【精品】初中作文集锦五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
一花一季节，一窗一世界。任何事物都是一扇通往另一个世界的窗户，只要你用心去体会就会发现一个丰富多彩的世界。
我翻开《史记》，正好看到大泽乡起义，“王侯将相，宁有种乎？”这一番的豪情壮语激起了古今第一次农民起义。虽然起义最后失败了，但不得不说，大泽乡起义确实给予了暴秦以致命打击，如果不是最后陈胜贪图享乐，自毁长城，就不会有汉朝的'建立。“王侯将相，宁有种乎？”这句话放在我们学生身上也正合适，没有谁是天生的天才，只有靠自己不停的努力，坚持到底的人才是真正的天才。
我又翻了几页，看到了《孔子世家》，人尽皆知，孔子是儒家创始人，相传他门下弟子3000，其中贤人72，晚年修订六经，一直被后世称为“孔圣人”，“万世师表”，可是又有多少人了解，他曾经也有自己的政治理想，他周游列国而未遇明主，他身怀大才却又无处施展，他周游列国14年，一直在屈辱、困境与挫折之中不断地前进，从未退缩，为了自己的理想勇往直前，就像孔子的那一句名言——“君子疾没世而不称焉。”怎奈时运不济，孔子一身才华注定无法施展，但是他并没有放弃，她开始编修六艺和教育弟子的工作，不仅为后世留下了许多中华之瑰宝，还使自己名垂青史，任何事情没有开始，也没有结束，只要你遇到挫折不放弃，坚持走下去，那么结束也是开始。
世间万物都具有一个丰富多彩的世界，只要你身临其境，就会领悟到人生的哲理。
初中作文 篇2
说起来，我自小的喜好便不在松柏，它太刚硬，太孤高了，直挺挺地站在那儿，凌然的像是在质问着什么。
小时候，住在烟台，房子的门前便站着两棵巨大的松树，呈塔状直直地指着天穹，一副不服输的架势，让我敬而远之，望而生畏。
上学了，我对松柏的感情依旧不发生改变，但当松从《诗经》里走到我面前，当我看到“秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣”时，它的凌冬不凋，它的傲立千年便让我心生敬意，但那畏惧，却还如魔魇般地缭绕在我心底，挥之不去。当穿过千年的时空隧道，倾听到孔圣人的拈须而叹“岁寒然后知松柏之后凋也”我才透过它冷酷的外表品读到它刚毅孤高的内心。荀子的“岁不寒，无以之松柏。事不难，无以见君子”让它尽显君子之风。青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝”让我看到它冷酷下挺拔超凡的高大形象。心底对它的最后一丝畏惧也被这一句名赞美之诗瓦解，独独剩下那份敬佩与喜爱。
《荀子》曰：“经隆冬而不调，蒙霜雪而不变”超然傲立，是它不屈品质的象征。李白道“松柏本孤直，难为桃李颜。”守志不阿，淡泊清高，正是它孤高品质的写照。
松柏的不屈，松柏的孤高，是它能历尽风雪却能长成参天大树的凭借，因而，松柏是文人志士自身形象的象征，是他们对怀才不遇的'命运叹息的代言人。如左思、白居易，命运坎坷，阻挡不了他们前进的步伐，不还是因为他们有松柏的不屈，孤高吗？
当我的手再次抚摸到松柏那粗糙的树皮时，我的眼睛再一次透过隔阂，望进它们的内心时，我看到不再是它冷酷的外表，而是它那脱俗的高洁情操和淡泊的情怀。
走近松柏，品读松柏，遇到挫折时，走进它们，品读到它们的不屈，遇到一池淤泥时，走进它们，品读到它的孤高。想起它，我便感受到千年积蓄的勇气，万年贮藏的信心。
初中作文 篇3
冬日的早晨，天空灰蒙蒙的，远处的山脉被雾所笼罩，秋季的落叶在泥土中溶解，冰凌颤悠悠地挂在松树尖儿上，白得耀眼的雪在阳光的照射下更加夺目，大雪纷飞下，我的旅程也将启程。
我们去看雪
“你，那里下雪了么？面对寒冷你怕不怕？”颠簸的大巴上，我静静聆听雪落的声音，早上七点，我与同学们乘上了通向九鼎山的车去看雪。
我们瞧着窗外大雪纷飞的景致，感叹着窗内的温馨。
雪球的祝语
今年的冬天来得比往年早，细碎的冰渣中带着泥土特有湿润的味道，米粒儿似的雪花夹杂在风中，雪坡上三三两两的孩童嬉戏着，笨拙地拾起巨型冰淇淋夹似的雪球夹，夹入一小团白雪，用力压实，一个晶莹的雪球就做好了。
雪球顺着坡往下滚，越滚越大，越滚越大，也带去了我对新年的祝福，这真挚而温馨的祝语串啊串，串联成了一曲动人的新年歌谣，传遍了世上一切生灵的心中，当天上的雪缓缓落入手心，即使的被困于铁窗之下的`囚人或是被踩踏得不成样的小草，都得到了这属于冬季的礼物。
冰灯照归途
你见过冰灯你吗？用冰雕成的灯，剔透而单纯得仿佛是玻璃的心，一颗毫无杂质的心。
点燃烛芯，灼热的白焰像是要瞬间淹没一切——然而它不能，因为它有一幅冰凝成的骨架。
远处一星一闪的白点儿在跳跃，是村里的孩子！他们手中的冰灯为黑夜中的笑脸拨开了浓烟，他们是来为我们送行的！
小小的火焰在冰灯中不服输地跳动，冰灯在一点一点流下被火焰烧灼熔下的水花，落在我的衣服上，只留下一处处湿湿的印记。
