园的我，尽情的享受着大自然的爱抚。我闭上双眼，吸收着大自然的气息，让人感到神清气爽。
经过春雨的洗礼，毫不起眼的小花竟然如此耀眼，超凡脱俗，亭亭玉立。清澈见底的小河流里也住着一群小精灵小鱼，他们呀，也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在的畅游。春天就是一个出行的好季节。看看花，看看树，再看看那可爱的小鱼，无拘无束的云朵。
大自然这么美好，那么我们有什么理由不去用心感受它呢？繁忙的作业，紧张的'学习生活，在我们整日于书海中遨游，为光明的前途忙碌之后，是否也应该多走进大自然？去领略大自然无穷无尽的美呢？
读万卷书不如行万里路。是啊，在繁忙的学习生活中。我们也应该多多领略大自然的魅力，去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，生命的美，大自然的美。
初一校园作文5
“走吧，咱们出发!”中午十二点刚一过，我们的“侦察小队”就出发了。我们这是去盯老师，等老师一出现，我们就会立即通知全班同学。我们这个小队有四个人：小明、小亮、小红和我。小明负责小楼梯口，我负责大楼梯口，小亮负责在老师办公室门口转悠，小红则在班门口等着我们，一有情况就马上通知全班同学。哈哈，我们的“分工”够细致吧!
我们几个人都到达了各自的位置。我躲在拐角处，小心翼翼地探出一点点头，死死地盯着老师办公室的门。我的心在剧烈地跳动，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——这种忐忑的感觉!
时间在一分一秒地过去，我看了一眼表：十二点十分。“奇怪，老师今天是怎么了?怎么还没出来?”我暗自说道。又过了一阵子，老师还是没有来。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把额头上的汗，又继续盯了起来。
突然，我看到小亮正以每小时一百八十迈的速度向我跑来，边跑还不停地向我挥手，嘴里还不停的说：“快…快跑!老…老师来…来了!”还没等我反应过来，一个熟悉的身影就映入了我的眼帘。我定睛一看：天哪!这个人不是别人，正是老师!我飞快地转过身，三步并作两步走，真恨不得一口气上五个台阶，我简直是飞上楼去的!我到了班里，左手扶着门框，右手叉着腰，连呼带喘地说：“快……快回座，老……老师要来了!”仿佛时间凝固了一般，热闹的.教室顿时变得鸦鹊无声，就连一根针掉在地上也能听见。我也快步跑回座位，赶快拿起了一本语文书，佯装做学习的样子。“老师好!”随着老师走进教室的脚步，我们又开始上课了。这时，我扭过头和“侦察小队”的其他几名队员互相看了看，都情不自禁的笑了……
初一校园作文6
我们的校园生活是丰富多彩的，有喜，有忧，有悲，有欢……接下来就让我带你们来感受一下校园生活吧。
有一次下午第三节课，我们正在订正试卷错题，突然老师走进教室，问我们：“作业做好了没有？”我们齐声回答：“做好了。”老师笑了笑，说：“很好，告诉你们一个好消息。”同学们都拭目以待，老师说：“明天是双休，老师就不布置作业了，同学们最近因为频繁的`考试，精神肯定很疲劳，双休就让你们好好休息吧。”有些同学手舞足蹈，有些同学一蹦三尺高，还有些同学甚至唱起歌来。这件事真开心啊！
六一儿童节，我们班的活动是夹弹珠，一分钟要夹十个以上。终于轮到我了。一开始我很紧张，怕过不了关，但最后我居然夹了17个。这件事真欢乐呀！
有一次上体育课，下雨了，可以自由活动了。结果数学老师突然走进来对我们说：“同学们，距离期末考试时间已经不多了。今天体育老师不来上课，我们不能把这节课的时间浪费掉，所以同学们，让我们回到教室里一起复习数学吧。”有很多同学在发牢骚，有些在说：“凭什么呀？这节课明明就是体育课嘛，为什么要让数学老师上，本来还想放松一下呢。”还有一些同学在说：“我们都做了这么多试卷了，为什么都不能休息一下呢。”同学们心里都非常不情愿。我没有说什么，但是在心里愤愤不平，很想逃课出去玩儿，心里忍不住对数学课产生了抵触之情。
