【推荐】初中一天的作文五篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初中一天的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中一天的作文 篇1
我仰望天空向往阳光，却不知阳光一直围绕在我的身边：我期待着温情永驻，却不知我的周围一直有他人的爱与呵护。而那一天，正是阳光明媚的日子。
父母一直在呵护我的成长。每日的奔波劳碌，让岁月在他们的脸上刻出一圈又一圈的年轮，我心疼他们，但他们无怨无悔，我的衣服是最新的，他们的衣服老旧，单调；我吃的.是最好的，熟知他们当我不在家时只用我的剩菜剩饭度过晚餐？
我期待着阳光明媚的那一天，我和父母在蓝天下无忧无虑地玩耍，他们的脸上没有担心与焦虑，只会充斥着快乐与幸福。阳光洒在三个人的脸上，亲情穿过阳光，萦绕在每个人的前方。
路遇拐角，转过身，老师正满心期待地呵护我的成长。 学校的每一天都是阳光明媚的，因为那里有我所赞美的老师。那严肃又不失和蔼的面孔，让我难以忘怀，每次的疑难困惑，是您为我解答。每次灰心丧气，是你给予我鼓励，心中那颗种子在悄悄发芽，一叶，一花，一缕清香，回荡在我心中，充满向上的力量。
我期待着那一天阳光明媚，老师您伴我畅游知识大海，我的心扉向您打开，阳光传递着你我的交流，你的传惑解道，令我受益终生。路面的指示线，永远是朋友画下的。
初中三年最密切的朋友，属于我的，便是你们，回忆起我们共同的欢笑，喜悦，总不知如何言表。沟通不多，但却知道彼此的心意，说的就是我们吧。困境中的帮手，情感的知己，再无它词以表我的感激。与你们度过的每时每刻，都是总满足的。
相信那一天阳光明媚，我们几个肩并肩，走在沙滩上，脚印踏出欢快的乐曲，在温暖的阳光中唱出友情之歌。
回忆不是泡沫，怎么轻易破碎。三年的拼搏，少不了父母，老师与朋友的陪伴。我期待着那些阳光明媚的日子，带着这些美好的祝愿，走着属于我的方向，相信那前方必将阳光明媚，永永远远都是那一天。
初中一天的作文 篇2
我和妈妈还有外公外婆一起去湖岭玩。在那里我收集了许许多多各种各样的树叶和花朵，并且做了好多幅树叶拼图，可美可好看了。
收集完树叶我外公外婆还有妈妈带我去他们的老家骑马了，在马场我看到了好多马儿，我戴好头盔，准备上马，外公的朋友带我选了马匹，于是我就上马了，开始我好紧张好害怕，叔叔告诉我没有关系的，大胆些，马儿不会乱跑的.，马儿很听话的，于是我放松了许多，叔叔轻轻的拍了下马儿的屁股，马儿起步了，虽然叔叔说了很多鼓励我话，可市我海是有些紧张一直看着妈妈，妈妈边朝我竖起了大拇指，边一连点了好几次头，还给我拍照，我知道妈妈的意思，在妈妈眼里我是最棒的，我不能让妈妈失望，于是我昂首挺胸的坐在马儿的背上，一边拍着马儿的屁股，一边向马场外边的拿着手机给我拍照的妈妈摆姿势，突然我发现了马儿老是点头、摇头，我便问了马场的叔叔，叔叔告诉我那是因为蚊子苍蝇向吸马儿的血，会一直围着马儿转，马儿为了躲避蚊子苍蝇所以点头、摇头。很快一圈的时间到了，在出口处妈妈正等着我呢，看到妈妈，我笑了，妈妈笑了，外公外婆也满意的笑了。
这真是一个又开心高兴又有意义的一天啊！
初中一天的作文 篇3
今天，是我最开心的日子，因为，我做对了一件事。
中午放学时，班级为了办图书角，老师让我们每个人从家里带一本图书。
一到家，我急忙把我的宝贝图书都搬了出来，看看这本，摸摸那本，怎么也找不出我不怎么喜欢的可以带的图书。爸爸见我发呆，便好奇走了过来，了解了情况后，不假思索指着一本对我说：“拿那本！”我顺着手指方向一看，原来是刚买的——《汤姆索亚历险记》。
