有关初中生作文合集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
人物：女儿、妈妈
场景一：一轮皎洁的月儿悬于空中，一丝丝冷风掠过，两个身影紧靠着，在马路上慢慢地走着，散文诗歌：爱，此刻蔓延。
妈妈：（略带一丝疲倦，但满脸微笑）上了一天学，很累对吧？我知道你这个小馋猫想吃的了。前面有麻辣烫，走吧。
女儿：（脸带微笑，调皮地）呵呵……妈妈就是妈妈，连我肚里有几根肠子都一清二楚。“世上只有妈妈好，有妈的.孩子像块宝……”
妈妈：（摇了摇头，喜笑颜开地）就你会讨好我。
场景二：一个路边摊旁，一对母女在挑选麻辣烫，相顾相望。
妈妈：（胸有成竹地）要香菇、贡丸、海带、粉丝、三角豆腐……对吧？！
女儿：（点了点头，抿着小嘴）嗯，（微笑着）我最喜欢这些了。
妈妈：（语重心长地，并仔细挑选着）还要些青菜，吃些青菜对身体好，有营养。（又皱了皱眉）还有，这些东西也不能吃多了，对健康没多大好处。
女儿：（不情愿地看了妈妈一眼，无奈地）哦，知道了，少一点，散文诗歌：爱，此刻蔓延。我不是常吃这些东西的。
妈妈：（侧过头，看着女儿，一脸严肃）少吃些零食，多吃些蔬菜，挑食不是个好习惯，你从小就这样。
女儿：（嘟囔着小嘴，略带羞愧地）哦，我知道了。可是，我真的不喜欢。
场景三：灯光下，书桌前，一个身影奋笔疾书，另一个身影静候其旁。
女儿：（一脸愁怨，疑惑不解地）这道题真烦，还这么难，我做了这么久也没点头绪。（用力甩下笔）真讨厌！
妈妈：（心平气和地）做题要有耐心，不能遇到难题就畏缩，而应该更细心地多读几遍题目，知难而进啊。没能力的人呐，才会退缩。
女儿：（慢慢地舒展了眉头，小嘴一撇）好，我一定能把它“俘虏”。这肯定不难，只是我想的太复杂了，或者是我没读懂题意罢了。再说，我是谁啊？我可是我们家最有能力的人了，对吧老妈？！
妈妈：（微笑着点了点头，眼里充满期待）是啊，你能做出来，老妈相信你。
表现感情：母亲对女儿的关爱和无微不至的照料。爱，在每一景中蔓延开来，像墨点晕开，融贯全景。
初中生作文 篇2
这是发生在我五年级时的一件事。
那天我刚来到学校，班主任老师就说：“韩曈曈，你出来一下。”我不禁犯了嘀咕，心里想：老师叫我是不是因为我做错什么事情了，不应该呀。哎呀，不想了，是福不是祸，是祸躲不过。”于是，我硬着头皮出去了。
谁知道，老师叫我的原因和我想的完全不一样。
老师对我说：“韩曈曈，这几天学校要举行朗诵比赛，我想让你代表咱班去参加。听完；老师的话，我心里乐开了花。老师啊，您实在是太看重我了，我一定不辜负您的重望。哈哈哈哈……
一开始啊，老师选了《感恩的.心》来朗诵，而且还选了这首歌的音乐来做背景音乐，我读的时候差点没把它唱出来。老师虽然千叮咛万嘱咐要我不要唱出来，但是我爱唱歌呀，我是多么想一口气大声的唱出来。最后，老师也觉察到我的感受，就只好换成了《斗笠》这首诗。从那以后，我天天读，天天读。
有一次在寝室，我正有感情的读着，一个女生却说：“韩曈曈，你天天读烦不烦啊，我的耳朵都听出茧子了。”听了这话，我心情一落千丈。我甚至有过放弃的念头，但是，我想起这么多天的努力，我不甘心。最后，我选择了坚持。
比赛的日子终于来临了。我在音乐教室读起来：“孩子，戴上这顶斗笠，戴上它……”
过几天，老师把每个班的朗诵都传到了多媒体上，用了一节晚自习的时间放给同学们观看。轮到放我的录像时，我都捂着耳朵不敢听。我放下手时，也放完了。但全班却响起雷鸣般的掌声。此刻，我激动的哭了，我知道，我成功了。
任何一件事，我们只要坚持到底，把它做完，就一定会成功。
初中生作文 篇3
今天读《文化苦旅》，第三次看余秋雨先生写的那篇《三十年的重量》，又是那句“那点，稚拙的涂划。竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把三十年的岁月都刻穿了。”不知为什么？这句话话总能触发我的感想。刻穿了三十年的岁月是什么样子呢？
在学校读《茶花女》时，虽然以前曾看过很多简介，但亲身看原着时，却不能言说，这其中有太多的区别。作者的眼泪见于纸上，却又好似保持着自己冷静的心，一遍一遍地刻画。
