【热门】初中生的作文集锦7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中生的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生的作文 篇1
听说，煮一盏雪，可以温暖一个冬天。
——题记
“唉，这瘟天！”奶奶略有些抱怨不满。看窗外，雨雪交叠。如絮如片的雪划过，惹得人眼花。爷爷近来腿脚不便，奶奶眼睛又不好，所以买年货的“重担”自是落在我这个寒假“游手好闲”的人身上。
我努力把自己裹成一只熊，只希望厚重的衣服能多抵挡一丝寒冷。笨重地迈出一只脚，就被迎面的风给“吹”了回来，真冷！最后，咬咬牙硬是冲出了大门，冲出了院子，向超市奔去。
超市内倒是火热，什么打折商品，跳楼甩卖那是应有尽有。耳边除了嘈杂的人声，还有空调运作的“轰隆”声，不绝于耳。闹市，闹市！
跑到卖猪肉的.冷冻柜边，指着一块排骨大声问那边斩肉剁骨的大叔“叔叔，这排骨怎么卖！”我扯开嗓子，生怕超市里的的声音盖过我，他听不见。那大汉抬头飞快瞥了我一眼，表情略有不耐，手上工作不停，说了一句“牌子上有价格，自己看！”他这句话把我说愣了，是有标价，但我哪分得清哪个是哪个啊。最后我只好不知价就买下了一块“出生不明”的排骨。这大叔真冷淡，叹息。
又在超市内溜了一圈，买了不少瓜果零食心里也是惬意。结完帐，我又有些踌躇，心想，又要受冷风吹了，有些哀叹。外面依旧风雪交加。
超市门口，脑内自动播放起了“怎么大风越吹，我心越荡……”“为你我受冷风吹……”等熟悉的旋律。
跨出一脚，就是“砰”一个跟头，东西撒了一地，我一屁股坐在地上，竟有些爬不起来。愣愣地坐在地上，感受着路人或冷漠或戏谑的目光，无人上前相帮。内心的温度瞬间降至冰点，眼泪已经挂在了眼角，准备好自由落体了。兀地，一个温柔的声音打断了思绪“小姑娘，还好吗？站不站得起来？”我抬头，是一个神色和蔼的中年妇人。她搀起我，又帮我捡起散落的东西。我感激地看着她，小声说“谢谢，谢谢……”或许是受她感染，路过的人中有几个帮我一起捡起了东西。不过片刻，东西竟是原封不动地回到了我手中。真的，怎么又想哭了。
这平凡的一天，我尝冷品暖。但暖，延续了一个冬天。冷暖，多么平淡的生活常态。
或许，煮雪真的可以温暖冬天，但于我，平凡中不缺的关心在意，却是最长存的温暖。
初中生的作文 篇2
青春是A，像一座高山，一座梦想的山峰。我们需要攀登，到达顶点，为了梦想去前行，一步一步，稳扎稳打地完成目标。
青春是B，像片片白云，飘浮在广阔湛蓝的天空。它代表着自由、无拘无束。成长需要的是自由，而不是困住你的“监狱”和“铁笼”。尽情地畅游在自由的`世界，我享受着自由的幸福与欢乐。
青春是C，像漂泊在水中的小船，无惧艰险，乘风破浪，逆水而行，不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情，随心而动。我就是风中雨中的小船，向着彼岸进发，不论路途有多困难，也要一战到底!
