初中生作文【精华】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的初中生作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
寒假中,有这么一件令我高兴的事。让我现在想起还回味无穷,很想再体验一遍。
那天晚饭后,我正要回房间看一会儿电视,却听见外面响起震耳欲聋的声音,我三步并作两步地走到门口,抬头一看,原来是别人家都在放烟花和炮仗啊!我心里也迫不及待地想要放。这时,姑夫正巧拿着新买的一箱烟花要放,谁也不知道这烟花是怎样的,非常期待。
终于烟花筒发射出一束橙色的火焰,就像烧热的水,向上冒,又宛如一股喷泉永不停息地向上喷水,接踵而至的是:喷泉上又绽放出一朵朵五颜六色的五瓣花,今天正好下了一点蒙蒙小雨,如同它们在雨中绽开自己的笑脸,每一朵小花都很快“凋零”,但又会有新的小花绽开。再看看天上的烟花,有的像一朵盛开的玫瑰花,倾吐芬芳;有的像一团熊熊热火;还有的像一颗颗闪烁的星星,在眨眼,真是美不胜收!
我不敢放烟花,只敢放烟花棒,我把它用打火机点燃了,它就有白色又耀眼的.火花冒出来。我在小雨中尽情地挥舞着,哎!但它不一会儿就灭了。哥哥用打火机点燃了一个鱼雷烟花,马上抛出去。不一会儿就发出“啪啪”的声音,还有的烟花像飞机一样可以慢慢地起飞,并发出五颜六色的光……
在热闹的新年中看烟花,这真是这个寒假中,最开心、最刺激、最有趣的事。
这篇文章叙事完整,语言流畅。寒假之中乐事多,作者抓住夜放烟花这件事,抒写心中的喜悦,那绽放的不仅是烟花,还有作者那颗热情的心。“烟花筒发射出一束橙色的火焰,就像烧旺的水,向上冒,又宛如一股喷泉永不停息地向上喷水,接踵而至的是:喷泉上又绽放出一朵朵五颜六色的五瓣花”这句对烟花的描绘逼真细腻,比喻奇特。
初中生作文 篇2
时光转逝,从初一眨眼间就到了初三,从懵懂的小孩长成了小姑娘,我长大了,我真的长大了么?我的初中生活有太多的回忆了。
一次小小的旅行
哎,暑假太无聊了,整天在家里实在是没意思,喊着同学出去玩算了......."喂,土豆土豆,我是地瓜,听到呼叫请回答啊...." "对不起,你播打的电话正在通话中,请捎后在播...........(一段短暂的沉默)呵呵,土豆在此,有何请教呢?" ."-- 0 --哎,天理何在啊,这么自恋搞怪的孙冰这搞笑的"毛病"什么时候才能改啊,都多大的`人了,呵呵"哎,土豆咱们明天去旅游把?''"你可别吓我,我心脏不好啊,旅游,明知我穷没钱还旅游''"放心,我们骑自行车去,环保又省钱哦.=++=~呵呵''
第二天,骑自行车的路上."最没的不是下雨天,而是与你躲过雨的屋檐,拉拉拉...''"忘词了把你,还下雨天哩,今的太阳会把你晒焦的 啊''"那可不一定哦,要不我们打一赌把''"好啊,谁怕谁''说罢,晴天霹雳,惨了,看来只好认输了啊....
回家后,全身虚脱,哎,看来锻炼还是要常有的饿。
初中生作文 篇3
作文在学生的学习过程中,是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可取、无语可表、无章可依、无法修改的问题,我谈一谈初中生写好作文的一些要求。
一、观察的要求观察是积累素材的好方法,它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过:“若要创作,第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢?
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法,也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致,要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。
第三、观察不局限于视觉方面,还要调动多种感官,或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听,还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。比方说吧,工厂要正常生产,必须保证有原材料;在家里要做饭,先要有米粮和油。要不,等机器运转再去购买材料,等水开了、油煎好了再去买米,这怎么来得及呢?