提到这本书，那可是我的心肝宝贝，因为它来得太不易了。最初，我常常听同学们说《汤姆索亚历险记》是本好书，看了会使人坚强，连我们班最胆小的孙玉龙看了这本书，居然逐渐变得坚强了。从此，我对这本书的渴望却与日俱增。终于有一天，我忍不住对爸妈提出要这本书，爸妈立刻提出条件说：“买书可以，但前提是先把家里的书看完。”无奈，或许是太想得到它了，我只好抓紧时间拼命地读，没几天功夫，先前买的书被我“消灭殆尽”。
就在我以为大功告成的时候，没想到我又遭到爸妈的“难缠导弹”，“我们怎么知道你究竟有没有认真看？不认真看和不看还不是一码事。除非你把感想写出来。我们看了就知道答案了。你说呢？”听了爸妈的条件，我没有屈服，理直气壮的答应了。在白纸黑字面前，爸妈最终“缴械投降”，经过千辛万苦，我终于如愿以偿得到了这本书。这下，我怎么不急呢？大声叫道：“不行，不行，肯定不行，它是我的`命根子！”
话音刚落，我突然想到《汤姆索亚历险记》中“洞中历险”的故事，在面临危险的时候，汤姆始终想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思，拍拍我，笑着说：“这就对了嘛。”是的，把书带到学校和同学们一起分享，岂不更快乐吗？
一吃过中饭，我便夹着《汤姆索亚历险记》这本书，大步向学校走去。
初中一天的作文 篇4
初中后，我正纳闷着初中后，我正纳闷着愚人节不常见了？才发现初中才三年，而我才刚迎来第二个。
愚人节这天，我们班的同学都在商量讨论这个愚人节该怎么过。而我就坐在位子上，不加入讨论。好友问我怎么不加入啊？我说，“我等着看就好了，你们玩嘛。”说实在的，我较喜欢看好戏。
愚人节这天早上上课我们都很听话，老师进来提心吊胆的，看得我们都觉得好笑。上个课而已，有什么好怕的呀老师？不过说起来，确实应该小心的，等下一不小心掉进了陷阱可不好收拾了。
就在第三节课结束后，有几个男生立刻蹦了起来，跑到教室后面，搬来张椅子，其中一个男生把挂在教室后面的钟给取了下，然后几个男生围着，不知在干什么好事。惹得一些女生纷纷围上去。
当他们把钟挂上去时，我看见时间好像快了，第三节课下课是11点，而被他们调到了是11点15快了15分钟。
上课了，第四节课是我们的班主任的课。他在门口时就在那东张西望，怕我们下了什么埋伏。他看我们，然后我们也看着他，直到他相信了我们为止。
老师走进来了。喊了上课后便开始讲课了，那几个男生则玩笔聊天写字各玩各的，我真看不出他们的诡计。老师讲到一半，突然有人喊道“老师，下课了。”说着便指着教室后面的钟。老师包括我们全班学生纷纷回过头去，“真的下课了耶！”“十一点五十分了，好快哦！”“……”老师瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都没讲完呢？”“哎哟，老师，谁叫你说话那么慢了，这不能怪时间，它要过那么快，这可不是害你没讲完课的元凶哦。”
老师不信，拿出了手机看了看，“不对，离下课还有二十多分钟，一定是钟坏了。”“可是老师，你忘了吗？这个钟的电池上个星期刚换过。一定是你的手机不准了。”“不对不对，我手机的时间可是北京时间。”“老师你不信去隔壁班看看嘛，看他们班是不是也下课了。”
就在老师半信半疑准备去隔壁班看时间时，他们的任课老师来到了我们班，问：“下课了没有？时间好像到了。”然后两位老师转过头望着我们，充满了质疑。我们假装在等下课。
老师看到都快下课了，都没心情上课了，任凭我们说话。而我们班都在窃窃私语：“老师怎么那么好骗啊？”“哈哈，老师没发现耶！”“……”