青春是D，是一个巨大的陷阱。不论是学习，还是生活，也许你会被伤害，但请不要就此哭泣，因为真相总会大白;也许你会被误解，但请不要放弃生活，因为别人总会明白;也许你会被议论，但请不要难过，因为时间会淡化一切。所以，朋友不要掉进“陷阱”，我们需要向远处看，向高处看。
青春是G，是坐下休息的身影。繁重的学习生活，我们需要适当地休息，才能以更好的状态，更佳的心态挑战未来。
青春是H，是一座挺拔的大楼。我们要像它一样顶天立地，只有这样，我们才能更好地保护想要保护的人。
青春是I，是一根可以承受雷电的避雷针。它所代表的是承受和忍耐，如我们要学会去承受“雷电”，面对生活中的艰难。
初中生的作文 篇3
同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一双翅膀 坚强有力而又丰满匀称。
如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的练习，两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。
数年来，我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究，我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果，更是一份经过实践检验，能够提高阅读效能的课外读物。
瞧！
每一册里有新鲜的美文。翻开它，适应不同年级同学阅读的美文编排得当，读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇，更有新锐作家的新作，还有特别推荐的网络美文。打开书，一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔，只有新朋友。
每一课里有全真的命题。一边阅读，一边思考，动笔画画，就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的，原汁原味。完成一篇文章的习题，其实就是体验一次能力的提升。长此以往，你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。
每一篇里有开放的选择。同一主题，两篇美文，后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文，而是为你提供一系列的指导，让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择，从任意角度来“我手写我心”，真实而不虚伪，平实而不矫情。这种自由的选择，再也没有了命题作文那样板着面孔的.强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进，逐步提高。一年级填空式提示，二年级半填空式提示，三四年级片段加全文，五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学，只要你拿到一册，就会感觉指导得细致有序。比如，一个习作主题，可以分为好几次逐层指导，让你一点点地受益，学得轻松，写得更轻松。
每一段里有无声的熏陶。习作指导中，无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”，均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读，都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段，给你带来启发的同时，还在积累着你的语感，丰满着你的文学素养。
同学们，腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小，一强一弱，它们需要同样强劲有力，同样呼呼生风，同样挥洒自如。读读这套书吧，它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力，因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。
初中生的作文 篇4
流逝的青春，翻转的年轮，如同一粒倔强的昙花种子，明知道绽放只是那一瞬间的美丽，也要执着的冲破泥土，迎着风雨坚强的成长，义无反顾，
总有那么一个人，在自己心中留下淡淡伤痕；总有那么一段情，教会我们成长；总有那么一个故事，让我们难以忘怀；总有那样的青春，让我们想起来，嘴角都是甜甜的微笑。可是，经年掠影，我们都会成长，我们在成长中失去，在失去中懂得，没有什么是永恒不变的。
每一个在青春期会有一种想法，而我只是幻想每天都精彩的活着，时间流水般走着，并没有留下我的回忆。一直在挣扎、一直在彷徨、一直一直的在感情的世界里试图寻找自己的出路。青春的印迹很深很深，可是对于感情的记忆，却始终很浅。或许，它已无意于停留在某一个特定的空间里。
青春，是我手中的一抹色彩，我为它添加了许多莫名的色彩，每天都在没心没肺地笑中度过属于我的青春，忽然间，青春即将散场，谁会知道青春的模样。也许它很完美，也许它曾经会为我笑过，也许，一切都是幻想。
夜深了，我呼吸着夏季独有的空气，感受着这出奇安静的夜晚，
以往的一幕幕像放电影一样，一点一滴在脑中闪过不知在黑夜中是否还会有人依旧和我此刻一样，在默默的想着那些年，那些事，那些被我遗忘却很美好的青春。
奈何，梦中有痕，醒来却无迹。
耳朵里循环播放着熟悉的歌曲、看着熟悉的人群，才发现原来自己已经不再是当初的'那个自己。一路走来，许多人，诸多事，都褪去了原始的那份纯真的色彩，就连周遭的风景都像过往的云烟，不待我们追寻就早已寻不到足迹。
抬头，脸颊突然滑下一滴泪，翻着过去的照片，翻着过去的回忆，再看看如今的自己，如今的记忆，昔日早已不复存在，留下的只有点点滴滴的回忆。纵观自己走过的路，似乎一切都是那么的匆忙。
禁锢在别离和孤独的黑暗中渐渐成熟。如同泥土下掩盖着的生生不息的昙花种子般倔强的成长着。当它挣脱禁锢重获新生时，它获得的是昙花一现的美丽。那绽放的是内心深处不灭的希望，是青春最耀眼的光芒。
生命中的列车，虽很美，可总有人下车，也总有人上车，直到终点的那一刻。下站了，蓦然回头，发现自己错过了许多美丽，甚至比手中的小说更好看的风景。可是，失去了终究回不来。
“青春就这样无情的散场了，当我们踏上这条没有路标的旅途，再次回首相望来时的路，那些曾经走过的岁月，那些曾经写下的故事，都在时光的衍射下化作了生命中无法抹去的记忆。”