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句,他们都尤其注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉,他的身边都带着一个小袋子,不时把想到的一句、半句诗装入口袋,甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪,清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾也告诉过喜欢写作的人们:应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子,无论到哪里,都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。
那么,积累应该做些什么呢?
第一、要写好作文需要准备许多的材料,但材料来自哪里呢?对我们学生来说,素材来自学习和生活:从大千世界的人物形象,社会动态,到生活琐事,及我们学习的心得体会,再到一本书、一本杂志、一张报纸,甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字,都会是我们写作的.材料。因此我们要多看、多读、多记。
第二、可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料,还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选,并能选好适合的材料。
第三、积累材料要“以十当一”,越多越好,这样在用材料时才能作到以“一当十”,做到越精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人曹植“七步成诗”,史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒,再卧床思考,醒后挥笔成章,不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床,其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式,我们称为“打腹稿”。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出来,等我们有了较强的作文功底,再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处:第一、能帮助我们把作文的结构理出来,作文时就能围绕提纲写,不易跑题,也不会忘记材料。
第二、考试时我们作文来不及打草稿,写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。
所以,初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。
四、修改的要求修改是作文的最后一环。俗话说:好文章是改出来的。这句话确实有理,它告诉我们要反复地修改作文。修改要注意哪些要求呢?
第一、须用正确的修改符号修改;、第二、应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三、要美化作文的语言;第四、要提炼文章的主题,使主旨得以深化。
当然,做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事,对中学生来说更应该从点滴训练起,还要有“不怕作文”的思想,只有这样,我们才能学会写作文,才能体验到作文的快乐。
初中生作文 篇4
正当我匆促地冲往教室,在那千钧一发之际,钟声响了。辛苦冲刺了这么久,却还是躲不过迟到的恐怖攻击。这正是每天早晨上演的时间追逐战。就读初中的我,在刚升上初一时,感到十分的不适应。最大的不同,便在于初中的迟到时间较小学早,规定更是十分的严苛。但是不可否认的是,我们学校山明水秀的校园风景。
首先,校园风景最令人关注便是那高挂在墙壁上的时间花轮。还记得,刚进入这间学校时,辅导老师请我们在时间花轮这张卡片上写出对自己的期许。老师对我们说:这张小小的卡片可是承载着大大的梦想。当时的我,却总是不以为然。直到现在,我终于了解老师的用心良苦。我想,老师应该是希望我们能透过这小小的活动来认真询问自己,想要的究竟是什么?感兴趣的事物又会是什么?
其次,校园风景让我陶醉其中的是那棵棵高大的树木。在下课的短暂时光中,我总喜欢摆脱人群,一个人独自坐在大树下,吸收着得来不易的芬多精。抬头一望,天空上的鸟儿缓缓飞过,我彷彿听得懂他们的语言,鸟爸爸用那历经沧桑的低沉嗓音向鸟妈妈诉说今天所发生的有趣事物。这是多么充满生命能量的画面,内心的悸动不足以用言语形容。忽然,一阵吵杂声传来,将视线往后一看,一场激烈的篮球比赛如火如荼的展开了。树木,你猜猜是谁会赢得这场比赛呢?好痛啊!地上的蚂蚁螫了我一口,似乎想引起我的注意所採取的行动。此时我发现树木的身上多了好多瓶的饮料瓶,难道是树木喝的吗?心中不禁叹了一大口气。难道因为树木的无私包容,人们就能得寸进尺吗?然而,又有谁能真心的为它们着想呢?