老师等了十分钟才响起了铃声，老师也摇摇头表示无奈地走了。相信老师看出什么破绽了吧？我们班串通隔壁班一起来玩，而且我们都能猜到老师会准备去隔壁班看时间。其实到最后我们只争取到了十几分钟的玩闹时间。我有些内疚。老师，其实我们只是希望你能开心点，我们都希望你不要总是想着为我们上课，担心我们学习，操心我们的成绩。最重要的还是你要多为自己放假、休息。老师，中午午休时，老师看似精神不振地来到教室。哎，愚人节最忌禁的就是把人整到精神不振了。我们都看着老师的.举动，只看见老师拿起粉笔在黑板上刷刷地写上“下午第三节课考试，把桌子拉开。”我们全班都乱成一团，不会吧？难道上午的恶搞，老师真的生气了？要知道，考试是我们最恐惧的事了，也因此我们必须在考试前几天就要开始复习，争取考高分。而现在只有两节课时间复习，这不是要了我们的命吗？
整个下午我都没心情上课，脑海里反反复复的背着复习资料。
其他同学也是如此，有的甚至把语文书放在了课桌上来看，懒得理讲台上老师的讲话。
第二节课一下课，我们都纷纷把桌椅都拉开了，下课就坐在座位上读书看书背书，当然，我们班的活跃分子不参与其中。听到第三节课的铃声响了，我们便把书给收了起来，等待试卷的来临。结果只见老师带着课本来了。我们都觉得奇怪，“老师，不是考试吗？”而老师则不紧不慢地说到：“呵呵，大家愚人节快乐！”这句话差点让我们晕了过去。
看来老师不是被我们整得精神不振，反倒被我们整聪明了。
回到家后，不禁叹息道时间真无情，一个愚人节又过了。下个愚人节啊，你什么时候才回来？不常见了？才发现初中才三年，而我才刚迎来第二个。
愚人节这天，我们班的同学都在商量讨论这个愚人节该怎么过。而我就坐在位子上，不加入讨论。好友问我怎么不加入啊？我说，“我等着看就好了，你们玩嘛。”说实在的，我较喜欢看好戏。
愚人节这天早上上课我们都很听话，老师进来提心吊胆的，看得我们都觉得好笑。上个课而已，有什么好怕的呀老师？不过说起来，确实应该小心的，等下一不小心掉进了陷阱可不好收拾了。
就在第三节课结束后，有几个男生立刻蹦了起来，跑到教室后面，搬来张椅子，其中一个男生把挂在教室后面的钟给取了下，然后几个男生围着，不知在干什么好事。惹得一些女生纷纷围上去。
当他们把钟挂上去时，我看见时间好像快了，第三节课下课是11点，而被他们调到了是11点15快了15分钟。
上课了，第四节课是我们的班主任的课。他在门口时就在那东张西望，怕我们下了什么埋伏。他看我们，然后我们也看着他，直到他相信了我们为止。
老师走进来了。喊了上课后便开始讲课了，那几个男生则玩笔聊天写字各玩各的，我真看不出他们的诡计。老师讲到一半，突然有人喊道“老师，下课了。”说着便指着教室后面的钟。老师包括我们全班学生纷纷回过头去，“真的下课了耶！”“十一点五十分了，好快哦！”“……”老师瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都没讲完呢？”“哎哟，老师，谁叫你说话那么慢了，这不能怪时间，它要过那么快，这可不是害你没讲完课的元凶哦。”
老师不信，拿出了手机看了看，“不对，离下课还有二十多分钟，一定是钟坏了。”“可是老师，你忘了吗？这个钟的电池上个星期刚换过。一定是你的手机不准了。”“不对不对，我手机的时间可是北京时间。”“老师你不信去隔壁班看看嘛，看他们班是不是也下课了。”
就在老师半信半疑准备去隔壁班看时间时，他们的任课老师来到了我们班，问：“下课了没有？时间好像到了。”然后两位老师转过头望着我们，充满了质疑。我们假装在等下课。
老师看到都快下课了，都没心情上课了，任凭我们说话。而我们班都在窃窃私语：“老师怎么那么好骗啊？”“哈哈，老师没发现耶！”“……”