用了很长时间一遍遍地读冰心的《往事》才真正感受到了岁月的那种美，美来自于对自然诗意的体会和对母亲的爱，一如繁星春水般诗意萌动。岁月是什么？有可以刻穿它的回忆，有泪眼里的安宁，有赞美了的诗意，有闲暇中的枯燥。这岁月里的重量，好像来源于生命本身的深沉和诗意，产生了本质意义上的美来，一得一失，沉醉其间。
现在，我坐于此，偏执于一隅的安静，想那种种的寄托。禁不住感到莫大的局限。不同的发掘产生不同的体会，就好像现在的灯光如水，执笔书写，轻松而自在，在学校期待的生活眼下显得十分一般。
生活，就好像永远在变，时间地点、气氛、人物一变，人的兴趣、爱好、寄托、追求跟着都变了。眼下的，不是将来的；那里的，不是这里的；我的，不是你的.；印象中的。不是眼前的。纷杂的一切，这重量让人迷惑，也让人沉思。就好像双手合什的冥想，独立于世，静心冥思。可本身的境地，有了这渺茫的期盼，真的改变，却又会珍惜时下的幸福。人真是小小的吗？我不了解。
初中生作文 篇4
爸爸的爱是温暖的，就像一条清澈见底的小河，让我这只美丽的热带鱼自由的游来游去；又犹如一棵茂盛的大树，滋养着树下的我这只稚嫩的花朵；更像一把锋利的剪刀，剪去我那些长得不规则的枝条……爸爸温暖的爱是无私的，它伴随我长大，是我无法报答的。
记得那年的三跳运动会，我自告奋勇的参加了正摇、双飞、踢毽子这几个项目。为了取得好成绩，我请爸爸陪我练习。所以，每天晚上吃晚饭，爸爸就会带着我去练习。每次练习时，爸爸都会很有耐心的教我怎样更好的跳绳，还给我示范。每次跳不好时，爸爸就像一位严厉的`教练批评我。三跳运动会的前一天，我的心特别紧张，我生怕自己跳不好，爸爸看处了我的心思，鼓励我说：“别怕，跳绳时要稳，不要紧张，要把握好，要有信心！”听着爸爸一句句的话语，我心想：我一定要取得好成绩，让爸爸高兴。这时我的信心便充足了许多。这件事过后，每当我回想起爸爸激励我的话语，我的心都暖融融的，特别温暖。
每年冬季，天气特别干燥，家里有暖气，就更干燥了。我常常写作业时就会流鼻血。爸爸很心疼我，在我每天写作业时，爸爸总会端着一杯热气腾腾的白开水给我送来，青青地放在我的桌子上，就悄悄地离开了。我端着那热乎乎的水杯，心里非常温暖。虽然这件事很小，但其中却蕴含着爸爸一直以来对我无微不至的关心和爱护。
爸爸对我做的每一件事，我都会记忆犹新。每当我一个人躺在床上回想这那一幕幕，我真的很感动。爸爸，谢谢您，您的爱，一直温暖着女儿的心，女儿我终生难忘。
初中生作文 篇5
在人生的旅途中发生过许许多多的事，它们就像一个装满酸、甜、苦、辣、咸的瓶子。在我的脑海中，有一件事使我记忆犹新。
那一年是冬天，是我上五年级的时候，天特别的冷，刺骨的寒风呼呼的刮着，树木也好像在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。
第2节课下课后，那令人讨厌的广播操，又想起来了。我心里埋怨着，这么冷的天还要做操，真烦人。没办法，我只好随着老师的步伐走下楼梯。刚走到门口，一股寒风便吹了过来。天又下起了雪。老师见了紧皱的眉头，愣了一会儿，然后冲进风雪。同学们要走下楼梯，双脚踩在雪里，就像踩在冰渣里一样，过了一会儿，直接老师拿了一把大扫帚，对我们说：“你们离远点，别弄你们身上了。”虽然语言很短促，但是，一股暖流涌向我们的心头。老师还在凛冽的寒风中扫着雪。这是与刚开始不同，现在，老师喘着气，吃力的为我们扫出，整个操场唯一一片空地。同学们都哭出了声，老师还在守着学，我看着他的'背影，心想：我的老师虽然并不很出色，但是她比其他老师都认真，严谨。备课一丝不苟，就连回到办公室都要学习。我们开始做操了，尽管天气很冷，但我们心里暖暖的，一点也不觉得冷。
现在那位令同学们敬爱的老师不教我了。但是他做过的每一件事情，我都记在心里。这件事虽然过去很长时间了，但我仍历历在目。因为他是全校唯一一个为学生们扫雪的教师。
天然而虽冷，但我心已暖。
初中生作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，我现在是初中生了，回想起小学生活，是多滋多味的，可我知道现在的初中生活已不再是以前那样自由随意的，一切的一切都是需要我去慢慢适应的。