黑夜中，撕心裂肺地哭着，才发现眼泪是咸的，笑容是苦的。原以为与我们牵手一起在阳光下走的闺蜜会是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一个重要的过客人。原以为一直可以笑着走下去，哪知道，却一直在强颜欢笑中流着自己的眼泪。
青春，让我们知道笑容多甜，眼泪多苦，心多痛。
青春，让我们知道心跳的感觉，花痴多傻。
青春，让我们知道黑暗多美，时间多快。
青春，只是给过去的生活添加了一丝色彩，让生活不在单调而已。但青春，真的很美，很让我们怀念，因为，因为，那就是青春，只是青春。
初中生的作文 篇5
今天早餐要吃面包还是肉包？这里要左转还是右转？外套颜色要深一点还是浅一点？……人生是由成千上万的抉择所组成的，就像考卷上的是非、选择题，是圈还是叉？是一还是二，又或者是三？有时会让人举棋不定、优柔寡断。虽然有些人做事当机立断，但偶尔遇到某些事，还是会有所犹豫的时候。
有一天，我去面包店买面包当早餐，看到了一位陌生的叔叔，鬼鬼祟祟的不知道在做什么，等靠近一看，突然发现他的'袋子里不知不觉多出了六个那家店的巧克力蛋糕，这个发现让我惊奇又讶异，旁边的人竟然是个三只手——“小偷”。我心想：“如果我去劝他的话，可能会恼羞成怒，对我不利；如果我去告诉店员，他可能会趁机逃跑！”这时我的心是天使与恶魔在交战，要视若无睹，装作没看见，放了他，还是义无反顾，站在正义的一方举发他？最后，我忍不住叫了出来：“有小偷偷面包！”结果，小偷惊慌失措的放下袋子落荒而逃，店员为了谢谢我，就把六个巧克力蛋糕送给我，惊心动魄的那一刻，这份“赃物”成了我见义勇为的意外之喜。
人生的抉择是这么复杂，甚至可怕，但只要好好利用抉择，创造新机会，勇往直前，任何困难都能迎刃而解的。在做决定或做事前一定要三思而后行，尽心尽力去完成，不管结果如何，只要是对的事，自己努力过，一切都值得。成功不要太得意，失败不用太伤心，才能再次拥有好的机会。
在人生的转弯处，面临重大的抉择时，企盼我能以冷静的头脑、聪明的选择，毫不犹豫的做出最正确的决定，生命才会处处充满欢笑、、欣喜！这一切，我都要感谢上苍的赐予、保佑，和周遭所有人的帮忙、鼓励。
初中生的作文 篇6
小表姐在高考摸底考试中考得不理想，陷入低谷。和我一直无话不说的她这天给我打来电话，呜咽着说：“我们小区这儿的樱花都掉光了，树上光秃秃的。”
我顿时傻眼了，不知道该说什么才好。忽然，我兴奋地说：“没有啊，我们这儿的樱花开得可好呢!”她半信半疑地对我说：“你可不要骗我。”刚一放假，她便从家里赶到我的小区。
那时正值五月，小表姐在我的'带领下，来到了几棵樱花树前。刚到那儿小表姐便“呀”的一声叫了出来。这一声中透露着惊喜。只见那一簇簇的红樱花，红得像漂染过似的，再有浅红色的嫩叶作陪衬，远远看上去，就像是晨曦微露的朝霞。再南面的是白色的樱花，白樱花洁白如朵朵小白云，又有红色花蕊点缀其中，好象白绸子上嵌着无数颗粉红色的宝石，在绿叶的陪衬下，真是美如画卷呀!
小表姐盯着樱花，脸上露出一丝微笑，眼中不断有惊喜的光芒在闪烁。她回过身来，对我半惊半疑地说：“樱花是三四月份开的，怎么现在还有?”我慢慢地回答她说“起初我也以为这几棵是死树，到了花期也不开。谁知这几天，它们却绽放了如此美丽的花朵，它们不在三四月绽放也许就是因为它们想要在五月里盛开，找回属于它们自己的花期，不遗余力地绽放出属于它们的美丽，为五月增添一道风采吧!”
小表姐仿佛若有所思，然后眼中绽放出光芒。她释然地对我说：“我知道了我一定会加油的，尽力去迎接我的胜利!”其实我并没有告诉她，在她走后我在那些树上挂上了一些属于它们的牌子—晚樱。
初中生的作文 篇7
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声，可我怎样也进入不了主角。清晨母亲喊我起床时，我却莫名的生气起来“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完，我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下母亲满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎样忘得了“慈母手中线”呢！
那年，天气个性寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时不时感到阵阵疼痛。母亲看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，母亲把我叫到身边，笑着说：“这颜色但是的最钟爱的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着母亲敖红的双眼，我顿时明白了是怎样一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了母亲温暖的怀抱。可早上，明明是自我的错，却硬要将气撒到母亲身上。渐渐的，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如1条潺潺的`小溪缓缓的流入我的心田，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，母亲是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，母亲见我不礼貌，便经常嘱咐我：“好言一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，我懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，母亲便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，母亲怕我与同学处理不好关联，第一个电话便再三说“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有母亲的时时叮嘱，没有母亲的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我，我有回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白自我差点忽视了一份最美的情感——母爱！
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