有一次考试，我以为我自己能得95分，我期待地看着老师走进教室，以为老师会表扬我，结果试卷发下来一看，我只考了80分，那一个个红叉叉差点让我哭出来，像一把利剑一样刺进了我的心。
校园生活让我快乐，又让我伤心，让我欢喜，又让我忧，令我回味无穷。
初一校园作文7
不知从何时起，我步入了学校这个领地，并且在它之上发挥自己的长处，改变自己的短处。不用说，这里面也是其乐无穷的，下面，让我把拍摄到的镜头展示给你们看吧。
镜头一:下课铃刚响，刘君立马以百米冲刺的速度冲向厕所，但是，回来时他震惊了，因为我们全班人(当然包括班主任）都在吃惊地望着他，在大家的'目光下，他悻悻然的坐回了座位。刚坐下，立马转过头来问我：“小C，为啥他们都盯着我看啊？”我这才回过神来，大家仿佛约好了似的哄堂大笑，他挠挠头，红了脸。可是，上课铃随着我们的笑声来到了，许多同学后知后觉的想起：妈呀，还没上厕所呢！可喜的是：亲爱的班主任老师同意我们去上厕所了。一霎时，教室里像被一阵龙卷风刮过似的，空荡荡的，只留下我和刘君尴尬的笑着。
镜头二：课堂上，同学们都在认认真真的听课，Miss姚在黑板上画着几何图形，边画边说着：“一条，两条，三条，四条，五条?????”突然，刘君一拍桌子，“唰”的站起来说：“六条，胡了。”Miss姚气的一翻白眼道：“刘君，下课办公室。”理所当然，艾君受了“孔子教育。”
镜头三：向来调皮的B同学在那乖乖的坐着，但是，一看他的表情就知道又有好戏要发生了。只见他走到班长大人的桌子旁，指着窗外说：“看，有飞机。”素来是个飞机控的班长果然上当，待班长转过头去，B同学立马拿起班长的橡皮擦，边拿边说：“哈哈，班长上当喽。”恼羞成怒的班长一拍桌子，站起来去争B同学手里的橡皮，后者一转身，只听“啪”的一声，他与墙来了个“亲密接触”。吃了一鼻子灰不说，还死性不改的说道：“要不是这堵墙，你肯定追不上我。”可惜，班长还是毫不留情的把他拎回了办公室。
你们看，我的校园生活有趣吗？那么，你也拍几个镜头来介绍一下吧！
初一校园作文8
携手走进校园，携手走进初三，在最后的一年初中生活里努力拼搏，勇敢奋斗，下面我们一起看看这篇《我们携手走进校园》。
两年前，秋天的尾声，在那么一个特别的日子中，我和其他同学一起走进我们期盼的校园。我们一队一队走进去，先是被许多金黄色的树所吸引，一片片落叶不时飘落，地上早就是一片金黄。接着，我们有注意到了上一届的光荣榜，我们思考着：这看上去极普通的教学楼究竟蕴含着多少魔力？我们一边思考一边往里走去。按照贴在通知栏的一份名单，我们上楼找到了一间教室，那教室门上的`班牌，提醒着我们：我们初一了，不是疯玩的孩子了，要开始努力了。
一年前，又是金秋，我们又一次携手走进熟悉的校园，我们不再看景色了，不再看那光荣榜了，而
是聊着“今年换老师吗？”“作业真多！”等话题。我们一起走进楼中，我们都很珍惜这一年，不仅这是最后一年不用加课，补课的一年了，而且这也是最后一年听历史老师、地理老师、生物老师和劳技老师讲课了。我们将班牌换成了二（3），我们又长大了一岁。
今年秋天，我们背着更沉的书包又一次进入了校园。有意思的是，我们又开始关注那光荣榜了，我们都希望一年后自己的名字也出现在上面。我们聊得最多的话题也变成了“你想考哪个高中？”“今年肯定更累！”等话题。我们有一次换掉了班牌，“初三（3）班”提醒着我们：我们是初三学生了，该努力了。这是初中的最后一年了，该分别了。我们走进班里，每个人都十分认真地学习，我们都不想浪费这最后一年里的哪怕是一秒钟。
明年秋天，我们还会回来。再一次，应该也是最后一次携手走进校园，我们不会讨论各自的分数，各自都考上了哪个高中。我们会说：能在这个学校学习三年，真好！能和这些老师学习三年，真好！能和你们这群人同学三年，真好！
初一校园作文9
记得小学二年级的一个早上，窗外的奇景注定让我终身难忘。