我跟着孩子们一起笑了，今年它也还没输，不是吗？我们的笑声灌满了小小的山谷。
突然间，前方的路仿佛豁然了许多。
初中作文 篇4
在我的家乡，有一座大山，山上的风景美如其画，一年四季，我都喜欢漫步在山中，欣赏那如诗的“画”。
春之美
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳红灿灿的，天空湛蓝蓝的，树梢嫩绿绿的。看，在风的吹拂下，不远处的一片草丛里，长得各色各式的小野花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛…连成片，汇成海，清新脱俗，不媚不妖。瞧！近处的几棵桃树，粉嫩欲滴，落英缤纷，真可谓是一片小小的桃花林了。
当我站在山岗上，抬头仰望，天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们在放风筝，多高，多远啊！在蓝天白云的衬托下，千姿百态的风筝自如地飘舞着，飞升着。
春雨滋润了山中的一切，在春雨的洗濯下景色变得清新了，山上弥漫着一层灰蒙蒙的雾。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多热，一走到山里面，整个人便清凉下来，时不时的还有一阵微风拂过，使人神清气爽。
花儿争奇斗艳，为了迎接夏，它们拿出了更美丽的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花丛中比赛采蜜呢，看它们玩得多欢快啊。蝴蝶展开他们的色彩，在丛林中翩翩起舞。大自然更加生机勃勃，深吸一口气，到处都是旺盛的生命气息。
“白雨跳珠乱入船”夏天的雨也最寻常的，它抛却了春雨的缠绵，变作了无数的雨珠从天空抛洒而下，显示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流着，鱼儿在水中欢快的`游行，我和我的小伙伴一起去到溪边玩耍嬉戏、捉鱼。两脚踩在水中，柔柔的，就像母亲的手在抚摸着我们的脚丫。
秋之韵
九月的天空，秋高气爽。大地逐渐褪去了绿色的装束，万物则把丰收的果实捧出。山里的的树上结满了又大又红的果子，远远看去，就像一个个红灯笼挂在树上。从上而下，田野里遍地是黄金，闪得我都无法睁开眼了。
黄昏的晚霞早已布满天空，大雁们排成整齐的队伍，飞向温暖的南方，林间的鸟儿站在枝头，诉说着自己遨游天际的感想，一切都是那么和谐平静。我徜徉在小林间，树上不时飘落的几片树叶打断了我的思绪，稀稀疏疏，随风轻飘，像极了飞舞的蝴蝶。它们忽而翻几个跟头；忽而荡荡秋千；忽而又被风吹到远方去了。等到落地，便再也静静不动了。哦！原来这就是秋的足迹。
冬之歌
早上一起床，便看见大雪给小山穿上了厚厚的棉衣。青山原不老，为雪白头！这时的小山犹如一个辛劳的父亲，显得那样慈祥、那样朴实。
溯风萧萧，卷走了一切虚荣，万物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妆的演员，更令我们感到真实。山林里空旷极了，没有了任何修饰的色彩，只是白，偶闻一、两声鸟叫，都会显得格外动听。虽然不见枝头绿，却闻梅花扑鼻香，魅力依然十足。
其实，冬天，既没有春天的娇媚，也没有夏天的烦躁，更没有秋天的寂寥，它沉着而不忧郁，悲壮而不苍凉。它处处孕育着生机，处处孕育着梦想。
山中的四季带个我不同的感受，新生、热情、丰收与希望。我无法用诗一般的语言来赞美，也无法用天籁的歌声来歌颂，更无法用五彩的画笔来描绘，我只能在心中永久的酝酿这美丽的风—景—！
初中作文 篇5
每年的生日，我都会收到来自亲朋好友的礼物。今年当我在整理过去十四年来大大小小的卡片和礼物时，我无意间看到了妈妈送我的九岁生日礼物——一张空白的图画纸。
记得那天妈妈送上礼物时，叫我千万要把这张珍贵的纸好好保存，并在小卡片上写着：“我送你这份礼物是要你规划好自己的人生，也许你现在还不懂其中的涵义，但相信对你往后的路程会有帮助。”看完后我一头雾水，只觉得这只不过是一张图画纸而已，究竟有什么特殊意义？便随手放在书桌抽屉的深处。
但此刻，手里拿着那张已经有点泛黄的画纸，我明白了妈妈想传达的心意。从前我总是在为爸妈、老师读书，因为他们给的期望，迫使我每天必须朝着别人为我设计好的人生蓝图去走，像是只剩下一副躯壳的机器人。如今升上初三了，我已经把那张属于我的人生蓝图抢回来，我应该要有我自己的人生，我的人生由我自己来决定。
我很感谢妈妈的那份“大礼”，它让我体悟到一些人生道理。现在的我一边规划着我的人生，一边努力充实自己，书是为自己读的`，而不只是因为爸妈的期许。也许在未来的人生旅途上，在我徬徨、不确定这是不是我最想走的路时，把妈妈的这张图画纸拿出来看看，最初的坚持与热情就在上面，提醒自己，这些都等着我去完成。
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