初中的作文3篇【精选】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初中的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
承担着巨大的学习压力，总会不由忆起孩提时代那自由、欢快的日子。
曾经的我，以为世界好大，人们好高，我好小，小得可以坐进婴儿车，可以钻进水泥管，可以藏在粗壮的树身里没人能发现我的踪迹。有时我又以为自己好大，聪明透顶，世间所有知识都已装入我的脑中，大人好多问题都问我呢！我的圈子以我为中心，我走到哪儿，它就随我延伸到哪儿，田间、地头，所有的景象已被我看尽，大千世界一览无余……
我穿梭于教室与田埂之间，书本于我有无穷无尽的魔力。你看，认识了拼音字母之后所有不认识的字字典都能帮我解决，还可顺带读出个把外国字惊得大人睁大了眼。乡间的动植物我都可以叫上名字，可是一名“土专家”呢。我抚摸过暮归的水牛的额头、犄角，折根长长的柳枝为它们驱赶蚊蝇，也曾因为吓唬小牛遭到它们母亲的驱赶。
刚转入城里读书的日子，我惊奇于城市的繁华。商店里的商品越来越琳琅满目，玩具店里的玩具越来越智能化，房子越来越高耸。而如今，我更愿呆在那小小的山窝里。每次周末回家，远远望见竹树掩映下的`错落有致的民房，疲倦的身心立即得到抚慰。临走时那空气中依然弥漫着的清甜的糯米香味还牵绊着我的脚步。
总觉得现在的学习生活很苦，其实苦中作乐又何尝不是一种挑战、机运？曾经，树林里分出两条路，一条芳草萋萋，十分幽静，一条布满了足迹，热闹喧哗。我选择了人多的一条，已无法再回返。那段难以忘怀的日子已经逝去，而那些逝去的，成了我永久的怀念。
初中的作文 篇2
《偷影子的人》是由法国作家马克。李维写的，书的封面上印着这样一行字“一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说”，许是太久没看过这样的小说了，就拿起书看了起来，没想到自己一气呵成把整本书都看完了。看完后心情很是愉悦欢快。大概讲一下主要的内容：一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能——能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的一点点光芒，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容，妈妈的老去也让人落泪；男孩与自己从小的玩伴之间的友情，至真至诚；最后，男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择，告诉了我，选择自己心中最放不下的那个，不要被暂时的假象的爱迷惑了自己的心。而这种选择付出的代价是痛心的，庆幸的是，最后故事是个美好的结局。
看完这本书后的感悟总结如下：
整本书，所有的事件，作者娓娓道来，在描写男孩童年的那段内容中，充满着童年的欢快和天真，让我不知不觉中也跟随这样的描述想起那些童年的欢乐时光。男孩拥有的超然的能力，其实也是透过“偷影子”这一特别的功能来告诉读者，不管在你面前的人显得多么的跋扈嚣张，就像欺负男孩的马格，一个高大打篮球很厉害喜欢着自己也喜欢的伊丽莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他内心真实的世界并非像在大家面前的那么强大。记得柴静《看见》书中也提到类似的这个道理，我们看到的很多事情其实仅仅是事件的表面，今天我们看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不为人知的隐情。这也让我明白，在这个世界存活着，少点计较，要多站在对方的角度去看待问题，怀着理解、宽容的心去谅解他人的缺点、过失。而不是用自己定下的标准去指责抱怨对方。在这个越来越强调“自我”的年代，作者能通过这些小细节告诉我们这样的道理，实属不易，也点中了点。
书中还讲述了男孩偷了好友吕克的影子，知道吕克内心十分渴望能够像他一样当一名医生，不希望在老家当个小小的面包师，男孩劝服了吕克的父亲让他去所在的城市学医，而当吕克终于实现自己的愿望的时候，才发现其实他并不喜欢这个身份，最后他选择回到那个一早就有人来买他的蛋糕并且让他心里感觉到幸福的面包店里当一名小小的面包师傅，给心爱的女人做各式各样好吃的蛋糕甜点。这件事情挺耐人寻味的，特别是我们现在处于的这个位置——应届毕业生，在这个找工作，略带迷茫，看着别人工作心痒痒却苦于心仪的公司还不给个电话面试的.非常时期。很多时候当我们发现别人走得越来越快的时候，我们会不加选择甚至说不加考虑地去从事第一份工作，幸运的话，你会发现这份工作就是你想要的，但是现实生活中，不幸的比较多。当工作被加上各式各样的标准去衡量何种为好工作，何种为差工作，很多人都会像我一样，按照人们口中的标准，选择一个薪酬不错，发展前景不错的公司，以为我们以后就能开开心心的了，但是大多时候都不是，我们会发现工作越做越烦，越做越没意思，发现这和当初的想法是不一致的，这时候苦恼、烦躁会让你在工作上显得力不从心。看了这本书让我想起一句话：什么是好工作？最适合你的就是好工作。可惜的是，我们最适合的是什么，我们自己都无从而知，也许这就是一个慢慢发现慢慢改变的过程。