当小时候的稚嫩好奇、天真烂漫已经慢慢消失，我这才发现，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小学生了，我长大了，我是一名初中生了！我又迈进了一个新的阶梯！我应该更好地去做好自己，展现自己，使我成为班级里的佼佼者！
走进这个新的学校，一切都那么陌生，陌生的环境，陌生的'老师，陌生的同学……可我还是要去一点一点地去适应，一点一点地去熟悉，一点一点的去接受。适应老师的教学制度，熟悉我身边新同学的加入，接受我身边紧张的学习环境。尽管初中作业的繁多，周围陌生的环境，但是我也要好好学习，团结同学，更要融入在这个班集体里，为老师和同学做我力所能及的事，成为这个班级里的的一份子。
老师每天给我们考一些古诗测试，英语测试，词语测试……着实地让我感觉到了与小学的不同，初中的的学习氛围比起小学来说更让我觉得有所压力，几乎没有自己自由的时间。老师的认真负责，全心投入，让我感觉到在这个班级里我应该更加地严格要求自己，珍惜分分秒秒的学习时间，通过自己的努力，实现自己的梦想。
初中生作文 篇7
千千万万的汗水凝聚成一个民族的进步，千千万万的拼搏引领着一个民族的崛起，千千万万的坚强支撑起一个民族的天空！当坚强融入生命，即使长路漫漫，也有从灵魂释放出的力量。
天空阴沉着脸，寒风低低地盘旋。驱车来到五莲山脚的时候，正值清晨。抬头望去，山顶淹没在云雾中，不禁感到空气中浸透着寒意。早闻五莲山山势陡峭、山路崎岖，但终究还是要爬的。于是，我上了山。
揣着满怀激情，我飞快地跑着，时间在发梢间淌过。我微微回头看，惊呼自己仍然还算在山脚，前面的路蜿蜒曲折无尽头。我深深吸了口气，走吧，走吧。
天，竟一丝一丝飘起小雨来。我感到一阵疲乏涌上心头。不，不能停的！我淡淡一笑，便继续前进。可不久，暴雨滂沱而至。整个山谷震颤着它猛烈的咆哮，似响雷滚滚，又如万鼓齐鸣！狂风袭卷着沙尘铺天盖地刮来，肆虐地怒吼着，恐吓着人们却步。天、地，浑然昏暗。没有什么能阻挡我前进于泥泞山路的脚步！往前走，不要停，一定能行的.！快走！快走！狂风为我呐喊！暴雨为我助威！五莲逶迤腾细浪，五莲磅礴走泥丸！沉重的步伐淹没在雨声风声中，却挡不住那有力的节奏。一步，一步，缓慢往前，一小步，一小步……步伐依然没有停止。
踏着一路的艰辛，撒下一路的汗水。终于由狭窄走向空旷，由昏暗变成一片明艳。回头看看走过的路，隐藏在一片翠色中。此时，雨像牛毛，像细丝，密密斜织着。山下，树木葱茏，藤萝摇曳，翠色欲流，清新的空气也被染绿了，翠生生的。耳畔是松涛声萦绕，飘然间仿佛步入仙境，梦幻一般……
微笑着承受一切，便是坚强。坚强是一种信念，坚强是一种精神。岁月给我们留下的是多少难攀的登峰，只要心依然坚强，就无畏于这些磨难！明天由自己创造，用热情去迎接挑战，我们会活得高尚，活得坚强！
用坚强注释生命！
初中生作文 篇8
“八月桂花十里香”，你看看，当我一走进校园，便闻到了一股淡淡的清香。
桂花树的样子，不像梅花一样梅花一样姿态优美，也不像竹子一样笔直修长。它，矮矮的，叶子绿绿的，树冠呈半圆状。那绿油油的叶子，三五成群的堆在一起，都挤到一个地方，好像在采访明星呢！
我每天早上都要去看一看桂花的，每次看到桂花，总是会说：“桂花，桂花，UP，UP，UP。”很好玩吧！桂花的花苞金灿灿的，小巧玲珑，像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在绿油油的叶子中穿梭，像一个姑娘穿着长裙，裙子在翩翩起舞着。我们仔细地找，都找不到它，原来它在跟我们玩捉迷藏呀！真是一群金灿灿的小黄花朵呀！
终于等到桂花开放了，我迫不及待地向桂花树跑去，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，我加快步伐，向桂花树跑去，一簇一簇堆在一起的桂花，像一个个金内的.太陽。风吹过来，桂花一朵一朵落下来，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯，大地别提有多高兴了!我将掉落在地上的花瓣拾起来,小心翼翼地捧在手上,我的心里特别高兴,慢慢地向家里走去.