那天，大家正在教室里安安静静地上数学课。每一个人都听得十分认真，哪个也没注意到，窗外竟纷纷扬扬地飘起了雪花“哇！下雪了！”不知是哪个把手指向窗外，全班的人都没心思听课了，纷纷把头转向了窗外。雪花好似一个个欢乐的小精灵，乘着雪云做成的飞机来到这里，雪花有些落在地上，有些落在草丛间，还有些落在了腊梅嫩黄的小花上。这个时候的窗外好像成了梦一样的世界。
就在老师一声令下，同学们冲出了教室，原本安静的校园顿时沸腾了起来，大家张开了双臂，拥抱着了这细小的雪花。我跑到了走廊上，看着雪花们一片又一片地落在扶手上。我定睛一看，小小的雪花晶莹剔透的，宛如一颗颗小小的珍珠，树叶挽留着雪花，想让它装点我们的枝叶。只看见那很多白砂糖一般的小颗粒撒在上面，用光一照镜，反射出了彩虹一般的光芒。
过了一会儿，雪好像变大了，大朵大朵的雪花从云层中落下来，又好像变小了，朦朦胧胧的，好似停了一般。大家跟着老师来到了腊梅树下，拍下这一场让人意料之外的雪，回头闻见一阵淡淡的幽香，原来是腊梅花的香气在向大家朝手示意着。
下面的时间就是是大家的啦，大家和小伙伴们打着小伞在校园里漫步，但总忍不住探出头去感受雪花冰冰凉凉的感觉，最后大家还是把伞放回了教室，在雪地里尽情地奔跑，即使不小心摔了一跤，弄得身上满身的水和泥巴也打消不了大家对雪的热情。有些人张开了嘴巴，想尝一尝来自大方层的.雪是什么味道。我也试了试，一小片雪花慢悠悠地飘到了我的口中，一种清爽甘甜的味道在我的舌尖绽放开来，给人一种浑身清凉的感觉。
雪对于大家南方的小孩来讲，是多么珍贵的礼物啊！不求春季春雨迷蒙，只愿冬季一片雪花。
初一校园作文10
时间流逝，斗转星移，转眼间我的中学生活已过了半年。在这半年里，我和同学们有说有笑、有哭有闹，在这些点点滴滴中，我找到了一种极其珍贵的宝藏——关爱。
关爱其实很简单，它可以是一杯水，帮你解渴；可以是一杯咖啡，帮你提神；可以是一盏灯，给你光明；可以是一个微笑，一个拥抱，一句安慰，给人温暖。
记得那是一个寒冷的下雪天，那天夜里宿舍像一个冰屋子，冻得我们直打寒颤。尤其是我，一个体格很差的小女孩，在那样一个寒夜里，我浑身上下像一个大冰块似的，我把头埋在被子里，身体蜷缩成一团，在被窝里瑟瑟发抖。这时我的'好朋友颖颖看见了，她毫不犹豫地把暖水袋塞进了我的被窝里，还把被子盖在了我身上，自己却盖着薄薄的一层。我当时感动极了，对她说：“你把暖水袋和被子给我你不冷吗？”她却以舍长的身份对我说：“都熄灯了，不许说话，况且我是舍长，照顾我的舍员是理所应当的，这也是我的责任嘛，好了，睡吧，我身体好着呢，不冷。”她的话令我感动和震惊，这不仅是好朋友的关爱，也是干部的责任。我不禁想：我同样也是干部，可我尽到责任了吗？我起到表率作用了吗？没有……
我抱着暖水袋，盖着厚被子，静静地睡着了……睡梦中，我的脑海里依然回荡着她说的话。梦里，我对自己说：“颖颖不但给了我温暖、关爱，同时也教给了我责任，我一定会把它们毫无保留地奉献出去，因为这也是我的一份爱心。”
中学生活的时光里经历了许许多多，桩桩件件都让我回味无穷，我也会把我的宝藏献出来，传递给别人，因为这是爱的责任……我相信：很多人也会把爱的宝藏传递下去。
初一校园作文11
虽然我刚来新学校不久，但丰富多彩的校园生活不可避免地给我们的生活带来了一点乐趣。
一、疯狂——疯狂
“嘿，嘿，伙计。第八节课下来了，第九节选修课是玩电脑，准备跑！”
“嗯！”
这两句我听得太多了，经常出现在周二周四八班下来的时候。玩起来很疯狂。只听“铃铃铃”一声，男生们一窝蜂地走出教室的大门，看似绝望，眼里只有电脑教室。每次这个时候都会听到女生在我身后说：“你看她们，像傻子一样。”
“那，一个接一个？看他们以后会不会一个个回来。”
果然，两分钟之内，大批人垂头丧气的回来了。嘴里不停叹气：“唉。唉。又没有座位了。”虽然他们没有抢电脑，但是他们的'疯狂并没有停止，于是他们又去打乒乓球了。
疯狂——，疯狂玩。
二.安静——安静