老师等了十分钟才响起了铃声，老师也摇摇头表示无奈地走了。相信老师看出什么破绽了吧？我们班串通隔壁班一起来玩，而且我们都能猜到老师会准备去隔壁班看时间。其实到最后我们只争取到了十几分钟的玩闹时间。我有些内疚。老师，其实我们只是希望你能开心点，我们都希望你不要总是想着为我们上课，担心我们学习，操心我们的成绩。最重要的还是你要多为自己放假、休息。老师，中午午休时，老师看似精神不振地来到教室。哎，愚人节最忌禁的就是把人整到精神不振了。我们都看着老师的举动，只看见老师拿起粉笔在黑板上刷刷地写上“下午第三节课考试，把桌子拉开。”我们全班都乱成一团，不会吧？难道上午的恶搞，老师真的生气了？要知道，考试是我们最恐惧的事了，也因此我们必须在考试前几天就要开始复习，争取考高分。而现在只有两节课时间复习，这不是要了我们的命吗？
整个下午我都没心情上课，脑海里反反复复的背着复习资料。其他同学也是如此，有的甚至把语文书放在了课桌上来看，懒得理讲台上老师的讲话。
第二节课一下课，我们都纷纷把桌椅都拉开了，下课就坐在座位上读书看书背书，当然，我们班的活跃分子不参与其中。听到第三节课的铃声响了，我们便把书给收了起来，等待试卷的来临。结果只见老师带着课本来了。我们都觉得奇怪，“老师，不是考试吗？”而老师则不紧不慢地说到：“呵呵，大家愚人节快乐！”这句话差点让我们晕了过去。
看来老师不是被我们整得精神不振，反倒被我们整聪明了。回到家后，不禁叹息道时间真无情，一个愚人节又过了。下个愚人节啊，你什么时候才回来？
初中一天的作文 篇5
清晨懒虫篇
俗话说：“一日之计在晨，一年之计在于春”。对我这条懒虫而言，早晨却是睡觉的最佳时机，“布谷，布谷！懒虫起床——”，闹钟重复了几次了，才把我从美梦中唤醒，可我又摆了个造型继续睡。可惜好梦不长，“人工式闹钟”——妈妈出场了，一阵“狮吼功”把我从梦中“吼”起，我睁开朦胧的睡眼，，“7点15分了——”妈妈“吼”道。我惊了魂似地起了床，叠了被子，胡乱地把馒头填到肚子里，背上书包，飞也似地朝学校跑去——
到学校，还没来得急交作业就要去检查地段卫生了。刚刚来到教室，就上课了，伴着一阵“叮叮叮”声。早晨就在这上课与下课的交换间过去了……
中午鏖战篇
回到家，我又做起了战斗，第一了和我过招是“数字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个兄弟，组成特别的连环阵，各种符号也成了它们的帮凶，他们和运算符号组合在一起有多麻烦啊！但是，最终我还是以我的聪明才智战胜了它们。接着我又和“汉字帮”正面交锋，不用说，我们之间也发生了鏖战，最后结束在句号之后。“English兄弟”也向我挑衅，与我发起了战斗，他们也真够多啊！二十六个字母组成了无数个让人眼花缭乱的.单词，我的脑神经比弹弓上的橡皮筋还要绷得紧，一片“硝烟”之后，战争终于结束在该上学的时候了。
下午奋战篇
下午的三节课不知不觉中在“叮叮叮……”的铃声中悄然逝去了。
回到家中，“粮仓”充足后又开始了一天的最后战役，同时也意味着今天快过去了，明天又要来临了。我在台灯的伴随下一最快的速度又歼灭了“家庭师”的三个以上的团，“速战速决”。此次战役之中，我连续牺牲了两个“铅芯连”，一个“墨水班”和十个“纸张排”。可谓大获全胜，呵呵！之后，我又写起了“战后总结”——日记，留住了我繁忙的一天。
夜晚遐想篇
我躺在床上，回忆起了过去的往事，回忆起了篆刻在多面的水晶上的时代，折射出友谊，痛苦，挫折……爱与恨，欢乐与难过，悲伤与高兴，，成功与失败，喜悦与丧气……以往的“三剑客”又涌上心头，虽然互相分开，但友谊却刻在心间，留下星星点点的，不能拼成的回忆，但是这也意味新的生活又开始了……
这就是我的一天，一天中的我……
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