一回到家,我便迫不及待地拿来我最喜欢的一本书,将一部分的桂花做成书签.然后又将另一部份桂花送给外婆,并且对外婆说:"外婆,您看,这桂花多香呀,您用来泡茶吧!",外婆闻了闻,说道:"真香呀,谢谢宝贝!"，然后就拿着桂花走去了餐厅。我看见外婆往日紧皱的眉头，今天舒展开了！原来，桂花还 能让人心情愉快呀！
那天晚上，我做了一个梦，梦见我是一朵小桂花，生长在桂花世界里，我静静地开放，散发着淡淡的香味，愿我的清香能让许多忧郁心情舒畅！
初中生作文 篇9
那天，爸爸妈妈在淘宝商城给奶奶买了一部老年手机，一百多元。没过几天，手机送到了，我们迫不及待地拆开包装盒，拿出手机欣赏。它有橘色的外壳和白色的正方形按键，长得酷似计算器。装上电池开机，“欢迎”两个大字便出现在橘色的屏幕上。再看看手机的功能：打电话、接电话、发短信、收短信……简单方便，非常适合老年人使用。手机的音量很大，耳朵不好的人用起来也没问题。按键除了数字和字母，只有“上”“下”“接听”“挂断”四个键和“*”及“#”。
平时把大人的智能手机玩转的我，面对如此简单的手机自然一看就会。可手机是给奶奶用的，我懂有什么用？得奶奶懂才行。妈妈看我平时什么手机都会用，就交给我一个任务：“丹丹，你来教奶奶用手机吧。”我想，这么简单的手机，奶奶肯定很快就能学会，于是一口答应。
我拿着手机，兴冲冲地对奶奶说：“奶奶，右边这个红色的键是挂电话，左边绿色的是接电话。有人打电话来时您就按绿键。这里还有两个可以滑动的`键，上面是手电筒的开关，下面可以给手机上锁，您不用手机的时候就滑下去，要用的时候就滑上去。”奶奶听着我的话，一会儿点点头，一会儿又茫然地看着我。我笑着说：“您多用用就知道了。”
过了一段时间，没有发生什么事，看来奶奶对手机的使用已经得心应手了。可是，这天奶奶却告诉我，她的话费用得特别快，前天才充了五十元，今天就只剩一半了。我一检查奶奶的通讯记录，发现她只给几个人打过电话。那是怎么回事？经过仔细询问才知道，原来奶奶接完电话后从不按“挂断”，直接上锁，遇到对方也有同样的习惯，电话就一直处于通话状态。可无论我怎么给奶奶解释，她都不愿意改掉这个习惯，哎！
后来，奶奶开始收到短信了。她不会看，只好来找我们。每次都这样，总是不太方便。我想告诉她怎么看短信，可她总说：“还不如不来问你们，太麻烦了。”
再后来，手机出现了充不上电的故障。爸爸又在网上给奶奶买了一部功能更全的手机，可奶奶一会儿抱怨字太小，一会儿抱怨太复杂，一会儿抱怨太小声……没办法，只好把从前那部手机修了修，让它重新上岗。
奶奶与手机，真的不能和谐相处吗？
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