这一天，数学考试，教室里静悄悄的，我怕听到针落地的声音。这时，学生们完全从过去的疯狂中解脱出来，安静地坐在座位上，认真研究试卷上的问题。这时，学习的结果显示在试卷上。看着成熟的面孔，老师笑了，我们也笑了。
安静——安静考试。
三.和谐——和谐
到了下午放学的时候，到处都可以看到成群结队的朋友，友谊历历在目。校园里似乎再也看不到导演说的“暴力事件”，充满友情。师生亲切交谈，同行，和睦相处。校园里似乎再也看不到师生做对的情况，充满了和谐共处。高年级和低年级相处融洽不再是一则轶事，也不再是毫无保留的保护体现。欺凌和勒索已经消失。拿去就是保护。友情——和谐共处——保护融合。和谐——和谐校园。
四.待续——待续
当然，丰富的校园生活远不止如此。无法形容。我们要把它们埋在心里，收藏起来。
待续——待续新校园生活
初一校园作文12
思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远……
驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。
一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。
那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。
沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的`调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。
我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。
那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。
但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!”
透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。
是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。
初一校园作文13
想必，我们在各个场景都会有看到一些真情的画面。那么，就由我来讲述我看见过的画面吧。
图书馆一角
一天，我在图书馆公共位置看书。突然，我听到：“唉!别跑——，想抓我，没那么简单!哈哈——”嘈杂的跑步声及响亮的吵闹声传入我耳中，顿时让我感觉厌恶起来。回头一看，只见两名小孩在追逐嬉戏，吵闹声回荡在整个图书馆里。图书馆里犹如在平静的水面上扔了一块石头，使原本安静的'图书馆变得吵闹起来。“哎，真没家教。”“对呀，一点素质也没有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎哟!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起来。这时，一名图书管理员赶忙跑了出来，将那孩子扶了起来，并摸摸他的头说：“你还好吧?可别在图书馆里打打闹闹了哦!既影响别人，也容易伤到自己。”那孩子的脸“刷”一下通红，羞愧得不敢抬起头。
我想，只有文明才是最美的!
校园一角
我从一年级开始就感觉语文课一点意思也没有。每次上课，我都会在桌子底做许多的小动作：玩笔，敲“鼓”，传小纸条等。这一天也不例外。
下午放学回家时，我正好经过老师办公室。我从窗外朝里面看到：语文老师们正在忙碌着：备课，批改作业，作文，准备PPT。有一位老师累得趴在桌子上，睡着了。仔细看去，我发现我的语文老师正全神贯注地批改我们的作文，不时地圈划批注，有时还点着头，会心地一笑，她仿佛早已忘记了下班时间。
我不禁在心里敬佩起来他们。我又有什么资格不好好听老师上课呢?校园里最美的一角，非他们莫属。
我想，我在何时何地，都会看见一些为社会，为他人做贡献的人。我们应该敬佩他们，向他们学习!