最后,校园风景中最能抚平我内心伤痕的莫过于那朵朵的牡丹花。还记得,某天在语文课文中提到有关于侏儒症相关叙述,班上的同学们便异口同声的大声喊出我的名字,不仅如此,在下课时更是频频拿这件事开玩笑,让我觉得很不是滋味。然而,勃然大怒的我并未因此破口大骂。我走到了四楼的空中花园,想要借着清爽的凉风吹去我的愤怒。没想到,却因此结交到了一位志同道合的好朋友。剎那,牡丹娜鲜艳的色彩夺走了我的目光。我想起老师所教我们的知识,知道牡丹象征“富贵”,是众人争相追逐的花朵。但是如今看来,它似乎孤零零地伫立在这花园中。儘管如此,它仍旧尽力绽放自己的光彩。就是这样的一个信念,给了我正面的力量。我知道我必须努力克服自己的困难,我不能屈服于恶势力,我应该要制止且原谅他们,而不是独自泪流。回到班上后,我严肃、正经的向他们表明我的`立场,也希望他们能停止这无聊的游戏。事后,老师不但称赞我的宽宏大量,班上同学跟我的关系也是更加亲密。
高挂在墙壁上的时间花轮,棵棵高大的树木以及抚平我内心伤痕的牡丹花都是学校里最美的校园风景。或许那只是简单的一种信念,日积月累的感情,却让我不时向他们倾诉心事,宣泄不悦。他们总是静静地聆听,从不会打断我的话语,成为我最坚强的后盾。阵阵微风吹来,操场上的落叶纷纷翩翩起舞。我知道,到了离别的时刻。再见,轻轻的说着!
初中生作文 篇5
爷爷指着床头快要枯死的吊兰,对我说,等它变绿了,春天就来了。
听到这话时,我正心不在焉地望着窗外漫天的飞雪,根本没指望吊兰会变成绿色。公司的年假将至,爸妈都早出晚归,忙得焦头烂额,我不爱植物,也无暇去顾它。果不其然,半个月光景过去了,吊兰仍死气沉沉地趴在土壤上,像一只晒干的章鱼,再浇水也无济于事。爷爷偏又嘱咐我照看好它。我也只好每天一浇水,除此之外不再多事。
一只麻雀落到窗头,站在我那颗枯黄的吊兰花盆上,我一开窗,它便“喳”地一声,扇动翅膀飞走了。冬天怎么会有麻雀?我暗自奇怪。在我的印象里,冬天唯一出没自由的动物,就是楼下那只棕黄色的大肥猫。
我喜欢猫,但偏不喜欢那只黄猫。整天懒洋洋地在垃圾筒顶上一卧,用它那狭长的眼睛傲慢地审视着一些善良的居民给他准备的水和火腿。更可恶的.是,它还曾跳到我的窗台上,用它肥乎乎的屁股拱掉了我最喜欢的玻璃瓶。在我看来,能在隆冬出来溜达的,也就这只阴魂不散的肥猫了。
不过说起来,我已经有一阵子没见过它了。我朝外望去,垃圾桶顶上秃秃的,不曾有猫爪印在那层薄雪上乱抓。我正奇怪,万籁俱寂的雪景中突然粗鲁地掠过一点脏兮兮的黄色。我仔细看,若不是它那特有的尾尖上的白斑,我几乎认不出那只猫——它变得瘦骨嶙峋,走路摇摇晃晃,毫无当时的神气劲儿。它的黄色皮毛覆盖着薄薄一层白雪,而它,正在这层薄雪下瑟瑟发抖。我突然觉得心里格外爽快,并决定跑出去对着它幸灾乐祸一番。
待我走到外面,它还在那里瑟瑟发抖着,用力睁大它那狭长的眼睛,可怜巴巴地望着我。我忽然生出
一丝怜悯之心,摸出本想用来“逗”它玩儿火腿肠,剥开皮放在它面前。它却没有我预想中的一般狼吞虎咽,反而将肠从中间咬断,小口小口地嚼着面前的一半,吃完后又用鼻子将剩下一半拱开。我不禁又有点恼怒——好心好意给你东西吃,你还挑三拣四?!我对它的最后一丝同情也烟消云散了。