书中让我印象颇深刻的是男孩长大后的爱情。在男孩小的时候曾经在一个海滩上认识一个聋哑女孩，他们在那里渡过了一段美好的日子，但随着假期的结束，男孩不得不回去，女孩告诉他她会等着他。随着时间的飞逝，男孩没在想起这个女孩，而与另一个漂亮能力又强的女孩苏菲在一起，他相信自己是爱苏菲的，当然苏菲也是爱他的，只是最后男孩并没有选择和苏菲在一起，而是回去实现他那个小时候的约定，最后男孩与克蕾儿终成眷属，而苏菲则与吕克结成一对。这个事件其实和吕克选择做回面包师有异曲同工之妙，不管工作是否体面，是否高薪，其实最适合自己的才是对的。爱情也是一样，不是你很爱很爱他，或者说他很爱很爱你，你们就可以幸福的，要获得幸福，要选择合适的那个人。寻找真正属于自己人生中的另一半，确定你真正想要的，而不要将时间浪费在不对的人身上。
至今我还想不透的一件事是，男孩的父亲在男孩小的时候就离开了自己和妈妈，男孩总是希望父亲能够回来看看他或者给他写写信，他多么的渴望见到自己的父亲，当他受欺凌的时候，当他挨骂的时候。但是日子一天一天过去，父亲始终都没有任何音讯。直到男孩的母亲去世后，男孩回到自己的小阁楼上发现了一封封信，是父亲写给自己的信，信中写着他对儿子的思念，而母亲却隐瞒了他这么多年。看到这里的时候，心挺疼的，对一个孩子而言，家庭的美满是最基础的，所以选择与如何的一个男人做自己的人生伴侣，有多了一份重要。不明白，为何母亲要瞒着自己的儿子让自己的儿子以为父亲就这么其他于不顾了，是恨么？还是怕男孩受到伤害？
以下书中摘录的一些话：
她凝视着我，漾出一朵微笑，并且在纸上写下：“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你。”（海滩上的克蕾儿）
我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位。如果我只是个单纯的过客，为何要让我闯入你的生活？我千百次想过要离开你，但仅凭一己之力我做不到。（苏菲的伤）
不知道姓氏的克蕾儿。这就是你在我生命里的角色，我童年时的小女孩，今日蜕变成了女人，一段青梅竹马的回忆，一个时间之神没有应允的愿望。（被唤回的记忆）
初中的作文 篇3
叫我船长。
看我如何在沧海中驾驭我自己的帆，闯出一片属于我自己的蓝。
船长，重点就在这个长上，古人云；“尊者为长”，做自己人生的船长，你就要明白，你是船长，你要领导一船的人，你需要主宰这一条船！
拥有主宰的意识，持有领导的才干，便是人生之帆驶向正道的稳舵。在中国的历史长河中，在这个充满领导魅力的国度下，曾涌现出一批人才。而真正值得敬佩的，是三国时期的刘玄德。“惟贤惟德，仁服于人。”一句看似歌颂贤德的话，蕴含着他强烈的领导意识。玄德用仁来主宰着他的世界，用仁来管理着自己的手下，使手下皆为之臣服。而在现代社会又何异乎？只有那样贤明的领导才能处好与手下的关系，否则手下只会在背后欺负。
人生亦如此。船长亦应学会管理大副，水手，并以德服人，才能让这条人生之船稳妥向前。
而船舵的方向在你手里，船的航线由你掌握。
人生的航线从来没有两条是完全相同的，但众人的航线却又是那么相似———成长，工作，老去。但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧。”然而又有几个人能走那样的“自己”的路而不被别人干扰？
在西方教会压迫的中世纪，“走自己的路”即是自招祸灾。“人是由生物进化的，不是上帝创造的。”于是有人被囚禁了。“地球是绕太阳转的。”于是有人被烧死了。自己的`路或许永远被阻绝。但是，世世代代的人不断创新，有伽利略的铁球作证，有牛顿的著作作证……不断有人去开辟自己的路，也不断有人在自己的航线上发现新大陆。
人生亦不如此？为何不找到属于自己航行的正确方向，去与之一搏呢？人生如航线，任水流舟只会通往迷茫，正确的航线才能通向大陆。
当然，人生的航线上会有太多的礁石，暗礁总是让船搁浅甚至翻覆。而作为船长，需要做的是闪躲腾挪，避开暗礁的伏击。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”真正的强者不惮去绕开障碍而去走弯路，因为这是最有效而又是唯一之路。
佛也有如是的意思，当他人来不断欺负抨击你的时候，你所做的只应是忍让，不理他，再绕道而走。忍住礁石的挑衅吧，绕道而行，挡住狂浪的吞噬，绕道另行，此乃驶向人生正道之路。
做自己人生的船长，驾驭着我的船。茫茫的海，有着船长大大的梦想。总有一天，我会找到属于我的通向理想彼岸的航线！
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