初一校园作文14
早晨，眼光明媚，比蓝色的天空上飘着几朵轻软柔和的白云。
我背着书包，走进美丽而又充满活力的校园。
走过宽广的小操场，一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看见池底绿色的青苔在轻轻摆动。我望着平静的水面，看呀，还有一个我，她也正在微笑地望着我。小池的水真静啊，他仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由地安静下来，是啊，如此平静的水面，有谁会忍心打破它的安详呢?小池的水真明艳啊，它仿佛把蓝天、白云的艳丽色彩都涂抹在自己身上，让自己显得更加引人注目。太阳下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是谁在我们不注意时悄悄撒上去的呢?这幽静的小池啊，你给了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小桥横跨两岸。站在小桥上，你可以俯视阳光投射到的清澈的池底享受无限的惬意，颇有一分小桥流水的感觉。走下小桥，在小池边的长椅上坐下，闭上双眼，霎那间，我仿佛听到了溪水和小桥的交谈，它们交谈蓝天，交谈白云，交谈一切美好的事物。
陪伴着小池的是一座小花园。小草已经探出了尖尖的脑袋，多鲜，多嫩。像碧玉?不，太俗气。像翡翠?不，太老成，那是一种说不出的绿意，那是一种令人神往的'感觉。小草笔直地挺立着，高高地把头抬起，向着阳光，向着光明。看着它，我仿佛感到了生命的律动，看着它，我感到了蓬勃向上的气息。成长吧，小草，展示你的活力，成长吧，小草，放飞你的美丽。在草丛中还点缀着零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯着我看的眼睛。小花儿，你犹如天真烂漫的孩子，纯洁，可爱。在和煦的晨光的抚摸下，悄无声息地张开怀抱，去拥抱美丽的校园，去拥抱灿烂的大自然，小花儿挺直了腰杆，好像正对校园说着最美好的祝福。
小草陪伴着我们一起成长，小池陪伴着我们一起流淌，美丽的校园，是充满快乐的天堂。
初一校园作文15
生活中有许多美的地方，只要我们用心观察就会发现。一实小的校园很美，而在我眼里校园里最美的莫过于操场里的菜园。
当我踏进操场时，就看到那“一片绿”。走近时，仿佛置身于绿色的海洋，微风吹过高高低低的树就像海洋的波浪，此起彼伏。菜园有许多土地，分别种着小米椒、豆芽、向日葵……
让我印象最深的是小米椒和尖椒。那一小块小米椒地里，茂密的小米椒树上却只结了几个小米椒。我仔细观察了一下，几乎所有的小米椒树都病怏怏的，尖尖的叶子也有些枯萎，它的身上坑坑洼洼的。有一个同学捡起了地上掉的`小米椒，掰开一看，里面有许多像缩小版薯片一样的东西，小米椒和茎相连的部分有一些发绿，闻起来非常刺鼻，我尝了尝，先是有一点辣，然后扩散到整个味蕾，顺着喉咙到了胃，最后觉得到处都是火辣辣的。
接着我又来到了尖椒地，尖椒的身材十分妩媚，像一个个娇羞的少女安静地站着。尖椒和小米椒十分的相似，只不过尖椒的颜色更绿体型也更大一些，尖椒树也比小米椒树高一些，尖椒的叶子圆圆的，上面有一些毛刺，弄到人身上痒痒的，但是尖椒没有小米椒那么辣，细细品尝一下反而有一些甜甜的感觉。
这时阿姨们有的拿着铲子，有的拿着锄头，还有的拿着水盆来到菜园，准备除草和浇水。他们有说有笑，心情看起来特别好，可能是他们身上有着劳动者的光辉，所以当她们的汗流到衣服和手上时，我没有觉得脏反而更敬佩她们。
学校的菜园真美啊，不仅因为它拥有植物生命的美，更因为它拥有劳动者的美。我们小学生不仅要保护美，更应该用眼睛去发现美，用双手去创造美，让美充满整个世界！
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