这时,突然听见了扑棱翅膀的声音,我猛一回头——是那只麻雀!它飞过来,在那只猫面前不知死活地啄食着剩下的半根火腿肠。这么傻的麻雀!竟然在大冬天公然抢夺一只饥肠辘辘的猫的食物!我有点担心地想赶走猫,却又怕这一举动惊跑了正津津有味吃着的麻雀,我紧张地盯着猫,想看它会不会做出什么卑鄙的举动。然而,它竟老实地趴下,用友善的目光看着麻雀。而麻雀,啄上两口,就偏过头对黄猫喳喳叫两声,一切看起来那么自然,似乎一切都已习以为常……
习以为常?我突然知道了为什么原本肥胖的黄猫比变得皮包骨头,为什么它只吃掉一半火腿肠,为什么麻雀自然地飞来与猫分食,为什么我在冬天依旧听到了久违的麻雀声。这一切的原因,都是在紧要关头,一个生命对另一个生命伸出的援手,帮助它共渡难关。我又知道了,为什么麻雀在我的吊兰边伫立许久,那是一个鲜活的生命,为另一个枯萎的生命放歌,鼓励它重新振作。在上帝面前,猫、麻雀、吊兰,都穿上不同的皮囊,被下了不同的定义,但相互关爱,原本就是生命的本能。
再回到家,我拿起喷壶给吊兰浇水。长长的叶子,枯黄依旧,但我分明看到,在一丛枯黄的老叶上,隐约笼罩起一层朦胧的绿意……
爷爷说,等吊兰变绿了,春天,就来了。
初中生作文 篇6
每个人都有许许多多五彩斑斓的理想,当老师,医生,军人……这些理想就是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。
我的理想是当一名漫画家,画出千千万万幅美丽的漫画。几年前,妈妈带我去书店买书,无意间,我发现了一本精致的漫画书,里面的每一个人物,每一张图片,都是那么的美丽,那么的迷人……我陶醉在漫画之中,心想:如果有一天,我也能画出这么漂亮的人物就好了!于是,我的心中渐渐萌发了长大后当一个漫画家的.想法。
小时候只是单纯的喜欢,没事喜欢一张一张的画,妈妈特别喜欢我画画,由于她觉得我画画的时候特别安静,所以特别支持我画,尤其家里来客人的时候,我老捣乱,妈妈就会一挥手,说:“画画去。”我就立刻回屋坐下,一画就是两小时。
但慢慢长大了,我就将它树立成我的理想。而美术专业复杂的种类中,我选择了漫画。我喜欢漫画,是由于它充满幻想与乐趣,它向我们展示了一个又一个不同的世界。每一部作品的主人公都是有血有肉的,我们和他们一起哭、一起笑。
不过,想要当一个漫画家可不是一件容易的事,我必须有足够的恒心才行。为了锻炼我的毅力,一有空我就会翻出我的漫画书开始画画。先是脸型,再是发型,接着是表情……终于,第一幅画在我的手中诞生了。接着就该开始修改我的画了,我聚精会神地盯着画上的人物,每找出一处不足,我就会对照着漫画书开始修改。经过我的一番修改,画上的人物渐渐变得漂亮起来了。虽然这不是什么丰功伟绩,但对于第一次画漫画人物的我来说,已经是一个不错的成绩了。
看着桌子上经过我精心修改出的画,我不禁想入非非了:我是一个漫画家,我正坐在书桌前聚精会神地画着一幅又一幅美妙绝伦的画。最后,我将它们寄到了一家出版社,做成了一本本精致的漫画书……想到这,我情不自禁地笑了起来:“哈哈,真希望这一天早点到来!”
泉水挑不干,知识学不完,只要我为自己的理想去努力冲破难关,就必然有志者事竟成。我相信,总有一天我会在欢笑声中迎来实现理想的那一天的!
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